部編版道德與法治九年級下冊《多彩的職業(yè)》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：《多彩的職業(yè)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教務處主任

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備均齊全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關于不同職業(yè)的短視頻導入新課，引發(fā)學生的興趣。展開階段，教師采用了討論法，引導學生就不同職業(yè)的特點和選擇職業(yè)的考慮因素展開討論。同時，教師還運用了案例分析法，讓學生分析案例中主人公的職業(yè)選擇過程，幫助學生更好地理解職業(yè)觀念。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師善于引導學生積極參與課堂討論。學生參與度較高，反應積極，能主動表達自己的觀點。

4.學生學習狀態(tài)

學生的學習積極性較高，課堂氛圍活躍。學生之間的合作學習良好，能夠互相幫助，共同完成課堂任務。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體設備展示了豐富的教學資源，增強了教學的趣味性和互動性。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解不同職業(yè)的特點，理解職業(yè)選擇的重要性，并能夠根據(jù)自己的興趣和能力做出合理的職業(yè)規(guī)劃。通過課堂討論、案例分析和作業(yè)布置，學生能夠達到預期的學習目標，對職業(yè)觀念有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生在課堂中能夠積極參與討論，對職業(yè)相關的知識點有較好的理解和記憶。通過案例分析和討論，學生能夠掌握一定的分析問題和解決問題的能力，對職業(yè)選擇和規(guī)劃有一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學能夠促進學生的全面發(fā)展。教師通過討論和案例分析等方式，引導學生正確看待職業(yè)選擇，培養(yǎng)學生尊重各種職業(yè)、積極面對職業(yè)選擇的態(tài)度。同時，教師還注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，使學生在課堂中能夠與他人積極合作，共同完成任務。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠引導學生深入探討職業(yè)觀念，激發(fā)學生的學習興趣。最突出的優(yōu)點是教師對課堂節(jié)奏的控制得當，師生互動頻繁且效果良好，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在講授職業(yè)知識時，可以更加結(jié)合實際案例，讓學生更加直觀地了解不同職業(yè)的特點和要求。其次，教師可以鼓勵學生進行更多的小組討論和合作，提高學生的團隊協(xié)作能力。最后，教師可以適當增加課堂互動環(huán)節(jié)，以提問、小組競賽等形式激發(fā)學生的學習積極性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，學校可以定期的教學研討會，讓教師分享教學經(jīng)驗和心得，共同探