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10.1函數的圖象（1）在同一問題中，保持不變的量叫做常量，可以取不同數值的量，叫做

。在同一個變化過程中，有兩個變量x和y,如果對于變量x的每一個明確的值，y都有

確定的值與其對應，我們就把y叫做x的函數，其中x叫做自變量。汽車以60千米/時的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時間為t小時，則s與t的函數關系式是__________。長方形的長為10厘米，寬為a（a＞0）,面積為y平方厘米，則這樣的長方形中y與a的函數關系式為_

_________。S=60ty=10a（a＞0）變量唯一同學們，大家都知道我們“東方花都”的出租車，它的起步價是4元（即3千米以內都是4元），超過了3千米的，每增加1千米就增加1元。請同學們自主完成下邊的問題：路程x（千米）1234567……路

費y（元）457……4468路費y/元路程x/千米路程x（千米）1234567……路

費y（元）4445678……通過與解析法、列表法相比，用圖象法表示函數關系有什么優點呢？用圖象可以直觀、形象地刻畫變量之間的函數關系和變化趨勢用______表示______之間函數關系的方法，叫做圖象法。圖象變量為給踏青做準備，小亮步行從家去商店，用一段時間選擇自己需要的物品，然后回家.小亮離家的距離s與他離開家之后的時間t之間的函數關系如圖所示：

一個函數如果是分段給出的，我們把它叫做分段函數，研究分段函數時應當關注分段點處函數的變化情況。現在都提倡綠色出行，我們青州的“環保公共自行車”已成為全國的一個亮點，成為市民出行最喜歡的交通工具，小亮和小瑩騎著“環保公共自行車”從家沿同一條路到彌河濕地公園，已知小瑩比小亮先出發．他們離出發地的距離s／km和騎行時間t/h之間的函數關系如圖所示：1.他們分別騎了多少千米？2.小瑩在途中停留了多少小時？3.他們兩人同時到達目的地嗎？4.他們兩人途中沒有相遇過嗎？5.根據圖象信息，還可以得到哪些信息？s/kmt/h小亮小瑩便于將兩個圖象的變化情況進行簡單直觀的比較。龜兔賽跑領先的兔子看著緩慢爬行的烏龜,驕傲起來,睡了一覺,當它醒來時,發現烏龜快到終點了,于是急忙追趕,但已經來不及了,烏龜先到達了終點……現在用和分別表示烏龜、兔子所走的路程，t為時間，則下列圖象中，能夠表示S和t之間的函數關系式的是（）ABDCC課堂小結通過這節課的學習，你有哪些收獲？還存在哪些疑惑呢？

A類同學：完成練習冊+下邊的題目；B類同學：完成練習冊；C類同學：只完成練習冊第1、2、3題即可。

假定甲、乙兩人在一次賽跑中，路程S與時間T的關系在平面直角坐標系中所示，如圖，請結合圖形和數據回答問題：（1）這是一次

米賽跑；（2）甲、乙兩人中先到達終點的是

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