人教版八年級地理上冊聽課評課記錄《從世界看中國2》一.基本信息

聽課日期：2021年10月15日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：人教版八年級地理上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：從世界看中國2

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、地圖和多媒體課件等多種教學工具。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示世界地圖，引導學生回顧上節課的內容，為新課的學習做好鋪墊。導入方式生動有趣，激發了學生的學習興趣。

展開階段，張華老師采用了講授法，詳細介紹了本節課的主要內容。在講解過程中，老師注重與學生互動，鼓勵學生提問和發表見解，提高了學生的參與度。

結束階段，張華老師對本節課的內容進行了總結，布置了相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，老師能夠關注到每個學生的需求，及時解答學生的疑問。學生參與度較高，積極回答問題，與老師互動良好。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，老師能夠有效控制課堂節奏。時間分配合理，教學環節緊湊。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等。技術支持了教學效果，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解和掌握中國的地理位置、地形地貌、氣候特點等基本知識，以及培養學生的地理思維能力和地圖閱讀能力。通過課堂觀察和作業檢查，發現大部分學生能夠達到預期的學習目標，對中國的地理概況有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況較好。大部分學生能夠準確地描述中國的地理位置、地形地貌、氣候特點等基本信息，對地理知識有了較為扎實的掌握。同時，學生對技能的掌握程度也較高，能夠熟練地閱讀地圖、分析地理信息，達到了課程要求。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過介紹中國的地理特點和美麗風光，激發了學生對祖國的熱愛之情，增強了民族自豪感。同時，老師還引導學生關注地理與現實生活的聯系，培養學生關注社會、關愛環境的意識。

總體來說，本節課的教學效果較好，學生在知識、技能和情感態度價值觀方面都取得了較大的進步。但仍有個別學生對一些地理知識點的理解和記憶存在不足，需要在今后的教學中給予關注和輔導。建議老師在教學中繼續關注學生的個體差異，因材施教，提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象良好，張華老師教態親切自然，教學準備充分，教學過程條理清晰，師生互動頻繁，學生學習狀態積極。最突出的優點是老師注重培養學生的地理思維能力和地圖閱讀能力，通過豐富的教學資源和生動的教學方式，使學生對中國的地理概況有了全面的認識和理解。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

（1）在教學過程中，老師可以適當增加學生的自主學習和合作學習環節，讓學生在探究中發現問題、解決問題，提高學生的地理實踐能力。

（2）針對個別學生對地理知識點的理解和記憶存在不足的問題，老師可以在課后進行針對性的輔導，幫助學生鞏固知識，提高學習效果。

（3）在教學評價方面，老師可以增加過程性評價，關注學生在學習過程中的表現，及時發現和表揚學生的進步，激發學生的學習興趣。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，對老師的教學工作進行持續關注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓老師有機會分享教學經驗和心得，提高教學水