…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版六年級數學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各式中，得數最小的是（）A.6.7÷0.8B.6.7÷1.2C.6.7÷0.8÷0.9D.6.7÷1.2÷1.12、最小的自然數是（）A.0B.1C.沒有3、少先隊員參加2006年夏令營活動，他們7月18日出發，8月8日回來．夏令營舉辦了（）天．A.21天B.20天C.19天D.22天4、如果是真分數，可以化成帶分數，那么X等于（）A.8B.9C.8或9D.9或105、一個三角形和一個平行四邊形，它們的底和面積都相等，那么它們的高的比是（）A.1：1B.1：2C.2：16、五年級同學參加興趣小組，其中參加書法的有30人，比繪畫的人數的2倍多4人．參加繪畫小組的有（）人．A.13B.15C.197、99×34+34=34×100運用了乘法（）A.交換律B.結合律C.分配律8、a＞0，在下面算式中，（）得數最小．A.a÷B.a×C.a×1D.a÷19、x：y=2：3，所以（）A.x：y=3：2B.2x：3yC.2y=3x評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、____米。

____分米．11、某企業向銀行借了一筆款，商定歸還期為2年，年利率為7%（不計復利）．該企業立即用這筆款購買一批貨，以高于買入價3倍的價格出售，經過2年售完．用所得收入還清貸款本息，還剩8萬元，那么這筆貸款的金額是____萬元．12、美國人口約占世界人口的5%，能源消耗約占全世界的25%；中國人口約占世界人口的22%，能源消耗約占全世界的10%．美國人口與中國人口的比是____，中國能源消耗是美國的____%13、一套西服120元，比原價降低了40%，原價____元．14、姐姐今年11歲，弟弟比姐姐小a歲，弟弟今年____歲．15、做一做；填一填．分別剪去三角形中的涂色部分，各剩幾個角？

____個角。

____個角．16、小莉今年a歲，比小萍小2歲，小萍今年是____歲．17、在橫線上填上＞”“＜”“=”．

9元4角____9.4元。

2平方千米____2公頃。

____．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)18、算籌、算盤、計算尺、計算器都是計數工具．____（判斷對錯）19、用同樣長的鐵絲圍成的正方形，要比圍成的長方形面積大．____（判斷對錯）20、420÷21=420÷7÷3____．（判斷對錯）21、因為648÷12=54，所以648÷24=108，324÷12=27．____（判斷對錯）22、任何兩個自然數都有公因數1．____．（判斷對錯）23、六（1）班女生占全班總人數的46%，女生人數比男生人數少8%．____（判斷對錯）24、立體圖形從上面看到的圖形是____．（判斷對錯）25、如果m=n，m和n成正比例．____（判斷對錯）26、奇數都是質數，偶數都是合數____（判斷對錯）評卷人得分四、操作題(共3題，共9分)27、（1）在圖中畫一條直線；使這條直線經過點A（2，4）和點B（4，6）．

（2）描出點C（5；3），過點C作直線AB的垂線，標出垂足D，并用數對表示點D的位置．D（______，______）

（3）連接BC；將三角形BCD繞D點順時針旋轉90°，畫出旋轉后的三角形．

（4）將三角形BCD按2：1的比放大，畫出放大后的圖形，并打上斜線陰影．28、將左圖順時針旋轉90度后；在右圖中填入相應的數字。

29、我會繪制。

幸福九義校要建一個長600m；寬400m的長方形運動場，請你在下面方格紙中繪制一張運動場圖紙．

①你設計這張圖紙的比例尺是______．

②圖上面積與實際面積的比是______．評卷人得分五、應用題(共1題，共4分)30、一個長方形；被兩條直線分成四個長方形，其中三個的面積是20畝；25畝和30畝．問另一個長方形的面積是多少畝？

評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)31、求陰影部分的面積．（單位：厘米）

32、求圓錐的體積．單位：cm

33、說一說下面各組數中誰是誰的因數；誰是誰的倍數．

6和12；8和32；17和34；52和13．34、在圖中標出小紅；小明兩家的位置．

小紅：我家在學校正西方向約300m處．

小明：我家在學校東偏南約400m處．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】根據一個數（0除外），乘一個小于（小于）1的數，積小于（大于）這個數，一個數（0除外），除以一個小于（大于）1的數，商大于（小于）這個數，據此解答．【解析】【解答】解：由分析可知；6.7÷0.8÷0.9＞6.7÷0.8＞6.7÷1.2＞6.7÷1.2÷1.1；

所以；得數最小的是6.7÷1.2÷1.1；

故選：D．2、A【分析】【分析】根據自然數的意義（包括0和正整數），求出即可．【解析】【解答】解：最小的自然數是0；

故選：A．3、B【分析】【分析】根據年月日的知識可知：一年有12個月，分為7個大月：1，3，5，7，8，10，12，大月每月31天，4個小月：4，6，9，11，小月每月30天，7月是大月，有31天，所以7月18日出發，8月8日回來，一共有：（31-18+8-1）天，據此解答．【解析】【解答】解：31-18+8-1=20（天）；

故選：B．4、B【分析】【分析】在分數中分子小于分母的分數為真分數；帶分數是由一個整數+真分數構成，即帶分數化為假分數后，分子大于分母．由此可知，要使是真分數，可以化成帶分數，則x的取值為：8＜x＜10，則x只能為9．【解析】【解答】解：根據真分數與帶分數的意義可知；

要使是真分數，可以化成帶分數；

則x的取值為：8＜x＜10；

則x只能為9．

故選：B．5、C【分析】【分析】平行四邊形的高=面積÷底，三角形的高=2面積÷底，又因“一個平行四邊形和一個三角形的底和面積都相等”，據此寫出它們的高的比，進一步化簡比得解．【解析】【解答】解：一個三角形的和一個平行四邊形的底和面積都相等；那么：

三角形的高：平行四邊形的高。

=（三角形的面積×2÷底）：（平行四邊形的面積÷底）

=：

=2：1

答：它們的高的比是2：1．

故選：C．6、A【分析】【分析】由題意可知：書法小組人數=參加繪畫的人數×2+4，依此列出方程，求出未知數作出選擇．【解析】【解答】解：設參加繪畫小組的有x人；得：

2x+4=30

2x=26

x=13

答：參加繪畫小組的有13人．

故選：A．7、C【分析】【分析】99×34+34轉化為99×34+34×1，再運用乘法分配律進行簡算．【解析】【解答】解：99×34+34

=99×34+34×1

=34×（99+1）

=34×100

=3400；

故選：C．8、B【分析】【分析】先把選項A根據分數除法的計算方法變成乘法；a不為0，只要另一個因數大的積就大．【解析】【解答】解：a÷=a×10；

＜1＜10；

那么：a×＜a×1＜a×10；

故選：B．9、C【分析】【分析】根據比例的性質“兩外項的積等于兩內項的積”，即可把比例式改寫成等式．【解析】【解答】解：因為x：y=2：3；所以2y=3x．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【分析】（1）由示意圖；可知每段的長度為5米，一共有5段，因此，總長度為5×5=25（米）．

（2）由示意圖可知：第一段長16分米，第二段比第一段長7分泌，則第二段長16+7=23（分米），然后把兩段的長度相加即可．【解析】【解答】解：（1）5×（1+4）

=5×5

=25（米）．

答：一共25米．

（2）16+（16+7）

=16+23

=39（分米）．

答：全長為39分米．

故答案為：25，39．11、2.8【分析】【分析】設這筆貸款的金額是x萬元，根據等量關系：這筆貸款的金額×4-這筆貸款的金額×（1+2×7%）=還剩8萬元，列方程解答即可．【解析】【解答】解：設這筆貸款的金額是x萬元；

（3+1）x-（1+2×7%）x=8

4x-1.14x=8

2.86x=8

x≈2.8；

答：這筆貸款的金額是2.8萬元．

故答案為：2.8．12、略

【分析】【分析】根據題意；要求美國人口與中國人口的比，用美國人口占全世界人口的百分比（5%）比上中國人口占世界人口的百分比（22%）即可；

用中國能源消耗占世界的百分比除以美國能源消耗占世界的百分比即可求出中國能源消耗是美國的百分之幾．【解析】【解答】解：5%：22%=5：22；

10%÷25%=40%

答：美國人口與中國人口的比是5：22；中國能源消耗是美國的40%．

故答案為：5：22，40．13、略

【分析】【分析】把原價看成單位“1”，它的（1-40%）就是現價120元，由此用除法求出原價．【解析】【解答】解：120÷（1-40%）

=120÷60%

=200（元）

答：原價是200元．

故答案為：200．14、略

【分析】【分析】因為弟弟比姐姐小a歲，所以弟弟今年的年齡等于姐姐的年齡減去a，據此解答．【解析】【解答】解：11-a（歲）

答：弟弟今年11-a歲；

故答案為：11-a．15、略

【分析】【分析】觀察圖形可知：①沿著一角和一邊，減少一個角的同時，也增加了一個角；②經過兩邊剪切，減少一個角的同時，增加了2個角，由此得出答案即可．【解析】【解答】解：根據題干分析可得；第一個圖形還剩下3個角，第二個圖形還剩下4個角．

故答案為：3；4．16、略

【分析】【分析】根據“一個數比另一個數少幾，求另一個數，用加法計算”，列式解答即可．【解析】【解答】解：小萍今年是（a+2）歲．

故答案為：（a+2）．17、略

【分析】【分析】（1）都化成單位名數或都化成復名數再比較．

（2）數值相同；根據面積單位的意義，平方千米要大于公頃．

（3）是同分母分數比較大小，根據分母相同的分數分子大的就大進行比較．【解析】【解答】解：（1）9元4角=9.4元；

（2）2平方千米＞2公頃；

（3）＜．

故答案為：=，＞，＜．三、判斷題(共9題，共18分)18、×【分析】【分析】計算工具指從事計算所使用的器具或輔助計算的實物，我國古代人用算籌計數，后來我國勞動人民創造了算盤作為計算工具，再后來出現了計算尺、計算器這些計算工具，據此判斷即可．【解析】【解答】解：因為算籌；算盤、計算尺、計算器都是計算工具；

所以題中說法錯誤．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】設鐵絲的長度為20厘米，長方形的長和寬分別為6厘米和4厘米，則正方形的邊長為5厘米，利用長方形的面積公式分別求其面積，即可比較面積的大小．【解析】【解答】解：設鐵絲的長度為20厘米；長方形的長和寬分別為6厘米和4厘米，則正方形的邊長為5厘米；

長方形的面積=6×4=24（平方厘米）；

正方形的面積=5×5=25（平方厘米）；

正方形的面積＞長方形的面積；

故答案為：√．20、√【分析】【分析】由于21=7×3，所以420÷21=420÷（7×3），又根據除法的性質可知，一個數除以兩個數的積，等于用這個數連續除以這兩個數．所以420÷21=420÷（7×3）=420÷7÷3．【解析】【解答】解：420÷21

=420÷（7×3）

=420÷7÷3

所以原計算正確；

故答案為：√．21、×【分析】【分析】在除法算式中；被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數（0除外），商不變；

除數不變；被除數擴大或縮小幾倍，商就擴大或縮小相同的倍數（0除外）；

被除數不變；除數擴大則商反而縮小，除數縮小商就擴大，而且倍數也相同（0除外）；

據此解答即可．【解析】【解答】解：根據商的變化規律可知；

因為648÷12=54；

所以648÷24=27；

324÷12=27．

所以原題計算錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】自然數還有0，0和1沒有公因數，據此判斷．【解析】【解答】解：自然數還有0；0和1沒有公因數，所以任何兩個自然數都有公因數1是錯誤的；

故答案為：×．23、×【分析】【分析】首先根據題意，把全班總人數看作單位“1”，則女生的人數是“0.46”（1×46%=0.46）；然后求出男生的人數是多少，再用男生、女生人數的差除以男生的人數，求出女生人數比男生人數少百分之幾即可．【解析】【解答】解：（1-46%-46%）÷（1-46%）

=（0.54-0.46）÷0.54

=0.08÷0.54

≈0.148

=14.8%

答：女生人數比男生人數大約少14.8%．

故答案為：×．24、√【分析】【分析】從上面看到的圖形是三行，中間一行三個小正方形，上下中間個一個小正方形，據此判斷即可．【解析】【解答】解：從上面看到的圖形是三行；中間一行三個小正方形，上下中間個一個小正方形；

從上面看到的圖形是

故答案為：√．25、×【分析】【分析】判斷兩個相關聯的量之間成什么比例，就看這兩個量是對應的比值一定，還是對應的乘積一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘積一定，則成反比例．【解析】【解答】解：如果m=n；當m和n都不為0時，則m：n=1，m和n成正比例，若m和n都為0時，則不成比例．

故答案為：×．26、×【分析】【分析】只有1和它本身兩個約數的數是質數，除了1和它本身還有別的約數的數是合數，是2的倍數的數是偶數，不是2的倍數的數是奇數，由此即可得答案．【解析】【解答】解：2是質數但是2不是奇數；9是合數但是9不是偶數，所以質數都是奇數，合數都是偶數的說法是錯誤的；

故答案為：×．四、操作題(共3題，共9分)27、35【分析】解：（1）在圖中畫一條直線；使這條直線經過點A（2，4）和點B（4，6）（下圖）：

（2）描出點C（5；3），過點C作直線AB的垂線，標出垂足D，并用數對表示點D的位置．D（3，5）（下圖）：

（3）連接BC；將三角形BCD繞D點順時針旋轉90°，畫出旋轉后的三角形（三角形DEF）：

（4）將三角形BCD按2：1的比放大；畫出放大后的圖形，并打上斜線陰影（下圖紅色部分）：

故答案為：3；5．

（1）根據用數對表示點的位置的方法；第一個數字表示列數，第二個數字表示行數，在圖中描出A；B兩點，然后過這兩點作直線即可．

（2）同理即可在圖中描出點C；然后過點C作直線AB的垂線；根據垂足點D的位置即可用數對表示出來．

（3）根據旋轉的特征；三角形BCD繞點D順時針旋轉90°，點D的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉相同的度數即可畫出旋轉后的圖形．

（4）由直角三角形兩直角邊即可確定其形狀；根據圖形放大與縮小的意義，把三角形BCD的兩直角邊分別放大到原來的2倍所得到的三角形就是三角形BCD按2：1放大后的圖形．

此題考查的知識有：數對與位置、過直線外一點作已知直線的垂直線段、作旋轉一定度數后的圖形、圖形的放大與縮小等．【解析】3528、解：如圖；將左圖按順時針旋轉90度后的圖形為：

【分析】

根據旋轉的定義：把一個圖形繞著某一點O轉動一定角度的圖形變換叫做旋轉；把左圖順時針旋轉90度后；所對應的點也跟著順時針旋轉90度．與原來的圖形相吻合，旋轉前后圖形的大小和形狀沒有改變；進行解答即可．

解答此題的關鍵是：應明確旋轉的意義，并能靈活運用其意義進行解決問題．【解析】解：如圖；將左圖按順時針旋轉90度后的圖形為：

29、1：100001：100000000【分析】解：①我設計的這張圖紙的比例尺是：1：10000

600米=60000厘米；400米=40000厘米。

60000×=6（厘米）

40000×=4（厘米）

畫圖如下：

②（6×4）：（60000×40000）

=24：2400000000

=1：100000000

答：圖上面積與實際面積的比是1：100000000．

故答案為：1：10000；1：100000000．

①根據運動場實際長；寬及圖紙的大小；設計圖上1厘米代表實際100米的比例尺比較合適．圖上1厘米代表實際100米是線段比例尺，改寫成數值比例尺就是1：10000．根據已確定的比例尺求出運動場的圖上長、寬，即可畫出運動場的圖紙．

②根據長方形的面積計算公式“S=ab”分別求出運動場的圖上面積；實際面積；再根據比的意義寫出圖上面積與實際面積的比，再化成最簡整數比．

此題主要是考查比例尺的意義及應用．【解析】1：100001：100000000五、應用題(共1題，共4分)30、解：根據長方形的性質；得25和20所在的長方形的長的比是5：4；

設要求的第三塊的面積是x畝；

則x：30=5：4；

解得：x=37.5；

答：