…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下表中歸類錯(cuò)誤的是（）。選項(xiàng)歸類物質(zhì)A化石燃料石油、煤、天然氣B復(fù)合材料碳纖維、玻璃鋼、鋼筋混凝土C同一物質(zhì)火堿、燒堿、純堿D營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)淀粉、蛋白質(zhì)、油脂A.AB.BC.CD.D2、電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是（）A.2.5mL或5mLB.5mL或10mLC.10mL或15mLD.10mL或2.5mL3、把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量rm{/g}rm{7.6}rm{2.0}rm{0.2}rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量rm{/g}rm{3.2}rm{x}rm{5.8}rm{0.4}A.rm{x=0.4}B.丁一定是單質(zhì)C.甲和乙是反應(yīng)物D.反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是rm{11漏U14}4、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)rm{xA}rm{+}rm{yB}rm{=}rm{mC}rm{+}rm{nD(x}rm{y}rm{m}rm{n}為化學(xué)計(jì)量數(shù)rm{)}的說(shuō)法中，一定正確的是rm{(}rm{)}A.rm{x}rm{+}rm{y}rm{=}rm{m}rm{+}rm{n}B.若生成物中有水，該反應(yīng)是中和反應(yīng)C.參加反應(yīng)的rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比等于生成物rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比D.若rm{A}和rm{B}的質(zhì)量都為rm{a}rm{g}充分反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量小于或等于rm{2a}rm{g}5、推理是重要學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是rm{(}rm{)}A.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化D.含氧元素的化合物一定是氧化物6、下列各圖中〇和●分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)7、某同學(xué)觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)后；得出以下結(jié)論，你認(rèn)為其中不合理的是（）

A.氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的。

B.氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙是物理變化。

C.氯化氫和氨氣反應(yīng)后有新的氣體生成。

D.兩瓶無(wú)色氣體混合后瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。

8、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

9、某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理10、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說(shuō)法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒(méi)有相互作用B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子11、某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素；該物質(zhì)可能是()

A.混合物B.氧化物C.單質(zhì)D.化合物12、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}13、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒(méi)有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

14、我國(guó)煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

15、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對(duì)物質(zhì)進(jìn)行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼．這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種____變化．17、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，在發(fā)生狀態(tài)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)本身的分子____（填改變或不改變），改變的是____．18、某興趣小組活動(dòng)中；同學(xué)們按圖A裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，大家對(duì)白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問(wèn)．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【交流討論】白煙對(duì)人體健康有害；該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)．

【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．?，F(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒(méi)有燃燒．

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．b試管中紅磷；熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的。

原因分別是：

①____②____．【反思評(píng)價(jià)】

（1）改進(jìn)后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點(diǎn)是____；

（2）小林同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處，并設(shè)計(jì)了圖C裝置．其中氣球的作用是____．

【拓展遷移】實(shí)驗(yàn)結(jié)束，待a試管冷卻后，將試管倒扣于燒杯中，并取下橡皮塞，你會(huì)觀察到____，說(shuō)明氧氣約占空氣體積的____．19、用相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)填空。

（1）五個(gè)氫氣分子______

（2）一個(gè)銅原子______；

（3）三個(gè)二氧化碳分子______

（4）三個(gè)氧原子______

（5）氧分子______

（6）鎂單質(zhì)______

（7）雙氧水______

（8）二氧化錳______．20、下圖是電解水的示意圖，甲代表水，乙為氫氣，丙為氧氣在電解水的過(guò)程中，發(fā)生變化的粒子是____；保持不變的粒子是____和rm{_}____；生成的新粒子是____和____rm{_}rm{(}要求寫出具體的粒子名稱rm{)}由水電解的過(guò)程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是rm{_}____rm{_}____；生成的新粒子是____和____rm{_}rm{_}要求寫出具體的粒子名稱rm{(}由水電解的過(guò)程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是rm{)}____rm{_}rm{_}21、根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題rm{壟脵}核電荷數(shù)為rm{12}的元素的原子容易____電子，形成____離子rm{(}填陰、陽(yáng)rm{)}該離子的符號(hào)是____．

rm{壟脷}原子序數(shù)為rm{10}的元素屬____rm{(}填金屬、非金屬、稀有氣體rm{)}

rm{壟脹}屬于同一種元素的是____，屬于陰離子的是____rm{(}填編號(hào)rm{)}22、現(xiàn)有①純凈的氧氣，②純凈的空氣，③二氧化碳，④氯酸鉀，⑤硫，⑥水，⑦氧化鎂，⑧氯化鈉等八種物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的有______，屬于化合物的有______，屬于混合物的有______（填序號(hào)）．23、當(dāng)把稀硫酸與氫氧化鈉混合后會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，中和反應(yīng)是指____作用生成____的反應(yīng)．評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共9分)24、信息：①生活垃圾腐爛可產(chǎn)生沼氣（主要成分為CH4）；焚燒垃圾可產(chǎn)生C02、S02等廢氣；②S02與C02具有相似的化學(xué)性質(zhì)；都能與堿（如NaOH）反應(yīng)生成鹽和水．

閱讀上述信息；回答下列問(wèn)題：

（1）寫出沼氣燃燒的化學(xué)方程式______．

（2）你對(duì)焚燒垃圾的意見(jiàn)______（填“同意”或“反對(duì)”），理由是______．25、下面幾位同學(xué)是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的四個(gè)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)探究：

[實(shí)驗(yàn)一]小強(qiáng)采用A圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣；給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推拉兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．

（1）在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中；交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是______．

（2）該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式______26、現(xiàn)有一瓶水；一瓶稀硫酸和一瓶NaOH溶液；如何鑒別？說(shuō)出實(shí)驗(yàn)的步驟以及現(xiàn)象和結(jié)論．

評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共24分)27、rm{A}元素原子核內(nèi)有rm{1}個(gè)質(zhì)子；rm{B}元素的帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子的核外電子排布與氬原子相同；rm{C}元素的原子最外層是第二層，其最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍；rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多一個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位的正電荷，rm{E}元素是地殼中含量最多的元素。試推斷：rm{(1)}寫出元素符號(hào)：rm{A}_______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______；rm{E}______。rm{(2)}畫出rm{D^{+}}結(jié)構(gòu)示意圖__________________28、材料rm{1}臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。材料rm{2}復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。材料rm{3}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O_{3})}的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。rm{(1)}請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：物理性質(zhì)：_________________?；瘜W(xué)性質(zhì)：__________________。用途：_________________________________________。rm{(2)}根據(jù)材料rm{3}判斷臭氧發(fā)生器里發(fā)生了___________變化，你的判斷依據(jù)是____________________。29、通過(guò)傾二氧碳實(shí)可知二氧化碳具有______物理性質(zhì)；

請(qǐng)據(jù)如回答問(wèn)題：

沼氣主要成分化式為_(kāi)_____它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．30、A；B，C，D，E為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______；

（2）C的化學(xué)式為_(kāi)_____；

（3）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；

②______。評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共21分)31、選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：rm{(1)}有毒的氣體是________；rm{(2)}能用于滅火的氣體是___________；rm{(3)}對(duì)環(huán)境保護(hù)最理想的燃料是_________；rm{(4)}不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是____；rm{(5)}只能用向上排氣法收集的氣體是________，只能用排水法收集的氣體是_________。三rm{.}探究推斷32、科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱。rm{(1)}體溫計(jì)中的汞是由____構(gòu)成的。rm{(2)}植物光合作用產(chǎn)生的氧氣是由____構(gòu)成的。rm{(3)}用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由____構(gòu)成的。33、近年來(lái)，我市積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系，許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù)，有效解決了施肥比例不合理問(wèn)題，提高了產(chǎn)量，減少了環(huán)境污染rm{.}小明家種了一片麥子，經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素rm{39}千克．

rm{(1)}請(qǐng)你幫小明算算，至少需購(gòu)買氯化鉀rm{(KCl)}多少千克？

rm{(2)}小明家原來(lái)準(zhǔn)備用硝酸銨rm{(NH_{4}NO_{3})}農(nóng)科人員告訴他們需要rm{120}千克，但市場(chǎng)上硝酸銨缺貨，只有尿素，問(wèn)：需要購(gòu)買多少千克的尿素rm{[CO(NH_{2})_{2}]}才與rm{120}千克硝酸銨有相同的氮元素？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A．煤；石油和天然氣是人類目前最重要的三大化石燃料；故正確；

B．碳纖維是由有機(jī)纖維經(jīng)碳化及石墨化處理而得到的微晶石墨材；是復(fù)合材料；玻璃鋼是玻璃和纖維熔合而成的復(fù)合材料；鋼筋混凝土是由金屬鐵與混凝土復(fù)合而成的復(fù)合材料，故正確；

C．火堿；燒堿是氫氧化鈉的俗稱；而純堿是碳酸鈉的俗稱，故錯(cuò)誤；

D．淀粉屬于糖類；糖類；蛋白質(zhì)和油脂屬于人體重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故正確．

故選C．

【分析】A．根據(jù)化石燃料的分類來(lái)分析；B．根據(jù)復(fù)合材料的概念來(lái)分析；C．根據(jù)物質(zhì)的俗稱以及分類來(lái)分析；D．根據(jù)人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)分析．2、D【分析】解：水電解時(shí)電源正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2；若電源正極產(chǎn)生氣體體積為5mL；則電源負(fù)極產(chǎn)生氣體應(yīng)為10mL；若電源負(fù)極產(chǎn)生氣體為5mL，則電源正極產(chǎn)生氣體為2.5mL；

故選D．

水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣；氧氣體積比為2：1；

根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生氣體的體積比；可由一極產(chǎn)生氣體的體積推算另一極所產(chǎn)生氣體的體積．

熟練掌握“水電解時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣，氫氣、氧氣體積比為2：1”的結(jié)論，是解決此題的基礎(chǔ)．【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】本題考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，做這類題目的關(guān)鍵是反應(yīng)后質(zhì)量和反應(yīng)前進(jìn)行比較，質(zhì)量增加了說(shuō)明是生成物，質(zhì)量減少了是反應(yīng)物，質(zhì)量不變可能是催化劑?！窘獯稹緼.由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以rm{X=7.6+2.0+0.2+0-3.2-5.8-0.4=0.4}故A說(shuō)法正確；

B.甲；乙質(zhì)量減少；是反應(yīng)物，丙、丁質(zhì)量增加，是生成物，丁不一定為單質(zhì)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C.甲；乙質(zhì)量減少；是反應(yīng)物，故C說(shuō)法正確；

D.反應(yīng)中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是：rm{(7.6-3.2)g}rm{(5.8-0.2)g=11}rm{14}故D說(shuō)法正確。

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)可能改變，參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸與堿生成物是鹽和水，據(jù)此解答即可?！窘獯稹緼.化學(xué)反應(yīng)的前后分子的總個(gè)數(shù)可能發(fā)生變化，故rm{x+y}不一定等于rm{m+n}故A錯(cuò)誤；

B.中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸與堿生成物是鹽和水；所以生成水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C.參加反應(yīng)的rm{A}和rm{B}的質(zhì)量比與生成物rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比無(wú)直接關(guān)系；是否相等應(yīng)依據(jù)具體的化學(xué)方程式的相關(guān)數(shù)值進(jìn)行計(jì)算，故C錯(cuò)誤；

D.由質(zhì)量守恒定律可知參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量總和，所以當(dāng)rm{A}和rm{B}的質(zhì)量均為rm{ag}時(shí)，且恰好反應(yīng)時(shí)rm{C}和rm{D}的質(zhì)量和也等于rm{2ag}不恰好反應(yīng)時(shí)rm{C}和rm{D}的質(zhì)量和應(yīng)小于rm{2ag}故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}5、B【分析】解：rm{A}單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物；由一種元素組成的物質(zhì)，不一定是純凈物，故A錯(cuò)；

B；中子不帶電；所以分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，故B正確；

C；物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；物理性質(zhì)不一定通過(guò)化學(xué)變化改變，例如物質(zhì)的形狀的改變，故C錯(cuò)；

D；氧化物必須由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物，故D錯(cuò)．

故選B．

A、根據(jù)單質(zhì)的定義考慮；rm{B}根據(jù)中子不帶電考慮；rm{C}根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)考慮；rm{D}根據(jù)氧化物的特點(diǎn)考慮．

解答本題關(guān)鍵是知道單質(zhì)的定義，不顯電性的微粒，氧化物的判斷方法．【解析】rm{B}6、B【分析】解：A；圖A表示純凈物中的化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；圖B表示一種單質(zhì)和兩種化合物組成的混合物；故選項(xiàng)正確；

C；圖C表示純凈物中的單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。圖A表示純凈物中的化合物，圖B表示一種單質(zhì)和兩種化合物組成的混合物，圖C表示純凈物中的單質(zhì)，圖D表示純凈物中的單質(zhì)。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥緽二、多選題(共9題，共18分)7、BC【分析】

A；氯化氫分子和氨分子在空中相遇能發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白煙；說(shuō)明了氯化氫分子和氨分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

B；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙；而白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的，說(shuō)明氯化氫和氨氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

C；白煙是固體小顆粒分散到空氣中形成的；抽去玻璃片后產(chǎn)生白煙，說(shuō)明氯化氫和氨氣反應(yīng)后有固體生成，不能確定是否有氣體生成，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

D；兩瓶無(wú)色氣體混合后；生成氯化銨固體，反應(yīng)后瓶?jī)?nèi)氣體體積減少，壓強(qiáng)減小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)氯化氫氣體和氨氣兩種氣體接觸產(chǎn)生白煙的事實(shí)；結(jié)合分子的基本性質(zhì)（分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的等）；煙的形成原理等進(jìn)行分析判斷即可．

8、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過(guò)程在沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

9、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃；溫度計(jì)上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準(zhǔn)確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進(jìn)行分析判斷．

C；溫度計(jì)能準(zhǔn)確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說(shuō)法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項(xiàng)，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD10、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過(guò)程，故B說(shuō)法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒(méi)有變化，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D.化學(xué)的主要特點(diǎn)是原子、分子水平上認(rèn)識(shí)物質(zhì)，化學(xué)可以識(shí)別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說(shuō)法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AC【分析】【分析】本題考查基本的化學(xué)概念。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.氧氣和臭氧混合，也只含一種元素，但為混合物，故A可能；B.氧化物是由兩種元素組成的，其中一種是氧元素的化合物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是氧化物，故B不可能；C.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故C可能；D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故D不可能。故選AC?！窘馕觥縭m{AC}12、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒(méi)有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆眉}【解析】rm{BD}13、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說(shuō)法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過(guò)程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說(shuō)法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

14、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

15、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯(cuò)誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時(shí)生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

“人體自焚”是人體中的物質(zhì)和氧氣發(fā)生了化學(xué)變化；主要生成二氧化碳和水等物質(zhì)．故填：化學(xué)．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

17、略

【分析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)；由于構(gòu)成物質(zhì)的分子間隔的變化，而使物質(zhì)的存在狀態(tài)發(fā)生改變，如由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)時(shí)，分子間間隔逐漸增大，因此物質(zhì)狀態(tài)變化時(shí)，構(gòu)成物質(zhì)的分子本身并沒(méi)有發(fā)生改變，改變的只是分子之間的間隔．

故答案為：不改變；分子之間的間隔．

【解析】【答案】物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)；分子本身不變，改變的是分子間的間隔，據(jù)此分析．

18、溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)水會(huì)進(jìn)入試管，體積約占試管容積的五分之一五分之一【分析】【解答】解：【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】燃燒必須達(dá)到三個(gè)條件：①物質(zhì)本身具有可燃性；②可燃物與氧氣充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點(diǎn)，但是在水中與空氣隔絕，所以不會(huì)燃燒；試管中的白磷會(huì)燃燒，它的溫度即達(dá)到著火點(diǎn)又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒(méi)有達(dá)到它的著火點(diǎn)，所以不會(huì)燃燒；

【反思評(píng)價(jià)】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較；燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會(huì)散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點(diǎn)是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；

（2）圖3裝置中氣球的作用是：避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；

【拓展遷移】白磷燃燒消耗了試管中的氧氣；造成試管內(nèi)壓強(qiáng)較小，所以水會(huì)進(jìn)入試管，且進(jìn)入水的體積為試管中氧氣的體積．

故答案為：【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】①溫度未達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)②熱水中的白磷沒(méi)有與氧氣接觸；

【反思評(píng)價(jià)】（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散；危害人體健康；

（2）避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動(dòng)；

【拓展遷移】水會(huì)進(jìn)入試管；約占試管容積的五分之一；五分之一．

【分析】【改進(jìn)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原理；

【反思評(píng)價(jià)】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來(lái)分析；

（2）在反應(yīng)過(guò)程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會(huì)變化；分析可得出裝置中氣球的作用；

【拓展遷移】白磷燃燒消耗了試管中的氧氣，造成試管內(nèi)壓強(qiáng)較小，分析可得現(xiàn)象．19、略

【分析】解：（1）五個(gè)氫氣分子：氫分子是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，為雙原子分子，五個(gè)氫分子就是在氫分子的化學(xué)式前加上5，為5H2；

（2）一個(gè)銅原子：一個(gè)銅原子就是在銅元素符號(hào)前面加上1；可以省略，所以為1Cu或者Cu（一般寫為Cu）；

（3）三個(gè)二氧化碳分子：二氧化碳分子是根據(jù)讀法為每個(gè)分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)碳原子構(gòu)成的，三個(gè)二氧化碳分子就是在二氧化碳分子的化學(xué)式前加上3，為3CO2；

（4）三個(gè)氧原子：三個(gè)氧原子就是在氧元素符號(hào)前面加上3；所以為3O；

（5）氧分子：分子是氣態(tài)非金屬單質(zhì)，為雙原子分子，為O2；

（6）鎂單質(zhì)：金屬單質(zhì)；為原子直接構(gòu)成，其化學(xué)式為Mg；

（7）雙氧水是過(guò)氧化氫，其化學(xué)式為H2O2；

（8）二氧化錳：二氧化錳是根據(jù)讀法為每個(gè)分子是由兩個(gè)氧原子和一個(gè)錳原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為MnO2．

故答案為：（1）5H2；（2）Cu；（3）3CO2；（4）3O；（5）O2；（6）Mg；（7）H2O2；

（8）MnO2．

多個(gè)分子或者原子等是在對(duì)應(yīng)的分子或者原子前面加上對(duì)應(yīng)的數(shù)字；對(duì)于部分元素讀數(shù)的化合物的書寫，沒(méi)讀數(shù)的部分應(yīng)該為一，如二氧化碳，書寫中寫為二氧化一碳，因?yàn)橐挥袝r(shí)不讀．單質(zhì)的書寫要結(jié)合元素的種類，金屬；固態(tài)非金屬、稀有氣體都是用元素符號(hào)直接表示單質(zhì)．

微粒的書寫要注意規(guī)范，數(shù)字以及正負(fù)號(hào)的位置要在特定位置．【解析】5H2；Cu；3CO2；3O；O2；Mg；H2O2；MnO220、水分子氫原子氧原子氫分子氧分子分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是水的電解，根據(jù)水電解中各微粒的變化分析?！窘獯稹拷o水通電生成氫氣和氧氣，在通電的條件下，水分子被破壞成氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子重新組合形成氫分子和氧分子，故在水的電解中，發(fā)生變化的水分子，而氫原子和氧原子不變。故答案為：水分子；氫原子；氧原子；氫分子；氧分子；分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子。【解析】水分子氫原子氧原子氫分子氧分子分子分裂成原子，原子重新組合成新的分子21、①失去陽(yáng)Mg2+

②稀有氣體

③BDC

【分析】【分析】

根據(jù)微觀結(jié)構(gòu)示意圖結(jié)合已有的元素類別的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可。本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。

【解答】

rm{壟脵}核電荷數(shù)為rm{12}的元素的原子最外層電子數(shù)是rm{2}容易失去電子，形成帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，該離子的符號(hào)是rm{Mg^{2+}}故填：失去；陽(yáng)；rm{Mg^{2+}}

rm{壟脷}原子序數(shù)為rm{10}的元素屬稀有氣體元素；故填：稀有氣體；

rm{壟脹BD}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，rm{C}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)，屬于陰離子的是，故填：rm{BD}rm{C}【解析】rm{壟脵}失去陽(yáng)rm{Mg^{2+}}失去陽(yáng)rm{壟脵}

rm{Mg^{2+}}稀有氣體

rm{壟脷}稀有氣體rm{壟脷}

rm{壟脹BD}rm{C}22、①⑤③④⑥⑦⑧②【分析】解：氧氣和硫都是由一種元素組成的純凈物；都屬于單質(zhì)；

二氧化碳；氯酸鉀、水、氧化鎂和氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；都屬于化合物；

純凈的空氣中含有氮?dú)?；氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

故填：①⑤；③④⑥⑦⑧；②．

純凈物由一種物質(zhì)組成；混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同種元素組成的純凈物．

判斷純凈物和混合物時(shí)，就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)、化合物時(shí)，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成．【解析】①⑤③④⑥⑦⑧②23、略

【分析】

中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)；故填：酸和堿，鹽和水．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)．

四、計(jì)算題(共3題，共9分)24、略

【分析】解：（1）沼氣的主要成分是甲烷；所以沼氣燃燒的反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平即可，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃．

故答案為：CH4+2O2CO2+2H2O．

（2）焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵；會(huì)污染環(huán)境，故A符合題意，故填：反對(duì)；焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會(huì)污染環(huán)境。

（1）根據(jù)方程式的寫法：一寫二配三注明四等號(hào)對(duì)方程式進(jìn)行書寫；

（2）根據(jù)焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵進(jìn)行解答．

環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱．【解析】CH4+2O2CO2+2H2O；反對(duì)；焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體和粉塵，會(huì)污染環(huán)境，故A符合題意25、略

【分析】

實(shí)驗(yàn)一：交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是：使空氣中的氧氣充分反應(yīng)；銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅；現(xiàn)象是紅色變黑色；小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果：25mL-22mL=3mL，由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%；造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是：加入銅絲量太少．故答案為：（1）使空氣中的氧氣充分反應(yīng)；（2）Cu+O2CuO；紅色變黑色；（3）＜；③；

實(shí)驗(yàn)二：本實(shí)驗(yàn)也體現(xiàn)了氮?dú)怆y溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)；進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于五分之一，有可能有以下幾點(diǎn)：裝置漏氣、紅磷的量不足、沒(méi)有冷卻就讀數(shù)；如果進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于五分之一，就說(shuō)明操作太慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出黃光，放出熱量，冒出大量的白煙．故答案為：（1）氮?dú)猓浑y溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒；（2）裝置漏氣、紅磷的量不足；裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)，就會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一；（3）發(fā)出黃光，放出熱量，冒出大量的白煙；P+O2P2O5

實(shí)驗(yàn)三：將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處；然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明裝置嚴(yán)密；若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，試管冷卻后，再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：注射器活塞在11mL刻度處；若不使用彈簧夾，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象為：有大量的白煙冒出；注射器活塞先向右移動(dòng)；試管冷卻后，注射器活塞最后向左移動(dòng)．試管受熱不均勻而炸裂等，會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失?。蚀鸢笧椋海?）氣密性良好；（2）注射器活塞在11mL刻度處；（3）有大量的白煙冒出；注射器活塞先向右移動(dòng)；試管冷卻后，注射器活塞最后向左移動(dòng)；（4）試管受熱不均勻而炸裂等；

實(shí)驗(yàn)四：燒杯可以盛放較多量的液體藥品：鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂；冷卻后打開(kāi)止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶的原因是：鎂與氧氣反應(yīng)，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差；如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%；現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓还蚀鸢笧椋海?）燒杯；Mg+O2MgO；鎂與氧氣反應(yīng)；集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差；（2）21；氮?dú)猓?/p>

【解析】【答案】本題用銅絲；白磷或紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量；本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn)：①裝置的氣密性好；②所用藥品銅絲、白磷或紅磷的量，必須是足量；③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度；④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等．如果控制不好條件，進(jìn)入集氣瓶中水體積會(huì)小于五分之一．如果裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)，就會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水體積大于五分之一．符號(hào)表達(dá)式的書寫要正確，本實(shí)驗(yàn)也體現(xiàn)了氮?dú)怆y溶于水，既不能燃燒，也不能支持燃燒的性質(zhì)．

26、略

【分析】

由于水的pH值為7；屬于中性，稀硫酸屬于酸，pH值小于7，氫氧化鈉屬于堿，pH值大于7，所以通過(guò)酸堿指示劑可以鑒別，分別取三支試管，分別加入三種待測(cè)液，向試管中分別滴加紫色石蕊試液，如果試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是稀硫酸；如果試管內(nèi)仍然是紫色，沒(méi)變色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是水；如果試管內(nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液．

故答案為：分別取三支試管；分別加入三種待測(cè)液，向試管中分別滴加紫色石蕊試液，如果試管內(nèi)溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是稀硫酸；如果試管內(nèi)仍然是紫色，沒(méi)變色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是水；如果試管內(nèi)溶液變?yōu)樗{(lán)色，說(shuō)明該試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液．

【解析】【答案】水的pH值為7；屬于中性，稀硫酸屬于酸，pH值小于7，氫氧化鈉屬于堿，pH值大于7，所以可以通過(guò)測(cè)pH值來(lái)鑒別，也可以通過(guò)酸堿指示劑來(lái)鑒別．

五、推斷題(共4題，共24分)27、（1）HClCNaO

（2）【分析】解：根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；因此rm{A}原子表示為：rm{H}

根據(jù)rm{B}元素的到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同，可知rm{B}元素的電子數(shù)rm{17}為氯元素；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說(shuō)明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}由此可知rm{C}元素為碳；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素的原子有rm{3}個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素為鈉，因此rm{D}離子表示為：rm{Na^{+}}該粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最高的元素為氧。

故答案為：

rm{(1)A.H}rm{B.Cl}rm{C.C}rm{D.Na}rm{E.O}

rm{(2)}

根據(jù)原子核內(nèi)有一個(gè)質(zhì)子是只有氫元素；

根據(jù)rm{B}元素得到rm{1}個(gè)電子核外電子層結(jié)構(gòu)與氬原子相同；依據(jù)電子數(shù)進(jìn)行分析解答；

根據(jù)rm{C}元素的原子最外層是第二層，最外層電子數(shù)是次外層的rm{2}倍，說(shuō)明rm{C}元素只有rm{2}個(gè)電子層，電子數(shù)為rm{6}進(jìn)行解答；

根據(jù)rm{D}元素的原子比rm{C}元素的原子多rm{1}個(gè)電子層，可知rm{D}元素有rm{3}個(gè)電子層，其陽(yáng)離子帶一個(gè)單位正電荷，即可推斷rm{D}元素；

根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力?！窘馕觥縭m{(1)H}rm{Cl}rm{C}rm{Na}rm{O}rm{(2)}28、（1）淡藍(lán)色，氣體

有毒，強(qiáng)氧化性

阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒

（2）化學(xué)變化有新物質(zhì)生成【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等；據(jù)此進(jìn)行分析解答。主要考查了物質(zhì)的變化及物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行。【解答】rm{(1)}臭氧是淡藍(lán)色氣體；不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)；故填：淡藍(lán)色；氣體；

臭氧具有強(qiáng)氧化性；有毒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)；故填：有毒，強(qiáng)氧化性；

大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線；保護(hù)地球的生存環(huán)境；利用臭氧的強(qiáng)氧化性，臭氧可用于游泳池；生活用水、污水的殺菌和消毒等；故填：阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒。

rm{(2)}臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧rm{(}化學(xué)式為rm{O}化學(xué)式為rm{(}rm{O}rm{{,!}_{3}}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故填：化學(xué)變化；有新物質(zhì)生成。rm{)}的裝置，氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，所以該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故填：【解析】rm{(1)}淡藍(lán)色，氣體有毒，強(qiáng)氧化性阻擋紫外線，用于游泳池、生活用水、污水的殺菌消毒rm{(2)}化學(xué)變化有新物質(zhì)生成29、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨書寫或制的字能存很長(zhǎng)時(shí)間不變色，是為常溫下碳的化質(zhì)穩(wěn)定；

向漏斗中二氧化著的蠟燭自而上熄滅；說(shuō)明氧化碳的化學(xué)性質(zhì)能燃燒，不能支持燃燒；蠟自下而熄滅說(shuō)明了二氧碳的度氣的大，此為物理性質(zhì)；

答案為：

可冰外觀像冰；主要含甲烷合，還含有量二氧化碳；

密度空氣大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根據(jù)向斗中二氧化碳；燃著的蠟燭自下而上滅，蠟燭熄滅的序行析解答；

溫下的化學(xué)質(zhì)穩(wěn)定；不其他物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

可燃冰的成分分析解．

題聯(lián)系實(shí)考查了的化學(xué)性質(zhì)，并查了學(xué)生分析現(xiàn)獲得論的能力同時(shí)須掌握沼氣可燃冰的相識(shí)，難度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；rm{CH_{4}}可；密度比空氣大；甲烷水合物；二氧化碳30、化合反應(yīng)FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸過(guò)量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：（1）紅色物質(zhì)是銅和氧化鐵；A為金屬單質(zhì)，則A為銅；銅在加熱的條件下生成氧化銅，則B為氧化銅，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

（2）B與過(guò)量稀硫酸反應(yīng)；即氧化銅與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅和水；稀硫酸過(guò)量，則X溶液中有兩種溶質(zhì)，即生成的硫酸銅和過(guò)量的稀硫酸。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。由硫酸銅和稀硫酸與金屬C反應(yīng)生成銅；淺綠色的亞鐵離子的溶液和無(wú)色氣體可知，金屬C能把Cu