…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A新版八年級科學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、（2014.寧波）如圖是研究磁體周圍磁場時的鐵屑分布情況。實驗時，a、b；c三個位置所對應的磁極可能是（）

A.N、N、NB.N、S、SC.N、N、SD.S、N、S2、下列應用和相應的化學方程式都正確的是（）A.高爐煉鐵發生的主要反應：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑B.用生石灰處理硫酸廠廢液：Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2OC.用稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OD.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣：2H2O22H2O+O2↑3、下列用電器中，利用電流熱效應工作的是（）A.電視機B.電熱杯C.電風扇D.電腦4、研究發現，中學生在晚上10時前入睡，且睡足9個小時，更有利于垂體分泌促進人體生長所需要的激素，這種激素是（）A.甲狀腺激素B.胰島素C.生長激素D.性激素5、歸納法是一種非常好的學習方法．下列歸納的結論錯誤的是（）A.緩慢氧化不一定引起自燃B.非金屬元素的化合價不一定顯負價C.不同種元素組成的純凈物不一定是化合物D.發生氧化反應不一定有氧氣參加6、下列天氣符號中，表示多云的是（）A.B.C.D.7、如圖所示；有關電與磁的下列描述中，正確的是（）

A.甲圖是研究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關系B.丙圖是探究電磁感應現象的裝置圖C.乙圖是發電機的原理圖D.丁圖：首先發現電流磁效應的物理學家是法拉第8、關于透鏡，下列說法中正確的是（）A.凸透鏡和凹透鏡都有焦點，凸透鏡有實焦點，凹透鏡有虛焦點B.凸透鏡對光有會聚作用，因此通過凸透鏡的光都一定會聚在焦點C.凸透鏡只對平行光有會聚作用D.凹透鏡只對平行光有發散作用9、全球性大氣污染主要表現在（）A.溫室效應、生物入侵B.酸雨、溫室效應C.溫室效應、亂砍濫伐D.溫室效應、含鉛廢氣評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、神經系統結構和功能的基本單位叫做____，該結構的基本功能是____。11、下列物質中：互為同素異形體的有____（填序號，下同），屬于同位素的有____，屬于同一種物質的有____．①液氧②3517Cl③白磷④氧氣⑤紅磷⑥1737C．12、如圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖，圖中的水銀溫度計在制作時，玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬絲相連，當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，電流通過電磁鐵的線圈產生____，電鈴響起，發出報警信號，電磁鐵的a端為____極，若將溫度計上端的金屬絲向下調整，則報警溫度將____（選填“升高”或“降低”）．

13、如圖所示，閉合開關，電燈不亮，用試電筆（也稱測電筆）接觸D點時氖管發光，接觸E點時不發光，說明D、E間____．若試電筆接觸A至F各點都發光，說明____．

14、動物行為受____和激素的調節，遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的，對于動物的個體生存和____具有重要意義。15、我國科學家用濾紙和二氧化鈦薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。則C10H9N的相對分子質量____，C10H9N中碳元素與氫元素的質量比____。16、空氣日報是通過新聞媒體向社會發布的環境信息．如表是某地空氣質量日報：。2016年5月1日2016年5月11日二氧化硫63二級二氧化硫33一級一氧化碳59二級一氧化碳55二級一氧化氮61二級一氧化氮33一級可吸入顆粒物68二級可吸入顆粒物32一級請你根據表中的數據分析：

①造成該地空氣污染的主要物質是____和有害氣體，其中有害氣體是____．

②表中沒有列出二氧化碳的量，說明二氧化碳____（填“是”或“不是”）污染性氣體．

③根據氣象部分記載，5月10日夜晚下了一場中雨，空氣中變化比較大的污染物是____．

④表中，一氧化碳的含量變化不大，據此可推測一氧化碳有怎樣的性質？____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。21、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)22、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。23、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

24、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)25、如圖所示；已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標出電源“+”；“﹣”極和螺線管的N、S極．

26、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點，當M；N兩處都帶上適量負電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

27、完成下列作圖．

（1）圖1中的OA是光從空氣斜射到水面；經水面反射的一條光線，請作出它對應的入射光線和入射光線的折射光線．

（2）將圖2中的燈和控制燈的開關連入電路．28、在圖1中畫出光線經過凸透鏡后的光路圖（O為光心；F為焦點）；在圖2中，根據通電螺線管的N；S極，分別標出電源的正負極和兩個小磁針靜止時的N、S極．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】鐵屑是鐵磁性物質；能被磁鐵吸引，而每個磁體有兩個部位的磁性最強，叫磁極，條形磁鐵的兩個磁極在其兩端，吸引鐵質物質越多說明該處磁性越強反之，越弱；同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

【解答】任何一個磁體都有兩個磁極，由此可知，a、b一定為異名磁極；A；C選項錯誤；

觀察磁感線的形狀可知，b、c一定為同名磁極，D選項錯誤，選項B正確；故選B。2、C【分析】【解答】解：A、高爐煉鐵發生的主要反應是一氧化碳在高溫下和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故選項錯誤；

B；生石灰是氧化鈣的俗稱；其化學式為CaO，故選項化學方程式書寫錯誤；

C；該化學方程式書寫完全正確；

D、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；故選項錯誤；

故選：C．

【分析】根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；↑和↓的標注是否正確．3、B【分析】【解答】解：A；電視機主要是把電能轉化為聲能和光能；不是利用電流的熱效應工作的，故A錯誤；

B；電熱杯主要是把電能轉化為內能；是利用電流的熱效應工作的，故B正確；

C；電風扇主要是把電能轉化為機械能；不是利用電流的熱效應工作的，故C錯誤；

D；電腦主要是把電能轉化為光能和聲能；不是利用電流的熱效應工作的，故D錯誤．故選B．

【分析】電流的熱效應：電流通過導體要發熱，這叫做電流的熱效應，此類電器將電能轉化為內能．根據選項中用電器的能量轉化情況可逐一做出判斷．4、C【分析】【解答】如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩；身材矮小，但是智力一般是正常的，這叫侏儒癥．學生入睡的最佳時間是在晚上9時到10時之間，并睡足9小時，這有利于學生在晚上能更多地分泌生長激素．

故選：C

【分析】生長激素是由垂體分泌的，有調節人體生長發育的作用．5、C【分析】【分析】A；根據自燃的定義考慮；B、二氧化硫中硫元素顯正4價；C、根據化合物是由不同種元素組成的純凈物考慮；D、氧化反應不一定有氧氣參加；可以是氧元素參加．解答本題關鍵是知道自燃的定義，元素化合價的規律，知道化合物的定義，氧化反應的特點，并能靈活運用．

【解答】解：A；自燃是由緩慢氧化引起的自發燃燒；必須放出的熱量達到著火點，才能夠燃燒，故A說法正確；

B；二氧化硫中硫元素顯正4價；所以非金屬元素的化合價不一定顯負價，故B說法正確；

C；化合物是由不同種元素組成的純凈物；所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故C說法錯誤；

D；氧化反應不一定有氧氣參加；可以是氧元素參加，故D說法正確．

故選C．6、A【分析】【分析】依據對常見的天氣符號的認識；我們對選項中四個天氣符號一一判斷，找到天氣所對應的符號．該題是對常見天氣符號的考查，解題的主要依據是對所示天氣符號的認識及掌握．

【解答】解：A表示多云；B表示陰天，C表示雷雨，D表示多云轉中雨，結合題意．

故選：A．7、B【分析】【分析】電磁鐵磁性強弱跟電流大小；線圈匝數、有無鐵芯有關．探究電磁鐵磁性強弱跟電流大小的關系時；控制線圈匝數和鐵芯不變，改變電流的大小．電動機和發電機的工作原理圖很相似，重要區別在于電路有無電源，有電源的是電動機，無電源的是發電機．奧斯特首先發現了電流周圍存在著磁場．一個物理量受多個因素影響時，采用控制變量法，探究物理量跟一個因素的關系時，控制其它因素不變，改變該因素．

電動機和發電機的工作原理圖很相似；區分的關鍵在于電路有無電源．

【解答】解：A；甲圖；兩個電磁鐵串聯在電路中，控制電流相同，鐵芯相同，兩個電磁鐵的線圈匝數不同，此圖探究電磁鐵成像強弱跟線圈匝數的關系．不符合題意．

B；丙圖；電路中沒有電源，探究電磁感應現象，是發電機的原理圖．符合題意．

C；乙圖；電路中有電源，是電動機的工作原理圖．不符合題意．

D；奧斯特首先發現了電流周圍存在著磁場；即電流的磁效應．法拉第發現了電磁感應現象．不符合題意．

故選B．8、A【分析】【分析】凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發散作用；凸透鏡有實焦點；凹凸鏡有虛焦點．知道凸透鏡和凹透鏡對光線的作用是解決該題的關鍵．

【解答】解：A；凸透鏡有兩個實焦點；凹透鏡有兩個虛焦點，故A正確．

B；凸透鏡對光有會聚作用；但通過凸透鏡的光不一定會聚在焦點上，故B錯誤；

C；凸透鏡對光有會聚作用；不單指對平行光，故C錯誤；

D；凹透鏡對光線有發散作用；不單指對平行光，故D錯誤．

故選A．9、B【分析】【分析】人類活動的加劇；嚴重破壞了生物圈的環境，比如大氣污染，其中最主要的問題就是酸雨；溫室效應和臭氧層破壞．據此解答．【解答】解：A、酸雨、溫室效應、生物入侵中的生物入侵，是威脅生物多樣性的原因，故A錯誤．

B；全球性大氣污染最主要的問題就是酸雨、溫室效應和臭氧層破壞；故B正確．

C；溫室效應、亂砍濫伐、臭氧層破壞中的亂砍濫伐；森林的過量砍伐、草場大面積開墾，造成土地沙化，是威脅生物多樣性的原因，故C錯誤．

D；臭氧層破壞、含鉛廢氣、酸雨中的含鉛廢氣是在生產中有高濃度的含鉛廢氣產生；不是大氣污染主要原因．故D錯誤．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)10、神經元接受刺激產生沖動、傳導沖動【分析】【解答】神經系統結構和功能的基本單位是神經元；該結構的基本功能是接受刺激產生沖動；傳導沖動。

【分析】神經系統結構和功能的基本單位是神經元，該結構的基本功能是接受刺激產生沖動、傳導沖動。11、③⑤|②⑥|①④【分析】【分析】由同種元素形成的不同種單質互為同素異形體；互為同素異形體的物質要符合以下兩個條件：同種元素形成，不同單質；質子數相同中子數不同的原子互稱同位素．互為同位素原子具有以下特征：質子數相同；化學性質相同、在周期表中的位置相同；中子數不同、質量數不同、物理性質不同；研究對象為原子；同一種物質的組成元素及構成微粒是相同．

【解答】解：③白磷、⑤紅磷都是由磷元素形成的不同物質，都是單質，互為同素異形體；7Cl質子數相同為17，中子數不同分別為18、20，是氫元素不同核素，互為同位素；①液氧、④氧氣分別為液態、氣態，為氧氣單質的兩種聚集狀態，是同一種物質，故答案為：③⑤；②⑥；①④．12、磁性，吸引銜鐵S降低．【分析】【解答】溫度自動報警器的原理：當溫度升高時；玻璃泡中的水銀膨脹，水銀柱上升，當升高到警戒溫度即金屬絲下端對應的溫度時，控制電路接通，電磁鐵有磁性，吸引銜鐵，從而使工作電路接通報警．要使金屬絲的下端向下調整，則報警溫度會降低；

由電路可知電磁鐵中的電流是從左端流入；右端流出，利用安培定則可以確定，電磁鐵的a端為S極．

故答案為：磁性；吸引銜鐵；S；降低．

【分析】溫度自動報警器是由于溫度計所在的環境溫度的變化導致了控制電路的接通；從而實現了自動控制．

電磁鐵的N、S極可以利用安培定則來確定；將金屬絲向下調整，報警溫度降低．13、斷路進戶線零線斷路【分析】【解答】解：接觸D點時氖管發光；接觸E點時不發光，說明火線有電，零線也正常，故是DE之間斷路了；點F在正常情況下，測電筆應該不亮，亮了，說明零線斷路了．

故本題答案為：斷路；進戶線零線斷路．

【分析】在正常情況下，開關閉合后，A、B、C、D與火線相通，用測電筆時，應都亮，E、F與零線相通，用測電筆測時，應都不亮．14、神經系統種族繁衍【分析】【分析】此題考查的知識點是動物行為的概念和意義．解答時可以從動物行為的形成；意義方面來切入．解答此類題目的關鍵是理解動物行為的意義．

【解答】解：動物行為是指生物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動，都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發聲，以及氣味的釋放等．動物行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，如繁殖行為是受激素調節的，鳥類的遷徙由動物體內神經系統和遺傳物質所決定的行為，是一種本能．15、14340：3【分析】【分析】（1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析解答．本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題；解決問題的能力．

【解答】解：（1）C10H9N的相對分子質量12×10+1×9+14=143．（2）萘胺中碳元素與氫元素的質量比為（12×10）：（1×9）=40：3．

故答案為：（1）143；（2）40：3．16、可吸入顆粒物|二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮|不是|二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物|一氧化碳難溶于水【分析】【分析】①由圖可知造成該地空氣污染的主要物質是可吸入顆粒物和有害氣體；②二氧化碳是空氣的成分之一；不屬于污染性氣體；③二氧化硫和一氧化氮溶于水；④一氧化碳難溶于水．【解答】解：①由圖可知造成該地空氣污染的主要物質是可吸入顆粒物和有害氣體，其中有害氣體是二氧化硫；一氧化碳、一氧化氮；②二氧化碳是空氣的成分之一，不屬于污染性氣體；③由圖可知，根據氣象部分記載，5月10夜晚下了一場中雨，空氣中變化比較大的氣體污染物是二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物；④表中，一氧化碳的含量變化不大，據此可推測一氧化碳難溶于水．

故答案為：①可吸入顆粒物；二氧化硫、一氧化碳、一氧化氮；②不是；③二氧化硫、一氧化氮、可吸入顆粒物；④一氧化碳難溶于水．三、判斷題(共5題，共10分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共27分)22、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N23、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據電流方向判斷磁場方向還要能根據磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

24、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大小．【解答】解：小車受到了豎直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對