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文檔簡介

蘇教版二年級數學下冊第六單元《練習八（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版二年級下冊

教學主題或章節：第六單元《練習八（1）》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：張教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段：張教師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發了學生的興趣，起到了良好的效果。

展開階段：張教師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握知識。

結束階段：張教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業。

3.師生互動：張教師與學生交流頻繁，問題設計具有啟發性，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態：學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，小組合作學習效果良好。

5.課堂管理：張教師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，對教學效果有很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：張教師在課前明確了教學目標，學生在本節課中基本達到了預期的學習目標。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠理解和掌握本節課所學的知識點，如練習八（1）中的加減法運算。

2.知識掌握：學生們在課堂上的表現顯示，他們對本節課的知識點有較好的理解和記憶。例如，在課堂練習中，大部分學生能夠熟練地進行加減法運算，并且能夠正確解答相關問題。此外，學生們在本節課中還學會了如何運用數形結合的方法來解決問題，提高了他們的數學思維能力。

3.情感態度價值觀：張教師在教學過程中注重培養學生的學習興趣和自信心，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動。通過本節課的學習，學生們不僅提高了數學能力，還培養了良好的學習態度和團隊合作精神。例如，在小組討論中，學生們能夠積極發表自己的觀點，并與同伴共同解決問題。此外，張教師還引導學生認識到數學在生活中的重要性，激發了他們對數學學科的興趣和熱愛。

四、總結與建議

1.總體評價：本節課的整體印象良好，張教師在教學準備、教學過程、師生互動等方面表現出色。最突出的優點是張教師對學生的引導和激勵，使得學生們能夠積極參與課堂討論和實踐活動，提高了他們的學習興趣和能力。

2.改進建議：盡管本節課取得了良好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂導入階段，張教師可以嘗試更多元化的方式來吸引學生的注意力，例如通過故事、游戲等。此外，在課堂時間管理方面，張教師可以更加靈活地分配時間，確保每個環節都能得到充分的時間進行。

3.后續跟蹤：為了進一步了解改進情況，建議進行后續聽課跟進。同時，可以采取一些支持措施幫助張教師成長，例如組

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