蘇科版數(shù)學八年級下冊《12.2二次根式的乘除》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：12.2二次根式的乘除

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題，讓學生能夠快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生通過實際例題來理解和掌握二次根式的乘除法則。張老師還組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率較高，能夠及時解答學生的疑問，并給予學生積極的反饋。學生參與度較高，對老師的提問能夠積極回應。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生們之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學生們能夠高效地完成學習任務。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，通過多媒體演示和教具輔助，使教學內(nèi)容更加生動和直觀。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了具體的學習目標，包括理解二次根式的乘除法則，能夠運用這些法則解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對二次根式的乘除有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們對二次根式的乘除知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確地應用這些法則進行計算。通過課堂練習和作業(yè)的完成情況來看，學生們對技能的掌握程度較高，能夠獨立解決相關的數(shù)學問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的數(shù)學思維和解決問題的能力，鼓勵學生積極參與課堂討論和練習。這有助于提高學生對數(shù)學學科的興趣和自信心，促進了學生的全面發(fā)展。同時，張老師還強調(diào)了數(shù)學的實際應用價值，讓學生認識到數(shù)學在生活中的重要性。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學思路清晰，教學方法得當，能夠有效地引導學生學習和探索。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的參與和互動，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍然有一些地方可以改進。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵學生提出問題和觀點，增加學生之間的互動。此外，可以適當增加一些實際應用的例子，讓學生更好地理解二次根式在現(xiàn)實生活中的應用。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以定期組織教師培訓和研討會，讓教師們分享教學經(jīng)驗和方法，相互學習和成長。同時，可以提供一些教學資源和技術支