部編人教版道德與法治九年級上冊第三單元文明與家園第六課建設美麗中國第2框共筑生命家園聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日聽課時間：上午第二節課授課教師姓名：張華學科/課程名稱：道德與法治班級/年級：九年級一班教學主題或章節：部編人教版道德與法治九年級上冊第三單元文明與家園第六課建設美麗中國第2框共筑生命家園

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務：道德與法治教研組長聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張華教師通過展示美麗中國的圖片和視頻，引導學生思考美麗中國的內涵和意義，激發了學生的興趣和熱情。

展開階段：張華教師采用了講授和討論相結合的教學方法，深入淺出地講解了共筑生命家園的重要性，并引導學生進行小組討論，增強了學生的參與度和思考能力。

結束階段：張華教師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的作業，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動：張華教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生積極參與，反應熱烈。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出積極的學習態度和高度的專注度，小組合作學習有序進行，學生們能夠主動參與和分享。

5.課堂管理：張華教師有效地控制了課堂紀律，時間分配合理，課堂節奏張弛有度，學生們能夠在一個良好的學習環境中進行學習。

6.教學技術使用：張華教師有效地利用了現代教育技術和工具，如圖片、視頻和多媒體等，這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使學生們能夠更直觀、生動地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：張華教師在本次課程中設定了明確且適切的教學目標，學生們在教師的引導和幫助下，順利地達到了預期的學習目標。通過課堂觀察和作業批改，可以看出學生們對美麗中國的概念有了深入的理解，對共筑生命家園的重要性有了明確的認識。

2.知識掌握：學生們在本次課程中對知識點有了較好的理解和記憶。他們對美麗中國的定義、共筑生命家園的要求等知識點的掌握程度較高。此外，學生們在討論和回答問題時，能夠運用所學的知識和技能，顯示出他們對知識的靈活運用和掌握。

3.情感態度價值觀：本次課程對學生的全面發展起到了積極的促進作用。通過學習美麗中國和共筑生命家園的內容，學生們增強了對環境保護的意識，培養了他們的社會責任感和公民意識。在課堂討論中，學生們能夠表達出對美麗中國的熱愛和對環境保護的決心，顯示出他們的情感態度得到了積極的引導和培養。

總體來說，張華教師在本次課程中取得了較好的教學效果。學生們在知識掌握、技能運用和情感態度價值觀的培養方面都取得了明顯的進步。這與張華教師明確的教學目標、有效的教學方法和良好的課堂管理是密不可分的。在今后的教學中，張華教師可以繼續保持并進一步提升教學效果，為學生們提供更好的學習體驗和成長機會。

四、總結與建議

1.總體評價：我對張華教師本節課的整體印象是深刻的。張華教師以其清晰的教學計劃、豐富的教學資源和熟練的教學技巧，為學生提供了一堂生動有趣、富有教育意義的道德與法治課程。最突出的優點是張華教師能夠將理論與實際相結合，通過圖片、視頻等多媒體資源，生動地展示了美麗中國的概念，使學生們能夠更好地理解和接受。

2.改進建議：盡管這節課取得了良好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環節，可以進一步鼓勵學生們發表自己的觀點，提高他們的思考能力和口頭表達能力。此外，在教學過程中，可以適當增加一些實踐環節，讓學生們能夠親身體驗和感受美麗中國的重要性，從而更好地培養他們的社會責任感和公民意識。

3.后續跟蹤：我認為需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：定期組