2024-2025學年高中歷史第三單元第二次世界大戰第12課反法西斯戰爭的勝利（2）教學說課稿岳麓版選修3學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第12課反法西斯戰爭的勝利（2）

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2024年10月25日

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的歷史思維，通過分析反法西斯戰爭勝利的原因，引導學生理解歷史事件的發展規律。

2.增強學生的全球意識，讓學生認識到世界反法西斯戰爭對全球歷史進程的影響。

3.提升學生的愛國主義情感，通過學習抗戰勝利的歷史意義，激發學生的民族自豪感和責任感。

4.培養學生的批判性思維，引導學生對歷史事件進行客觀評價，形成正確的價值觀。重點難點及解決辦法重點：

1.反法西斯戰爭勝利的歷史意義及其對世界格局的影響。

2.分析反法西斯戰爭勝利的主要原因。

難點：

1.理解反法西斯戰爭勝利的復雜性和多因素作用。

2.將歷史事件與當代國際關系相聯系，培養學生的全球視野。

解決辦法：

1.通過設置問題引導，讓學生自主探究戰爭勝利的原因，如國際反法西斯同盟的建立、科技進步、戰略決策等。

2.利用多媒體展示歷史圖片和視頻，增強學生的直觀感受，幫助學生理解戰爭勝利的歷史意義。

3.組織學生進行小組討論，鼓勵學生從不同角度分析歷史事件，培養批判性思維。

4.結合時事，引導學生思考反法西斯戰爭勝利對現代國際關系的啟示，提升學生的全球意識。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有岳麓版選修3《反法西斯戰爭的勝利（2）》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、歷史地圖以及相關視頻資料，以豐富學生對戰爭歷史的直觀感受。

3.教學課件：制作包含關鍵信息、時間線、關鍵人物和事件的PPT課件，輔助學生理解。

4.教室布置：設置分組討論區，準備紙筆和板書材料，以支持小組合作學習和課堂討論。教學過程一、導入新課

1.老師開場白：同學們，我們上節課學習了世界反法西斯戰爭的歷史背景和戰爭爆發的過程，今天我們將繼續探討這場戰爭的重要轉折點——反法西斯戰爭的勝利。

2.學生思考：請大家回顧上節課的內容，思考世界反法西斯戰爭勝利的意義。

二、新課導入

1.老師提問：同學們，今天我們要學習的重點是反法西斯戰爭的勝利，那么，這場戰爭的勝利有哪些原因呢？

2.學生思考并回答：可能的原因有國際反法西斯同盟的建立、科技進步、戰略決策等。

三、新課講授

1.老師講解：首先，我們來了解一下國際反法西斯同盟的建立。1942年，中美英蘇等26國代表在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，標志著國際反法西斯同盟正式形成。

2.學生互動：同學們，國際反法西斯同盟的形成對戰爭的勝利起到了什么作用呢？

3.學生回答：國際反法西斯同盟的形成有利于各國之間的合作，共同打擊法西斯國家，加快了戰爭勝利的步伐。

4.老師講解：接下來，我們分析科技進步在戰爭勝利中的作用。在戰爭期間，各國加大了科技研發力度，如原子彈的研制、雷達技術的應用等，為戰爭的勝利提供了有力保障。

5.學生互動：同學們，科技進步對戰爭勝利有哪些具體影響？

6.學生回答：科技進步提高了軍隊的戰斗力，使戰爭雙方的力量對比發生了巨大變化，為勝利奠定了基礎。

7.老師講解：戰略決策在戰爭勝利中也起到了關鍵作用。戰爭期間，各國領導人根據實際情況調整戰略，采取有效的軍事行動，最終贏得了戰爭。

8.學生互動：同學們，戰略決策在戰爭勝利中是如何體現的？

9.學生回答：戰略決策有助于集中力量打擊敵人，削弱敵方的戰斗力，提高自身的戰斗力。

四、課堂活動

1.老師提問：同學們，如果你們是國家領導人，會如何制定戰略決策來打贏這場戰爭？

2.學生分組討論：同學們，分為小組，討論一下你們認為在戰爭中最重要的因素，并說明理由。

3.小組匯報：每個小組選派代表進行匯報，分享他們的討論成果。

4.老師點評：對每個小組的匯報進行點評，肯定優點，指出不足。

五、課堂小結

1.老師總結：通過今天的學習，我們了解了反法西斯戰爭勝利的原因，包括國際反法西斯同盟的建立、科技進步和戰略決策等。

2.學生回顧：同學們，回顧一下今天學習的重點內容，看看自己是否掌握了。

3.老師提問：同學們，這場戰爭的勝利對世界產生了哪些影響？

4.學生回答：戰爭的勝利為世界帶來了和平，推動了世界歷史的發展。

5.老師總結：同學們，今天我們學習了反法西斯戰爭的勝利，希望大家能夠認識到和平的珍貴，珍惜當前的美好生活。

六、作業布置

1.老師布置作業：請同學們課后查閱資料，了解反法西斯戰爭勝利后的國際關系格局，并撰寫一篇短文。

2.學生思考：同學們，今天的作業大家是否完成了？是否有所收獲？

3.老師點評：課后作業的完成情況良好，同學們都能夠積極參與討論，思考問題，這是非常好的表現。希望大家能夠繼續努力，不斷學習。教學資源拓展1.拓展資源：

-《二戰時期的世界格局變遷》：通過閱讀相關書籍，了解二戰時期世界政治、經濟、文化等方面的重大變革。

-《反法西斯戰爭中的中國》：深入研究中國在二戰期間的國際地位、外交政策和軍事貢獻。

-《二戰時期的科技發展》：探討二戰期間科技發展對戰爭的影響，以及這些科技成果在和平時期的應用。

2.拓展建議：

-閱讀相關歷史文獻和資料，如《聯合國家宣言》、《雅爾塔協定》等，了解國際反法西斯同盟的成立及其對戰爭勝利的影響。

-通過網絡平臺或圖書館資源，觀看二戰期間的紀錄片，如《二戰歷史檔案》、《諾曼底登陸》等，直觀感受戰爭的殘酷和勝利的來之不易。

-組織學生進行小組研究，選擇二戰期間的一個重要戰役或事件，深入研究其背景、過程和影響，撰寫研究報告或PPT進行展示。

-安排學生參觀歷史博物館或紀念館，如抗戰紀念館、抗日戰爭勝利紀念館等，實地感受歷史的厚重和戰爭的殘酷。

-開展主題講座或辯論活動，邀請歷史專家或教師分享二戰時期的國際關系和戰略決策，激發學生的學習興趣和思考能力。

-鼓勵學生參與模擬聯合國活動，通過扮演不同國家的角色，模擬二戰時期的國際談判和外交活動，提升學生的國際視野和溝通能力。

-結合地理學科知識，讓學生繪制二戰時期的世界地圖，標注各國的重要戰役和重要事件，加深對世界戰爭格局的理解。

-引導學生關注當代國際關系，探討二戰勝利后世界格局對現代國際關系的影響，如冷戰格局的形成、歐洲一體化的進程等。板書設計①反法西斯戰爭勝利的歷史意義：

-戰爭勝利的標志

-結束了法西斯主義的侵略

-促進了世界和平與發展

-重塑了戰后世界格局

②反法西斯戰爭勝利的主要原因：

-國際反法西斯同盟的建立

-《聯合國家宣言》簽署

-各國共同抗擊法西斯

-科技進步的貢獻

-原子彈的研制

-雷達技術的應用

-戰略決策的正確性

-集中力量打擊敵人

-適時調整軍事行動

③反法西斯戰爭勝利后的影響：

-和平與發展的機遇

-國際秩序的重構

-冷戰格局的形成

-歐洲一體化的推進

④關鍵人物與事件：

-富蘭克林·羅斯福

-溫斯頓·丘吉爾

-斯大林

-德黑蘭會議

-波茨坦會議

-諾曼底登陸

-原子彈爆炸

⑤學習方法提示：

-結合歷史地圖，理解戰爭格局

-分析戰爭原因，探討戰略決策

-比較不同國家的戰爭貢獻

-思考戰爭勝利對現代世界的影響反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.老師口語化教學：在教學中，我嘗試使用更多的口語化表達，讓學生感受到課堂的輕松氛圍，同時也能更好地與學生的思維同步。

2.多媒體輔助教學：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，使抽象的歷史事件變得具體、生動，提高學生的學習興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學深度不足：在講解歷史事件時，可能過于注重表面的描述，而忽略了深層次的歷史分析，導致學生對歷史事件的理解不夠深入。

2.學生參與度不高：部分學生在課堂上的參與度不高，可能是由于教學內容不夠吸引人，或者教學方法不夠靈活，需要進一步激發學生的學習興趣。

3.評價方式單一：目前主要依賴學生的課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式，可能無法全面反映學生的學習情況。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學內容：在講解歷史事件時，不僅要描述事件本身，還要引導學生分析事件背后的原因、影響和意義，提高學生的歷史思維能力。

2.豐富教學方法：嘗試多種教學方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，讓學生在參與中學習，提高課堂的互動性和趣味性。

3.多元化評價方式：結合學生的課堂表現、作業完成情況、小組合作表現、個人研究報告等多種評價方式，全面評估學生的學習效果。

4.加強與學生的溝通：關注學生的學習需求和困惑，及時調整教學內容