蘇教版數學三年級上冊第一單元《兩、三位數乘一位數》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：三年級

教學主題或章節：蘇教版數學三年級上冊第一單元《兩、三位數乘一位數》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過數軸和實際例子的方式導入新課，使學生能夠直觀地理解兩、三位數乘一位數的概念，導入效果良好。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結合的方式進行教學，引導學生通過實際計算和例題分析來掌握乘法運算的規律和方法。同時，教師還組織學生進行小組實驗，讓學生通過實際操作來加深對知識點的理解。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，布置了適量的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生之間的交流頻率較高，教師能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對知識的興趣和好奇心。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極思考和參與討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和交流。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律進行了有效的管理，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學活動能夠順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和教學軟件等，使得教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握兩、三位數乘一位數的運算方法，理解乘法運算的規律，并能夠運用所學知識解決實際問題。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對乘法運算有了清晰的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對兩、三位數乘一位數的運算方法有一定的理解，能夠正確進行計算，并在教師的引導下能夠解釋乘法運算的規律。然而，部分學生在處理復雜題目時仍需加強思考和推理能力。

3.情感態度價值觀：

教師在教學過程中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。通過實際例子和互動討論，教師引導學生認識到數學在實際生活中的重要性，激發學生對數學的興趣和熱情。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，培養了學生的團隊合作精神和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象是積極正面的。張華教師在教學過程中表現出扎實的專業知識和教學能力，能夠有效地引導學生學習和思考。教學目標明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位和互動交流。課堂氛圍活躍，學生參與度高，教學效果較好。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生的自主學習機會，鼓勵學生獨立思考和解決問題，提高學生的推理和思維能力。

-在教學過程中，教師可以更多地關注學生的個體差異，因材施教，給予不同水平的學生適當的指導和幫助。

-加強課堂紀律管理，確保學生能夠集中注意力參與課堂活動，提高學習效果。

-教師可以利用更多的實際例子和應用題目，讓學生能夠將所學知識運用到實際生活中，增強學生對數學的興趣和認識。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步指導教師提升教學質量。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織定期的教學研討會和觀摩活動，讓教師有機會分享經驗、學習他人的優秀教學方法，并提供反饋和建議。

-提供專業的培訓