教學流程設計（理實一體化）教師姓名系部專業(yè)授課對象課程名稱面向?qū)ο蟪跫壋绦蛟O計授課時間使用教材Java程序設計教程（任務驅(qū)動式）計劃學時8學時教學形式及地點教學目標知識目標能力（技能）目標素質(zhì)目標（1）認識類的完整定義結(jié)構(gòu)，掌握類的定義方法（2）學會定義類的成員變量、成員方法和構(gòu)造方法（3）理解類的繼承，掌握類及成員的訪問權(quán)限，能熟練創(chuàng)建父類和子類（4）熟悉方法的重載與重寫，了解類的多態(tài)，包括編譯時多態(tài)和運行時多態(tài)（5）掌握Java標準類與基本數(shù)據(jù)類型包裝類的正確使用（6）理解靜態(tài)成員變量與靜態(tài)代碼塊，理解final類型的實例變量與靜態(tài)變量（7）能正確區(qū)分成員變量和局部變量的有效范圍掌握類的定義，繼承，方法的重載與重寫培養(yǎng)學生綜合運用知識分析、處理實際問題的能力。教學內(nèi)容模塊4面向?qū)ο蟪跫壋绦蛟O計4.1創(chuàng)建類與對象4.2探析類的繼承4.3探究類的多態(tài)4.4應用Java標準類與基本數(shù)據(jù)類型的包裝類編程重點難點及解決方法重點難點：理解面向?qū)ο蠛x，了解類的定義、繼承。熟悉方法的重載，了解多態(tài)解決方法：1、針對關鍵知識點進行專題輔導，教師演示2、學生技能學習與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設計，從而達到能力訓練與能力拓展的目標。教學方法案例法、任務驅(qū)動法、鼓勵創(chuàng)新法教學資源演示案例、案例素材、機房資源教學過程設計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務，通過具體實例引入知識點。52．案例導入針對關鍵知識點進行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細致演示分析案例的整個流程。學生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導針對關鍵技術(shù)點和知識點進行專題輔導，引導學生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導、分析，演示關鍵的操作步驟。10教師活動學生活動分析講解案例，應用知識點,培養(yǎng)學生的自我學習能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務實施教師活動學生活動時間隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學生容易犯的錯誤，隨時接受學生的咨詢，巡回檢查，個別指導案例設計、分析與應用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導，啟發(fā)學生實踐提高案例設計、分析與應用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評。總結(jié)學生的完成情況以及在案例設計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難點問題。57．課后任務安排1.完成本模塊在線測試2.