…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版九年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、物質X可發生下列所示的兩個反應；則X可能是（）

①X+堿→鹽+水②X+金屬氧化物→鹽+水．A.CaOB.CO2C.NaOHD.H2SO42、下列各組溶液不加任何其他試劑，就能通過實驗鑒別的是（）A.CuSO4，BaCl2，KNO3B.NaOH，BaCl2，Mg（NO3）2C.Na2SO4，KOH，H2SO4D.K2CO3，HCl，H2SO43、液化石油氣作為燃料，已進入千家萬戶，它是含有下列物質的混合物，常溫下，它們的沸點如表所示：。物質名稱乙烷丙烷丁烷戊烷巳烷沸點/℃-88.6-42.2-0.536.169.2在常溫下使用至無氣體放出時；鋼瓶中常有一些殘液，它最有可能是（）

A.乙烷。

B.己烷。

C.乙烷；丙烷、丁烷。

D.戊烷；己烷。

4、為抗擊“非典”，常使用過氧乙酸進行環境消毒．過氧乙酸的化學式為C2H4O3，一般以乙酸（C2H4O2）為原料；經過一定化學反應制得．過氧乙酸有腐蝕性，其水溶液能消毒殺菌．下列判斷中，錯誤的是（）

A.過氧乙酸是有機化合物。

B.過氧乙酸和乙酸是同一物質。

C.過氧乙酸是由三種元素組成的化合物。

D.每一個過氧乙酸分子中含有9個原子。

5、向rm{AgNO_{3}}rm{Zn(NO_{3})_{2}}混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應后有金屬析出，過濾后向濾液中加入適量稀鹽酸，無明顯現象。則下列關于濾渣和濾液的判斷中，正確的是rm{(}rm{)}A.濾渣中一定只有rm{Ag}B.濾渣中可能有單質rm{Cu}C.濾液中一定無rm{Zn^{2+}}D.濾液顏色可能是無色的6、坑人的“三鹿”奶粉因有過量的三聚氰胺（化學式為C3N6H6）而進行了焚燒處理．三聚氰胺燃燒的化學方程式是2C3N6H6+9O2═xN2+yCO2+6H2O，其中x，y分別為（）A.3、3B.3、6C.6、4D.6、67、下列做法中有益于人體健康的是（）

A.食用加碘食鹽。

B.長期飲用硬水補鈣。

C.健康人應多吸純氧。

D.用亞硝酸鈉保持肉質鮮美。

8、下列變化過程中，一定發生了化學變化的是（）A.用金剛石切割玻璃B.食物腐爛C.用活性炭凈水器凈水D.用汽油清洗油污評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．請利用此表完成以下任務：。離子OH-Cl-NO3-SO42-H+溶、揮溶溶Na+溶溶溶溶Ca2+微溶溶微Ba2+溶溶溶不（1）查：CaCl2的溶解性____；

（2）寫化學式：一種酸____；

一種不溶于水的鹽____；

（3）氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發生反應____；

（4）從表中選擇，寫出一個生成不溶物且屬于中和反應的化學方程式____．10、下列物質的用途中，利用其化學性質的是____

A．干冰用于人工降雨B．天然氣用作燃料C．液氮用作冷凍劑D．____．11、用正確的化學用語表示下列劃線部分：

（1）在海灘上，你能看到各種各樣的物質，除海洋生物外，最常見的有海沙，貝殼和海水，雖然他們性質與用途各異，但從組成的角度看，這些物質都含一些相同元素，如氧、氟、鉀、鈣、____等．

（2）海水中含有多種無機鹽，各離子的含量如圖所示，其中含量最少的陰離子是____；由氯離子和鎂離子構成的鹽化學式是____．

（3）貝殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣中鈣元素的化合價表示為____．12、按要求用正確的化學用語表示：

三個硫原子____；3個二氧化碳分子____；

兩個鈣離子____；+3價的鋁元素____；

硝酸銨____；2個硫酸根離子____．13、（2011?海滄區模擬）寫出下列反應的化學方程式：

（1）實驗室制取二氧化碳的反應：；

（2）乙醇（化學式為C2H5OH）充分燃燒：；

（3）鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質和鎂的氧化物：；

（4）工業上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發生反應，得到CO和H2：；

（5）電解飽和食鹽水生成氫氣、氯氣（Cl2）和燒堿：

．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、胃酸過多的病人在空腹時最好多吃一些柑橘____．（判斷對錯）15、化學實驗是學習化學的一個重要途徑．____．16、取用藥品時，為了能看到標簽，傾倒試液過程中，標簽不能向著手心．____．17、銨態氮肥與熟石灰混合施用可以明顯提高肥效．____（判斷對錯）18、用藥匙取藥品時，不小心取多了，要及時地倒回去，以節約藥品．____（判斷對錯）19、如果蛋白質的攝入量長期不足，會導致皮膚干燥、脫屑，脫發等后果，更為嚴重的是影響孩子身體的發育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質．____．（判斷對錯）20、老師在課堂上演示一氧化碳還原氧化鐵的實驗，先通一會兒一氧化碳．____．21、（填√或×）熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅的原因是用嘴吹易引起中毒．____．評卷人得分四、簡答題(共3題，共21分)22、實驗測定某品牌的潛水氣瓶中氧氣的體積分數．由于紅磷燃燒生成的五氧化二磷對人體有一定危害；故改用氫氣燃燒來測定，設計的實驗裝置如圖所示．實驗過程：先用500mL的集氣瓶收集一瓶該氣體，實驗前用彈簧夾B夾住橡膠管，打開彈簧夾A，持續通入純凈的氫氣．點燃氫氣后迅速插入集氣瓶中，塞緊瓶塞，使氫氣在集氣瓶中燃燒，產生少量的水，其體積忽略不計．（假定燃燒過程中，通入的氫氣全部反應完．）

（1）寫出氫氣燃燒的化學反應式：____；

（2）當氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時，應該立即進行的操作是____；

（3）氫氣熄滅后，甲同學立刻打開B，觀察到量筒中的水由200mL減少到80mL，于是他認為該品牌潛水氣瓶中氧氣的體積分數為____；

（4）一段時間后，乙同學觀察到量筒中的水又減少了30mL，且此后水面不再發生變化，他分析思考后，認為出現此情況的原因是____；

（5）已知氧氣的密度為1.43g/L，且每1g氫氣燃燒就消耗8g氧氣，為了完成此實驗，至少需要氫氣質量為多少克？（寫出計算過程，結果保留兩位小數）23、水是人及一切生物生存所必需的，愛護水資源從我做起，必須節約每一滴水，發現水龍頭滴水要及時關閉．如果一個水龍頭每秒鐘滴水4滴，平均20滴水為1毫升，試計算一晝夜漏水多少升．24、工業上用rm{125t}含碳酸鈣rm{80%}的石灰石，可制得生石灰的質量是多少？rm{(}化學方程式為rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cao+co_{2}隆眉)}rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}Cao+co_{2}隆眉)}評卷人得分五、計算題(共3題，共15分)25、合格奶粉每100g中含蛋白質約18g，蛋白質中氮元素的平均質量分數為16%．現測定某奶粉每100g中含有氮元素的質量為2g．請通過計算判斷該奶粉是否屬于合格奶粉．26、在電閃雷鳴的雨天，空氣中有如下化學反應發生：①N2+O22NO②2NO+O2═2NO2③3NO2+H2O═2X+NO

請回答下列問題：

（1）反應①；②都屬于______（填反應基本類型）；

（2）反應③中X的化學式為______；

（3）X物質隨雨水淋灑到土壤中；生成含硝酸根的鹽．試判斷農諺“雷雨發莊稼”的說法______（填“對”或“錯”）．

27、實驗室常用下列儀器裝置制備或收集氣體：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a______，b______．

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制備氧氣時，應選用的氣體發生裝置是______（填字母，下同），收集裝置是______，制備氧氣氣體的反應原理是（用化學反應文字式表示）：______參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】根據物質的性質，分析給出的反應，堿可以與酸反應生成鹽和水，金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水．【解析】【解答】解：堿可以與酸反應生成鹽和水；金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水，所以X屬于酸類物質，分析選項，硫酸屬于酸；

故選D．2、A【分析】【分析】不加其他試劑鑒別，則需要首先考慮物質的水溶液的顏色，然后物質間兩兩混合，根據實驗現象進行推斷，據此解答．【解析】【解答】解：A；觀察顏色；藍色的為硫酸銅溶液，將硫酸銅溶液與其他兩種試劑混合，能產生白色沉淀的是氯化鋇溶液，無現象的是硝酸鉀溶液，可以鑒別；

B；將溶液兩兩混合；有沉淀產生的試劑是氫氧化鈉和硝酸鎂，另一種是氯化鋇，但是無法繼續鑒別出氫氧化鈉和硝酸鎂，無法鑒別；

C；將溶液兩兩混合；均無現象產生，無法鑒別；

D；將溶液兩兩混合；有一種試劑能與其他兩種試劑產生氣泡，則該試劑是碳酸鉀，但是無法鑒別鹽酸和硫酸，無法鑒別；

故選A．3、D【分析】

觀察圖表可知；戊烷和己烷在常溫常壓下不能達到沸點，所以鋼瓶中剩余的物質最有可能是戊烷和己烷．

故選D．

【解析】【答案】觀察圖表了解各種物質的沸點；然后必須明白常溫是指20℃左右，看哪種物質在常溫下是不能達到沸點即是剩余的物質．

4、B【分析】

A；過氧乙酸是含有碳元素的化合物；屬于有機化合物，故選項說法正確．

B、過氧乙酸的化學式為C2H4O3，一般以乙酸（C2H4O2）為原料；經過一定化學反應制得，據此可以判斷過氧乙酸和乙酸不是同一物質，故選項說法錯誤．

C；過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物；故選項說法正確．

D；每一個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子好3個氧原子構成的；則每一個過氧乙酸分子中含有9個原子，故選項說法正確．

故選B．

【解析】【答案】A；含有碳元素的化合物叫有機化合物；簡稱有機物．

B、根據題意，過氧乙酸的化學式為C2H4O3，一般以乙酸（C2H4O2）為原料；經過一定化學反應制得，進行分析判斷．

C；根據過氧乙酸化學式的含義進行分析判斷．

D；根據每一個過氧乙酸分子的構成進行分析判斷．

5、B【分析】解：由于金屬銅在銀的前面但在鋅的后面；因此銅只能和硝酸銀反應而不能和硝酸鋅反應，而向濾液中加入稀鹽酸，無明顯現象，說明濾液中沒有硝酸銀，即硝酸銀全部參與化學反應，因此濾液中的溶質有沒參與反應的硝酸鋅和新生成的硝酸銅。

A、由上述分析可知，濾渣中一定有rm{Ag}可能含有銅，故A錯誤；

B、濾渣中可能有單質rm{Cu}故B正確；

C、濾液中一定有rm{Zn^{2+}}故C錯誤；

D；由于溶液中有生成的硫酸銅；濾液顏色不可能是無色的，故D錯誤。

故選：rm{B}

金屬和鹽溶液發生置換反應必須具備：在金屬活動性順序中；只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀；鈣、鈉除外。

主要考查了對金屬活動性順序的應用，根據金屬活動性順序來判斷反應的發生，培養學生分析問題、應用知識的能力。【解析】rm{B}6、D【分析】【分析】由質量守恒定律：反應前后原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷x、y的數值即可．【解析】【解答】解：由質量守恒定律：反應前后原子種類；數目均不變；反應前后氮原子數目相等；則2×6=2x，x=6．

反應前后碳原子數目相等；則2×3=y，y=6．

故選D．7、A【分析】

A；碘是合成甲狀腺激素的主要成分；缺乏會患甲狀腺腫大，食用加碘食鹽可以補充碘元素，該做法有益于人體健康．

B、硬水中含有較多的Ca2+；但不能長期飲用硬水來補鈣，長期飲用硬水會導致多種疾病，如結石等，該做法不益于人體健康．

C；空氣中氧氣的濃度為21%；人體內氧氣的濃度也是一定的，過多吸高濃度氧，會造成氧中毒，該做法不益于人體健康．

D；亞硝酸鹽是一種食品添加劑；但有毒，是一種致癌物質，用亞硝酸鈉保持肉質鮮美，對人體健康不利，該做法不益于人體健康．

故選A．

【解析】【答案】A；根據碘的生理功能、缺乏癥、食物來源等進行分析判斷．

B；根據長期飲用硬水的危害進行分析判斷．

C；人體需氧的濃度也是一定的；過量用氧，會造成氧中毒．

D；根據亞硝酸鈉有毒進行分析判斷．

8、B【分析】【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．【解析】【解答】解：A；用金剛石切割玻璃過程中只是形狀發生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化．

B；食物腐爛過程中有新物質生成；屬于化學變化．

C；用活性炭凈水器凈水過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

D；用汽油清洗油污過程中沒有新物質生成；屬于物理變化．

故選B．二、填空題(共5題，共10分)9、略

【分析】

（1）從表中可知氯化鈣溶于水．故答案為：溶于水；

（2）表中酸有鹽酸、硝酸、硫酸，不溶于水的鹽是硫酸鋇．故答案為：HNO3或HCl或H2SO4（寫出一個即可）；BaSO4；

（3）因為氯化鈉和硝酸鈣交換成分后沒有沉淀；水、氣體生成；所以該反應不能發生．故答案為：不能反應；

（4）表中不溶物質只有硫酸鋇，所以該中和反應只能是硫酸和氫氧化鋇的反應．故答案為：H2SO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+2H2O

【解析】【答案】（1）根據表中信息可知氯化鈣溶于水．

（2）圖中顯示的酸包括：鹽酸；硝酸、硫酸；寫出一種酸的化學式即可；不溶于水的鹽只有硫酸鋇．

（3）根據復分解反應發生的條件；氯化鈉和硝酸鈣交換成分后沒有沉淀；氣體、水生成，所以該反應不會發生．

（4）中和反應是指酸和堿之間的反應；而表中不溶物只有硫酸鋇，所以只能寫氫氧化鋇和硫酸的中和反應．

10、B二氧化碳用作氣體肥料【分析】【解答】解：A；干冰用作人工降雨；是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．

B；天然氣用作燃料；是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確．

C；液氮用作冷凍劑；是利用了液氮蒸發吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．

D；二氧化碳用作氣體肥料；是利用了二氧化碳能參與植物的光合作用的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質．

故選B；補充：二氧化碳用作氣體肥料．

【分析】利用化學性質、物理性質定義進行解答。11、略

【分析】【分析】（1）書寫元素符號時應注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

（2）由海水中含有的各離子的含量圖；含量最少的陰離子是硫酸根離子，氯離子和鎂離子形成的化合物是氯化鎂，據此進行分析解答．

（3）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后．【解析】【解答】解：（1）硅元素的元素符號為Si．

（2）由海水中含有的各離子的含量圖，含量最少的陰離子是硫酸根離子，其離子符號為SO42-．

氯離子和鎂離子形成的化合物是氯化鎂，鎂元素顯+2價，氯元素顯-1價，其化學式為：MgCl2．

（3）碳酸鈣中碳酸根顯-2價，鈣元素顯+2價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，故碳酸鈣中鈣元素的化合價可表示為：CO3．

故答案為：（1）Si；（2）SO42-；MgCl2；（3）CO3．12、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以三個硫原子，就可表示為：3S；

由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數字，則三個二氧化碳分子可表示為：3CO2．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數字，故兩個鈣離子可表示為：2Ca2+．

元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以+3價的鋁元素，故可表示為：；

硝酸銨中銨根顯+1價，硝酸根顯-1價，其化學式為：NH4NO3．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，兩個硫酸根離子表示為2SO42-；

故答案為：3S；3CO2；2Ca2+；；NH4NO3；2SO42-；13、略

【分析】

（1）實驗室制取二氧化碳的反應：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）乙醇（化學式為C2H5OH）充分燃燒：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（3）鎂條在二氧化碳中燃燒生成另一種單質和鎂的氧化物：2Mg+CO22MgO+C；

（4）工業上用天然氣和水蒸氣在高溫條件下發生反應，得到CO和H2：CH4+H2OCO+3H2；

（5）電解飽和食鹽水生成氫氣、氯氣（Cl2）和燒堿：2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑．

故答案為：（1）CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；

（2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

（3）2Mg+CO22MgO+C；

（4）CH4+H2OCO+3H2；

（5）2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑．

【解析】【答案】書寫化學方程式時；必須熟悉反應物；生成物和反應條件，必須遵守質量守恒定律，依據客觀事實．

三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】胃酸過多就是胃內酸性較強，應降低其酸性，可用堿性物質中和以降低其酸性，不可食用酸性物質．【解析】【解答】解：胃酸過多的人不宜使用酸性物質，柑橘顯酸性．故填：×．15、√【分析】【分析】化學實驗是學習化學的一個重要途徑．化學實驗可以幫助學生形成化學概念，理解和鞏固化學知識．【解析】【解答】解：化學科學本身是一門以實驗為基礎的自然科學；離開化學實驗，化學科學就不會產生和發展．因此作為化學科學知識的化學教學，也必須以實驗為基礎．化學實驗是學習化學的一個重要途徑．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心，液體流出腐蝕標簽．【解析】【解答】解：標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽，為防止腐蝕標簽，所以，倒取液體藥品時，一定要將標簽須向著手心．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】利用銨態氮肥的化學性質來判斷．【解析】【解答】解：熟石灰是堿；銨態氮肥遇到堿時會生成具有刺激性氣味的氣體氨氣，從而降低肥效．

答案為：×．18、×【分析】【分析】根據剩余藥品的取用方法考慮．【解析】【解答】解：用剩的藥品不能放回原試劑瓶；要放到指定的容器中，防止污染原藥品．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營養素有糖類、油脂、蛋白質、維生素、水和無機鹽．【解析】【解答】解：蛋白質是構成人體細胞的基礎物質；同時也是調節人體新陳代謝的重要物質，沒有蛋白質就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應該適量地攝取的蛋白質，以保證人體生命活動的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．20、√【分析】【分析】依據可燃性氣體加熱或點燃時容易發生爆炸分析解答；【解析】【解答】根據CO具有可燃性；與玻璃管中的空氣混合受熱會發生爆炸，因此，應先通CO排盡玻璃管中的空氣，然后再加熱．所以在該實驗中先通CO氣體的作用是：排凈裝置中的空氣（或防止CO和裝置中的空氣混合受熱發生爆炸）．

故答案為：√21、×【分析】【分析】酒精燈內有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內，引起燈內酒精與空氣的混合氣體爆炸．【解析】【解答】解：酒精燈內有酒精蒸氣；還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內，引起燈內酒精與空氣的混合氣體爆炸．故說法錯誤．

故答案為：×四、簡答題(共3題，共21分)22、略

【分析】【分析】（1）首先根據反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫；

（2）結合用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量原理；用氫氣燃燒測定氧氣的含量時，當氫氣火焰熄滅時，不能再向集氣瓶中通氫氣，可以據此解答該題；

（3）根據體積分數的求解方法分析；

（4）測定氧氣的含量；等冷卻后才能打開B，否則溫度過高使測定結果偏小；

（5）先根據消耗氧氣的體積×密度，得到氧氣的質量，在求解需要氫氣質量．【解析】【解答】解：（1）氫氣在空氣中燃燒生成水，反應的化學方程式為：2H2+O22H2O；

（2）根據實驗原理可知；當氫氣燃燒的火焰剛好熄滅時，說明氧氣完全被消耗，此時不能再通入氫氣，否則會影響實驗結果，此時應用夾子A夾住橡膠管，待集氣瓶冷卻至室溫后打開B觀察現象；

（3）經測定，集氣瓶的容積為500mL，在此實驗中，觀察到量筒中水由200mL減少到80mL，則該品牌潛水氣瓶中氧氣的體積分數為：×100%=24%．

（4）一段時間后；乙同學觀察到量筒中的水又減少了30mL，可能是因為最初集氣瓶中氣體沒有冷卻至室溫．

（5）消耗氧氣的質量為L×1.43g/L=0.2145g，所以至少需要氫氣質量為0.2145g×=0.03g

故答案為：（1）2H2+O22H2O；

（2）用夾子A夾住橡膠管；待集氣瓶冷卻至室溫后打開B；

（3）24%．

（4）集氣瓶中氣體沒有冷卻至室溫．

（5）0.03g．23、略

【分析】【分析】根據水龍頭1s滴4滴水，計算一晝夜滴水量滴合多少升，保護水資源與日常生活實際相聯系，進行解答本題．【解析】【解答】解：根據水龍頭1s滴4滴水；一晝夜滴水量為4×60×60×24=345600滴，因20滴為1mL，345600÷20=17280mL=17.28L；

故答案為：17.28升24、略

【分析】

根據碳酸鈣的質量；利用碳酸鈣分解的化學方程式進行解答．

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式和化學方程式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】解：碳酸鈣的質量rm{=125t隆脕80%=100t}

設生成氧化鈣的質量為rm{x.}則。

rm{CaCO_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}

rm{CaCO_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}CaO+CO_{2}隆眉}rm{100}

rm{56}rm{100t}

rm{dfrac{100}{100t}=dfrac{56}{x}}解得rm{x}

答：可制得生石灰的質量是rm{dfrac{100}{100t}=dfrac

{56}