教師節活動計劃教師節活動計劃篇一一、活動主題一日為師，終生為父――祝老師們身體健康、生活快樂！二、活動目的積極參與社區的活動，提高賣場的親和力。三、活動安排1、贈送活動針對對象―各大中小學校的老師。具體內容―9月10日，憑教師證即可在__購物廣場領取一份禮物，每張教師證限領一份。執行方式―每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領取一份禮物。2、征文比賽針對對象―各中小學以及幼兒園的學生。具體內容―以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限。執行方式―即日起接受到9月2日結束，作文統一交到前臺科;9月3―7日，進行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。3、有獎問答針對對象―9月10日的顧客。具體內容―結合活動2的頒獎活動，在場外進行頒獎與有獎問答相結合的活動，使現場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動，也使現場教師的。感受新華都人的感恩之情。執行方式―場外設一個簡易的頒獎臺，懸掛條幅，配備音響，有專人主持。四、活動配合1、營運部經理負責協調各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持。2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。附贊助品清單：教師節贈品800套，復讀機1個，收音機3個，學習用具5套。教師節活動計劃篇二一、活動目標：1、知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。4、體驗人們互相關心的美好情感。5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。二、活動準備：字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。三、活動過程：（一）談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?（二）幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、教師提問。師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?（三）介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。（四）請家長與幼兒共同制作親子禮物――圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。教師節活動計劃篇三為慶祝教師節，弘揚尊師重教的社會風尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風貌，經中心校研究決定，擬于9月10日舉辦教師節文藝演出活動，具體方案如下：一、活動主題：暢想未來，放飛希望。二、舉辦單位：__鎮中心校三、演出單位：中心校及各小學校代表隊四、演出時間、地點：20__年9月10日上午8∶00――13：00在__鎮政府會議室五、具體要求：1、節目數量(按校型定節目數量)會發小學至少選送4個以上優秀節目。__各校至少選送2個以上優秀節目。__三個學校可聯合選出2個節目演出。其它各小學校至少選送一個優秀節目(可以師生聯合同臺演出)。每個節目時間約4―8分鐘。2、節目形式不限，要求圍繞主題進行編排。3、演員必須是本單位教師，校長要帶頭。參加演出的人員必須占本校教師總數的50%以上。4、節目形式：詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式5、上報時間：各校于8月30日前上報節目單。六、獎勵辦法1、本次匯演將評出優秀節目一、二、三等獎。2、對在本次活動高度重視、積極組織的學校頒發優秀組織獎。七、經費：各單位活動費、伙食費自理。各校要積極組織，認真籌劃編排，保質保量精選優秀節目。中心校要在6月27日至7月8號時間段到各校檢查優秀節目編排情況。希望各校要高度重視，認真執行。教師節活動計劃篇四一、活動目的1.引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。2.發展幼兒的觀察力和繪畫表現本事。3.加深幼兒對教師的熱愛之情。4.感受到教師節的歡樂。5.明白教師節是幾月幾號。二、活動準備1.請配班教師配合上課。2.繪畫紙、油畫棒。3.范畫。三、活動過程1.引出教師節，導入活動，引起幼兒興趣。教師：小朋友，我們班上有幾位教師?你們怎樣稱呼她們?今日教師想請小朋友們給教師畫張像，畫好后，就送給那位教師好不好?2.引導幼兒觀察教師特征。教師：此刻我們看看_教師的頭發是什么樣的?(長發、短發、直發、卷發、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點?(比如說圖案什么的)請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。教師：我們看看_教師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎樣動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上頭是頭發，此刻每人用手摸摸自我的頭發，是不是光長在頭頂上頭呢?請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。3.交代要求，幼兒作畫，教師指導。教師：我們能夠畫一位教師，也能夠畫兩位教師。要把教師的頭發和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最終畫胳膊和腿，大要把教師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。A.鼓勵幼兒大膽作畫，充分發揮自我的想象，畫出每個教師的不一樣特點。B.幫忙本事弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。C.鼓勵本事強的幼兒能夠畫教師的側面。四、評價作品，結束活動1.教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是_教師?哪幾張畫畫的是_教師?2.幼兒相互欣賞作品。教師節活動計劃篇五一、送上祝福在教師節這個特別的日子里，為了讓老師們感受到學生們的關愛，學生們將安排在班會時間或放學后進行小型聚會，給老師們送上祝福活動。學生們可以親自為老師準備小禮物、寫心情卡片、唱歌跳舞等方式表達愛意，以此提升師生之間的感情，讓老師們感受到學生們情意的珍貴。二、手工禮物制作在教師節之際，學生們將進行手工禮物制作活動。通過這次活動，學生們可以提高動手能力、發揮想象力、增進感情、創造藝術，體驗快樂。學生們可以根據自己的喜好和天賦來創作，如書簽、折紙、手工花等等，讓他們的禮物制作成為老師收藏珍藏的寶貴物品。三、親子合唱在教師節這個特別的日子里，學生們將參與親子合唱活動，通過歌聲表達對老師們的敬意和愛戴。這個活動不僅可以增強親子之間的情感，更是一種表達孝心、回報恩情的方式，為活動增添了溫馨和歡樂。四、籃球賽在學校中，籃球賽是一種比較受學生們喜歡的體育活動。在教師節這個特殊的日子里，學生們將舉辦一場班級籃球比賽，在比賽時，學生們將會以班級為單位，找出最優秀的球員代表班級參賽，挑戰其他班級。通過籃球比賽，不僅能夠增進班級之間的交流和競爭，還可以展現團隊合作和個人能力，為教師節注入一份沉浸在運動和活力之中的氣息。五、家長到校參觀在教師節這個特殊的日子里，學生們將邀請家長到校參觀，讓家長通過參觀學生們所在的班級、了解教育設施、與老師們交流等形式，實現了家校聯合，一同關心和關愛孩子們的健康成長。在此過程中，家長們將能夠對學校的教育環境、師資力量等方面有更深入的了解，以此為契機，更好地解決孩子在學習和成長中的問題。總而言之，在小學教師節期間，學生們將通過一系列的活動，表達自己的感恩與敬意，為老師們送上最真摯的祝福。這些活動旨在通過藝術、體育、文藝、親子等多種方式，增強師生之間的感情，呼吁社會關注教育，提高教育質量，為教育事業的發展作出自己的貢獻。教師節活動計劃篇六活動主題：我們的心聲――教師節主題班會。活動班級：高一（13）班。活動內容：1、PPT播放對教師的祝福，開幕詞；2、教師節由來的講解：由主持人為大家講述從古到今教師節的來歷及含義；3、小插曲：同學講故事。由一名同學給大家講述二戰期間感人的教師故事；4、歌詠師恩：全班同學起立合唱《感恩的心》；5、誠摯祝福：兩名主持人向班主任老師獻上教師節禮物；6、深情演唱：四位同學演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；7、閉幕詞，班主任總結；活動效果：經過精心的策劃和同學們積極的配合，活動取得了圓滿的成功。全班同學深受影響，紛紛表現出對“教師”的深刻領悟，當中有沉思者，激動者以及事后發出感概的同學。所以此次活動的主題“敬師以報師恩”收到了很好的效果，而這次班會給同學們帶來的對老師的感激以及尊敬之情將會在這個班集體中長存。通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關系更加變得更加親密了。同學們在排練節目的時候也加深了友誼，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節目的排練到串聯詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學們相處也更愉快了。教師節活動反思：本次主題班會充分發揮了學生的主體地位，是一次展示學生風采的大舞臺。從任務布置到活動的開展，只有短短的3天時間，令人欣慰的是，同學們各司其職，分工明確，將任務落實的十分到位，做事效率比我想象中的好很多，這也從一個側面反映了班級的團結。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的功效，有一批平時不怎么起眼的學生勇擔重任，讓全班領略領略他們的風采。班中有個沉悶內向的男生對待主題班會的認真態度，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我討論節目，希望屆時能給大家一個驚喜。活動感想：作為組織者，雖然缺少經驗，但我愿意為我班投入時間來將份內的事情做好。雖然班會開下來，內容上有些俗套，但是我相信大家都找到了感恩的感覺。本人對班會成效非常滿意，它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒有一定覺悟的人事不會選擇教師這個職業的。還有一點令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增強，在一次次的感動中加深了同學們之間的感情。從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭，親密無間，同心協力。教師節活動計劃篇七一、活動目的1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。3、通過問答競賽形式，了解有關教師節的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。二、活動準備1、教師精心制作活動課件2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。3、確定活動的主持人（中隊長：王佳慧；班長：羅聰），編寫串詞。4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。5、邀請參加活動的老師。6、布置好教室三、活動過程（一）導入主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們敬愛的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲――主持合：老師您好！主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。（二）表演1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》！2、詩朗誦《老師，辛苦了》主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）3、禮贊主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》（三）競答主持甲：教師節即將來臨，你對教師節了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行知識小競賽。（四）祝福主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧！同學發言表達心聲全班齊讀《尊師頌》主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。個別學生發言。（五）結束甲：老師是石，敲出星星之火；乙：老師是火，點燃生命之燈；甲：老師是燈，照亮前進之路；乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈；甲：祝福恩師，祝福您們教師節快樂；乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！教師節活動計劃篇八根據我市加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，全市各中、小學要切實組織好“三學”主題教育活動，向教師感恩教師節慶祝活動。根據這一精神，我校決定在教師節來臨之際，在全校范圍內廣泛開展向教師感恩“三個一”活動，具體方案如下，請各班認真發動，遵照執行。一、活動目的發揚光大尊師重教傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，規劃方案《向教師感恩教師節慶祝活動》。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關系。二、活動主題“感恩教師