英語線上聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：英語

班級/年級：七年級

教學主題或章節：Unit2《Myfavoriteseason》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環節都有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，幫助學生更好地理解和掌握知識。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放季節變化的視頻導入新課，激發了學生的興趣。在展開階段，老師選擇了多種教學方法，如講授、討論、小組活動等，使得課堂形式豐富多樣。在結束階段，老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，頻繁提問并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。課堂上，學生之間也有較多的討論和交流，合作學習的效果較好。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。他們認真聽講，積極回答問題，展現出對英語學習的熱情。學生之間的合作學習也顯示出良好的氛圍和效果。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好。課堂紀律良好，學生們都能遵守紀律規定。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學活動順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現代教育技術和工具。在課堂上，他使用了多媒體課件、視頻等資源，使得教學更加生動有趣。技術的使用對教學效果起到了積極的推動作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠理解并運用季節相關的詞匯，能夠描述自己喜歡的季節，并能夠聽懂并運用目標句型進行交流。通過課堂觀察和學生的參與度來看，學生們基本達到了預期的學習目標，他們能夠用英語進行簡單的季節描述和交流。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們能夠正確使用和區分與季節相關的詞匯，如spring,summer,autumn,winter等。同時，學生們也能夠運用目標句型進行季節描述，顯示出對英語語言知識的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課通過討論和描述不同季節的特點，激發了學生對自然和生活的熱愛。學生們在課堂上表現出積極的情感態度，他們樂于參與討論，分享自己的觀點和經歷。這種教學方式有助于培養學生的全面發展，提高他們對生活的感知和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法多樣，有效地激發了學生的學習興趣。最突出的優點是課堂互動充分，學生們積極參與，合作學習的效果明顯。此外，張華老師對現代教育技術的運用也是一大亮點，使得課堂更加生動有趣。

2.改進建議：

盡管這節課整體表現良好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行思考和探討。其次，對于學生回答問題的反饋可以更加具體和細致，幫助學生更好地理解和鞏固知識。最后，課堂節奏可以適當加快，以適應不同學生的學習需求。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張華老師后續的課堂進行跟進，以了解改進措施的實施情況以及效果。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，讓老師們分享教學經驗和心