人教部編版九年級(jí)歷史下冊(cè)：第11課《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：歷史

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課《蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的視頻資料，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入打下了良好的基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張教師主要運(yùn)用了講授法和討論法。在講解社會(huì)主義建設(shè)的過(guò)程時(shí)，張教師耐心講解，引導(dǎo)學(xué)生思考。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻繁，課堂氣氛活躍。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，積極參與討論，反應(yīng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)積極性高。在課堂上，學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如視頻資料、PPT等，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師制定了符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀(guān)察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的理解有了明顯提高。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的基本知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂提問(wèn)和練習(xí)中，學(xué)生能準(zhǔn)確回答出相關(guān)問(wèn)題，表明他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。然而，部分學(xué)生對(duì)某些細(xì)節(jié)問(wèn)題的理解仍有待提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。通過(guò)講述社會(huì)主義建設(shè)的成就與不足，學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)。在課堂討論中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)主義建設(shè)的熱情和信心，說(shuō)明他們的情感態(tài)度得到了積極引導(dǎo)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的學(xué)習(xí)成果明顯。然而，在教學(xué)過(guò)程中，張教師仍需關(guān)注部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及如何進(jìn)一步提高學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)。課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，對(duì)蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的理解有了明顯提高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問(wèn)題，提高他們的分析能力。最后，張教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。同時(shí)，可以