…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版必修一物理下冊月考試卷261考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、某同學畫出了如下圖所示的位移-時間、速度-時間及加速度-時間圖像，其中能表示物體做勻速直線運動的是（）A.B.C.D.2、某物體運動的圖象是一條直線；如圖所示，下列說法正確的是（）

A.物體始終向同一方向運動B.物體在第內和第內的加速度大小相等，方向相反C.物體在第末運動方向發生變化D.物體在前內的加速度方向改變一次3、一根輕質彈簧豎直懸掛在天花板上；下端懸掛一小球，小球和彈簧的受力如圖所示，下列說法正確的是（）

A.F2是小球發生彈性形變產生的B.F1的施力物體是彈簧C.F4是天花板發生彈性形變產生的D.F3的施力物體是地球4、下列對于運動基本概念的描述正確的是（）A.正在做精彩表演的芭蕾舞演員，臺下的觀眾可以把她們看做質點B.順豐速運“無人機快遞”完成一次快件投遞回到出發點，此運動過程的路程為零C.微信支付交易記錄中有一單的轉賬時間為“2022年12月01日19：59：23”，這里的時間指時刻D.“復興號”列車在贛深高鐵線運行最高時速可達350公里，這里的時速指平均速率5、2020年12月22日，我國新一代運載火箭長征八號“一箭五星”首飛成功！長征八號后續也將具備海上垂直回收的能力，可以極大地減少火箭發射的成本，同時還大大縮短了發射周期。火箭某段時間內的速度隨時間變化的圖像（圖像）如圖所示。下列說法正確的是（）

A.火箭的速度越來越小B.隨著火箭燃料的燃燒，火箭的慣性增大C.火箭在時間內的平均速度等于D.火箭在時間內的加速度增大評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、如圖所示，傾角為的斜面體C置于水平地面上，一條細線一端與斜面上的物體B相連，另一端繞過質量不計的光滑滑輪與物體A相連，滑輪用另一條細線懸掛在天花板上的O點，細線與豎直方向成角A；B、C始終處于靜止狀態，下列說法錯誤的是（）

A.若僅增大A的質量，B對C的摩擦力一定減小B.若僅增大A的質量，地面對C的摩擦力一定增大C.若僅增大B的質量，定滑輪兩側的細線的拉力可能大于A的重力D.若僅將C向左緩慢移動一點，α角將增大7、下列說法正確的是（）A.研究和觀察日食時，可把太陽當作質點B.研究地球的公轉時，可把地球當作質點C.高考理科綜合的考試時間為：150min指的是時間間隔D.形狀規則的物體的重心必與其幾何中心重合8、如圖所示，質量分別為2kg和3kg的物塊A、B放在光滑水平面上并用細線連接一能顯示細線張力的輕質傳感器，在時刻對物塊A、B分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F1=20N、F2=10N。則下列說法正確的是。

A.力傳感器的示數為30NB.若在時刻將拉力F1、F2同時加倍，則傳感器的示數也將加倍C.若在時刻只撤去拉力F1，則傳感器的示數將變為10ND.若在時刻將F1、F2同時撤去，則傳感器的示數將變為零9、伽利略在研究自由落體運動時；設計了如圖所示的斜面實驗。這個實驗中他采用的是（）

A.將實驗和邏輯推理相結合的方法B.改變斜面長度，比較不同長度下的比值大小C.改變斜面傾角，比較不同傾角下的比值大小D.改變斜面傾角，比較不同傾角下的比值大小10、在反恐演習中，中國特種兵進行了飛行跳傘表演，某傘兵從空中懸停的直升飛機上跳下，在時刻打開降落傘，在時刻以速度著地；傘兵運動的速度隨時間變化的規律如下圖，下列結論正確的是（）

A.在時間內加速度不變，在時間內加速度減小B.降落傘打開后，降落傘和傘兵加速度豎直向下C.在的時間內，平均速度D.若第一個傘兵在空中打開降落傘時第二個傘兵立即跳下，則他們在空中的距離先增大后減小11、在粗糙的水平面上，一物塊在水平方向的外力F的作用下做直線運動，其v-t圖象如圖中實線所示；則下列判斷中正確的是（）

A.在第1s內，外力F增大B.在第2s內，外力F的大小恒定C.在第4s內，外力F可能不斷減小D.在第4s內，外力F可能不斷增大12、如圖甲所示，滑塊以一定的初速度沖上一傾角的足夠長的固定斜面．滑塊上滑過程的圖象如圖乙，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．則下列說法正確的是（取）（）A.木塊上滑過程中的加速度大小是B.木塊與斜面間的動摩擦因數C.木塊經2s返回出發點D.木塊回到出發點時的速度大小13、如圖所示；兩質量相等的物塊A；B通過一輕質彈簧連接，B足夠長、放置在水平面上，所有接觸面均光滑．彈簧開始時處于原長，運動過程中始終處在彈性限度內．在物塊A上施加一個水平恒力F，在A、B從靜止開始運動到第一次速度相等的過程中（）

A.當B的加速度相等時，B的速度差最大B.當B的加速度相等時，A的速度最大C.當B的速度相等時，彈簧最長D.當B的速度相等時，B的加速度相等14、如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質量不計的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點，另一端B懸掛一重為G的重物，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪A，用力F拉繩，開始時∠BCA>90°，現使∠BCA緩慢變小，直到桿BC接近豎直桿AC．此過程中；以下分析正確的是。

A.繩子越來越容易斷B.繩子越來越不容易斷C.作用在BC桿上的壓力大小增大D.作用在BC桿上的壓力大小不變評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、在研究勻變速直線運動實驗中，如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰記數點間的時間間隔T＝0.1s。

（1）a=______

（2）vA=______m/s，vB=______m/s。16、為了探究彈簧的彈力F與伸長量x的關系，某同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如圖所示的圖像，從圖像上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖像上端成為曲線，其原因是_________________。乙彈簧的勁度系數為______________N/m。若要制作一個精確度較高的彈簧測力計，應選彈簧______________（填“甲”或“乙”）。

17、在補償阻力時，______（選填“要”或“不要”）懸掛槽碼，但小車應連著紙帶且啟動打點計時器．用手輕輕地給小車一個初速度，如果在紙帶上打出的點的間隔______，表明小車受到的阻力跟它受到的重力沿斜面向下的分力平衡。18、物體慣性大小僅與______有關，______是物體慣性大小的唯一量度，慣性大小與物體是否運動、運動快慢等因素均______關。19、在伽利略羊皮紙手稿中發現的斜面實驗數據如右表所示，人們推測第二、三列數據可能分別表示時間和長度．伽利略時代的1個長度單位相當于現在的mm，假設1個時間單位相當于現在的0.5s．由此可以推測實驗時光滑斜面的長度至少為____m，斜面的傾角約為_____度．（g取10m/s2）

20、判斷題：

（1）物體由某高度由靜止下落一定做自由落體運動。()

（2）做豎直上拋運動的物體，在上升過程中，速度的變化量的方向是向下的。()

（3）豎直上拋運動的速度為負值時，位移也為負值。()

（4）亞里士多德認為物體越重下落越快。()

（5）伽利略從理論和實驗兩個角度證明了輕、重物體下落一樣快。()21、如圖，用一根輕質細繩將一幅重力為15N的畫框對稱懸掛在墻壁上，畫框上兩個掛釘間的距離為1m，已知繩能承受的最大拉力為15N，要使繩不會被拉斷，繩子最短要______m。

22、兩個質點從同一位置出發沿一直線運動的位移圖象如圖所示；

由圖可知，質點A在1.5s時的速度大小為___，位移大小為__，質點B在1.5s時的速度大小為__，位移大小為__，兩質點相遇的時刻為___。23、力作用于物體產生的效果與力的________、_________和_________有關，所以將它們稱之為力的三要素．評卷人得分四、作圖題(共4題，共28分)24、請在圖中的物體上作出它所受的彈力示意圖。

25、如圖所示；一個雞蛋在水中下沉，請作出雞蛋所受力的示意圖。（不考慮雞蛋與水之間的摩擦）

26、如圖所示；物體重為150N，用兩根繩子懸掛起來，水平繩子的拉力大小為200N，頂部向上繩子的拉力大小為250N，試畫出它們的圖示。

27、如圖所示，粗糙的長方體木塊A、B疊在一起，在B木板上施加水平外力F；使A；B一起向右勻速運動，試分別畫出A、B的受力示意圖。

評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)28、（1）在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測量力計）。如果只將細繩換成橡皮筋；其它步驟沒有改變，那么實驗結果______。（選填“變”或“不變”）；

（2）下列實驗注意事項中正確的是______。

A．兩個分力間夾角越大越好。

B．兩個分力的大小要盡量小些。

C．要將結點盡量拉到白紙的中間。

D．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行29、在“探究彈力與彈簧伸長量的關系”實驗中，將彈簧測力計豎直懸掛，待彈簧測力計靜止時，長度計為L0，彈簧測力計下方掛上砝碼盤時，長度記為Lp，在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1－L7；記錄數據如下表：

。代表符號。

L0

LP

L1

L2

L3

L4

L5

L6

L7

數值（cm）

25.35

27.35

29.35

31.30

33.40

35.35

37.40

39.30

41.41

（1）甲同學用圖像法處理實驗數據，如圖是該同學根據表中數據作的圖，縱軸是砝碼的質量，則橫軸應是彈簧長度與______的差值（填“L0”或“Lp”）。由圖可知彈簧的勁度系數為____N/m，通過圖和表可知砝碼盤的質量為________g（結果保留兩位有效數字，重力加速度取g＝9.8m/s2）。

（2）乙同學用公式法處理實驗數據，即用F＝kΔL計算k，為充分利用每一組數據，該同學將所測得的數據按如下方法逐一求差（逐差法），分別計算出三個差值：ΔL1＝L4－Lp＝8.00cm；ΔL2＝L5－L1＝8.05cm；ΔL3＝L6－L2＝8.00cm；請你給出第四個差值：ΔL4＝________＝______cm。

根據以上差值，可以求出每增加m＝10g砝碼的彈簧平均伸長量ΔL；再由F＝kΔL計算出k，請用Lp、L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7和mg表示出k＝__________________________。30、用圖甲所示裝置“探究加速度與力；質量的關系”．請思考并完成相關內容：

（1）實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正確的是_______

A．連著砂桶；適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動。

B．取下砂桶；適當調整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動。

C．取下砂桶；適當調整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動。

（2）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，已知相鄰計數點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源頻率為50Hz，由此可求出小車的加速度a=_______m/s2（計算結果保留三位有效數字）．

（3）一組同學在保持木板水平時，研究小車質量一定的情況下加速度a與合外力F的關系，得到如圖丙中①所示的a﹣F圖線．則小車運動時受到的摩擦力f=_______N；小車質量M=_______kg．若該小組正確完成了步驟（1），得到的a﹣F圖線應該是圖丙中的_______（填“②”、“③”或“④”）．31、某同學使用螺旋測微器測定其直徑d，某次測量結果如圖1所示，讀數為________mm。用游標卡尺測量其長度，示數如圖2所示，由圖可知其長度L=________cm。

評卷人得分六、解答題(共4題，共12分)32、如圖所示，豎直平面內有一個V字形置物架，置物架AB兩板相互垂直，且左板A與水平方向的夾角．現將一質量為m的保溫杯水平放置于置物架內，已知保溫杯與兩接觸面間的動摩擦因數均為μ，重力加速度為g，（）

（1）求A板對保溫杯的支持力的大小及B板對保溫杯的支持力的大小；

（2）對保溫杯施加一垂直紙面向外的拉力F，使保溫杯勻速滑動，求拉力F的大小。

33、甲、乙兩車從同一地點出發同向運動，其圖像如圖所示。試計算：

（1）從乙車開始運動多少時間后兩車相遇?

（2）相遇處距出發點多遠?

（3）相遇前兩車的最大距離是多少?

34、如圖，物體所受重力為40N，用細繩懸于O點，繩所能承受的最大拉力為50N。現用細繩綁住繩的A點，再用緩慢增大的水平力牽引A點，當段剛被拉斷時，繩的拉力為多少？

35、如圖1所示，固定的直角滑槽ABCDFE的AB邊與水平面夾角為θ=30°。ABEF和ABCD關于豎直平面對稱，質量為m的木塊從B端由靜止釋放，可滑到A端，其截而圖如圖2所示。已知木塊與滑槽之間的動摩擦因數AB長度為L=40m，木塊可以看做質點，重力加速度g取10m/s2。求∶

（1）木塊從B端滑到A端的時間t；

（2）保持AB邊不動，將滑槽繞AB軸沿順時針旋轉45°，再將θ調整為37°。若動摩擦因數改為μ'=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，則木塊從B端無初速度下滑運動到A端的時間t為多少。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】

【詳解】

A.A圖的x-t圖像表示物體做勻速直線運動；選項A符合題意；

B.B圖的v-t圖像表示物體做勻加速直線運動；選項B不符合題意；

C.C圖的a-t圖像表示物體做加速度增大的變速直線運動；選項C不符合題意；

D.D圖的a-t圖像表示物體做勻加速直線運動，選項D不符合題意；2、C【分析】【分析】

【詳解】

AC．由圖象可知；物體在前2s內速度為負，在后2s內速度為正，則物體在第2s末運動方向發生變化，故C正確，A錯誤；

BD．圖象的斜率表示加速度，直線的斜率一定且為

故BD錯誤。

故選C。3、C【分析】【分析】

【詳解】

A．F2是彈簧發生彈性形變產生的；A錯誤；

B．F1的施力物體是地球；B錯誤；

C．F4是天花板發生彈性形變產生的；C正確；

D．F3的施力物體是小球；D錯誤。

故選C。4、C【分析】【詳解】

A．正在做精彩表演的芭蕾舞演員；研究的是演員的動作，演員的形態；動作不能忽略，故不能被看成質點，A錯誤；

B．順豐速運“無人機快遞”完成一次快件投遞回到出發點；此運動過程的位移為零，路程是軌跡的長度不為零，B錯誤；

C．微信支付交易記錄中有一單的轉賬時間為“2022年12月01日19：59：23”；這里的時間是時間點指時刻，C正確；

D．“復興號”列車在贛深高鐵線運行最高時速可達350公里；這里的時速指瞬時速率，D錯誤。

故選C。5、D【分析】【詳解】

A．由題圖可知火箭的速度越來越大；故A錯誤；

B．隨著火箭燃料的燃燒；火箭的質量減小，慣性減小，故B錯誤；

C．v-t圖像與t軸所圍圖形的面積表示位移，則火箭在0~t1時間內的位移。

則平均速度

故C錯誤；

D．v-t圖像的斜率表示加速度，由題圖可知火箭在0~t1時間內的加速度增大；故D正確。

故選D。二、多選題(共9題，共18分)6、A:C【分析】【分析】

【詳解】

A．若B具有上滑的趨勢；增大A的質量，則B對C的摩擦力增大，若B具有下滑的趨勢，增大A的質量，則B對C的摩擦力減小，所以不一定增大，A錯誤；

B．將物體B；物體C看作一個整體；具有向右的運動趨勢，僅增大物體A的質量，細繩拉力變大，地面對斜面體C的摩擦力一定增大，B正確；

C．因為系統處于靜止；拉著A的細線的拉力等于A的重力，定滑輪兩側的細線的拉力等于A的重力，C錯誤；

D．因為繩子對A；B的拉力大小相等；若僅將C向左緩慢移動一點，可知懸掛定滑輪的繩子對A、B的拉力方向的夾角增加，則α角將增大，D正確。

故選AC。7、B:C【分析】【詳解】

在觀察日食時，正是由于太陽的大小，才會出現日偏食、日全食等不同的情況，所以不能把太陽看做質點，選項A錯誤．研究地球的公轉時，地球的大小相對于地球和太陽的距離來說是很小的，可以忽略，所以B正確150min指的是考試的全過程；故為時間間隔；故C正確；只有質量分布均勻形狀規則的物體，重心才在其幾何中心上；故D錯誤；故選BC．8、B:D【分析】【詳解】

A．兩個物體一起向左做勻加速直線運動，對兩個物體整體，根據牛頓第二定律，有：F1-F2=（mA+mB）a①

再對物體A受力分析，運用牛頓第二定律，得到：F1-F=mAa②

由①②兩式解得：F=16N；即力傳感器的示數為16N，故A錯誤。

B．若在t1時刻將拉力F1、F2同時加倍，由①知加速度加倍，由②知F也加倍；故B正確。

C．如果只有F2作用，整體向左勻加速運動，則對B研究得：彈簧的彈力大小為

故C錯誤。

D．若在t1時刻將F1、F2同時撤去；細線的張力突然減為零，則傳感器的示數將變為零。故D正確。

故選BD。9、A:D【分析】【詳解】

A．采用了將實驗和邏輯推理相結合的方；伽利略認為，自由落體是小球在斜面上運動的特例，故A正確；

BCD．無法直接測出瞬時速度，不能得到速度的變化規律，故改變斜面傾角，比較不同傾角下的比值大小；故BC錯誤，D正確。

故選AD。10、A:D【分析】【詳解】

A．根據圖像中斜率表示加速度，由圖可知，在時間內加速度不變，在時間內加速度減小；故A正確；

B．由圖可知；打開降落傘之后，降落傘和傘兵做向下的減速運動，則降落傘和傘兵加速度豎直向上，故B錯誤；

C．若在的時間內，降落傘和傘兵做勻減速運動，則在的時間內，平均速度為

圖像如圖所示。

由圖像中，圖像的面積表示位移可知，在的時間內，降落傘和傘兵實際運動位移小于做勻減速運動的位移，則降落傘和傘兵實際運動的平均速度

故C錯誤；

D．根據題意，結合圖像可知，第二個傘兵跳下時，第一個傘兵速度為并開始減速；由圖可知，開始時，第一個傘兵的速度大于第二個傘兵的速度，他們在空中的距離增大，第二個傘兵的速度線逐漸增大，再逐漸減小，當第二個傘兵的速度等于第一個傘兵速度時，距離達到最大，然后第二個傘兵的速度大于第一個傘兵速度，距離開始減小，即他們在空中的距離先增大后減小，故D正確。

故選AD。11、B:C:D【分析】【詳解】

A．在第1s內，物體做勻加速直線運動，加速度不變，故由牛頓第二定律可知，合外力F不變，故外力F也不變；選項A錯誤；

B．在第2s內，物體的加速度為0，外力F的大小恒定；等于摩擦力，選項B正確；

CD．在第4s內，斜率越來越大，說明加速度越來越大，所以物體做加速度增大的減速運動，若力的方向與速度方向相同，根據

可知力F不斷減小，若力的方向與速度方向相反，則

此時外力F不斷增大；故CD正確；

故選BCD。12、B:D【分析】【詳解】

A．木塊上滑過程中的加速度大小故A錯誤；

B．木塊在沖上斜面的過程中，根據牛頓第二定律得

解得故B正確；

C．木塊下滑過程中，根據牛頓第二定律得

解得

上滑的位移為

則下滑的位移

解得所以木塊返回出發點所用的時間為故C錯誤；

D．根據速度—時間公式可得木塊加到出發點時的速度大小為故D正確．13、A:C【分析】【分析】

本題的考點是板塊問題。

【詳解】

對A、B在水平方向受力分析如圖，F1為彈簧的拉力；

當加速度大小相同為a時，對A有F-F1=ma，對B有F1=ma，得F1＝0.5F；

在整個過程中A的合力（加速度）一直減小；而B的合力（加速度）一直增大；

在達到共同加速度之前A的合力（加速度）一直大于B的合力（加速度）；之后A的合力（加速度）一直小于B的合力（加速度）．

兩物體運動的v-t圖象如圖所示，tl時刻，兩物體加速度相等，斜率相同，速度差最大，t2時刻兩物體的速度相等；A速度達到最大值；

兩實線之間圍成的面積有最大值即兩物體的相對位移最大；此時彈簧被拉到最長。

故選：AC

【點睛】

本題的關鍵是要畫出A、B的速度時間圖像進行求解。14、B:D【分析】【分析】

以結點B為研究對象；分析受力情況，作出力的合成圖，根據平衡條件得出力與三角形ABC邊長的關系，再分析繩子拉力和BC桿的作用力的變化情況．

【詳解】

以結點B為研究對象，分析受力情況，作出力的合成圖如圖，根據平衡條件則知，F、N的合力F合與G大小相等、方向相反．

根據三角形相似得：又F合=G，得：F=G，N=G；現使∠BCA緩慢變小的過程中；AB變小，而AC；BC不變，則得到，F變小，N不變，所以繩子越來越不容易斷，作用在BC桿上的壓力大小不變．選項BD正確，AC錯誤．故選BD．

【點睛】

本題運用三角相似法研究動態平衡問題，直觀形象，也可以運用函數法分析研究．三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】【詳解】

(1)[1]由紙帶數據可知，xAB=7.5cm，xBC=27.6cm?7.5cm=20.1cm，xCD=60.3cm?27.6cm=32.7cm，xDE=105.6cm?60.3cm=45.3cm，相鄰相等時間內的位移之差Δx=12.6cm，由Δx=aT2得

(2)[2]由以上分析計算可知，小車做勻加速直線運動，中間時刻速度等于平均速度，因此有

由vB=vA+aT

解得vA=1.38m/s?12.6×0.1m/s=0.12m/s

[3]由以上計算可知vB=1.38m/s【解析】12.60.121.3816、略

【分析】【分析】

【詳解】

[1]超出彈性限度；彈力與伸長量就不成正比了。

[2]根據計算得乙彈簧的勁度系數為200N/m。

[3]要制作一個精確度較高的彈簧測力計，則應選勁度系數小的彈簧，即彈簧甲。【解析】超過了彈簧的彈性限度200甲17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】不要均勻18、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】質量質量無19、略

【分析】【詳解】

由圖可知斜面長度至少為：小球在斜面上做初速度為零的勻變速直線運動，有：其中t=8×0.5=4s，解得：a=0.26=gsinα，所以傾角α=1.5°．【解析】2.04，1.520、略

【分析】【詳解】

（1）[1]物體由某高度由靜止下落,若存在空氣阻力或阻力不可忽略時；就不僅僅是受重力作用。自由落體運動的條件是初速度為0，且僅受重力作用，故錯誤；

（2）[2]做豎直上拋運動的物體；在上升過程中，物體做勻變速直線運動，且加速度豎直向下，可知速度的變化量的方向是向下的，故正確；

（3）[3]豎直上拋運動過程中；運動過程具有對稱性，在拋出點以上即位移為正某位置，速度先后大小相等方向相反，速度為負值時，位移存在正值。故錯誤；

（4）[4]亞里士多德通過生活經驗總結認為物體越重下落越快。故正確；

（5）[5]伽利略從理論和實驗兩個角度證明了輕、重物體下落一樣快，并非物體越重下落越快。故正確。【解析】錯誤正確錯誤正確正確21、略

【分析】【詳解】

設繩子長度為則繩子與豎直方向的夾角滿足

可得

根據受力平衡可得

可得

其中

聯立解得

則繩子最短要【解析】22、略

【分析】【詳解】

[1]由圖可知A做初速度為=2m/s的勻加速直線運動，則加速度m/s2

故質點A在1.5s時的速度大小為m/s

[2]位移為m

[3]由圖可知B先做負方向的勻減速直線運動，再做正方向的勻加速直線運動，加速度沒有變化，則m/s2

質點B在1.5s時的速度大小為m/s

[4]位移為m

則位移大小為1.5m；

[5]設經過ts兩質點相遇，則有

解得t=4s【解析】3.5m/s4.13m2m/s1.5mt=4s23、略

【分析】力作用于物體產生的效果與力的大小、方向和作用點有關，所以將它們稱之為力的三要素．【解析】大小方向作用點四、作圖題(共4題，共28分)24、略

【分析】【詳解】

桿在重力的作用下，對A、B兩處都產生了擠壓作用，故A、B兩處對桿都產生了彈力的作用；彈力的方向與接觸點的平面垂直，如下圖所示。

【解析】見解析25、略

【分析】【詳解】

雞蛋在水中受到重力和浮力的作用；下沉時重力大于浮力，所受力的示意圖如下：

【解析】26、略

【分析】【分析】

【詳解】

取0.5cm表示50N；則重力和兩根繩子拉力的圖示如圖所示。

【解析】27、略

【分析】【詳解】

先對A分析。

再對B分析。

【解析】五、實驗題(共4題，共36分)28、略

【分析】【分析】

【詳解】

(1)[1]細繩的作用是確定兩個力的方向；換成橡皮筋也可以確定兩個力的方向，因此如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果不變。

(2)[2]A．實驗中對兩彈簧之間的夾角沒有具體要求；只要夾角適當，便于作圖即可，A錯誤；

B．兩個分力稍大一點；即兩彈簧測力計的示數稍大一些較好，目的是減小讀數和作圖時的相對誤差，B錯誤；

C．將結點O盡量拉到紙的中間，這要看實際情況而定，橡皮筋在彈性限度內，AO間距離大一些，結點O在紙的中間較好，便于作力的圖示減小誤差；如果不是這樣，結點O不一定在紙的中間；C錯誤；

D．拉橡皮筋時；彈簧秤；橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行，否則力的方向不能準確表示，D正確。

故選D。【解析】不變D29、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）[1]充分利用測量數據和圖象，根據公式ΔF