四年級語文閱讀訓練短文《“先生，您認錯人了”》有一家外資企業很大的在中國招聘雇員，條件很非常苛刻。前往應聘的都是巨有高學歷的人。當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色，像他鄉遇故知一樣。這個美國人熱情地說：“你不是哈佛大學某某專業的研究生嗎我比你高一屆，你不記得了嗎”應聘的年輕人心里一震：“他認錯了。”在此時，承認自己有哈佛大學的學歷對應聘絕對有好處。但這個青年冷靜地說：“先生，您認錯了人。我沒有到美國學習過，我只有中國大學的學歷。”說話的時候，他已做好了不被錄用的心理準備。沒想到，主考的美國人透出驚喜之色。他說：“很好，剛才就是我們考試的第一關。下面我們進行業務考試……”短文第一自然段有三處語病，你來當醫生吧！（可用修改符號在原句上修改）2、說“先生，您認錯人了”這句話的人是。3、當第一位應聘者走進房間時，主考的美國人立即露出興奮之色是因為：4、當第一位應聘者回答之后，主考的美國人透出驚喜之色是因為：5、這次招聘考試的第一關考的是：；第二關考的是：。6、讀了這篇短文，你還讀懂了什么_______________________________________________________________________（二）短文《眼睛》我小時（侯候）有一雙好眼睛，記得在課余時，我常和同學比賽，看誰（忘望）得遠，看清楚，我得過好幾次第一名。大家都kuā（）我是“神眼”。升中學后，我成了小說（迷謎），經常（捧棒）著厚厚的小說看，連吃飯、睡覺有時都wànɡ（）了。屋子里光線暗了，我就把書湊近眼。（座坐）累了，就躺在床上看。這樣時間長了，“神眼”變了近視眼。眼睛近視后真是受罪啊！看電影的時候，別人嫌jìn（）我怕遠。看球賽，場上比分我看不見。上課，坐第一排還看不清黑板的字。后來實在沒有辦法，我只好（）了一（副幅）眼鏡。1、給文中的拼音寫上漢字。2、去掉文中括號里不正確的字。3、這篇短文先寫，再寫。4、短文用了哪幾個例子來說明眼睛近視以后受的罪5、讀了這篇短文，我懂得了的道理。（三）短文《“我自己想出來的！”》英國偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼愛他，八歲上學后，還常常給他一點零用。小牛頓一不買糖果，二不買玩具，他把積攢起來，去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋，做一些手工制品。一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個。”外祖母一看：小牛頓手里捧著一塊木板，中間釘著一釘子，四畫著一條條放射形的線條。外祖母問：“這是什么呀”“太陽鐘。太把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間。”“是誰教你做的呀”“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。牛頓長大以后，始終保持著敢于想象、善于思考的精神。他發現了“萬有引力”，還成功地取得了多多別的研究成果。1、照例子各寫2個詞。興沖沖：多多：2、寫出下列詞語的反義詞。喜歡（）保持（）成功（）3、從哪句話看出牛頓自豪，用“”畫出來。4、概括這篇短文的主要容。這篇短文寫了5、讀了這篇短文，你要學習牛頓的什么精神（四）短文《凌霄和月季》凌霄和月季一起從地里探出頭來。月季花開了，紅艷艷的，大伙贊美她。月季花只是微笑著搖頭，默默地散著芳香。凌霄也開花了一朵朵橙紅色的花像一只只喇叭她攀上一棵大樹順著樹桿往上攀一直攀到樹頂凌霄感到自己上天了往下看看花兒草兒多么矮小啊她嘲笑著伙伴們哈哈哈你們都在我的下面花兒、草兒們羨慕（）地看著這攀高入云的凌霄花，都說：“凌霄花真了不起。”惟獨（）月季花一聲不響。凌霄花聽著聲聲贊美，越加得意，她高傲地對月季說：“喂！朋友，你怎么一句贊美的話都沒有，不想讓我采朵云給你嗎”月季淡淡地說：“我長得雖矮，但是靠自己的根立在地上。你憑借了大樹的高，炫耀自己，沒啥稀罕。”凌霄花哼了一聲，沒再理睬（）月季。一天，伐木隊選了這棵大樹。電鋸沙沙沙，大樹倒了，凌霄花一下跌落地面。那些為她唱贊歌的花兒、草兒都來譏笑她。月季花卻安慰她說：“朋友，應該學會自立。”凌霄花慚愧地低下了頭。1、給第三自然段加上標點符號。2、給帶點的詞換上另一個詞，使文句意思不變。3、請從文中找出三對反義詞寫下來。（）—（）（）—（）（）—（）4、花兒、草兒們羨慕地贊美凌霄花時，月季花為什么一聲不響呢5、從凌霄花和月季花身上，你受到了什么啟發（一）之美始于松。迎客松姿態優美,枝干遒勁,雖然飽經風霜,卻仍然郁郁蒼蒼,充滿生機。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的到來。如今,這棵迎客松已經成為奇松的代表,乃至整個的象征了。陪客松正對玉屏樓,如同一個綠色的巨人站在那兒,正陪同游人觀賞開揭示B．無著落,沒結果C．掛D．掛念E．距離遠。“那些氣根懸生在大樹枝干上”這句話中“懸”的意思應選_____。4、寫出下列詞語的近義詞。乃至()愛惜()5、從文中找出一句承上啟下的過渡句，抄在下面。_________________________________________________________________。6、讀第四自然段，然后回答問題。（1）西雙版納的植物中含油量最大的是____________。（2）作者把“扁擔藤”比作_________,這是因為_____________________________。（3）黑心樹的特點，一是_____________________，二是__________________，所人們稱它為____________________。7、給短文加一個合適的題目：《__________________》(一)會直路的黑板安培是法國一位著名的科學家。有一天，他走在街上，突然想起一道數學題。他想把這道題寫在紙上，可一掏口袋，沒有帶紙。忽然，他看見前面有一塊“黑板”。安培高興極了，急忙跑上去，把剛才想的數學題寫在“黑板”上，認真地算了起來。這時候“黑板”突然移動了一下，他跟著走了幾小步，“黑板”又移動了一下，他又跟著走了幾小步。最后，“黑板”跑了起來，安培連忙去追，但已經追不上了。安培仔細一看，原來那()黑板，()輛黑色馬車車廂的后背。1.在括號填上適當的關聯詞語。2.寫出文中的兩組近義詞。()和()()和()3.把下面的句子縮短。(1)安培是法國一位著名的科學家。_________________________________________________________(2)安培突然看見前面有一塊“黑板”。_________________________________________________________4.照要求填寫。(1)文中的“黑板”加引號是因為：__________________________(2)“黑板”動了_____次，先是_______________________；后是_________________________。安培追不上“黑板”是因為_______________________________________________________。5.這篇智短文的主要容是：在正確的答案后面打“√”。(1)說明安培是一位專心研究學問的科學家。()(2)表明安培是非常機靈的人，他能把車廂的后背當“黑板”來使用。()(3)寫安培把突然想到的數學題寫在“黑板”上，后來才知道“黑板”是馬車車廂的后背。()(4)寫安培十分專心，誤把馬車車廂的后背當作黑板。()(二)小松鼠看錯了達爾文是英國人，他從小就喜歡觀察花草樹木怎么成長。長大后，他成了世界著名的生物學家。達爾文2.改寫句子。(1)

小松鼠爬到達爾文的肩上去了，這怎能不急壞松鼠媽媽呢改成述句：_____________________________________________________(2)

達爾文十分喜愛各種小動物，他是不會傷害松鼠媽媽的孩子的。改成反問句：____________________________________________________3.這篇文章的主要容是____________________________________________________4.在正確的答案后面打“√”。這篇短文的中心是：(1)告訴我們達爾文是世界著名的生物學。()(2)告訴我們達爾文喜愛小動物，從不傷害它們。()(3)告訴我們達爾文時刻不忘記科學研究，即使在散步，也要認真觀察專心思考。()(4)告訴我們達爾文從小喜歡觀察花草樹木，工作后又喜歡到樹木里散步。()(一)愛書如命的人在迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時期的迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢買書。過年時，大人給了他“押歲”，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，迅閱讀的圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的。在迅博物館里，列著一盒修書的工具，迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《迅日記》上的“書帳”統計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。1.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。2.據意寫詞(詞語在文章中找)。(1)形容(讀過的書)很多。()(2)經過了很長時間也不會忘記。()(3)得到的收益很大。()(4)經過了很長時間還是新的。()(5)形容非常有條理。()3.照要求填空。(1)這篇文章的中心句是：_____________________________________________這句話的意思是：_____________________________________________________(2)寫出短文中相互照應的句子：__________________________________________和_______________________________________________________(3)抄書使迅“得益匪淺”，具體表現在：_______________________________________________；迅的書“歷久常新”。表現在：________________________________________________________4.你愛書嗎讀了這篇短文，你最想和迅先生說些什么想一想，寫下來。___________________________________________________________________二)小船和流水一只小船，懶洋洋地躺在河床里，對嘩嘩的流水說：“朋友，幫我進步，推我前進吧!”流水答應一聲，就推著小船漂漂搖搖地走了。小船高興得直跳：“嘿，前進，多愉快呀!我在前進，可我卻不費力……”后來，流水把小船送到一處河灣里，拍擊著船舷說：“朋友，我已盡到了責任，現在，該你自己努力啦!你的道路還很漫長，祝你勇往直前，再見!”說完，便流走了。小船躺在靜靜的河灣里，左右搖動一下，費了很大勁兒才挪動了一點點。它灰心地說：“唉，原來前進一步竟這樣不容易。算了吧，前進有什么用!”它自我安慰道：“這兒也不錯嘛，有花，有樹，有鳥叫，天上有白云……”于是，它就永遠躺在這里，每天靠曬太陽打發日子。1.在文中找出下列詞語的反義詞。困難()拒絕()后退()退步()痛苦()緊()2.寫出下列句子中帶點字的意思。(1)小船每天靠曬太陽打發日子。()(2)叔叔辦事認真，是可靠的人。()(3)輪船慢慢地靠碼頭了。()3.讀劃線的句子，回答下面的問題上。(1)句中“它”是指____________。(2)“灰心”的意思是______________。(3)“竟”的意思是_______________(4)這句話的意思是__________________________________________________。4.短文中表現小船滿足于現狀的句子是：____________________________5.小船每天躺在河灣里，靠曬太陽打發日子，會有怎樣的后果_______________________________________________________________________6.這則寓言告訴我們什么道理(一)墻壁馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。不知哪個“小畫家”在廁所墻上畫了一個人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛生!”過了幾天，一支發“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫道：“不在墻上亂寫，亂畫!”(1)不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫，誰就是大八!”接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你()亂畫了，()口出臟話，什么東西!”就這樣，墻上寫満了紅紅綠綠互相指責的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。(2)開展“講文明、樹新風”活動以來，“壁畫”消失了。墻壁粉刷一新，又恢復了本來面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場所的整潔要大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫!1.在括號里填上適當的關聯詞語。2.照樣子寫詞語。(1)例：亮堂堂紅_____________綠_______________黃________________白_____________明_______________黑________________(2)例：紅紅綠綠______________________________________________________3.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。4.讀劃線的第(1)句，回答下面問題。(1)句中“好心”加引號，表示___________________________。(2)這句話運用了___________________________________的修辭手法。(3)這句話表明這個“好心”的人_____________________________________。5.讀劃線的第(2)句，回答下面問題。(1)“互相”的近義詞是__________；“五彩繽紛”的近義詞是__________。(2)“壁畫”加引號，表明_______________________________。(3)這句話的意思是：___________________________________________6.有“____”劃出短文的中心句。(二)大海開花聽說過大海開花嗎沒有月亮的夜晚，輪船在漆黑的海洋上航行，船上的人有時會發現大海上閃爍著亮光。這亮光時明時暗，絢麗異常。人們稱這種現象叫“大海開花”或“海火”，科學上叫做“海發光”。大海開花可美呢!海面上光芒四射，閃閃爍爍；海水中，游魚罩上了神奇的光環，十分動人。是誰把黑暗的大海照亮是誰向大海撒下出文中的兩組近義詞。()和()()和()2.照樣子，寫詞語。例：閃爍閃閃爍爍(1)___________________(2)_________________________(3)____________________(4)_________________________3.在括號填上適當的關聯詞語。4.選擇適當的要求填空。(1)“大海開花”是指______________________________________________(2)產生“大海開花”這一現象的原因是____________________________(3)

文中的設問句是_________________________________________6.照要求改寫句子。海洋中的浮游生物照亮了黑暗的大海。改成“把”字句__________________________________________________改成“被”字句___________________________________________________蘋果之鄉我長在蘋果之鄉，一年四季，觀賞著蘋果的動人量色，對果園產生了特殊的感情。春天，一片片蘋果林，在春風里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠遠望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥鋤草澆水金色的蜜蜂一群群一隊隊地晨著翅膀嗡嗡地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜真是一陣繁忙的動人景象啊到了夏天，蘋果開始下樹登市。果園里最誘人的季節，還是秋天，因為這是個豐收的季節。累累的果實，把樹枝都壓成弓形。這些大蘋果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠遠望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛。早晨，東剛露出一點亮光，人們就開始了緊的采摘勞動。有的爬上梯子，有的攀到樹上，輕輕摘，穩穩放。小伙子們把蘋果運送到選果場。選果的阿姨，按質分級，選出那一般大小的水光滑溜的蘋果，用潔白的紙包裝進木箱，準備運往國外市場。冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲、施肥，采取防凍措施，爭取來年有個更大的豐收。1．給第2自然段加上合適的標點。2．給下面帶點的字換一個意思相近的字。罩()展()攀()3．用"~~~~"線劃出文中的比喻句。4．填空。(1)"這些大蘋果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國光、元帥、香蕉、金星等十幾種。"這句話寫出了蘋果的和。(2)第4自然段中第6-8句具體描寫了"緊的采摘勞動"。請認真閱讀這幾句話，把采摘勞動的過程，每句分別用一個動詞概括，填寫在下面的括號里。()→()→()(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。第2自然段：第4自然段：短文：有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它“千斤”。毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢千斤！你可別做夢了！”牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了！十斤山芋算得了什么友誼的分量才重千斤呀！”毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。毛驢(lǘlú)山芋(yǜhú)友誼（yíyì）分（fēnfèn）量耳朵(duōduo)垂（chuíshuí）下頭2、給多音字組詞。bēi()shān()背扇bèi()shàn()3、找出下列各詞的近義詞。緩緩――()友誼――（）4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在（）里打“√”。（1）、毛驢說的。（）（2）、牛大哥說的。（）（3）老山羊說的。（）5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在（）里打“√”。（1）毛驢和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）（3）毛驢和牛大哥（）6、毛驢聽了牛大哥和話后“垂下頭不好意思地走了”說明了什么7、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰為什么8、用文中的一句話，把下面的話補充完整。這篇寓言故事告訴我們：（二）贏自己一把

（8分）很久以前有一個很笨的孩子。功課咋樣先不說，只知道每次開家長會，老師宣布班上學生的成績，他老爸吊著一顆心只想早一點聽到念他孩子的名字，結果是念出他孩子的名字時，老師就做了完結式的停頓，接下去就說：完了。

他老爸也不生氣，只說：兒子，這世界上多人你沒法比。你只跟你自己比。你只要每天都能贏自己一次，我就高興了。有一次兒子考試得了60分，樂得老爸摟著兒子啃排骨似