…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版必修2生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、雞的性別決定方式為ZW型，若讓純種雌性蘆花雞與純種雄性非蘆花雞各一只進(jìn)行多次交配，F(xiàn)1中雄性均為蘆花雞，雌性均為非蘆花雞，相關(guān)基因用A、a表示。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.親本基因型分別為ZAW和ZaZaB.基因ZA只要在個(gè)體中出現(xiàn)均表現(xiàn)為非蘆花性狀C.若F1雌雄雞自由交配，子代雌雄個(gè)體中都有蘆花雞和非蘆花雞D.F1雌雄交配得到F2，F(xiàn)2中的雄雄蘆花雞交配，其子代中蘆花雞：非蘆花雞=3：12、如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過程；下列敘述正確的是（）

A.圖中方框內(nèi)含有4種脫氧核苷酸B.③沿著①移動(dòng)的方向?yàn)閺腶到bC.真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因也可以發(fā)生如圖的過程D.結(jié)構(gòu)④上具有啟動(dòng)子可以啟動(dòng)翻譯過程3、如表所示為某物種遷入新環(huán)境后；某對(duì)等位基因的基因頻率變化情況，由這些數(shù)據(jù)不能得出的結(jié)論是（）

。時(shí)間19001910192019301940195019601970基因A的頻率0．990．810．640．490．360．250．160．10基因a的頻率0．010．190．360．510．640．750．840．90A.由于種群基因頻率改變，該生物發(fā)生了進(jìn)化B.a基因控制的性狀可能更適應(yīng)新環(huán)境C.1970年，該種群中Aa的基因型頻率一定為18%D.基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的4、地球上出現(xiàn)了真核生物以后，生物的進(jìn)化速度大大加快了，其根本原因是（）A.真核生物種類繁多B.真核生物分布廣泛C.通過有性生殖增加了生物的變異性D.真核生物形態(tài)多種多樣5、獨(dú)立遺傳的兩對(duì)基因A、a和B、b各自控制一種性狀，基因型為AaBb的個(gè)體與Aabb的個(gè)體雜交，后代的表現(xiàn)型比例是（）A.3:1:3:1B.1:1:1:1C.9:3:3:1D.3:16、圖甲；乙為某動(dòng)物個(gè)體的細(xì)胞分裂模式圖（T、t是染色體上的一對(duì)等位基因）；圖丙為該個(gè)體細(xì)胞減數(shù)分裂過程中一條染色體上的DNA數(shù)量變化示意圖。下列敘述正確的是（）

A.圖甲細(xì)胞中的非等位基因都發(fā)生了自由組合B.圖乙細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞C.圖乙細(xì)胞處于圖丙中的b時(shí)期D.處于圖丙b、c時(shí)期的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生基因T、t的分離7、下圖是顯微鏡下觀察到的玉米（2N=20）細(xì)胞減數(shù)分裂圖像；相關(guān)敘述正確的是（）

A.應(yīng)取該植物的花粉制成臨時(shí)裝片，才能觀察到上面的圖像B.圖中細(xì)胞按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)楸摇住.圖乙、丙細(xì)胞中含有同源染色體，其中乙細(xì)胞中有10個(gè)四分體D.與圖甲細(xì)胞相比，圖丁每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)和核DNA數(shù)均加倍8、在探究生物奧秘的過程中，使用各種科學(xué)方法可以更好地研究生物學(xué)問題，下列關(guān)于生物科學(xué)方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A.分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器和證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)使用的技術(shù)是差速離心法B.運(yùn)用同位素標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了質(zhì)膜具有流動(dòng)性C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同D.薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系證明基因在染色體上9、下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)錄時(shí)，DNA聚合酶與DNA分子的某一啟動(dòng)部位結(jié)合B.蛋白質(zhì)和脫氧核糖核酸都屬于基因表達(dá)產(chǎn)物C.翻譯過程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的分子不含氫鍵D.不是所有的氨基酸都有兩個(gè)以上的遺傳密碼評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是A.大多囊性纖維病患者編碼某跨膜蛋白的基因突變，導(dǎo)致肺功能嚴(yán)重受損B.先天愚型患者第五號(hào)染色體上缺失部分染色體片段，患兒哭聲似貓叫C.苯丙酮尿癥患者缺乏苯丙氨酸羧化酶，導(dǎo)致不能生成苯丙氨酸而患病D.原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病，個(gè)體是否患病與基因與環(huán)境因素均有關(guān)11、果蠅的星眼和正常眼由一對(duì)等位基因（A/a）控制，截翅和正常翅由另一對(duì)等位基因（B/b）控制，兩對(duì)基因均不位于Y染色體上。現(xiàn)有一群正常眼雄果蠅和一群星眼正常翅雌果蠅雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例如下：F1雌果蠅∶F1雄果蠅=1∶1

F1雌果蠅中：正常眼正常翅∶星眼正常翅∶正常眼截翅∶星眼截翅=4∶12∶2∶6

F1雄果蠅中：正常眼正常翅∶星眼正常翅∶正常眼截翅∶星眼截翅=3∶9∶3∶9下列說法正確的是（）A.決定正常眼、星眼的基因位于X染色體，決定正常翅、截翅的基因位于常染色體B.決定眼形的基因與決定正常翅的基因的本質(zhì)區(qū)別為基因的位置不同C.親代雄果蠅能產(chǎn)生3種基因型的配子，其中同時(shí)攜帶a和b基因的配子占比例為1/3D.若F1中的星眼截翅雌、雄果蠅隨機(jī)交配，則F2中星眼截翅雌果蠅的概率為3/812、家兔的毛色（白色和灰色）受等位基因E、e控制，兩只白色兔子交配產(chǎn)生了3只灰兔和1只白兔，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.由于子代數(shù)目較少，無(wú)法判斷顯隱性關(guān)系B.灰色是顯性性狀，白色是隱性性狀C.子代中的灰兔都是純合子D.親代再生一只兔子，是灰兔的概率更高13、圖一為果蠅繁殖過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化情況；圖二為某異常果蠅染色體示意圖。下列說法正確的是（）

A.AB段，細(xì)胞中同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì)形成四分體，四分體的姐妹染色單體之間常發(fā)生相應(yīng)片段的交換B.DE段染色體最主要的變化是著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，EF段對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期是減數(shù)分裂II后期C.經(jīng)過階段I、II、III最終產(chǎn)生的受精卵具有遺傳的多樣性，原因是減數(shù)分裂形成的配子，染色體組合具有多樣性，受精過程中精卵結(jié)合具有隨機(jī)性D.若圖二個(gè)體形成是由于圖一中的階段II異常導(dǎo)致，則具體過程是雌蠅減數(shù)分裂II后期，著絲粒分裂形成的兩條X染色體未移向細(xì)胞兩極，而進(jìn)入同一卵細(xì)胞中14、某動(dòng)物的基因型是AaBbXcY；下圖甲；乙是該動(dòng)物處于不同分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體和相關(guān)基因的簡(jiǎn)圖，圖乙所示細(xì)胞是圖甲所示細(xì)胞的子細(xì)胞。下列分析錯(cuò)誤的是（）

A.甲含有4對(duì)同源染色體B.甲最可能發(fā)生了基因重組C.乙是卵細(xì)胞或第二極體D.甲會(huì)產(chǎn)生基因型為abY的精細(xì)胞15、下列關(guān)于DNA粗提取與鑒定的實(shí)驗(yàn)敘述不正確的是（）A.獲取雞血時(shí)，容器中應(yīng)先加入適量的NaCl溶液以防止血液凝固B.由于DNA對(duì)高溫耐受性差，故提取時(shí)需加入95%的冷酒精C.可用木瓜蛋白酶純化過濾后研磨液中的DNAD.向溶有DNA的2mol/L的NaCl溶液中緩緩加蒸餾水，當(dāng)出現(xiàn)析出物時(shí)停止加水評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、經(jīng)歷了近百年的追尋，人們終于認(rèn)識(shí)到：基因位于_____上，基因是____________片段。17、在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做_____________。18、易誘發(fā)生物發(fā)生基因突變并提高突變頻率的因素可分為三大類：_____（如紫外線、X射線及其他輻射能損傷細(xì)胞內(nèi)的DNA）、化學(xué)因素（（_____）等能改變核酸的堿基）和_____（如某些病毒的遺傳物質(zhì)能影響宿主細(xì)胞的DNA）。19、一個(gè)種群中__________個(gè)體所含有的___________基因，叫作這個(gè)種群的基因庫(kù)。20、基因分離定律的實(shí)質(zhì)：雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的_________，具有一定的_________，減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)，_________隨________________的分開而分離，分別進(jìn)入到兩種______中，隨_____獨(dú)立地遺傳給后代。21、遺傳信息蘊(yùn)藏在___________之中。22、遺傳病的檢測(cè)與預(yù)防最主要的手段是__________和__________。23、學(xué)習(xí)完“遺傳與進(jìn)化”模塊，你對(duì)基因、遺傳、變異和進(jìn)化乃至生命本質(zhì)有哪些深入的體會(huì)和獨(dú)到的理解？請(qǐng)你圍繞上述關(guān)鍵詞寫一篇短文，題目自擬，文體和字?jǐn)?shù)不限。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)24、雜合子（Aa）自交后代一定會(huì)出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。()A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共18分)25、玉米是一種二倍體異花傳粉作物；可作為研究遺傳規(guī)律的實(shí)驗(yàn)材料。玉米子粒的飽滿與凹陷是一對(duì)相對(duì)性狀，受一對(duì)等位基因控制。回答下列問題。

（1）在一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀中；雜合子通常表現(xiàn)的性狀是___________。

（2）現(xiàn)有在自然條件下獲得的一些飽滿的玉米子粒和一些凹陷的玉米子粒，若要用這兩種玉米子粒為材料驗(yàn)證分離定律。寫出兩種驗(yàn)證思路及預(yù)期結(jié)果___________。26、某雌雄同株異花多年生植物，其葉有寬葉(A)和窄葉(a)，莖有紫莖(B)和綠莖(b)，甲、乙兩同學(xué)利用該植物分別進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)兩純合品種雜交，所得F1再進(jìn)行自交，F(xiàn)2中寬葉紫莖：寬葉綠莖：窄葉紫莖：窄葉綠莖=5︰3︰3︰1；已知該植物有一種基因組成的精子不具受精能力。請(qǐng)回答下列問題：

（1）甲同學(xué)所選親本的基因型為______________，不具受精能力的精子基因組成為_________。

（2）參照孟德爾實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程；請(qǐng)利用甲同學(xué)雜交子代植株為材料，設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論，要求寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果。

雜交組合：________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：________________________________________。

（3）該植物的紅花和白花也是一對(duì)相對(duì)性狀，乙同學(xué)從某種群中隨機(jī)選取一株紅花植株與一株白花植株進(jìn)行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否判斷花色的顯隱性，并說明理由________。27、某XY性別決定型昆蟲的長(zhǎng)翅和短翅、七彩體色和單體色分別由基因A（a）、B（b）控制，其中有一對(duì)基因位于性染色體上。科研人員將長(zhǎng)翅七彩體色雌性昆蟲與短翅單體色雄性昆蟲進(jìn)行雜交，得到F1全為長(zhǎng)翅單體色，F(xiàn)1雌雄個(gè)體交配，得到F2的表現(xiàn)型及比例如圖所示。

（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律，原因是__________________。控制七彩體色和單體色的基因位于___________染色體上，F(xiàn)1雄昆蟲的基因型是___________。

（2）F2長(zhǎng)翅單體色雄性個(gè)體中雜合子占________，讓F2中長(zhǎng)翅單體色雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)3中短翅單體色雌性個(gè)體所占的比例為______________。

（3）研究者在此昆蟲的野生型種群中發(fā)現(xiàn)了朱砂眼隱性突變體——朱砂眼a（h1h1）和朱砂眼b（h2h2），現(xiàn)要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷朱砂眼a和b是否由同一對(duì)等位基因控制；請(qǐng)你寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路：___________________。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：____________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】

雞的性別決定是ZW型，雄雞的性染色體組型是ZZ，雌雞的性染色體組型是ZW，一只純種雌性蘆花雞與一只純種雄性非蘆花雞交配多次，F(xiàn)1中雄的均為蘆花雞，雌的均為非蘆花雞，說明雞的蘆花（非蘆花）屬于伴性遺傳，且蘆花為顯性，基因位于Z染色體上，且親本雌性蘆花雞的基因型是ZAW，雄性非蘆花雞的基因型是ZaZa。

【詳解】

A、據(jù)分析可知，親本雌性蘆花雞的基因型是ZAW，雄性非蘆花雞的基因型是ZaZa；A正確；

B、基因ZA只要在個(gè)體中，無(wú)論是ZAZA、ZAZa、ZAW；均表現(xiàn)為蘆花性狀，B錯(cuò)誤；

C、親本基因型分別為ZAW和ZaZa，則F1為ZAZa、ZaW，若F1雌雄雞自由交配，子代有ZAZa、ZaZa、ZAW、ZaW；雌雄個(gè)體為中都有蘆花雞和非蘆花雞，C正確；

D、F1為ZAZa、ZaW，F(xiàn)2中的雌雄蘆花雞為ZAZa、ZAW，雌雄交配，子代中ZAZA：ZAZa：ZAW、ZaW=1:1:1:1；蘆花雞：非蘆花雞=3：1，D正確。

故選B。2、C【分析】【分析】

分析圖解：圖中①表示DNA；②表示多肽鏈，③表示核糖體，④表示mRNA，因此圖示過程表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，由于轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行，即沒有核膜的阻隔，因此該細(xì)胞可以表示原核細(xì)胞中的遺傳信息的表達(dá)。

【詳解】

A；圖中①表示DNA；④表示mRNA，并且方框中只含有A、C、G三種堿基，因此DNA鏈中含有三種脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；

B、從b到a的方向肽鏈逐漸延長(zhǎng)，因此③核糖體沿著④mRNA的移動(dòng)方向?yàn)閺腷到a；B錯(cuò)誤；

C；真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因（線粒體、葉綠體中）也可以發(fā)生如圖的過程；C正確；

D；啟動(dòng)子位于DNA上；結(jié)構(gòu)④上具有起始密碼，可以啟動(dòng)翻譯過程，D錯(cuò)誤。

故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的有關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能夠識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則等，同時(shí)能夠區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)的區(qū)別。3、C【分析】【分析】

現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是：①進(jìn)化是以種群為基本單位；進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變；②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；④隔離導(dǎo)致物種形成。

【詳解】

A；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是基因頻率的改變；即只要基因頻率改變了，生物就發(fā)生了進(jìn)化，在1900-1970年間，基因A的頻率發(fā)生了改變，所以該種群發(fā)生了進(jìn)化，A正確；

B；根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知；基因a的頻率從1900年的0.01，升到1970年的0.90，說明a基因控制的性狀可能更適應(yīng)新環(huán)境，B正確；

C；1970年該種群Aa基因型的頻率理論上為18%；但由于存在自然選擇，A基因控制的性狀不利于該物種適應(yīng)新環(huán)境，則Aa不一定為18%，C錯(cuò)誤；

D；自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變；所以種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對(duì)生物個(gè)體的選擇實(shí)現(xiàn)的，D正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】4、C【分析】【分析】

生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種；有性生殖能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；據(jù)此答題。

【詳解】

生物的生殖方式可分為有性生殖和無(wú)性生殖兩種；有性生殖是指在生殖過程中，有兩性生殖細(xì)胞融合現(xiàn)象的生殖方式，比較高等的生物一般是有性生殖，因?yàn)檫@種生殖方式能夠獲得父母雙方的遺傳基因，后代具有較大的變異性和生活力；無(wú)性生殖能夠保持母本的優(yōu)良性狀，但是因?yàn)槭悄副镜膯涡詮?fù)制，所以后代不會(huì)出現(xiàn)變異，會(huì)引起遺傳上的退化。因此有性生殖，能夠獲得親代雙方的遺傳基因，后代具有較大的生活力和變異性。C正確。

故選C。

【點(diǎn)睛】5、A【分析】【分析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體的等位基因隨著同源染色體的分開和分離。

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是位于非同源染色體上的非等位基因的自由組合。

基因分離定律是基因自由組合定律的基礎(chǔ)。

【詳解】

要求基因型為AaBb的個(gè)體與Aabb的個(gè)體雜交，可先分析一對(duì)，即Aa×Aa，后代表現(xiàn)型比例為3∶1；再分析第二對(duì)Bb×bb，為測(cè)交，后代表現(xiàn)型比例為1∶1；因此，基因型為AaBb的個(gè)體與Aabb的個(gè)體雜交；后代的表現(xiàn)型比例是（3∶1）×（1∶1），即為3∶1∶3∶1，即A正確。

故選A。

【點(diǎn)睛】

會(huì)利用分離定律解答自由組合定律的問題是解答本題的關(guān)鍵，理解乘法原理的解答本題的另一關(guān)鍵！6、D【分析】【分析】

圖甲細(xì)胞處于減數(shù)分裂的后期，且細(xì)胞不均等分裂，所以圖甲是初級(jí)卵母細(xì)胞，并且姐妹染色單體和等位基因，說明在四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換；圖乙細(xì)胞中無(wú)同源染色體，且細(xì)胞均等分裂，說明圖乙細(xì)胞是第一極體，處于減數(shù)第二次分裂的后期，著絲粒已斷裂，姐妹染色單體已分開；圖丙表示DNA與染色體的比值，在b時(shí)期，一條染色體上有兩個(gè)DNA分子，在c時(shí)期，一條染色體上有一個(gè)DNA分子。

【詳解】

A；非同源染色體上的基因都是非等位基因；同一條染色體上的基因也是非等位基因，在減數(shù)分裂的后期，同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，但是同一染色體上非等位基因不能自由組合，A錯(cuò)誤；

B；從圖甲細(xì)胞可知；減數(shù)第一次分裂的后期細(xì)胞不均等分裂，該細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞，圖甲、圖乙細(xì)胞來自同一個(gè)動(dòng)物個(gè)體，而圖乙的細(xì)胞無(wú)同源染色體且細(xì)胞均等分裂，應(yīng)該是第一極體，B錯(cuò)誤；

C；圖乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的后期；著絲粒已斷裂，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，所以應(yīng)處于丙中的c時(shí)期，C錯(cuò)誤；

D、由圖甲中基因T、t的分布情況可知，基因T、t的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期，所以圖丙b；c時(shí)期的細(xì)胞中都會(huì)發(fā)生基因T、t的分離；D正確。

故選D。7、B【分析】【分析】

圖示分析：甲中細(xì)胞分為兩個(gè)；且含有姐妹染色單體，是MI末期；乙中同源染色體分向兩極，是MI后期；丙中同源染色體聯(lián)會(huì)，是MI前期；丁細(xì)胞分為四部分，是MII末期。

【詳解】

A；花粉是雄性個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂完成后產(chǎn)生的配子；而圖示是一個(gè)減數(shù)分裂的過程，應(yīng)取該植物的花藥制成臨時(shí)裝片，才能觀察到上面的圖象，A錯(cuò)誤；

B；結(jié)合分析可知；甲是MI末期，乙是MI后期，丙是MI前期，丁MII末期，故按照減數(shù)分裂時(shí)期排列的先后順序?yàn)楸摇住。珺正確；

C；四分體存在于減數(shù)分裂的前期（和中期）；而乙為MI后期，不存在四分體，C錯(cuò)誤；

D；甲是MI末期；丁是MII末期，與圖甲相比，圖丁每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，核DNA數(shù)目減半，D錯(cuò)誤。

故選B。8、C【分析】【分析】

差速離心法：差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細(xì)胞器。起始的離心速度較低；讓較大的顆粒沉降到管底，小的顆粒仍然懸浮在上清液中。收集沉淀，改用較高的離心速度離心懸浮液，將較小的顆粒沉降，以此類推，達(dá)到分離不同大小顆粒的目的。密度梯度離心法：用一定的介質(zhì)在離心管內(nèi)形成一連續(xù)或不連續(xù)的密度梯度，將細(xì)胞混懸液或勻漿置于介質(zhì)的頂部，通過重力或離心力場(chǎng)的作用使細(xì)胞分層；分離。

【詳解】

A；分離細(xì)胞中的細(xì)胞器利用差速離心法；證明DNA的半保留復(fù)制利用了密度梯度離心法，A錯(cuò)誤；

B；利用熒光標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了質(zhì)膜具有流動(dòng)性；B錯(cuò)誤；

C；紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位細(xì)胞的細(xì)胞液濃度不一定都相同；用相同濃度的外界溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同，C正確；

D；薩頓根據(jù)基因和染色體行為的平行關(guān)系提出基因在染色體上；D錯(cuò)誤。

故選C。9、D【分析】【分析】

1、轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成RNA的過程。

轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所：細(xì)胞核；

轉(zhuǎn)錄的模板：DNA分子的一條鏈；

轉(zhuǎn)錄的原料：四種核糖核苷酸（“U”代替“T”與“A”配對(duì)，不含“T”）；

與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶：RNA聚合酶；

轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：RNA。

2、翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。

翻譯的場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)的核糖體上；

翻譯的本質(zhì)：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排列順序。

【詳解】

A、轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶與DNA分子中的某一啟動(dòng)部位結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、只有蛋白質(zhì)屬于基因表達(dá)產(chǎn)物，脫氧核糖核酸即DNA，不是基因表達(dá)的產(chǎn)物，B錯(cuò)誤；C、tRNA上存在部分配對(duì)區(qū)域，含有氫鍵，C錯(cuò)誤；D、有些氨基酸只有一個(gè)密碼子，如甲硫氨酸的密碼子只有AUG，D正確。故選D。二、多選題(共6題，共12分)10、A:D【分析】【分析】

人類遺傳病分為單基因遺傳病；多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：

（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）；常染色體隱性遺傳病（如白化病）、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂病）；

（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的；如青少年型糖尿病；

（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳病（如21三體綜合征）。

【詳解】

A；大多囊性纖維病患者是由于編碼某跨膜蛋白的基因突變；導(dǎo)致跨膜蛋白的結(jié)構(gòu)和功能異常，進(jìn)而引起肺功能嚴(yán)重受損，A正確；

B；先天愚型患者是21號(hào)染色體多了一條；屬于染色體數(shù)目變異，B錯(cuò)誤；

C；苯丙酮尿癥患者體內(nèi)缺乏苯丙氨酸羥化酶；導(dǎo)致苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而只能轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸，使苯丙酮酸在體內(nèi)積累過多而患病，C錯(cuò)誤；

D；原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病；個(gè)體是否患病與基因與環(huán)境因素均有關(guān)，D正確。

故選AD。

【點(diǎn)睛】

本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的類型及危害，掌握基因控制性狀的兩條途徑，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。11、C:D【分析】【分析】

統(tǒng)計(jì)F1雌果蠅：正常眼∶星眼=1∶3，正常翅∶截翅=2∶1；F1雄果蠅：正常眼∶星眼=1∶3，正常翅∶截翅=1∶1。星眼和正常眼在子代雌雄果蠅中沒有差異，故可判斷控制這一性狀的基因位于常染色體上，且星眼對(duì)正常眼為顯性；正常翅與截翅在子代雌雄果蠅中有差異，故可判斷控制這一性狀的基因位于X染色體上，且正常翅對(duì)截翅為顯性。親本正常眼雄果蠅（bb）和星眼雌果蠅（BB或Bb）雜交，子代正常眼∶星眼=1∶3，故可判斷星眼雌果蠅中BB占1/2，Bb占1/2。F1雄果蠅中正常翅∶截翅=1∶1，故可判斷親本正常翅雌果蠅基因型為XAXa，F(xiàn)1雌果蠅中正常翅∶截翅=2∶1，即XaXa=1/3，故可判斷親本雄果蠅產(chǎn)生Xa精子的概率是2/3，故親本雄果蠅基因型為1/3XAY，2/3XaY。

【詳解】

A；由以上分析可知；決定正常眼、星眼的基因位于常染色體，決定正常翅、截翅的基因位于X染色體，A錯(cuò)誤；

B；決定眼形的基因與決定正常翅的基因的本質(zhì)區(qū)別為組成各基因的脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序不同；B錯(cuò)誤；

C、據(jù)上分析可知，親代雄果蠅基因型為1/3bbXAY，23/bbXaY，能產(chǎn)生3種基因型的配子（bXA、bY、bXa），其中同時(shí)攜帶a和b基因的配子所占的比例為1×2/3×1/2=1/3；C正確；

D、F1中星眼截翅雌基因型為BbXaXa，F(xiàn)1中星眼截翅雄果蠅基因型為BbXaY，兩者隨機(jī)交配，則F2中星眼截翅雌果蠅B_XaXa的概率=3/4×1/2=3/8；D正確。

故選CD。12、A:B:D【分析】【分析】

基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中；位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

【詳解】

AB；兩只白色兔子交配；后代有白色和灰色，說明白色是顯性性狀，灰色是隱性性狀，AB錯(cuò)誤；

C；灰色是隱性性狀；因此灰兔均是純合子，C正確；

D；親代再生一只兔子；是白色的概率為3/4，是灰色的概率為1/4，因此是白兔的概率更高，D錯(cuò)誤。

故選ABD。13、C:D【分析】【分析】

分析圖一：AB表示減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂；CG表示減數(shù)第二次分裂，GH表示減數(shù)分裂形成的子細(xì)胞，HI表示受精作用。DE表示著絲點(diǎn)分裂。

分析圖二：該圖是果蠅染色體圖；該細(xì)胞中性染色體多了一條X，可表示為XXY，是由于XX卵細(xì)胞和Y精子結(jié)合形成，或者是X卵細(xì)胞和XY精子結(jié)合形成的，第一種情況可能是雌蠅減數(shù)第一次分裂或者減數(shù)第二次分裂異常，形成XX卵細(xì)胞導(dǎo)致的，第二種情況可能是雄蠅減數(shù)第一次分裂異常，形成XY精子導(dǎo)致的。

【詳解】

A；AB表示減數(shù)第一次分裂前的間期和減數(shù)第一次分裂；在減數(shù)第一次分裂的前期同源染色體之間發(fā)生聯(lián)會(huì)形成四分體，四分體的非姐妹染色單體之間常發(fā)生相應(yīng)片段的交換，A錯(cuò)誤；

B；DE段染色體最主要的變化是著絲粒分裂；姐妹染色單體分開，EF段是減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂后的時(shí)期，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期是減數(shù)分裂II后期和末期，B錯(cuò)誤；

C；受精卵具有遺傳的多樣性的原因有2個(gè)；一是減數(shù)分裂形成的配子，染色體組合具有多樣性，二是受精過程中精卵結(jié)合具有隨機(jī)性，C正確；

D；圖二個(gè)體可表示為XXY；是由于XX卵細(xì)胞和Y精子結(jié)合形成，或者是X卵細(xì)胞和XY精子結(jié)合形成的，若圖二個(gè)體形成是由于圖一中的階段II（減數(shù)第二次分裂）異常導(dǎo)致，可能原因是雌蠅減數(shù)分裂II后期，著絲粒分裂形成的兩條X染色體未移向細(xì)胞兩極，而進(jìn)入同一卵細(xì)胞中，D正確。

故選CD。14、A:C【分析】【分析】

題圖分析；甲圖細(xì)胞含同源染色體，且同源染色體彼此分離，而且表現(xiàn)為細(xì)胞質(zhì)均等分開，故該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，該細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞；乙圖細(xì)胞中不含同源染色體，且一個(gè)染色體中含一個(gè)DNA分子，該細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂形成的精細(xì)胞。

【詳解】

A；圖甲細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體；A錯(cuò)誤；

B；甲細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期；非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合，同時(shí)由染色體上的基因分析可知該細(xì)胞在四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換，即發(fā)生了基因重組，B正確；

C；由分析可知；乙是精細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D、甲會(huì)產(chǎn)生四種精細(xì)胞，基因型分別為ABXc、aBXc、AbY、abY，故甲細(xì)胞可產(chǎn)生基因型為abY的精細(xì)胞；D正確。

故選AC。15、A:B:D【分析】【分析】

DNA粗提取和鑒定的實(shí)驗(yàn)原理：1；DNA的溶解性（1）DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度最低）；利用這一特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質(zhì)沉淀，或者相反，以達(dá)到分離目的。（2）DNA不溶于酒精溶液，但是細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)則溶于酒精．利用這一原理，可以將DNA與蛋白質(zhì)進(jìn)一步的分離。2、DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性：蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，但是對(duì)DNA沒有影響。大多數(shù)蛋白質(zhì)不能忍受60-80℃的高溫，而DNA在80℃以上才會(huì)變性．洗滌劑能夠瓦解細(xì)胞膜，但對(duì)DNA沒有影響。3、DNA的鑒定：在沸水浴條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色，因此二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。

【詳解】

A；檸檬酸鈉可以防止血液凝固；因此獲取雞血時(shí)，容器中應(yīng)先加入檸檬酸鈉以防止血液凝固，加入適量的NaCl溶液目的是維持血細(xì)胞的形態(tài)，A錯(cuò)誤；

B；DNA對(duì)高溫的耐受性比蛋白質(zhì)強(qiáng)；DNA不溶于冷酒精，而其他雜質(zhì)可溶于酒精，則用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精能提純DNA，B錯(cuò)誤；

C；木瓜蛋白酶能分解蛋白質(zhì)；但不能分解DNA，因此可用木瓜蛋白酶純化過濾后研磨液中的DNA，C正確；

D；當(dāng)氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.14mol/L時(shí)；DNA的溶解度最低，DNA析出量最大，因此向溶解有DNA的2mol/L的NaCl溶液中緩緩加蒸餾水，直至析出物不再增加為止，D錯(cuò)誤。

故選ABD。三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中；堿基排列順序的千變?nèi)f化，構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性；DNA分子的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)，DNA分子上分布著多個(gè)基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因在染色體上呈線性分布。【解析】染色體有遺傳效應(yīng)的DNA17、略

【分析】【詳解】

在雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離。【解析】性狀分離18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】物理因素亞硝酸、堿基類似物生物因素19、略

【解析】①.全部②.全部20、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】等位基因獨(dú)立性等位基因同源染色體配子配子21、略

【分析】【分析】

一個(gè)DNA分子的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的；從頭至尾沒有變化，而骨架內(nèi)側(cè)4種堿基的排列順序卻是可變的；遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中，千變?nèi)f化的堿基排列順序構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

【詳解】

遺傳信息蘊(yùn)藏在4種堿基的排列順序之中；堿基排列順序的千變?nèi)f化；構(gòu)成了DNA分子的多樣性，而堿基的特定的排列順序，又構(gòu)成了每一個(gè)DNA分子的特異性。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是熟悉DNA分子的結(jié)構(gòu)，明確遺傳信息蘊(yùn)藏在可變的堿基排列順序中。【解析】堿基（核苷酸）的排列順序22、略

【分析】【詳解】

遺傳病的檢測(cè)與預(yù)防最主要的手段是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。【解析】遺傳咨詢產(chǎn)前診斷23、略

【分析】【詳解】

本模塊的育人價(jià)值：課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程內(nèi)容”部分對(duì)本模塊的意義和價(jià)值作了如下闡述：“本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是為了闡明生物進(jìn)化的過程和原因。本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。”分析課程標(biāo)準(zhǔn)的上述表述，結(jié)合本模塊的具體內(nèi)容可以看出，本模塊在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等方面都具有獨(dú)特的育人價(jià)值。生命觀念縱觀本模塊的內(nèi)容，可以看出本模塊突出的生命觀念包括生命的物質(zhì)觀、生命的信息觀、結(jié)構(gòu)與功能觀、生物進(jìn)化觀，此外，作為辯證唯物主義觀點(diǎn)重要組成部分的對(duì)立統(tǒng)一觀在本模塊也有較為集中的體現(xiàn)。1．生命的物質(zhì)觀雖然《分子與細(xì)胞》模塊已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)還了解甚少，對(duì)遺傳物質(zhì)如何起作用的問題更是未曾涉及，而這恰恰是現(xiàn)代生物學(xué)中最核心的問題，也是幫助學(xué)生真正建立生命的物質(zhì)觀不可或缺的支撐。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，了解遺傳物質(zhì)是如何控制蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響生物體的性狀的，還能了解遺傳物質(zhì)的變化與性狀變異及進(jìn)化之間的關(guān)系，建立遺傳和進(jìn)化的大概念，強(qiáng)化生命的物質(zhì)觀。2．生命的信息觀生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。生物體從親代繼承的東西，主要是信息-世代相傳、通過漫長(zhǎng)的化史形成的遺傳信息，生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等都是在這套遺傳信息的楓生物致教師｜1控制下進(jìn)行的。DNA、RNA等物質(zhì)，只是遺傳信息的載體而已。與我們?nèi)粘＝佑|的聲、光、電、熱等物理信息不同，遺傳信息是一種特殊的信息，即不需要外界指令就能自動(dòng)地按既定程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行組織，并且能進(jìn)行自我復(fù)制。隨著分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，從信息的角度認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，建立生命的信息觀，越來越成為生物學(xué)研究者的共識(shí)。生命的信息觀不僅幫助人們深刻地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，而且為生物科技的發(fā)展打開了一片嶄新的視野。例如，人工生命的研究、生物芯片的研制、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)、DNA計(jì)算機(jī)的研制等，都離不開對(duì)生命信息數(shù)據(jù)的收集和分析。本模塊的大部分內(nèi)容都是圍繞著遺傳信息展開的，從第1章開始，就帶領(lǐng)學(xué)生踏上了遺傳信息的發(fā)現(xiàn)之旅。遺傳信息的物質(zhì)載體、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯直至遺傳信息在生物繁衍過程中的變化、在生物進(jìn)化過程中的演變等內(nèi)容，都對(duì)學(xué)生建立生命的信息觀大有裨益。3．結(jié)構(gòu)與功能觀《分子與細(xì)胞》模塊中關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，集中體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，本模塊將在遺傳物質(zhì)層面生動(dòng)地體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。例如，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)與其復(fù)制和轉(zhuǎn)錄功能相適應(yīng)，DNA結(jié)構(gòu)的改變導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)的變化及性狀變異，染色體的結(jié)構(gòu)變異與性狀的關(guān)系，等等。值得注意的是，本模塊有些內(nèi)容不僅體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能觀，還詮釋了這一重要觀念在生物科學(xué)研究中的應(yīng)用。例如，沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了半保留復(fù)制假說，就是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。再例如，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)蘭花適于傳粉的獨(dú)特結(jié)構(gòu)后，指出自然界一定存在口器與此相匹配的昆蟲，同樣也是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到，在研究自然現(xiàn)象時(shí)，不僅要基于結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和推測(cè)功能，還要基于功能來推測(cè)和研究結(jié)構(gòu)，并且應(yīng)當(dāng)將這樣的思想方法運(yùn)用于今后的探究活動(dòng)中。4．生物進(jìn)化觀本模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)一步形成生物進(jìn)化觀具有重要意義。盡管學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過一些生物進(jìn)化的知識(shí)，但由于遺傳學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的限制，不可能對(duì)生物進(jìn)化的原理有深入的理解，生物進(jìn)化觀的建立還處于初級(jí)水平，面對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)還缺乏鑒別能力。本模塊在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，較深入地介紹了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的巨大貢獻(xiàn)和局限性也作了辯證的分析，這就有利于學(xué)生進(jìn)一步確立生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，提高對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)甚至偽科學(xué)論調(diào)的鑒別能力。生物進(jìn)化觀是建立在兩個(gè)重要概念基礎(chǔ)上的：地球上現(xiàn)存的所有物種來自共同祖先（共同由來學(xué)說）；生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果（自然選擇學(xué)說）。共同由來學(xué)說得到了許多證據(jù)的支持（教材第6章第1節(jié)）；自然選擇學(xué)說隨著遺傳學(xué)等學(xué)科的發(fā)展不斷豐富和完善，發(fā)展為現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論（教材第6章第2～4節(jié)）。第6章內(nèi)容看似龐雜，其實(shí)主要是闡明這兩個(gè)重要概念，指向生物進(jìn)化觀。5．對(duì)立統(tǒng)一觀對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)的重要組成部分。遺傳和變異是一對(duì)矛盾，前者是指生物在傳種接代過程中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，后者是指這一過程中遺傳物質(zhì)和性狀的變化。【解析】本模塊的育人價(jià)值：

課程標(biāo)準(zhǔn)在“課程內(nèi)容”部分對(duì)本模塊的意義和價(jià)值作了如下闡述：“本模塊選取的減數(shù)分裂和受精作用、DNA分子的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳和變異的基本原理及應(yīng)用等知識(shí)，主要是從細(xì)胞水平和分子水平闡述生命的延續(xù)性；選取的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論和物種形成等知識(shí)，主要是為了闡明生物進(jìn)化的過程和原因。

本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹立正確的自然觀有重要意義；同時(shí)，對(duì)于學(xué)生理解有關(guān)原理在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展、增進(jìn)人類健康等方面的價(jià)值，也是十分重要的。”分析課程標(biāo)準(zhǔn)的上述表述，結(jié)合本模塊的具體內(nèi)容可以看出，本模塊在生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究和社會(huì)責(zé)任等方面都具有獨(dú)特的育人價(jià)值。

生命觀念縱觀本模塊的內(nèi)容，可以看出本模塊突出的生命觀念包括生命的物質(zhì)觀、生命的信息觀、結(jié)構(gòu)與功能觀、生物進(jìn)化觀，此外，作為辯證唯物主義觀點(diǎn)重要組成部分的對(duì)立統(tǒng)一觀在本模塊也有較為集中的體現(xiàn)。

1．生命的物質(zhì)觀雖然《分子與細(xì)胞》模塊已經(jīng)引導(dǎo)學(xué)生較全面地認(rèn)識(shí)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，但學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)還了解甚少，對(duì)遺傳物質(zhì)如何起作用的問題更是未曾涉及，而這恰恰是現(xiàn)代生物學(xué)中最核心的問題，也是幫助學(xué)生真正建立生命的物質(zhì)觀不可或缺的支撐。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)，了解遺傳物質(zhì)是如何控制蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而影響生物體的性狀的，還能了解遺傳物質(zhì)的變化與性狀變異及進(jìn)化之間的關(guān)系，建立遺傳和進(jìn)化的大概念，強(qiáng)化生命的物質(zhì)觀。

2．生命的信息觀生命是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體。生物體從親代繼承的東西，主要是信息-世代相傳、通過漫長(zhǎng)的化史形成的遺傳信息，生物體的生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、生殖等都是在這套遺傳信息的楓生物致教師｜1控制下進(jìn)行的。DNA、RNA等物質(zhì)，只是遺傳信息的載體而已。與我們?nèi)粘＝佑|的聲、光、電、熱等物理信息不同，遺傳信息是一種特殊的信息，即不需要外界指令就能自動(dòng)地按既定程序?qū)ξ镔|(zhì)材料進(jìn)行組織，并且能進(jìn)行自我復(fù)制。隨著分子生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等學(xué)科的發(fā)展，從信息的角度認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，建立生命的信息觀，越來越成為生物學(xué)研究者的共識(shí)。生命的信息觀不僅幫助人們深刻地認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，而且為生物科技的發(fā)展打開了一片嶄新的視野。例如，人工生命的研究、生物芯片的研制、計(jì)算機(jī)輔助藥物設(shè)計(jì)、DNA計(jì)算機(jī)的研制等，都離不開對(duì)生命信息數(shù)據(jù)的收集和分析。本模塊的大部分內(nèi)容都是圍繞著遺傳信息展開的，從第1章開始，就帶領(lǐng)學(xué)生踏上了遺傳信息的發(fā)現(xiàn)之旅。遺傳信息的物質(zhì)載體、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯直至遺傳信息在生物繁衍過程中的變化、在生物進(jìn)化過程中的演變等內(nèi)容，都對(duì)學(xué)生建立生命的信息觀大有裨益。

3．結(jié)構(gòu)與功能觀《分子與細(xì)胞》模塊中關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的內(nèi)容，集中體現(xiàn)了生物學(xué)中結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，本模塊將在遺傳物質(zhì)層面生動(dòng)地體現(xiàn)這一觀點(diǎn)。例如，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和堿基互補(bǔ)配對(duì)與其復(fù)制和轉(zhuǎn)錄功能相適應(yīng)，DNA結(jié)構(gòu)的改變導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)的變化及性狀變異，染色體的結(jié)構(gòu)變異與性狀的關(guān)系，等等。值得注意的是，本模塊有些內(nèi)容不僅體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能觀，還詮釋了這一重要觀念在生物科學(xué)研究中的應(yīng)用。例如，沃森和克里克根據(jù)DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出了半保留復(fù)制假說，就是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。再例如，達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)蘭花適于傳粉的獨(dú)特結(jié)構(gòu)后，指出自然界一定存在口器與此相匹配的昆蟲，同樣也是基于結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到，在研究自然現(xiàn)象時(shí)，不僅要基于結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)和推測(cè)功能，還要基于功能來推測(cè)和研究結(jié)構(gòu)，并且應(yīng)當(dāng)將這樣的思想方法運(yùn)用于今后的探究活動(dòng)中。

4．生物進(jìn)化觀本模塊對(duì)學(xué)生進(jìn)一步形成生物進(jìn)化觀具有重要意義。盡管學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)過一些生物進(jìn)化的知識(shí)，但由于遺傳學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)的限制，不可能對(duì)生物進(jìn)化的原理有深入的理解，生物進(jìn)化觀的建立還處于初級(jí)水平，面對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)還缺乏鑒別能力。本模塊在引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)有關(guān)遺傳學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上，較深入地介紹了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，對(duì)達(dá)爾文生物進(jìn)化論的巨大貢獻(xiàn)和局限性也作了辯證的分析，這就有利于學(xué)生進(jìn)一步確立生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，提高對(duì)進(jìn)化論領(lǐng)域的不同觀點(diǎn)甚至偽科學(xué)論調(diào)的鑒別能力。生物進(jìn)化觀是建立在兩個(gè)重要概念基礎(chǔ)上的：地球上現(xiàn)存的所有物種來自共同祖先（共同由來學(xué)說）；生物的多樣性和適應(yīng)性是進(jìn)化的結(jié)果（自然選擇學(xué)說）。共同由來學(xué)說得到了許多證據(jù)的支持（教材第6章第1節(jié)）；自然選擇學(xué)說隨著遺傳學(xué)等學(xué)科的發(fā)展不斷豐富和完善，發(fā)展為現(xiàn)代綜合進(jìn)化理論（教材第6章第2～4節(jié)）。第6章內(nèi)容看似龐雜，其實(shí)主要是闡明這兩個(gè)重要概念，指向生物進(jìn)化觀。

5．對(duì)立統(tǒng)一觀對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)是辯證唯物主義觀點(diǎn)的重要組成部分。遺傳和變異是一對(duì)矛盾，前者是指生物在傳種接代過程中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性，后者是指這一過程中遺傳物質(zhì)和性狀的變化。四、判斷題(共1題，共3分)24、B【分析】略五、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共18分)25、略

【分析】【分析】

本題主要考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)。驗(yàn)證分離定律有兩種方法：自交法（雜合子自交后代性狀表現(xiàn)為3:1）和測(cè)交法（后代性狀表現(xiàn)為1:1）

【詳解】

(1)在一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀中；雜合子中存在控制該性狀的一對(duì)等位基因，其通常表現(xiàn)的性狀是顯性性狀。

(2)玉米是異花傳粉作物；莖頂開雄花，葉腋開雌花，因自然條件下，可能自交，也可能雜交，故飽滿的和凹陷玉米子粒中可能有雜合的，也可能是純合的，用這兩種玉米子粒為材料驗(yàn)證分離定律，首先要確定飽滿和凹陷的顯隱性關(guān)系，再采用自交法和測(cè)交法驗(yàn)證。思路及預(yù)期結(jié)果：

①兩種玉米分別自交；若某些玉米自交后，子代出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，則可驗(yàn)證分離定律。

②兩種玉米分別自交，在子代中選擇兩種純合子進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比；則可驗(yàn)證分離定律。

③讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1都表現(xiàn)一種性狀，則用F1自交，得到F2，若F2中出現(xiàn)3∶1的性狀分離比；則可驗(yàn)證分離定律。

④讓子粒飽滿的玉米和子粒凹陷的玉米雜交，如果F1表現(xiàn)兩種性狀；且表現(xiàn)為1∶1的性狀分離比，則可驗(yàn)證分離定律。