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文檔簡介
主題閱讀“單元導(dǎo)讀課”
教學策略與案例分析
“主題閱讀”大單元教學法體系
單元導(dǎo)讀課型
整體識字課型以文帶文課型讀寫聯(lián)動課型自主閱讀課型
基礎(chǔ)訓(xùn)練課型
分享展示課型課次課型
內(nèi)容
說明第1課時單元導(dǎo)讀課導(dǎo)讀、導(dǎo)法、導(dǎo)行、導(dǎo)趣總起、定向第2—5課時以文帶文課得法于課內(nèi),用法與課外核心課型第6—7課時讀寫聯(lián)動課讀寫結(jié)合點遷移、模仿、運用第8-9課時自主閱讀課圈畫點注批得法于課內(nèi),用法與課外第10—12課時習作指導(dǎo)、講評課選材、構(gòu)思、寫法、表達學會運用修改符號修改習作講練結(jié)合第13課時基礎(chǔ)訓(xùn)練課教材中要求掌握的最基礎(chǔ)的字詞句知識內(nèi)容前置,任務(wù)驅(qū)動,目標激勵第14課時分享展示課展示本單元積累的詩文、搜集到的資料,只展示結(jié)果
綜合性學習大單元教學的整體安排浪漫階段——精確階段——綜合運用階段單元導(dǎo)讀課是以“單元主題”為主線,在情感或方法上,對整個單元起到一個總起和定向的作用。通過單元導(dǎo)讀這一課時的學習,學生知道,這一單元我們學的是什么,用什么方法學,學到什么程度。“單元導(dǎo)讀”課型0204導(dǎo)讀導(dǎo)讀導(dǎo)讀導(dǎo)讀導(dǎo)趣導(dǎo)讀導(dǎo)學導(dǎo)讀導(dǎo)行單元導(dǎo)讀課型“單元導(dǎo)讀”策略0204導(dǎo)讀導(dǎo)讀導(dǎo)讀導(dǎo)讀導(dǎo)趣導(dǎo)讀導(dǎo)學導(dǎo)讀導(dǎo)行單元導(dǎo)讀課型“單元導(dǎo)讀”策略統(tǒng)編版五年級下冊語文第四單元導(dǎo)讀課山西省運城市鹽湖區(qū)解放路示范學校教學流程板塊一:小詩引入,明確要求——導(dǎo)讀。板塊二:思維導(dǎo)圖,激趣質(zhì)疑——導(dǎo)趣。板塊三:批注閱讀,了解學法——導(dǎo)學。板塊四:制定清單,學有方向——導(dǎo)行。
那是從旭日上采下的虹,沒有人不愛你的色彩;一張?zhí)煜伦蠲赖哪槪瑳]有人不留戀你的容顏。你明亮的眼睛牽引著我,讓我守在夢鄉(xiāng)眺望未來。五星紅旗,我為你自豪,為你歡呼,我為你祝福。你的名字,比我生命更重要。小詩引路一寸丹心圖報國師:那是從旭日上采下的虹,生:沒有人不愛你的色彩;師:一張?zhí)煜伦蠲赖哪槪簺]有人不留戀你的容顏。師:你明亮的眼睛牽引著我,生:讓我守在夢鄉(xiāng)眺望未來。
師:五星紅旗,我為你自豪,生:為你歡呼,我為你祝福。你的名字,比我生命更重要。小詩引路一寸丹心圖報國
茍利國家生死以,
豈因禍福避趨之。
——清
林則徐明確要求明確要求女:茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。
男:只要對國家有利,即使犧牲自己生命也心甘情愿,絕不會因為自己可能受到禍害而躲開。師生合作讀
師:這就是一代名將林則徐的愛國責任感和使命感!
茍利國家生死以,
豈因禍福避趨之。
——清
林則徐1.通過課文中動作、語言、神態(tài)的描寫,體會人物的內(nèi)心。2.嘗試運用動作、語言、神態(tài)的描寫,表現(xiàn)人物的內(nèi)心。明確要求語文要素:人文主題:責任《古詩三首》《青山處處埋忠骨》《軍神》《清貧》《毛澤東三次動情掉淚》《抗日英雄楊靖宇》
《七根火柴》《彭德懷和他的大黑騾子》
語文書:4篇主題閱讀:4篇《從軍行二首.其一》
《從軍行二首.其二》《春望》《十一月四日風雨大作》
《七絕·改西鄉(xiāng)隆盛詩贈父親》
《就義詩》
《對酒》
《勝利》
《詠竹》絕筆詩》.
你讀我誦:10篇思維導(dǎo)圖讀課文題目:1.我最感興趣的文章是《》,理由是-----2.我的疑問是-----責任批注閱讀
自學提示一:
用“——”畫出文中人物語言,用“~~~”畫出人物神態(tài),用○圈出主要人物動作的詞。在旁邊批注人物內(nèi)心所想。
表格梳理課文語言動作神態(tài)內(nèi)心青山處處埋忠骨軍神清貧交流平臺
抓住人物的動作、語言、神態(tài)描寫,體會人物的內(nèi)心。可以加深對課文內(nèi)容的理解,是一種很好的閱讀方法。批注閱讀
自學提示二:
用“——”畫出文中人物語言,用“~~~”畫出人物神態(tài),用○圈出主要人物動作的詞。在旁邊批注人物內(nèi)心所想,小組匯報交流。
表格梳理課文語言動作神態(tài)內(nèi)心毛澤東三次動情掉淚抗日英雄楊靖宇七根火柴彭德懷和他的大黑騾子
關(guān)
注
批
注
《毛澤東三次動情掉眼淚。》
關(guān)
注
批
注
背一背:查一查:讀一讀:寫一寫:學習清單學習清單背一背:《古詩三首》、日積月累和《你讀我誦》中古詩等。查一查:通過多種途徑搜集為國捐軀的英雄兒女的資料。讀一讀:閱讀有關(guān)家國情懷或責任擔當?shù)奈恼禄蛳嚓P(guān)視頻。寫一寫:
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