第二學期高中教務處工作計劃一、指導思想以提升教學質量為核心目標，著重提高教師專業素質，優化課堂教學模式。激發教師工作熱情，強化責任感與主人翁意識，細化教學過程管理，完善評價與獎懲機制，全面提升教學質量。二、工作要點和措施（一）強化教學常規管理1、備課與上課：要求教師備課充分體現新課程理念，注重培養學生創新精神與綜合學習能力。課堂教學要嚴肅認真，杜絕遲到、早退、曠課及接打手機等不良現象，嚴格執行請假手續。2、作業布置與批改：教師布置作業應遵循精選適當原則，確保既能鞏固學生知識，又不過度增加學生負擔。批改作業要認真及時，教務處將不定期組織檢查。（二）完善質量監控體系1、考試安排：高一年級安排期中考試；高二年級除期中考試外，根據教學進度和實際需求適當安排階段性檢測；高三年級以一模、二模為重要節點，同時安排每月月考。通過多層次考試，全面了解教與學的實際情況。2、質量分析：每次考試后，組織教師進行成績匯總、深入分析，查找教學中存在的問題，共同研討解決方案，及時調整教學策略。（三）推進分層教學工作1、分層學案設計與使用：重點在數學、物理、化學學科推進分層學案設計與使用，各年級備課組負責分層備課，教務處安排專人指導。根據學生情況大致分為重點、非重點、藝術班等層次，備課組長規劃教學計劃，組織集體備課，梳理重、難點，形成學案草稿，各班級教師再根據本班類型進行修改。2、分段教學規劃：期初各備課組長以月為單位制定詳細教學計劃，明確教學內容、課時劃分、教學案制作負責人、課時練習及檢測命題等，確保教學做到課課清、周周清、月月清。（四）合理分配學科作業時間以語文、數學、英語三科為重點，各年級部主任負責，根據年級實際情況合理分配各學科作業時間，并在年級組會議上向全體教師宣講。引導學生科學安排學習時間，提高學習效率。（五）重點服務高三備考1、教學規劃：以一模、二模、高考為時間節點，各學科負責人根據不同階段特點和學生狀態精心規劃教學，注重激發學生學習積極性，提高課堂教學實效性，處理好做與思、講與練的關系。2、教師協同：加強班主任與學科教師的協同合作，以語文、數學、英語為重點，選修科目教師守好教學陣地，做到不搶位、不越位。（六）做好其他工作1、學籍管理：組織班主任認真學習學籍管理政策，嚴格執行學籍制度，做好轉學、休學、復學等工作。2、綜合素質評價：協同信息中心，做好學生綜合素質評價工作，全面、客觀記錄學生成長過程。3、教科研工作：協同教科室推進學校教科研工作，鼓勵教師開展教學研究，以研促教，提高教師專業化水平和教學質量。三、主要工作行事歷二月1、制定本學期教務處計劃，微調部分教師課程，發放教學相關表格，要求教師嚴格按照表格上課。2、做好教科書、備課本、教學計劃表等材料的發放工作。3、組織高三年級第一次月考。4、召開上學期期末考試總結及表彰大會。三月1、召開高三教師大會，進行月考成績分析，研討高考復習教學策略。2、召開高三中考誓師大會，為高三學生加油鼓勁。3、配合教科室召開教研組長會議，開展公開課研討活動，促進教師間的教學交流。四月1、進行各項教學常規督查，確保教學工作規范有序進行。2、高一年級期中考試，高二年級階段性檢測，高三年級一模考試。3、完成期中考試、一模考試的成績匯總、分析、研討工作，針對問題提出改進措施。4、配合教科室開展教研活動，注重活動內容和實效，提高教學質量。5、組織好理化實驗操作訓練，為學生實驗考試做好準備。五月1、加強各項常規工作的督查，持續規范教學行為。2、召開高三學生會議，進行考前心理疏導，幫助學生緩解考試壓力。3、舉行理化、政史合卷強化考試訓練，提升學生應試能力。4、組織高三學生參加體育中考和理化實驗操作考試。5、高一、高二年級進一步規劃學科教學進度，預留期末復習教學時間，注重提高課堂教學實效。6、高三