…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版九年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于Al、Al3+兩種粒子的判斷：①核電荷數相同②核外電子數相等③電子層結構完全相同④質量幾乎相等⑤質子數相等⑥Al3+要比Al穩定．其中正確的是（）A.①④⑤⑥B.①③⑤⑥C.①④⑤D.②③④2、托盤天平調零后，在左盤襯紙上置氧化銅粉末，右盤襯紙上置1個5g砝碼，游碼標尺示數如圖，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質量為（）

A.8.3g

B.7.7g

C.3.3g

D.2.7g

3、認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是A.物質與氧氣反應時都會發生燃燒B.只有燃燒反應可將化學能轉化為熱能C.增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒D.煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點4、下列有關生活經驗和知識原理的敘述中，不正確的是（）A.可用帶火星的木條完全鑒別出空氣，二氧化碳和氧氣三種氣體B.用鉛筆芯粉末開啟生銹的鎖，原理是利用石墨的潤滑性C.鹽酸除水垢的原理：鹽酸和水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂反應生成可溶于水的物質D.可用蒸餾水鑒別氫氧化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、氯化鈉四種白色固體5、日常生活中的下列物質屬于純凈物的是（）A.醫用蒸餾水B.自來水C.酸奶D.碘酒評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、根據如圖所示的實驗現象；下列判斷正確的是（）

A.現象①③說明紅磷的著火點高于白磷B.現象①說明白磷的著火點接近80℃C.現象②③說明物質燃燒需要氧氣D.現象①②③說明可燃物燃燒需要氧氣或溫度達到著火點7、如圖表示兩種氣體發生化學反應的微觀示意圖，其中相同的球代表同種原子．你認為下列說法正確的是（）A.該反應不遵守質量守恒定律B.該反應中反應物兩種分子的個數比為1：1C.反應前后各元素的化合價沒有改變D.該反應類型為化合反應8、下列化學實驗的操作正確的是（）A.給燒杯加熱時，要墊上石棉網B.過濾時，為了加快過濾速度，用玻璃棒攪動漏斗里的液體C.使用托盤天平稱量時，用鑷子取放砝碼D.為了節約藥品，實驗中剩余的藥品都要放回原試劑瓶9、下列有關物質燃燒現象的敘述中，正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體B.氫氣在空氣中燃燒：產生淡藍色火焰，生成刺激性氣味的氣體C.鎂條在空氣中燃燒：發出耀眼的白光，生成白色固體D.紅磷在空氣中燃燒：生成大量的白煙10、某化學實驗興趣小組設計了右圖所示實驗裝置；開始時夾子處于關閉狀態．將液體A滴入試管②中使之與氣體B充分反應，然后打開夾子，發現試管①內的水立刻沸騰了起來．由實驗現象分析，液體A和氣體B的組合不可能是下列的（）

A.氫氧化鈉溶液、二氧化碳B.水、甲烷C.澄清石灰水、氧氣D.稀硫酸、氨氣11、（2010?新疆模擬）食品衛生與身體健康關系密切，下列做法會導致食品對人體有害的是（）A.在食鹽中加入適量碘酸鉀防治碘缺乏癥B.用工業酒精兌制飲用酒以降低成本C.加工香腸時加入亞硝酸鈉以保持肉類新鮮D.做饅頭時加入適量純堿或碳酸氫鈉使饅頭松軟12、（2007?煙臺）如圖，是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl；KCl三種化肥的過程；其中試劑甲和乙分別可能是（）

A.甲：熟石灰；乙：稀鹽酸B.甲：水；乙：氫氧化鈉溶液C.甲：氫氧化鈉溶液；乙：稀硫酸D.甲：稀鹽酸；乙：氯化鈉溶液13、如圖所示，兩個甲分子反應生成X個乙分子和Y個丙分子，則從圖示獲得的信息中，正確的是（）A.分子的種類在化學反應中未發生了改變B.反應生成的物質乙屬于單質C.該反應的反應類型為分解反應D.X與Y之比等于1：314、學習化學的目的是運用化學知識解釋日常生活中的現象；分析和解決生產生活中的實際問題．下列說法中你認為錯誤是（）

A.攪拌能加快蔗糖在水中的溶解；其原因是增大了蔗糖的溶解度。

B.天氣悶熱時；魚塘的魚會接近水面游動，原因是溫度高壓強小，氧氣的溶解度小。

C.用氫氧化鈉改良酸性土壤；原因是發生酸堿中和反應。

D.敞口放置的酒精沒有燃燒的原因是溫度沒有達到酒精的著火點。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、現有失去標簽的相同體積的兩瓶液體，分別是98%的濃硫酸和10%的稀硫酸，請你用學過的物理和化學知識，用兩種方法把它們鑒別出來．物理方法____，化學方法____．16、（2011?桂林）“水是生命之源”．請回答下列與水有關的問題：

（1）魚類可以在水中呼吸；是因為水中溶有．

（2）水體污染的來源主要有工業污染；農業污染、．

（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快；用分子的相關知識解釋．

（4）電解一定量的水；當其中一個電極產生5mL氣體時，另一電極產生的氣體體積可能是mL或mL．

（5）熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，可用醋酸溶解除去．已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：2CH3COOH+Mg（OH）2=（CH3COO）2Mg+2H2O，則醋酸與碳酸鈣反應的化學方程式是．17、某同學欲探究一包Ca（OH）2的白色粉末是否完全變質．

（1）猜想與假設：該包Ca（OH）2白色粉末未完全變質．

（2）收集證據：Ca（OH）2在空氣中會與空氣中的二氧化碳發生反應，反應的化學方程式為：____；

（3）實驗探究：

。實驗步驟實驗現象實驗結論樣品中有氫氧化鈣存在樣品中有碳酸鈣存在結論：該Ca（OH）2的白色粉末已經部分變質．18、下列化學儀器需墊加石棉網才能用酒精燈加熱的是。

A、試管B、____C、燃燒匙D、蒸發皿．19、最新科技報道，夏威夷聯合天文中心的科學家在宇宙中發現了氫元素的一種新粒子，它的組成可用H3+表示．一個H3+粒子中含有____質子，____個電子．20、現有A；B、C、D四種物質．A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰；同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；是一種無色的氣體，把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．

①試判斷A；B、C、D各是什么物質；請將答案填在空格內；

A____B____C____D____；

②寫出B+A→C的反應的方程式____．評卷人得分四、探究題(共1題，共8分)21、鋼鐵工業是國家工業的基礎．某中學社會實踐活動小組利用假期對當地鋼鐵廠進行了調研；對從礦石開始到鋼鐵產出的工藝流程有了全面的感性認識．請你回答下列社會實踐活動小組感興趣的問題：

（1）將6.62g鐵礦石樣品投入適量的鹽酸中（充分反應），過濾，然后在濾液中加過量的NaOH溶液，充分反應后，過濾、洗滌、灼燒得4.80gFe2O3．現以該鐵礦石為原料煉鐵，若生產過程中鐵元素損失4%，計算每生產1.00t生鐵（含鐵96%），至少需要這種鐵礦石______噸（結果保留兩位小數）．

（2）取某鋼樣粉末28.12g（假設只含Fe和C）；在氧氣流中充分反應，將產生的氣體通入足量的澄清石灰水中，得到lg白色沉淀．

①此鋼樣粉末中鐵和碳的質量之比為______．

②再取三份不同質量的鋼樣粉末分別加到50g質量分數相同的稀H2SO4中，充分反應后，測得的實驗數據如了表所示（標準狀況下，2gH2的體積為22.4L）：

。實驗序號IⅡⅢ加入鋼禪的粉末的質量/g2.8125.6248.436生成氣體的體積/g（標況下）1.1202.2402.800請根據表中數據計算稀硫酸中H2SO4的質量分數為______．

③若在實驗Ⅱ中繼續加入mg鋼樣粉末，反應結束后剩余的全部固體質量為______（請用含m的代數式表示）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】原子和離子之間可以互相轉化，鋁原子（Al）失去3個電子形成鈉鋁離子（Al3+），據此結合題意進行分析解答即可．【解析】【解答】解：①鋁原子失去最外層的3個電子形成鋁離子；核電荷數不變，鋁原子和鋁離子具有相同的核電荷數，故此說法正確．

②鋁原子失去最外層的3個電子形成鋁離子；鋁原子和鋁離子的核外電子數不同，故此說法錯誤．

③鋁原子失去最外層的3個電子形成鋁離子；鋁原子和鋁離子的電子層結構不同，故此說法錯誤。

④鋁原子失去最外層的3個電子形成鋁離子；由于電子的質量很小，可以忽略不計，原子的質量主要集中在原子核上，鋁原子和鋁離子的質量幾乎相等，故此說法正確．

⑤鋁原子失去最外層的3個電子形成鋁離子；核內質子數不變，鋁原子和鋁離子具有相同的質子數相等，故此說法正確．

⑥鋁原子失去最外層的3個電子形成鋁離子，Al3+要比Al穩定；故此說法正確．

由以上分析可知；①④⑤⑥說法正確．

故選：A．2、B【分析】

由圖可知；游碼的讀數為2.7g，所以氧化銅的質量為5g+2.7g=7.7g，觀察選項，故選B．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；標尺上的度數以游碼左邊為準，被稱量物質的質量=砝碼+游碼．

3、C【分析】【分析】A；燃燒是一種劇烈的發光發熱的化學反應,有些物質和氧氣反應卻沒發光放熱,如鐵生銹等；

B；化學能轉化為熱能不一定都燃燒,如葡萄糖的體內分解等；

C；可燃物與空氣接觸面增大,能和氧氣充分反應；

D；物質的著火點是不變的．

【解答】A；物質與氧氣反應不一定燃燒,像物質的緩慢氧化：食物腐爛、鐵生銹等就沒出現燃燒；故A不正確；

B；燃燒反應可將化學能轉化為熱能,但將化學能轉化為熱能的不一定都燃燒,如葡萄糖的體內分解等；故B不正確；

C；增大可燃物與空氣的接觸面積,使氧氣與可燃物充分接觸、充分反應故可促進燃燒；故C正確；

D；煤爐生火,用木材引燃是為了盡快達到煤的著火點．故D不正確．

故選C4、A【分析】解：A；空氣和二氧化碳都會使帶火星的木條熄滅；無法區別三種氣體．故選項正確；

B；鉛筆芯的粉末是石墨；石墨有滑膩性可以用來開啟生銹的鎖，故選項不正確；

C；用鹽酸除水垢；是通過水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應生成易溶于水的物質、水和二氧化碳以達除垢目的，故選項不正確；

D；碳酸鈣不溶于水；硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，氯化鈉溶于水無明顯現象，可以區別，故選項不正確．

故選：A．

A；區別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體；要求根據三種氣體性質差別，所設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，達到鑒別氣體的目的．

B；鉛筆芯的粉末是石墨；石墨有滑膩性可以用來開啟生銹的鎖．

C；水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂分別能與酸反應．

D；四種物質與水混合會產生不同的實驗現象．

本題考查了常見物質的性質及用途，和實際生活有聯系，同學們要打好基礎．【解析】【答案】A5、A【分析】【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子【解析】【解答】解：A；醫用蒸餾水是由水一種物質組成；屬于純凈物，故A正確；

B；自來水中含有水和消毒劑；屬于混合物，故B錯；

C；酸奶中含有蛋白質、油脂等物質；屬于混合物，故C錯；

D；碘酒中含有碘和酒精；屬于混合物，故D錯．

故選A．二、多選題(共9題，共18分)6、AD【分析】【分析】利用該圖示可以來探究燃燒的條件．銅片上的白磷和水中的白磷作對比，說明溫度相同，但若沒氧氣也不能燃燒．銅片上的白磷和紅磷作對比，溫度相同，都與氧氣接觸，但溫度達不到可燃物的著火點，可燃物也不能燃燒．【解析】【解答】解：A；現象①③同樣的溫度；都與氧氣接觸，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明兩者的著火點不同．

B；現象①白磷在80℃時燃燒；說明白磷的燃點應比80℃低．

D；銅片上的紅磷和水中白磷溫度相同；但銅片上的紅磷不能燃燒，而水中的白磷不燃燒，控制的條件不同，不能說明沒有氧氣可燃物不能燃燒．

C；現象①②③說明可燃物燃燒需要氧氣或溫度達到著火點．

故選AD．7、BD【分析】【分析】根據化學反應的微觀示意圖，對比反應前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應的特點，判斷反應的類型等．【解析】【解答】解：A；由反應前后微粒的變化可知；化學反應前后原子的種類和數量不變，元素的種類沒有發生變化，該反應遵守質量守恒定律．故A說法不正確；

B；由反應前后微粒的變化可知；該反應中反應物兩種分子的個數比為1：1．故B說法正確；

C；由微粒的構成可知；反應物是兩種單質，生成物是一種化合物，一定有化合價的變化．故C說法不正確；

D；由化學反應的微觀示意圖可知；該反應由兩種物質生成了一種物質，屬于化合反應．故D說法正確．

故選BD．8、AC【分析】【分析】A；燒杯不能直接加熱；加熱時需墊石棉網；

B；過濾時不能用玻璃棒攪動漏斗里的液體；

C；砝碼用鑷子夾取；

D、根據實驗室用剩的藥品要做到“三不一要”．【解析】【解答】解：A；為防止燒杯因局部過熱而炸裂；燒杯不能直接加熱，加熱時需墊石棉網；故A正確。

B；過濾時；用玻璃棒攪動漏斗里的液體，容易把濾紙弄破，達不到過濾效果，故B錯誤；

C；托盤天平稱物時；砝碼不能用手拿，要用鑷子夾取，故C正確；

D；實驗室用剩的藥品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不隨丟棄；不拿出實驗室；要放入指定容器；故D錯誤．

故選：AC．9、CD【分析】【分析】A；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據氫氣在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．

B；氫氣在空氣中燃燒；產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．

C；鎂條在空氣中燃燒；發出耀眼的白光，生成白色固體，故選項說法正確．

D；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，故選項說法正確．

故選：CD．10、BC【分析】【分析】首先根據95℃的水能夠沸騰，分析壓強的變化，然后再分析②生成了氣體，還是消耗了氣體．【解析】【解答】解：沸點隨壓強的增大而升高；試管①內的水立刻沸騰了起來，溫度時95℃，說明水表面的氣壓減小，也就是試管②中的氣壓減小，或者認為氣體B的量減少了；

A；氫氧化鈉和二氧化碳反應；使二氧化碳減少，氣壓減小，故A正確；

B；水和甲烷不會反應；也不會互相溶解，氣壓不變，故B錯誤；

C；澄清石灰水不會與氧氣反應；氣壓不變故C錯誤；

D；硫酸和氨氣會生成硫酸銨；使氣體減少，氣壓減小，故D正確；

故選BC．11、BC【分析】

A；食鹽中的碘酸鉀可以補充人體需要的碘元素；不會對人體造成傷害，故A正確；

B；工業酒精中一般含有甲醇；甲醇有毒，可能造成失明或死亡，故B錯誤；

C；亞硝酸鹽有毒；不能食用，故C錯誤；

D；小蘇打是碳酸氫鈉；碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體，氣體受熱膨脹使面松軟多孔，故D正確；

故選BC．

【解析】【答案】A；根據碘元素在人體所起的作用進行分析；

B；根據工業酒精的成分和甲醇的毒性進行分析；

C；根據亞硝酸鹽的毒性進行分析；

D；根據碳酸氫鈉與酸反應能生成二氧化碳氣體進行分析；

12、AC【分析】

甲物質能和碳酸氫銨；氯化銨反應生成有氨味的氣體；說明甲物質顯堿性．乙物質能和碳酸氫銨反應生成氣體，同時不能和氯化銨反應，說明乙物質顯酸性．

A；熟石灰顯堿性；稀鹽酸顯酸性．故選項正確；

B；水顯中性；氫氧化鈉溶液顯堿性．故選項錯誤；

C；氫氧化鈉溶液顯堿性；稀硫酸顯酸性．故選項正確；

D；稀鹽酸顯酸性；氯化鈉溶液顯中性．故選項錯誤．

故選A；C．

【解析】【答案】銨態氮肥能和顯堿性的物質反應生成氨氣；氯化鉀不能和顯堿性的物質反應．碳酸氫銨是碳酸鹽，能和顯酸性的物質反應生成二氧化碳氣體，氯化銨不能和顯酸性的物質反應．

13、BC【分析】【分析】根據質量守恒定律可以推出：兩個甲分子反應生成3個乙分子和1個丙分子，每個乙分子是由2個A原子構成的．根據構成物質的粒子，可以判定得出反應的粒子個數關系、物質的種類等．【解析】【解答】解：由質量守恒定律可以推出：兩個甲分子反應生成3個乙分子和1個丙分子；每個乙分子是由2個A原子構成的．

A；反應前的甲分子在化學變化中變化成乙分子和丙分子；A錯；

B；由上述分析可知；每個乙分子是由2個A原子構成的，屬于單質，B正確；

C；該反應的反應物是1種；生成物是2種，屬于分解反應，C正確；

D；由上述分析可知；X與Y之比等于3：1，D錯．

故選BC．14、AC【分析】

A；加快固體溶解的方法通常有：升高溫度、把固體磨碎增大接觸面積、攪拌加快分子運動；可以加快溶解，但溶解度在溫度一定時，固體溶解度是不會變的，故A說法錯誤．

B；氣體的溶解度隨溫度的升高、壓強的減小而減小；天氣悶熱時溫度高壓強小，深處氧氣濃度小，故B說法正確．

C；不能用氫氧化鈉改良酸性土壤；因為氫氧化鈉是強堿，故C說法錯誤．

D；可燃物燃燒必須具備兩個條件：一是和氧氣接觸；二是達到著火點．把容器敞口，但沒有達到酒精的著火點，酒精也不會燃燒，故D說法正確．

故選AC．

【解析】【答案】本題可以從影響溶解快慢的因素；影響氣體溶解度的因素、氫氧化鈉是強堿和物質燃燒的條件去解答．

三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】【分析】根據物質的性質差異進行分析，濃硫酸的密度比稀硫酸的密度大；濃硫酸具有極強的腐蝕性，能使木條變黑，據此解答．【解析】【解答】解：濃硫酸的密度比稀硫酸的密度大；相同體積的濃硫酸和稀硫酸，濃硫酸的質量大，故可以采用稱量質量的方法，質量大的是濃硫酸；

濃硫酸具有極強的腐蝕性；能使木條變黑，稀硫酸不具有這個性質，故可以使用伸入木條，觀察是否變黑的方法；

故答案為：

物理方法：稱質量；質量大的是濃硫酸；

化學方法：伸入木條，一會變黑的是濃硫酸．（方法合理即可）16、略

【分析】

（1）呼吸是指吸入氧氣呼出二氧化碳；所以水中含有氧氣；

（2）水污染途徑有：工業廢水的任意排放；農業廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農藥的任意使用，所以還有生活污染；

（3）溫度升高分子運動的速度加快；所以向水中擴散的速度就快了；

（4）由于電解水產生的氫氣和氧氣的體積比是2：1；如果5mL氣體是氫氣，則氧氣是2.5mL，如果5mL氣體是氧氣則氫氣體積是10mL；

（5）根據所給的反應規律可知醋酸與碳酸鈣反應的生成物是醋酸鈣和二氧化碳和水；再進行配平即可．

故答案為：（1）氧氣；

（2）生活污水；

（3）溫度升高；分子在水中的擴散速率加快，從而加速蔗糖溶解；

（4）2.5；10；

（5）2CH3COOH+CaCO3=（CH3COO）2Ca+CO2↑+H2O．

【解析】【答案】（1）根據呼吸的原理考慮；

（2）根據水污染的途徑考慮；

（3）溶質溶解速度與溫度的關系考慮；

（4）根據電解水產生的氫氣和氧氣的體積比考慮；

（5）根據復分解反應的書寫方法考慮．

17、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】【分析】氫氧化鈣是一種堿，能吸收空氣中的二氧化碳，生成碳酸鈣．所以氫氧化鈣變質也就是有碳酸鈣．在檢驗碳酸鈣，也就是檢驗碳酸根的存在．我們在初中階段用稀鹽酸和澄清的石灰水來檢驗碳酸根離子．【解析】【解答】解：氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣．

氫氧化鈣的水溶液呈堿性；能使酚酞試液變紅；碳酸鈣可以使用稀鹽酸來檢驗．

故填：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；

取粉末溶于水；滴加酚酞試液；溶液變紅；

取粉末加入試管中，滴加稀鹽酸；有氣泡產生．18、略

【分析】【分析】根據實驗室加熱不同儀器的不同加熱方法分析即可．【解析】【解答】化學實驗中；有的儀器是可以直接加熱的，如：試管；蒸發皿、坩堝和燃燒匙等；

有的儀器是不可以直接加熱的；加熱時必須墊上石棉網，如：燒杯；燒瓶、錐形瓶等；

故選B．19、略

【分析】

一個氫原子帶一個質子，三個氫原子就帶三個質子，核外電子數等于核內質子數，所以應該也帶三個電子，又因為H3+作為一個整體失去了一個電子；所以含有2個電子．

故答案為：3；2．

【解析】【答案】根據原子所帶質子和電子的關系；離子所帶質子和電子的關系分析本題．

20、略

【分析】

B在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰；同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，故B為硫，A為氧氣，C為二氧化硫；把D通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，故D為二氧化碳．

①由上述分析可知A為氧氣；B為硫，C為二氧化硫，D為二氧化碳。

②B硫在A氧氣中燃燒生成二氧化硫，化學方程式為：S+O2SO2

故答案為：①氧氣（O2）硫（S）二氧化硫（SO2）二氧化碳（CO2）；

②S+O2SO2

【解析】【答案】硫在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰；同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．

四、探究題(共1題，共8分)21、略

【分析】解：（1）解：6.62g鐵礦石中鐵的質量為mFe=4.80g×=