2025年中考語文二輪復習：話題作文20道練習題匯編

一.作文(共20小題)

1.閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

當實驗失敗了多次，你會告訴自己，挺一挺，會成功的；當被別人誤會，朋友和爸媽會在身旁說：

我挺你；當志愿者還缺一個人，同桌站起來，挺了上去；當拔河比賽陷入頹勢，你們互相打氣：挺住

啊……挺，是支撐，是支持，是擔當，是鼓勵……

生活中處處有“挺”，請以“挺”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬標題；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；③字跡工整，書寫規范，不少于600字，

不要抄襲，不要套作；④文中請不要出現真實的姓名、校名以及班級名稱。

2.作文。

關于月亮及月球的研究落下了帷幕，同學們從中國航天人的“航天精神”中汲取到了奮進的力

量。

“神舟”往返、“天宮”建成、“嫦娥”探月、“天問”探火……一系列耳熟能詳的名字，既展

現了中華文明的源遠流長，又彰顯著當代中國人的奮發有為。將古老的神話和夢想變為現實的背后，

離不開這樣一群數十年如一日的航天“追夢人”。在航天領域功勛模范和“嫦娥”“神舟”“北斗”

等模范團隊的引領下，中國航天人正在建設航天強國、實現高水平科技自立自強的道路上奮勇前進。

孔子云：“見賢思齊焉。”人們也常說：“榜樣的力量是無窮的。”榜樣把人生的意義變成鮮活

的形象，讓遠大理想、優良品格、高尚人格在自己的實際行動中生動展現……

請以“榜樣”為話題，結合自己的生活和學習實際，寫一篇文章。

要求：

(1)題目自擬；

(2)文體自選；

(3)不得抄襲；

(4)不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；

(5)不少于600字。

3.按要求完成寫作。

自然萬物是靈感的源泉，讓人反觀自身，獲得啟示；經典書籍是智慧的源泉，讓人增長知識，開

闊視野；關愛、鞭策是成長的源泉，讓人獲得力量，充滿信心……

請以“源泉”為話題進行寫作。可寫實，可議論，可想象。

要求:

①題目自擬，文體不限，詩歌除外；

②不少于600字，不要抄襲，不要套作；

③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

4.一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。

感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾

一心能把整個世界照亮……

請以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：

(1)題目自擬，文體不限；

(2)字數不少于600；

(3)文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

5.恒久的中華美德浸潤著我們的靈魂，優秀的傳統文化陶冶著我們的性情，良好的家風家訓濡染著我們

的言行。不知不覺中，我們將這一切傳承。請以“傳承”為話題，寫一篇文章。

要求：

①將作文題寫在作文格第一行；

②作文不少于600字，文體不限(詩歌除外)；

③文中不得出現真實的姓名和校名；

④認真書寫，保持卷面整潔。

6.閱讀下列材料，根據要求寫作。

當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了。

泰戈爾

錯過，即“有所失”，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。

劉心武

上面兩句話引發了你怎樣的聯想和思考？請以“錯過”為話題，自擬標題，寫一篇文章。

要求：

①除詩歌外，文體不限；

②文中不得出現真實的地名校名人名；

③不少于600字。

7.丟棄曾經沉迷的奧特曼模型，我們可以發展更多的興趣愛好，獲得內心的豐盈；丟棄宅在家里打游戲

的習慣，我們能擴大自己的社交圈，感受世界的廣闊；丟棄淤積在心里的顧慮，我們頓覺內心清朗，

輕裝上陣……有時候，丟棄是一種成長。

請結合個人生活，以“丟棄”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①文體不限，詩歌除外；

②不少于600字；

③不得套寫、抄襲，文中不得出現真實校名、人名；

④字跡工整，卷面整潔。

8.親愛的同學們，電影《熱辣滾燙》讓很多人記住了這三個字一一“贏一次”。很多時候，我們贏的不

是對手，而是自己，自己的懦弱，自己的逃避……

請圍繞“贏一次”這一話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

【提示與要求】（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文

章；（3）不少于600字。

9.閱讀下面文字，按要求作文。

鮮嫩可口是美食的味道，清新和諧是自然的味道，絮叨愛撫是媽媽的味道，酸甜苦辣是生活的味

道，厚重滄桑是歷史的味道。……只要你細細咀嚼，用心感悟，人間真味盡在其中。

請以“味道”為話題，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體自選，標題自擬；②不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；③文章中不

要出現真實的地名、校名和人名。

10.閱讀下面文字，根據要求寫作。

人生如一條漫長的路，我們每個人都在匆匆“前行”。有時候我們需要慢慢地忍著不適。匍匐前

行；有時候我們需要經歷磨煉，克服困難，砥礪前行；有時候我們還需要和同行者齊心協力、相互鼓勵

前行……努力前行，超越別人是一種進步，超越自己是一次升華。

圍繞“前行”這一話題，選擇一個角度，寫一篇文章。可以講述故事，可以發表看法。還可以說明

某一現象或事理。

要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外。文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于

600字：⑥不要出現真實的地名、校名和人名。

11.閱讀下面的材料，按要求作文。

春天一到，便春暖花開，這春江水暖，這春光明媚，這春花吐艷，此等良辰美景，誰忍辜負？于

是，太陽早早地起來，一覽山河無恙，不負春光，一個人的心里，若有一幅春景，有一幅春暖花開的藍

圖，就便有了希望，有了期待，就便為著這希望和期待，早早地起床，去為之努力、為之追求、為之奮

斗。愿你的理想春暖花開，愿你為著這條春暖花開的理想，像春天早早起來的太陽，不負春光，不負韶

華。

請以“不負韶華”為話題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。（3）文中不得出現

真實的地名、校名、姓名。（4）字數在600字以上。

12.按照題目要求進行寫作。作文中不得出現真實人名、地名、校名；有真情實感，思想健康向上，不

少于600字。

題目：請以“拼搏”為話題，寫一寫自己的學習奮斗經歷。要求詳略得當，夾敘夾議，突出主題。

13.總有那么一個人，時常在心中惦念；總有那么一處景，時常在眼前浮現；總有那么一首詩，時常

在耳畔縈繞……生活中那些看似平凡的點滴，常常是不可復制的珍寶，永遠在我們心底珍藏。

請以“珍藏”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①自擬題目。

②立意自定，文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。

③主題積極，健康向上。

④不得透露個人信息，如涉及真實人名、校名。

⑤不得抄襲套作。

14.閱讀下面的文字，按要求作文。

看到“圓”字，我們常常會想到“圓滿、圓夢、團圓、圓通（為人做事靈活變通）、同心圓”，也會

滋生“圓滾滾、圓謊、圓滑”的聯想，甚至還會有“圓與直、圓內圓外、陰晴圓缺”的別樣思考。請根

據上述材料自選角度，以“圓”為話題寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相

關信息；⑤不少于500字。

15.閱讀下面的材料，根據要求作文。

“你看/小狗在叫/樹葉會笑/風聲在呢喃/不如好好/欣賞一秒/迷迷糊糊的/浪漫……”電影《熱辣滾燙》

的主題曲《小美滿》受到大家的喜愛。其實生活中只要有一雙發現美的眼睛，就處處都擁有小美滿：暖心

的擁抱，內心的平靜，深摯的感恩，自我的突破，甚至不甘和遺憾……讓我們一起收集生活中的小美滿

吧！

請以“小美滿”為話題，寫一篇文章。

要求：①標題自擬，文體自選（詩歌除外），立意自定；②不得套作，不得抄襲；③文中的人名、地

名、單位名一律用“XX”代替；④卷面整潔，字跡清楚；⑤不少于600字，最多寫滿格。

16.閱讀下面的文字，按要求作文。

世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

----蘇格拉底

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

----蒲松齡自勉聯

一個人的夢想能有多大？大到可以直抵蒼穹。一個人的夢想能有多久？久到能夠穿越一生。23年，

8000多個日日夜夜，500米口徑球面射電望遠鏡首席科學家、總工程師南仁東心無旁鷲，為崇山峻嶺間的

中國“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度。

——《感動中國》頒獎詞

這三則材料引發了你怎樣的思考？請以“奮斗”為話題，聯系生活，寫一篇文章。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實

姓名和校名。

17.作文。

常言道：人生不如意事十之八九。青春路上，難免遇到挫折、遭逢失敗，它讓人焦慮、難過、疼

痛，陷入生命的低谷。可是失之東隅，收之桑榆，也正是這些磨礪，把生活中的種種不如意，淬煉、砥

礪成刺破人生黑暗的利刃，讓生命煥發出熠熠的星光。

請以“磨礪”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）可以寫自己的經歷、感受，也可以講述身邊的故事，還可以發表議論。（2）除詩歌外，

文體自選。（3）不少于600字，不套作，不抄襲。

18.燕子去了，有再來的時候；桃花謝了，有再開的時候；楊柳枯了，有再青的時候……時間每一秒都

在飛速流，走在青草上，飛在空氣中……

請以“時間”為話題，給十年后的自己寫一封信。

要求：

①題目自擬，文體不限（詩歌、戲劇除外）。

②字跡工整，不少于600字。

③文中不得出現真實的人名、校名。

19.閱讀下面材料，按要求作文。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵。”我們希望得到他人的欣賞，他人的欣

賞如暖流滋潤心田，讓人獲得奮進的力量；我們也要學會欣賞他人，欣賞他人會在自己心中播下善與

愛的種子，不斷提升人生境界；我們還要學會欣賞自己，欣賞自己才會內心有光，自信樂觀地面對生

活。對此，你有怎樣的經歷和感悟呢？

請以“欣賞”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇文章。

要求：①有真情實感；②不少于600字；③文中不要出現真實的人名、校名、地名。

20.讀下面材料，根據要求完成寫作。

種一棵果樹，可以收獲甜美的果實；聽一節新課，可以收獲豐富的知識；訪一處古跡，可以收獲文

化的熏陶……

請以“收獲”為話題寫一篇不少于600字的作文。

要求：（1）題目自擬；（2）文體自選（詩歌戲劇除外）；（3）文中不得出現真實的姓名和校名。

參考答案與試題解析

一.作文（共20小題）

1.閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。

當實驗失敗了多次，你會告訴自己，挺一挺，會成功的；當被別人誤會，朋友和爸媽會在身旁說：

我挺你；當志愿者還缺一個人，同桌站起來，挺了上去；當拔河比賽陷入頹勢，你們互相打氣：挺住

啊……挺，是支撐，是支持，是擔當，是鼓勵……

生活中處處有“挺”，請以“挺”為話題，寫一篇文章。

要求：①自擬標題；②文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇；③字跡工整，書寫規范，不少于600字，

不要抄襲，不要套作；④文中請不要出現真實的姓名、校名以及班級名稱。

【答案】

挺直腰桿，擔當責任

“挺”，一個簡單的漢字，卻蘊含者無盡的力量，它是支撐，是鼓勵，是擔當，更是一種麥任。

在歷史的長河中，無數仁人志士用“挺”詮釋著責任與擔當。林則徐虎門銷煙，挺直脊梁，堅決抵

御外敵的鴉片入侵，捍衛了中華民族的尊嚴；錢學森放棄國外優厚的待遇，毅然回國挺起身軀，為祖國

的航天事業貢獻自己的力量。他們的“挺”，是對國家和民族的責任與擔當，是中華民族的脊梁。

在我們的生活中，“挺”也無處不在。當實驗失敗了多次，我們告訴自己“挺一挺，會成功的”，

這是對自己夢想的堅持；當朋友被誤會，我們說“我挺你”，這是對友情的守護；當志愿者活動缺人

時，有人挺身而出，這是對社會責任的擔當。

還記得那次拔河比賽，我們班在一開始就陷入了頹勢。對方的力量似乎遠遠超過了我們，繩子一點

點地向對方移動。就在大家感到絕望的時候，班長站了出來，大聲喊道：“挺住啊！”這一聲呼喊，仿

佛給我們注入了一股強大的力量。大家重新握緊繩子，腳蹬著地，身子后仰，齊聲喊著口號。那一刻，

我們每個人都挺直了腰桿，拼盡了全力。最終，我們贏得了比賽。這場比賽讓我明白，“挺”不僅是一

種口號，更是一種行動，是在困難面前不放棄、不退縮的勇氣。

“挺”是一種擔當，需要我們在關鍵時刻挺身而出。新冠疫情期間，無數醫護人員挺在抗疫一線，

他們不顧個人安危，與時間賽跑，與病魔較量，用自己的生命守護著我們的生命。他們的“挺”，是對

職業的尊重，是對生命的敬畏，是對社會責任的勇敢擔當。

作為新時代的青少年，我們更應該學會“挺”。在學習中遇到困難時，我們要挺直腰桿，勇敢面

對，努力克服；在生活中遇到挫折時，我們要挺起胸膛，堅定信念，勇往直前。因為只有學會“挺”，

我們才能在未來的人生道路上擔當起更多的責任，實現自己的人生價值。

讓我們挺直腰桿，勇敢地“挺”起來，用“挺”的精神去書寫屬于我們的精彩人生！

【分析】本題考查話題作文。

第一，審題立意。要求以“挺”為話題，寫一篇文章。由材料“挺，是支撐，是支持，是擔當，是鼓

勵”可知，“挺”是一種積極的生活態度。“挺”這個字含義豐富，可以理解為“挺立”“挺直”，

象征著一種堅強不屈、剛正不阿的姿態；也可以表示“挺住”“堅持”，代表著在困難、挫折面前不

放棄、不退縮的精神；還能理解為“挺身而出”，展現出勇敢擔當、積極作為的品質。立意上可以圍

繞個人在面對生活中的各種挑戰時，需要有“挺”的精神和行動來展開，強調“挺”對于實現個人價

值、成就人生的重要性。也可以從社會的角度，論述在社會發展的進程中，無數人“挺”的力量匯聚

成推動進步的洪流。或者從國家民族的層面，講述在國家面臨困境時，全體人民共同“挺”過難關，

展現民族的堅韌和凝聚力。

第二，選材構思。個人層面：可以講述自己在學習中遇到困難，通過堅持不懈的努力“挺”過來的經

歷，比如努力攻克一道難題，堅持完成一項艱巨的體育訓練等。或者講述身邊同學在面對家庭變故、

疾病等挫折時，堅強“挺”住，最終走出困境的故事。社會層面：例如在疫情期間，醫護人員不顧個

人安危，“挺”在抗疫一線；志愿者們挺身而出，為社區居民提供幫助和服務。也可以寫在自然災害

面前，各界人士齊心協力“挺”過難關，如抗洪救災中軍民團結一心的場景。國家民族層面：回顧歷

史，中華民族在遭受列強侵略、經歷各種磨難時，始終“挺”直脊梁，頑強抗爭。比如抗日戰爭時

期，全國人民浴血奮戰，最終取得勝利。還可以寫當今中國在科技發展、國際競爭等方面，憑借堅韌

不拔的精神“挺”起腰桿，取得舉世矚目的成就。

【解答】

挺直腰桿，擔當責任

“挺”，一個簡單的漢字，卻蘊含者無盡的力量，它是支撐，是鼓勵，是擔當，更是一種麥任。

在歷史的長河中，無數仁人志士用“挺”詮釋著責任與擔當。林則徐虎門銷煙，挺直脊梁，堅決抵

御外敵的鴉片入侵，捍衛了中華民族的尊嚴；錢學森放棄國外優厚的待遇，毅然回國挺起身軀，為祖國

的航天事業貢獻自己的力量。他們的“挺”，是對國家和民族的責任與擔當，是中華民族的脊梁。

在我們的生活中，“挺”也無處不在。當實驗失敗了多次，我們告訴自己“挺一挺，會成功的”，

這是對自己夢想的堅持；當朋友被誤會，我們說“我挺你”，這是對友情的守護；當志愿者活動缺人

時，有人挺身而出，這是對社會責任的擔當。

還記得那次拔河比賽，我們班在一開始就陷入了頹勢。對方的力量似乎遠遠超過了我們，繩子一點

點地向對方移動。就在大家感到絕望的時候，班長站了出來，大聲喊道：“挺住啊！”這一聲呼喊，仿

佛給我們注入了一股強大的力量。大家重新握緊繩子，腳蹬著地，身子后仰，齊聲喊著口號。那一刻，

我們每個人都挺直了腰桿，拼盡了全力。最終，我們贏得了比賽。這場比賽讓我明白，“挺”不僅是一

種口號，更是一種行動，是在困難面前不放棄、不退縮的勇氣。

“挺”是一種擔當，需要我們在關鍵時刻挺身而出。新冠疫情期間，無數醫護人員挺在抗疫一線，

他們不顧個人安危，與時間賽跑，與病魔較量，用自己的生命守護著我們的生命。他們的“挺”，是對

職業的尊重，是對生命的敬畏，是對社會責任的勇敢擔當。

作為新時代的青少年，我們更應該學會“挺”。在學習中遇到困難時，我們要挺直腰桿，勇敢面

對，努力克服；在生活中遇到挫折時，我們要挺起胸膛，堅定信念，勇往直前。因為只有學會“挺”，

我們才能在未來的人生道路上擔當起更多的責任，實現自己的人生價值。

讓我們挺直腰桿，勇敢地“挺”起來，用“挺”的精神去書寫屬于我們的精彩人生！

2.作文。

關于月亮及月球的研究落下了帷幕，同學們從中國航天人的“航天精神”中汲取到了奮進的力

量。

“神舟”往返、“天宮”建成、“嫦娥”探月、“天問”探火……一系列耳熟能詳的名字，既展

現了中華文明的源遠流長，又彰顯著當代中國人的奮發有為。將古老的神話和夢想變為現實的背后，

離不開這樣一群數十年如一日的航天“追夢人”。在航天領域功勛模范和“嫦娥”“神舟”“北斗”

等模范團隊的引領下，中國航天人正在建設航天強國、實現高水平科技自立自強的道路上奮勇前進。

孔子云：“見賢思齊焉。”人們也常說：“榜樣的力量是無窮的。”榜樣把人生的意義變成鮮活

的形象，讓遠大理想、優良品格、高尚人格在自己的實際行動中生動展現……

請以“榜樣”為話題，結合自己的生活和學習實際，寫一篇文章。

要求：

(1)題目自擬；

(2)文體自選；

(3)不得抄襲；

(4)不得透露真實的地名、校名、人名等相關信息；

(5)不少于600字。

【答案】

榜樣的力量

有同學說，我沒有榜樣，任何事都照樣做得很好，所以我們不需要榜樣。其實每個年代的青少年都

需要有自己的榜樣，時代更迭，榜樣給予的力量始終不變。

榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道

路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷失自我的方向。榜樣是一

種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無

盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無

堅不摧、無往不勝！

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以

學習雷鋒為榜樣；今天，比爾?蓋茨等成為我們學習的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。

他們也許就是我們日常生活中的一個朋友、一位親人、一家企業、一所學校。正如老師是學生的榜

樣，家長是孩子的榜樣，優秀的企業是其他企業的榜樣一樣。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫

一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視

野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播

撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。”散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目

標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運作，它同時也需要有一種能

夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，

一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。而榜樣，無疑是一種很好的標桿和楷模，以榜樣為精神的

皈依，行動的指南，讓市場更加專業、規范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。

【分析】本題考查話題作文。請以“榜樣”為話題，寫一篇文章。中心詞是“榜樣”。“榜樣”基本的

意思為“樣子，模樣”“情形，狀況”，深層次理解為“楷模”“典型”。寫作時，我們應該把榜樣

理解為一種理想人格。如以“感動中國人物”為榜樣，就是要領會他們的價值觀、人生觀，并學習

之，使自己具有榜樣的精神品質。此文適合采用記敘文來寫，可以寫學習上的榜樣，通過寫他人努力

奮進，成績優秀而成為自己心中的榜樣，激勵自己努力學習。

【解答】

榜樣的力量

有同學說，我沒有榜樣，任何事都照樣做得很好，所以我們不需要榜樣。其實每個年代的青少年都

需要有自己的榜樣，時代更迭，榜樣給予的力量始終不變。

榜樣是什么？榜樣是船，讓我們揚起希望的帆，帶我們駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道

路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我們指引前進的方向，讓我們不再迷失自我的方向。榜樣是一

種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。榜樣好比人生的坐標，事業成功的向導。它帶給我們的是無

盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無

堅不摧、無往不勝！

這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標。曾經，我們以

學習雷鋒為榜樣；今天，比爾?蓋茨等成為我們學習的榜樣。許多榜樣，正在我們身邊不斷涌現。

他們也許就是我們日常生活中的一個朋友、一位親人、一家企業、一所學校。正如老師是學生的榜

樣，家長是孩子的榜樣，優秀的企業是其他企業的榜樣一樣。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫

一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視

野。

榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播

撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運。”散播一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目

標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

這是一個需要榜樣的時代。多元化的社會價值觀念有助于社會的正常運作，它同時也需要有一種能

夠打動我們的力量，一種根植于人性根底的精神力量，一種可親、可敬、可信、可學的人生道德楷模，

一種抗拒平庸，立志進取的永不過時的力量。而榜樣，無疑是一種很好的標桿和楷模，以榜樣為精神的

皈依，行動的指南，讓市場更加專業、規范，讓人生更加積極向上、絢麗多彩。

3.按要求完成寫作。

自然萬物是靈感的源泉，讓人反觀自身，獲得啟示；經典書籍是智慧的源泉，讓人增長知識，開

闊視野；關愛、鞭策是成長的源泉，讓人獲得力量，充滿信心……

請以“源泉”為話題進行寫作。可寫實，可議論，可想象。

要求：

①題目自擬，文體不限，詩歌除外；

②不少于600字，不要抄襲，不要套作；

③文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

【答案】

智慧之泉：書籍的啟示

在浩瀚的宇宙中，我們每一個人都是渺小的存在，但正是這微小的存在，在不斷地探索、學習和成

長中，汲取著各種“源泉”的養分。其中，書籍無疑是最寶貴的智慧之泉，它滋養著我們的心靈，激發

著我們的潛能，讓我們在知識的海洋中暢游。

書籍，這個看似簡單的載體，卻蘊含著人類數千年的智慧和經驗。翻開一本好書，就如同打開了一

扇通往另一個世界的窗戶。我們可以穿越時空，與古代智者對話，也可以跨越國界，了解不同文化的風

采。書籍的世界是如此的廣闊和深邃，它讓我們在有限的生命中，體驗到了無限的可能。

書籍不僅增長了我們的知識，更開闊了我們的視野。在閱讀的過程中，我們不斷接觸到新的思想、

新的觀點，這些新的信息像一股股清泉，不斷地沖刷著我們的思維。我們的思維因此變得更加活躍，更

加敏捷，更加富有創造性。書籍讓我們看到了世界的多樣性，也讓我們更加珍惜自己的獨特性。

除了知識和視野的拓展，書籍還給予了我們力量和信心。在人生的道路上，我們難免會遇到挫折和

困難。但當我們翻開一本好書時，那些智慧的話語、感人的故事就會像一股股暖流，溫暖著我們的心

靈。書籍中的主人公們面對困境時的勇敢和堅韌，也會激勵著我們勇敢地面對生活中的挑戰。書籍是我

們的精神支柱，也是我們戰勝困難的力量源泉。

當然，書籍的啟示并不僅僅停留在表面。它更是一種生活的態度和方式。通過閱讀書籍，我們學會

了如何思考、如何表達、如何溝通。書籍教會了我們如何成為一個更好的人，如何在這個復雜多變的世

界中找到自己的位置。

在這個信息時代，書籍可能不再是我們獲取信息的唯一途徑。但無論科技如何發展，書籍作為智慧

的源泉的地位永遠不會改變。讓我們珍視每一本好書，讓書籍的智慧之泉永遠滋養著我們的心靈。

【分析】本題考查話題作文。面對以“源泉”為話題的寫作任務，我們首先要明確題目的深層含義和要

求。從題目給出的示例中，我們可以看到“源泉”是一個抽象的概念，它指代了能夠給予我們力量、

啟示、智慧或成長的某種來源。

一、審題立意

在審題時，我們要理解“源泉”的廣泛含義，并確定自己的寫作方向。可以選擇自然、書籍、情感等

某一具體方面作為切入點，深入挖掘其作為“源泉”的意義和價值。

二、選材構思

選材：如果選擇自然作為“源泉”，可以描述一次與自然的親密接觸，如登山、觀海或賞花，通過描

繪自然的美景和體驗，表達自然給予我們的啟示和力量。如果選擇書籍作為“源泉”，可以圍繞一本

對自己影響深遠的書，講述書中故事如何激發自己的思考，增長知識，拓寬視野。如果選擇情感作為

“源泉”，可以描述一段親情、友情或愛情的經歷，展現情感的力量如何支撐自己走過困難，獲得成

長。構思：開頭部分，可以用一句引人入勝的話作為引子，引出自己要寫的“源泉”。主體部分，通

過具體的故事情節，展示“源泉”如何發揮作用，帶給自己啟示、力量或成長。結尾部分，總結全

文，升華主題，強調“源泉”的重要性，并表達自己對未來的展望。通過以上分析，我們可以明確寫

作的方向和重點，從而寫出一篇既符合題目要求又富有個人特色的文章。

【解答】

智慧之泉：書籍的啟示

在浩瀚的宇宙中，我們每一個人都是渺小的存在，但正是這微小的存在，在不斷地探索、學習和成

長中，汲取著各種“源泉”的養分。其中，書籍無疑是最寶貴的智慧之泉，它滋養著我們的心靈，激發

著我們的潛能，讓我們在知識的海洋中暢游。

書籍，這個看似簡單的載體，卻蘊含著人類數千年的智慧和經驗。翻開一本好書，就如同打開了一

扇通往另一個世界的窗戶。我們可以穿越時空，與古代智者對話，也可以跨越國界，了解不同文化的風

采。書籍的世界是如此的廣闊和深邃，它讓我們在有限的生命中，體驗到了無限的可能。

書籍不僅增長了我們的知識，更開闊了我們的視野。在閱讀的過程中，我們不斷接觸到新的思想、

新的觀點，這些新的信息像一股股清泉，不斷地沖刷著我們的思維。我們的思維因此變得更加活躍，更

加敏捷，更加富有創造性。書籍讓我們看到了世界的多樣性，也讓我們更加珍惜自己的獨特性。

除了知識和視野的拓展，書籍還給予了我們力量和信心。在人生的道路上，我們難免會遇到挫折和

困難。但當我們翻開一本好書時，那些智慧的話語、感人的故事就會像一股股暖流，溫暖著我們的心

靈。書籍中的主人公們面對困境時的勇敢和堅韌，也會激勵著我們勇敢地面對生活中的挑戰。書籍是我

們的精神支柱，也是我們戰勝困難的力量源泉。

當然，書籍的啟示并不僅僅停留在表面。它更是一種生活的態度和方式。通過閱讀書籍，我們學會

了如何思考、如何表達、如何溝通。書籍教會了我們如何成為一個更好的人，如何在這個復雜多變的世

界中找到自己的位置。

在這個信息時代，書籍可能不再是我們獲取信息的唯一途徑。但無論科技如何發展，書籍作為智慧

的源泉的地位永遠不會改變。讓我們珍視每一本好書，讓書籍的智慧之泉永遠滋養著我們的心靈。

4.一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。

感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾

一心能把整個世界照亮……

請以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：

(1)題目自擬，文體不限；

(2)字數不少于600；

(3)文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

【答案】見試題解答內容

【分析】這是一篇話題作文，前面有一段提示性的語段，語段的前半部分是一個廣告詞，后一個句子列

舉了心的幾種闡釋，我們寫作的思路應在這兩句話中尋找，只要能確定關鍵詞語或者能分析出材料中

的含義，本作文寫作難度不大。

【審題立意】從本材料要求我們：以“心”為話題，題目自擬，寫出自己的經歷或感悟，通過閱讀文

段，我們應該明確，這個“心”的含義應為責任心、愛心、善心等等，寫作文時，應圍繞著這幾個詞

語中的一個或者幾個展開。

【誤區指南】題目要求中有這樣一句話：不得抄襲本試卷中的閱讀材料，我們寫作文時注意不要照抄閱

讀材料的文字，避免被扣分。

【文體選擇】記敘文、議論文都可以，寫作時，選擇自己最擅長的文體就可以。

【解答】【例文】

心的舞臺

每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

——題記

也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發絲；也許，你

只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產，而此時，你會說，“這是競

爭”，而你可曾想，這會招來更多的“虎視眈眈”。

也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦

心得來的“戰利品”上。

也許…

也許，在自己心中的舞臺上，你一直是一個獨舞者。

宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼穹間出現了一個美麗的地球，人類出現、繁衍，從原始

茹毛飲血的時代漸漸發展而來，形成了社會，有了文明。

可是，人"個體”的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。然而，事

物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地

的話，那么，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。

古代的帝王天子集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在

心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專

權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己也

看到別人。

憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人就

無怨無悔；倚閭眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看

到自己也看到他人就無愧于心。

每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你心有多大！

5.恒久的中華美德浸潤著我們的靈魂，優秀的傳統文化陶冶著我們的性情，良好的家風家訓濡染著我們

的言行。不知不覺中，我們將這一切傳承。請以“傳承”為話題，寫一篇文章。

要求：

①將作文題寫在作文格第一行；

②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；

③文中不得出現真實的姓名和校名；

④認真書寫，保持卷面整潔。

【答案】

傳承

老王一直經營著一個裁縫鋪，起早貪黑，但他從來不覺得累，因為只要一想到他那寶貝女兒，身中

便會生出無窮的勁頭。

阿嬌剛出生沒多久，她的母親便因感染風寒去世了，這可苦了老王，又當爹又當娘，家中大小事務

都由他一人操持。

阿嬌十分乖巧，洗衣做飯樣樣都會，且生得一雙水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚，小嘴巴，美人胚子

一個。老王越看這個女兒越是喜歡，什么家務活都舍不得讓她做，生怕傷了她那雙玉手。

每次老王在燈下熬夜做衣服時，阿嬌就坐在旁邊，不吵不鬧，還不時地為老王續一杯茶，往燈里添

一點油。老王累了一天，阿嬌便會上去幫他捶捶肩，老王頓時覺得什么疲勞都沒有了。睡覺前，阿嬌便

會端來一盆洗腳水，老王心中更是樂開了花。

一晃十八年過去了，阿嬌也由一個不懂事的小女孩長成了亭亭玉立的少女。由于老王做衣服的手藝

好，人品又好，每個在他這兒做過衣服的人都是他的回頭客，更加上女兒十分漂亮，上門提親的人簡直

要把門檻踏破了。

經過千挑萬選，阿嬌最終嫁給了鎮上一戶開糧店人家的兒子。大喜之日，鞭炮一響，老王的眼淚就

撲簌簌地掉了下來，他在心中犯難：人都說勤快媽媽懶女兒，我這雖是爸爸，但也從未讓她十指沾水，

這到婆家被人嫌棄怎么得了？

事實證明，他的擔心是多余的。每次有人從鎮上回來，他都會打聽女兒的消息，一提到他那女兒，

人們便會贊不絕口：“你那女兒啊，真傳代，一家大小，男女老少，誰身上沒有她做的衣服啊！”“你

那女兒啊，可得她公公婆婆的歡喜咧，人家簡直把她當自家女兒疼，又精明，又能干，家中大事小事，

無論有多難，到她那兒便全都給解決了……”

老王還是不放心，便借買布料路過為由到女兒家走了一圈，只見家中被女兒收拾得干干凈凈，女兒

的婆婆滿是感激地對老王說：“能娶到你家女兒是我兒子的福分，我們老兩口也決定了，將家中的賬簿

交給她，糧庫的鑰匙也由她保管。”在一旁許多時未開口的公公說：“你女兒不僅傳了你的手藝，而且

還傳了你的為人，曉得疼人。”

“真的傳了我的代嗎？”老王心中這么想著，眼里卻覺得濕潤潤的，心中暖乎乎的。

【分析】本題考查話題作文，也是考試中常見的一種作文形式，它容易讓考生尋找到寫作思路，但想寫

好它，卻有點難度，寫此類作文時，我們應該多思考，既能打開思路，也要圍繞題目來寫，做到不跑

題的基本要求。傳承，是“傳遞，承接”的意思。一般指承接好的方面，如傳承優秀的物質、文化遺

產，傳承優良傳統等。傳承和繼承是有區別的，傳承除了含有“繼承”的意思之外，更強調“傳

遞”，是先傳了再承。因此，傳承的對象一般應具有時間久遠的特點。可以從以下角度思考立意：傳

承既是為了保護，更是為了發展；傳承與創新并不矛盾，創新乃是為了更好地傳承；要做到很好的傳

承，就必須采取恰當的方法；真正優秀的東西，是沒有時間和地域等方面的制約的，因此，我們要大

膽傳承一切優秀的東西；傳承需要勇氣，更需要眼光。可傳承的東西很多，如優秀的文明、傳統的技

藝、不朽的精神、高尚的品質等等，但在寫作時確須精選一個“點”，而不可泛泛而談。至于傳承的

意義、方法、條件等，最好也是抓住一個重點，兼及其余，如此方可把問題闡述清楚、分析深刻。在

文章開頭、結尾、揭示中心處扣題，點明中心詞語，最好能把“傳承“作為線索貫穿全文，這樣從結

構上來看調理較為清晰。從作文的文體上來看，我們的考生既可以寫成記敘文，以敘事為主。也可以

寫成議論文。

【解答】

傳承

老王一直經營著一個裁縫鋪，起早貪黑，但他從來不覺得累，因為只要一想到他那寶貝女兒，身中

便會生出無窮的勁頭。

阿嬌剛出生沒多久，她的母親便因感染風寒去世了，這可苦了老王，又當爹又當娘，家中大小事務

都由他一人操持。

阿嬌十分乖巧，洗衣做飯樣樣都會，且生得一雙水靈靈的大眼睛，白皙的皮膚，小嘴巴，美人胚子

一個。老王越看這個女兒越是喜歡，什么家務活都舍不得讓她做，生怕傷了她那雙玉手。

每次老王在燈下熬夜做衣服時，阿嬌就坐在旁邊，不吵不鬧，還不時地為老王續一杯茶，往燈里添

一點油。老王累了一天，阿嬌便會上去幫他捶捶肩，老王頓時覺得什么疲勞都沒有了。睡覺前，阿嬌便

會端來一盆洗腳水，老王心中更是樂開了花。

一晃十八年過去了，阿嬌也由一個不懂事的小女孩長成了亭亭玉立的少女。由于老王做衣服的手藝

好，人品又好，每個在他這兒做過衣服的人都是他的回頭客，更加上女兒十分漂亮，上門提親的人簡直

要把門檻踏破了。

經過千挑萬選，阿嬌最終嫁給了鎮上一戶開糧店人家的兒子。大喜之日，鞭炮一響，老王的眼淚就

撲簌簌地掉了下來，他在心中犯難：人都說勤快媽媽懶女兒，我這雖是爸爸，但也從未讓她十指沾水，

這到婆家被人嫌棄怎么得了？

事實證明，他的擔心是多余的。每次有人從鎮上回來，他都會打聽女兒的消息，一提到他那女兒，

人們便會贊不絕口：“你那女兒啊，真傳代，一家大小，男女老少，誰身上沒有她做的衣服啊！”“你

那女兒啊，可得她公公婆婆的歡喜咧，人家簡直把她當自家女兒疼，又精明，又能干，家中大事小事，

無論有多難，到她那兒便全都給解決了……”

老王還是不放心，便借買布料路過為由到女兒家走了一圈，只見家中被女兒收拾得干干凈凈，女兒

的婆婆滿是感激地對老王說：“能娶到你家女兒是我兒子的福分，我們老兩口也決定了，將家中的賬簿

交給她，糧庫的鑰匙也由她保管。”在一旁許多時未開口的公公說：“你女兒不僅傳了你的手藝，而且

還傳了你的為人，曉得疼人。”

“真的傳了我的代嗎？”老王心中這么想著，眼里卻覺得濕潤潤的，心中暖乎乎的。

6.閱讀下列材料，根據要求寫作。

當你為錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星了。

泰戈爾

錯過，即“有所失”，我們要習慣它。錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。

劉心武

上面兩句話引發了你怎樣的聯想和思考？請以“錯過”為話題，自擬標題，寫一篇文章。

要求：

①除詩歌外，文體不限；

②文中不得出現真實的地名校名人名；

③不少于600字。

【答案】

不錯過幸福

在人生的每個階段，我們都會錯過很多，但請記住：一定一定不要錯過幸福。

臨近期末考試，我在亂得一塌糊涂的書桌上備考。那天是個晴朗的周六，年近八十的姥姥顫巍巍地

端來一盤亮紅亮紅的西紅柿：“歇會兒，吃點兒西紅柿。”我的目光沒有離開桌上的復習資料：“啊，

我待會兒就吃，您放這兒吧。"她蹣跚著走了出去。約一刻鐘后，我把手中的復習資料扔在床上，伸了

個懶腰，一抬眼發現新鮮的西紅柿切塊在沖我微笑。”現在西紅柿最酸了。”我無奈地用牙簽叉起一塊

放到嘴里。當我品嘗到其中有蜂蜜香醇甜美的味道時，一下子愣住了：我仿佛看到頭發灰白的姥姥向鮮

紅的西紅柿切塊上一點點擠蜂蜜。這時又聽到屋外蒼老的聲音：“你太累了，多吃點兒肉……”于是，

嘴里的西紅柿又多了一種幸福的味道。我細細咀嚼，幸好我沒有錯過它。

一到六月，天氣又熱又悶，吃不下飯也睡不著覺。早上，我帶著空空的胃和昏昏欲睡的腦袋奔向學

校。第三節課，肚子不爭氣地抗議起來，溫暖的陽光也讓大腦罷工了。我趴在桌上，困得抬不起頭來。

“你都有黑眼圈了，眼睛里也有血絲，多睡會兒。”同學關切地看著我。我感覺暖暖的，鼻子也有些

酸。現在回想起來，又像喝了糖水一樣，仔細品味起來有甜甜的味道。我不知道她是否還記得這句話，

也不知道她知不知道我一直記得她的話。我很感謝她，她關心的話語就像幸福的陽光，使我感到溫暖。

幸福并不罕見，每個人都可以輕易擁有。它沒有專寵的人，不一定驚天動地，也不對任何人存有偏

見。可惜，很多人經常忽視它的存在，就像這兩件小事。幸福沒有大小之分，都是等價的。不會有人對

幸福“過敏”，也不會有人不錯過每次幸福；只要用心抓住幸福，攔住匆匆趕路即將錯過的幸福，每個

人都擁有無限的幸福。

【分析】本題考查話題作文。要求以“錯過”為話題進行寫作。首先要弄清“錯過”的內涵。“錯過”

的字典釋義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住而未能抓住的。

“錯過”是人生的教訓，在心理上常常出現后悔的情緒反應。因此，文中如果出現學會、選擇、把

握、放棄錯過，那就改變了題目內涵，實際上屬于跑題，應引起足夠重視。其次立意要善于化“大”

為“小”。很多的時候，題目只是一個詞或一個短語，其實它只是給了我們一個寫作的很大的范圍，

這時我們是無從下筆的。那我們應該怎么辦呢？就要在這個圈定的范圍里找一個你最熟悉的、最有東

西可寫的、最感動你的點一一就是化大為小。我們可以聯詞造句：錯過了什么？為什么會錯過？怎么

樣錯過的？錯過之后怎么樣？第三，要想著寫“大氣之作”。人的一生總會有許多“錯過”。一次誤

會，也許就錯過了一段真摯的友誼。一個小小的疏忽，也許就錯過不會再來的機遇。這一次次的錯

過，造成了人生一次次的缺憾，但也磨煉了人生，成就了人生別樣的美麗。其實，每一次錯過，都可

以演繹成一段精彩的故事，由此生發開去，就可寫一篇感人的記敘文。當然，寫作時應緊扣題目，將

這一次次的“錯過”上升到理性的高度，描寫出自己對社會、人生的獨特體驗和真切感受，寫一篇議

論文，這樣的作文也很有深度。

【解答】

不錯過幸福

在人生的每個階段，我們都會錯過很多，但請記住：一定一定不要錯過幸福。

臨近期末考試，我在亂得一塌糊涂的書桌上備考。那天是個晴朗的周六，年近八十的姥姥顫巍巍地

端來一盤亮紅亮紅的西紅柿：“歇會兒，吃點兒西紅柿。”我的目光沒有離開桌上的復習資料：”啊，

我待會兒就吃，您放這兒吧。"她蹣跚著走了出去。約一刻鐘后，我把手中的復習資料扔在床上，伸了

個懶腰，一抬眼發現新鮮的西紅柿切塊在沖我微笑。”現在西紅柿最酸了。”我無奈地用牙簽叉起一塊

放到嘴里。當我品嘗到其中有蜂蜜香醇甜美的味道時，一下子愣住了：我仿佛看到頭發灰白的姥姥向鮮

紅的西紅柿切塊上一點點擠蜂蜜。這時又聽到屋外蒼老的聲音：“你太累了，多吃點兒肉……”于是，

嘴里的西紅柿又多了一種幸福的味道。我細細咀嚼，幸好我沒有錯過它。

一到六月，天氣又熱又悶，吃不下飯也睡不著覺。早上，我帶著空空的胃和昏昏欲睡的腦袋奔向學

校。第三節課，肚子不爭氣地抗議起來，溫暖的陽光也讓大腦罷工了。我趴在桌上，困得抬不起頭來。

“你都有黑眼圈了，眼睛里也有血絲，多睡會兒。”同學關切地看著我。我感覺暖暖的，鼻子也有些

酸。現在回想起來，又像喝了糖水一樣，仔細品味起來有甜甜的味道。我不知道她是否還記得這句話，

也不知道她知不知道我一直記得她的話。我很感謝她，她關心的話語就像幸福的陽光，使我感到溫暖。

幸福并不罕見，每個人都可以輕易擁有。它沒有專寵的人，不一定驚天動地，也不對任何人存有偏

見。可惜，很多人經常忽視它的存在，就像這兩件小事。幸福沒有大小之分，都是等價的。不會有人對

幸福“過敏”，也不會有人不錯過每次幸福；只要用心抓住幸福，攔住匆匆趕路即將錯過的幸福，每個

人都擁有無限的幸福。

7.丟棄曾經沉迷的奧特曼模型，我們可以發展更多的興趣愛好，獲得內心的豐盈；丟棄宅在家里打游戲

的習慣，我們能擴大自己的社交圈，感受世界的廣闊；丟棄淤積在心里的顧慮，我們頓覺內心清朗，

輕裝上陣……有時候，丟棄是一種成長。

請結合個人生活，以“丟棄”為話題，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①文體不限，詩歌除外；

②不少于600字；

③不得套寫、抄襲，文中不得出現真實校名、人名；

④字跡工整，卷面整潔。

【答案】見解答。

【分析】本題考查話題作文。首先要理解“丟棄”的含義，它可以指代實際的物品，也可以是抽象的觀

念、習慣或情緒。思考丟棄的意義和價值，以及它與成長的關系。根據自己的生活經驗和感悟，確定

文章的中心思想。可以從正面角度闡述丟棄的積極作用，如舍棄過時的觀念，迎接新的機遇；或者從

反面論述不懂得丟棄可能帶來的負面影響。選取具體的生活事例來支撐文章的觀點。可以是自己的親

身經歷，也可以是身邊人的故事，或者是從其他渠道獲得的素材。在敘述事例時，要注意與“丟棄”

這一主題的緊密結合，突出丟棄前后的變化和成長。合理安排文章的結構，使之邏輯清晰。可以采用

開頭引出話題，中間舉例論證，結尾總結升華的常見結構。也可以嘗試使用對比、遞進等手法，增強

文章的表現力。運用生動形象的語言，增強文章的感染力。注意用詞準確，避免口語化和啰嗦。同

時，適當運用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，使文章更具文采。在寫作過程中，要注意緊扣主

題，避免偏題或離題。同時，要展現自己獨特的見解和思考，使文章更具個性和深度。希望以上思路

對你有所幫助，祝你寫出一篇優秀的作文！

【解答】

勇于舍棄，擁抱成長

在人生的道路上，我們常常會面臨各種選擇。有些東西，我們需要堅持；而有些東西，我們則需要

勇敢地舍棄。舍棄，并非是一種失敗，而是一種智慧，一種成長。

舍棄，意味著我們要敢于放下過去的包袱。每個人都有自己的過去，或許有過輝煌，或許有過挫

折。然而，無論過去如何，都已經成為了歷史。如果我們過于沉溺于過去的榮耀或痛苦之中，就會無法

前行。只有勇于舍棄過去的包袱，我們才能輕裝上陣，迎接未來的挑戰。

舍棄，也意味著我們要敢于放棄一些不適合自己的東西。在成長的過程中，我們會面臨各種各樣的

誘惑，比如物質的誘惑、權力的誘惑等。然而，如果我們盲目地追求這些東西，就可能會迷失自己。只

有舍棄那些不適合自己的東西，我們才能找到真正屬于自己的道路，實現自己的價值。

舍棄，還需要我們有勇氣面對自己的不足。人無完人，每個人都有自己的缺點和不足。然而，有些

人卻不敢正視自己的不足，總是試圖掩蓋或逃避。這樣做只會讓我們止步不前。只有勇于舍棄自己的不

足，我們才能不斷地完善自己，提升自己的能力。

當然，舍棄并不意味著放棄一切。在舍棄的過程中，我們需要有辨別力，要舍棄那些真正不利于我

們成長的東西，而保留那些對我們有益的東西。同時，舍棄也需要有決心和毅力，因為舍棄往往意味著

改變，而改變往往不會一蹴而就，需要我們付出努力和堅持。

在成長的道路上，舍棄是一種必然。它可能會帶來痛苦和困惑，但也會為我們帶來新的機遇和挑

戰。讓我們勇于舍棄，擁抱成長，去追尋更加美好的未來。

8.親愛的同學們，電影《熱辣滾燙》讓很多人記住了這三個字一一“贏一次”。很多時候，我們贏的不

是對手，而是自己，自己的懦弱，自己的逃避……

請圍繞“贏一次”這一話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

【提示與要求】（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文

章；（3）不少于600字。

【答案】

贏一次

“贏一次”，這三個字猶如一顆璀璨的明星，照亮了我們人生道路上的黑暗角落。在觀看電影《熱辣

滾燙》之后，我深刻地理解了這句話的含義。很多時候，我們并非在與外界的對手競爭，而是在與自己內

心的懦弱、逃避作斗爭。

生活中，我們常常面臨各種挑戰和困難。有時候，這些挑戰來自外界的壓力，比如學業、工作、人

際關系等；有時候，它們則來自我們內心的恐懼和不安。當我們面對這些挑戰時，往往會感到無力、迷

茫，甚至想要逃避。然而，真正的勝利，并不是打敗外在的對手，而是戰勝自己內心的懦弱和逃避。

記得那是一個陽光明媚的周末，我報名參加了一場演講比賽。盡管我平時口才不錯，但站在舞臺

上，面對著那么多觀眾，我還是感到十分緊張。我的心中充滿了恐懼和不安，仿佛有一個無形的怪獸在

不斷地吞噬著我的勇氣和信心。

然而，就在我準備放棄的時候，我想起了電影《熱辣滾燙》中的那句臺詞：“贏一次”。我突然明

白，我并不是在與別人競爭，而是在與自己內心的恐懼和逃避作斗爭。我深吸一口氣，鼓起勇氣，走上

了舞臺0

站在舞臺上，我緊張得幾乎要窒息。但是，當我看到觀眾們期待的目光時，我知道我不能讓他們失

望。我開始講述我的故事，用我的真誠和熱情感染著每一個聽眾。漸漸地，我忘記了緊張和恐懼，完全

沉浸在演講的世界里。

當我結束演講時，臺下爆發出熱烈的掌聲。我贏得了這場比賽，但更重要的是，我贏得了自己。我

戰勝了內心的恐懼和逃避，贏得了自己的勇氣和信心。

這次經歷讓我深刻地認識到，“贏一次”不僅僅是一次比賽的勝利，更是一次心靈的成長和蛻變。

它讓我們明白，真正的對手并不是外界的壓力和挑戰，而是自己內心的懦弱和逃避。只有戰勝了自己，

才能真正地贏得生活的勝利。

在未來的日子里，我會繼續挑戰自己，不斷超越自我。我相信，只要我勇敢地面對內心的恐懼和逃

避，就一定能贏得更多的“贏一次”。

【分析】本題考查話題作文。審題立意：話題“贏一次”寓意深刻，要求我們不僅僅是寫出一次表面上

的勝利，更要挖掘出勝利背后的深層含義。從題目中我們可以得出兩個主要的立意點：一是“贏”的

過程，即如何克服困難、戰勝自我；二是“一次”的意義，即這次勝利對于個人成長和心靈轉變的重

要性。選材構思：引入部分：可以以一個具體的場景或事件為開端，描述主人公在面臨困難或挑戰時

的心理狀態，如焦慮、迷茫或恐懼，為后文的“贏”做鋪墊。主體部分：詳細敘述主人公如何一步步

克服困難、戰勝自我。這里可以選取幾個關鍵時刻，如決定挑戰的那一刻、遇到挫折時的掙扎、找到

突破口的瞬間等，通過具體的事件和細節展現主人公的成長和變化。同時，可以適當加入心理描寫，

展現主人公內心的斗爭和成長。結尾部分：