…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級生物下冊月考試卷240考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、界、門、綱、目、科、屬、種的七個等級中，共同特征最少和最多的分別是（）A.界種B.種界C.屬科D.科屬2、如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關閉的示意圖，箭頭表示某種物質進出保衛細胞導致開合的情況．則該種物質是（）A.光B.氧氣C.二氧化碳D.水3、下列關于人體運動的說法中，錯誤的是（）A.軀體運動的形成是由骨、關節、骨路肌三部分共同完成的B.人體運動受神經系統的協調和支配C.人體運動只由運動系統就能完成D.運動所消耗的能量來自于肌細胞內有機物的分解4、李老師最近經常感到疲勞、頭暈、精神不振，經檢查其血液中的紅細胞的數量為3.0×1012/L．李老師應該多吃一些什么樣的食物有助于治療此病？（）A.含維生素A豐富的食物B.含維生素C豐富的食物C.含蛋白質和鐵豐富的食物D.含葡萄糖豐富的食物5、成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是()①是先天性行為②是學習行為③是由遺傳因素決定的④是由環境因素決定的A.①③B.②④C.①④D.②③6、水螅是一種和海葵同屬一類的動物，它排出食物殘渣的部位是（）A.口B.肛門C.細胞膜D.胞肛7、使用光學顯微鏡時下列操作正確的是（）A.外界光線較暗時，用平面鏡反光B.鏡筒下降時眼睛注視著目鏡C.對光時應用低倍鏡對準通光孔D.觀察時要閉上左眼，用右眼注視目鏡評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、家鴿的生殖和發育方式都比青蛙高等，主要體現在家鴿是（）A.體內受精B.體外發育C.卵生D.有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為9、“三山夾兩盆”是指阿爾泰山、天山和昆侖山三座山中夾著兩個盆地，這兩個盆地是（）A.四川盆地B.柴達木盆地C.準噶爾盆地D.塔里木盆地10、顯微鏡上與調節光線強弱有關的構造是A.通光孔B.反光鏡C.粗準焦螺旋D.光圈11、我國有珍稀植物400多種．下列屬于我國一級保護植物的是（）A.雪松B.桫欏C.銀杏D.鐵樹12、如圖為草原生態系統食物網示意圖；下列說法正確的是（）

A.該生態系統的自動調節能力是無限的B.該食物網有4條食物鏈C.未表示出來的生物成分是分解者D.該生態系統中能量流動的起點是草通過光合作用固定的能量13、下表列舉了四種生物一個主要特征、一項重要影響或價值。匹配正確的是（）。選項生物名稱明顯特征重要影響或價值A河蚌體表有貝殼海螵鞘入藥B蜜蜂體表有外套膜傳播花粉C鱉體表有角質鱗片可食用、鱉甲可入藥D啄木鳥有喙無齒捕捉害蟲A.AB.BC.CD.D14、農諺說得好：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，其繁殖方式分別為（）A.有性生殖B.無性生殖C.扦插D.嫁接評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為_________。16、保護生物多樣性最有效的措施是____。17、種子的胚是由_____________和______________結合成______________而發育來的，這種由______________發育成新個體的生殖方式就屬于______________。18、在人的體細胞中，染色體是____存在的．人體的性別主要由____染色體決定．男性體細胞中的一對染色體是____；女性體細胞中的一對染色體是____．19、動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱；另一類是無脊椎動物，它們的體內沒有脊柱．____．20、種子在具備適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分條件下就能萌發．____．21、【題文】科學家們將男性；女性體細胞內的染色體進行整理；形成了下列排序圖。

請分析回答：

（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是____存在的。染色體是由蛋白質和____兩種物質組成的。

（2）根據染色體組成可以判斷，乙為____（填“男”或“女”）性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有____條染色體。

（3）若甲、乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有____染色體的生殖細胞結合；所生后代的性別表現為女性。

（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，一對有耳垂的夫婦生下了一個無耳垂的女兒，他們再生一個無耳垂的孩子的可能性是____。22、【題文】青蛙的發育過程是____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共9分)23、只要細菌和真菌存在，人就會患病。（）24、在鳥的發育過程中，最終發育成雛鳥的結構是胎盤。25、用低倍顯微鏡可以觀察細菌的結構。（）評卷人得分五、其他(共3題，共12分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)29、（2011·內江）（2011·內江）(14分)下面是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖，請認真觀察圖示并分析回答下列問題。（1）綠色植物發育的起點是受精卵。圖一中受精卵是在［］____中形成的。（2）受精卵發育成胚。圖二中，胚的組成包括(填圖中序號)。與玉米種子的胚相比，圖二所示結構的胚中［］是兩片，而玉米種子只有一片。（3）種子萌發時，胚芽發育成莖和葉。圖三中的c將來發育形成圖四中的［］。（4）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發育成枝條，如圖三中有的芽將來既可發育成圖四中的［］____，也可以發育成圖四中的B.（5）若圖一表示桃花的部分結構，則桃的可食用部分是由［］發育來的。（6）綠色植物調節生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。可是婷婷同學總是寫不正確光合作用的總反應式，請你幫助婷婷同學書寫出光合作用的正確的文字表達式30、【題文】（5分）閱讀面的資料并回答問題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀；總是給養魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料二：很多年前；在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

（1）從行為獲得的途徑來說；美國紅雀喂魚的行為屬于________行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于______行為。

（2）美國紅雀喂魚的行為是由其體內的_______所決定的行為，其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎上,通過________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說，后一種行為比前一種行為更能_____________________________________。31、【題文】下面是家庭釀造甜酒的操作過程：新課標第一網。

①將酒曲粉末與糯米飯拌勻②將糯米飯放入容器中蓋好；加蓋密封，置入溫暖的地方③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30度左右④將糯米用水淘洗干凈后倒入蒸鍋煮熟（以上容器；毛巾等均要求消毒）請對照制作工序，回答下列問題。（8分）

（1）請寫出制作甜酒的操作步驟____（用序號表示）。

（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是____。

（3）往冷卻的糯米飯里加入一定量的酒曲，這是菌類培養方法中的哪一個步驟？____。

（4）③步的目的是____。

（5）在釀酒的過程中，需將器皿加蓋密封，目的是____。

（6）甜酒的“酒味”是因為釀酒的過程中產生了____，釀好的甜酒表面還會有氣泡出現，這是發酵過程中產生的____氣體。

（7）一位同學按工序制作甜酒，幾天后，發現糯米飯發霉，甜酒沒制出來，沒成功的原因可能是____（答出一條即可）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：分類單位越大；共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．由于界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，因此，生物之間的共同特征最少的和最多的分別是界和種．

故選A．

【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．2、D【分析】解：氣孔的張開和關閉是由保衛細胞控制的；保衛細胞壁厚度不均，靠近氣孔的一側壁厚，不易伸展，背氣孔腔的一側壁薄，容易伸展．保衛細胞吸水膨脹時，氣孔就張開，反之，氣孔就關閉．故如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關閉的示意圖，箭頭表示某種物質進出保衛細胞導致開合的情況．則該種物質是水．

故選：D

氣孔是由一對保衛細胞組成的；氣孔是氣體進出葉片的門戶．

關鍵是對保衛細胞的結構特點的知識點的理解．【解析】【答案】D3、C【分析】解：A；軀體運動的形成是由骨、關節、骨骼肌三部分共同完成；正確；

B；骨骼肌的收縮要受神經系統的協調和控制；正確。

C；人體運動的完成是在神經系統的協調下；依靠各大系統的配合，不是只有運動系統就能完成，不正確；

D；運動所消耗的能量來自于肌細胞的呼吸作用；分解有機物，釋放能量，正確。

故選：C

運動系統都是由骨；關節（或骨連結）、骨骼肌三部分組成。骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節活動，于是軀體就產生了運動。在運動中，神經系統起調節作用，骨起杠桿的作用，關節起支點作用，骨骼肌起動力作用。

解答此類題目的關鍵是理解掌握運動系統的組成、骨骼肌的分布以及運動的產生。【解析】C4、C【分析】解：李老師紅細胞少于正常值[紅細胞正常值：男（4.0～5.5）×1012個/升；女（3.5～5.0）×1012個/升]；說明李老師貧血，紅細胞是一種紅色含鐵的蛋白質，這種蛋白質在氧含量高的地方易與氧結合，在氧含量低的地方易與氧分離，這就決定了紅細胞具有攜帶氧氣的功能，紅細胞少，組織細胞缺氧，因而會出現比老；頭暈、精神不振等癥狀．

A；維生素A對維持人體視力有重要作用；不符合題意；

B；維生素C可以增強人體的抵抗力；可防止壞血病等，不符合題意；

C；鐵和蛋白質和構成人體血紅蛋白的主要材料；多吃這樣的食物可防止貧血，符合題意；

D；葡萄糖屬于糖類；是最重要的供能物質，不符合題意．

故選：C

回答此題的關鍵是要明確貧血的原因和人體所需各種營養物質的作用．

明確紅細胞的組成和功能就能解決此題．【解析】C5、A【分析】【分析】此題考查的是動物先天性行為和學習行為的區別，解答時可以從先天性行為、學習行為的特點方面來切入。【解答】先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后通過學習得來的行為，在先天性行為的基礎上，通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為是蜜蜂生來就有的，不學就會的，由體內的遺傳物質所決定的先天性行為。故A符合題意。

故選A。【解析】A6、A【分析】此題考查了腔腸動物的主要特征。腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門。水螅和海葵都屬于腔腸動物，腔腸動物的身體結構簡單，有口無肛門，食物由口進入消化腔，消化后的食物殘渣仍然由口排出體外。解答此題的關鍵是理解腔腸動物的主要特征。故選A。【解析】A7、C【分析】試題分析:顯微鏡的操作步驟是取鏡安放—對光—放置玻片標本—觀察—收放等。在對光時先轉運遮光器，使低倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，同時用兩手轉動反光鏡，將光線反射到鏡筒里，直到整個野呈雪白色。觀察標本時，從側面注視物鏡，雙手緩慢轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降，直到物鏡距離玻片標本2—3毫米為止；注視目鏡的視野內，雙手徐徐轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現物像，然后再微調細準焦螺旋，使物像更加地清晰。反光鏡中的平面鏡射入的光線較弱，凹面鏡則射入的光線較強；遮光器上有大小不同的光圈。因此，外界光線較暗時，需要用凹面鏡，這樣達到觀察所需要的光線，故選項A說法不正確；鏡筒下降時眼睛需要從側面觀察物鏡，下降到物鏡離標物2—3毫米時止，否則下降高度不清楚易損壞物鏡，選項B說法不正確；對光時應用低倍物鏡對準通光孔，只有光線進入鏡筒內才能觀察到物像，故選項C說法正確，符合題意；觀察時閉上左眼，用右眼注視目鏡是錯誤的，正確的操作是左眼觀察，右眼睜開有利于繪圖，選項D說法不正確。考點：本題考查的知識點是顯微鏡的正確使用方法。【解析】【答案】C二、多選題(共7題，共14分)8、AD【分析】解：青蛙的生殖特點是體外受精；體外發育、卵生；其發育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態結構和生活習性差別明顯，屬于變態發育；家鴿的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼．家鴿的生殖和發育方式都比青蛙高等，主要體現在家鴿是體內受精，有卵殼保護卵、有孵卵和育雛行為，故AD符合題意．

故選：AD

家鴿屬于鳥類；其生殖發育特點是：體內受精；卵生，大多數有孵卵、育雛過程；

青蛙屬于兩棲動物；其生殖特點是：體外受精；卵生、體外發育、變態發育，據此解答．

青蛙是體外受精的動物，鳥類是體內受精，體內受精與體外受精相比，提高了受精率．【解析】【答案】AD9、CD【分析】本題考查我國主要地形區的分布。“三山夾兩盆”是我國新疆維吾爾自治區的地形特點，三山是指從北向南的阿爾泰山、天山和昆侖山，兩盆是準噶爾盆地和塔里木盆地。根據題意，故選CD。【解析】CD10、BD【分析】【分析】此題考查了顯微鏡的基本構造和使用。明確顯微鏡的基本構造和功能是解決此題的關鍵。【解答】顯微鏡的結構中與調節光線強弱有關的結構是遮光器和反光鏡。光線弱時用反光鏡的凹面鏡和遮光器上的大光圈；光線強時用反光鏡的平面鏡和遮光器上的小光圈。故BD符合題意。故選BD。【解析】BD11、BC【分析】解：A；雪松世界各地都有分布；不屬于重點保護植物．A錯誤；

B；桫欏是現存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物．隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門桫欏科．B正確；

C；銀杉、水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”；國家一級保護植物．C正確；

D；鐵樹在我國各地均有分布；不屬于重點保護植物．D錯誤；

故選：BC

我國的一級保護植物有很多；如桫欏；水杉、銀杉、珙桐、銀杏等．

解答此類題目的關鍵是熟知我國的珍稀植物，明確屬于一級保護植物的例子．【解析】BC12、CD【分析】解：A；在一般情況下；生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節能力，但這種調節能力是有一定限度的。當外界因素的干擾超過了這種限度時，生態系統就會遭到破壞，A錯誤；

B；該食物網中有5條食物鏈：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；B錯誤；

C；生態系統包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水分、土壤等；生物成分包括生產者、消費者和分解者。該圖表示生產者和消費者之間的關系；可見該圖未表示出來的生物成分是分解者，C正確。

D；草通過光合作用固定的太陽能是該生態系統中能量流動的起點；D正確；

故選：CD。

一個是能熟練從生產者開始正確數出食物鏈的條數；二是要知道食物鏈的正確寫法以及食物鏈各成分間的數量關系；三是要明確生態系統的組成；四是生態系統具有一定限度的自動調節能力。

解答此題需要明確食物鏈的組成及寫法，生態系統中的各種生物之間的關系，生態系統的組成成分【解析】CD13、CD【分析】解：A；烏賊退化的內殼可以入藥；臨床用名有海螵蛸、烏賊骨，A錯誤；

B；蜜蜂是節肢動物；體表有外骨骼，可以幫助植物傳播花粉，B錯誤；

C；鱉屬于爬行動物；體表有角質鱗片，可食用、鱉甲可入藥，C正確；

D；啄木鳥屬于鳥類；有喙無齒，可以捕捉害蟲，D正確。

故選：CD。

軟體動物的基本結構特點：身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節，可區分為頭；足、內臟團三部分，體外有外套膜。

掌握各種動物的特征是關鍵。【解析】CD14、BC【分析】試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發芽，長出一個新的植株。題中說的柳樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，扦插過程中沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬于無性繁殖，因而后代一般不會出現變異，能保持親本性狀的穩定。故選：BC考點：此題考查的是植物的無性生殖以及植物的扦插或嫁接。【解析】【答案】BC三、填空題(共8題，共16分)15、菌落【分析】【分析】此題考查的是細菌真菌的分布。理解菌落的形成及特征是解題的關鍵。

【解答】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體。細菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大；菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色)。因此，一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體為菌落。

【解析】菌落16、建立自然保護區【分析】解：建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施；自然保護區是人們把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環境；保護生態系統的多樣性．

故答案為：建立自然保護區【解析】建立自然保護區17、略

【分析】試題分析：綠色開花植物傳粉受精完成后，精子和卵細胞在胚珠內結合成受精卵，受精卵發育成胚，花的胚珠發育成種子。這種有兩性生殖細胞結合形成受精卵的生殖方式屬于有性生殖。考點：本題考查有性生殖知識，意在考查考生對植物有性生殖過程和本質的理解能力。【解析】【答案】精子；卵細胞；受精卵；受精卵；有性生殖。18、略

【分析】

每一種生物細胞核內染色體的形態和數目都是一定的；如人的體細胞中含有46條染色體，在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，即人的體細胞中有23對染色體，其中有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

故答案為：成對；性；XY；XX

【解析】【答案】男女體細胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態；大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體．

19、略

【分析】

動物的種類多種多樣；目前已知的大約有150多萬種，我們要對動物進行分類，根據體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

故答案為：√

【解析】【答案】自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．據此答題．

20、略

【分析】

種子的萌發不僅需要適宜的溫度；充足的空氣和一定的水分等外部條件；而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發育的營養物質．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是種子萌發的條件；種子萌發的條件包括外界條件和內部條件．

21、略

【分析】【解析】此題考查的知識點是人的性別的遺傳；解答時可以從人的性別遺傳圖解方面來考慮。（1）染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的，在體細胞中成對，在生殖細胞中成單。從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是成對的，為23對，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。

（2）根據染色體組成；甲的第23對染色體是XX，乙的第23對為XY，因此可以判斷，甲為女性，乙為男性的染色體組成。乙產生的生殖細胞中含有23條染色體即（22條+X）或（22條+Y）。

（3）從性染色體的來源看；生男還是生女，主要決定于從父親那里得到的染色體是X還是Y，是X就是女兒，是Y就是兒子。若甲；乙是一對夫婦，則甲產生的生殖細胞與乙產生的含有X染色體的生殖細胞結合，所生后代的性別表現為女性。

（4）有耳垂（B）對無耳垂（b）是顯性，則無耳垂的女兒的基因是bb，因為孩子的基因一定是從父母那里得來的，而父母都是有耳垂，卻生了一個無耳垂的孩子。所以父母的基因是Bb。若他們再生一個孩子，基因組成可能是：fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp。因此表現為無耳垂的可能性是25%。【解析】【答案】（1）成對DNA（或脫氧核糖核酸）（2）男23

（3）X（4）25%（或1/4）22、略

【分析】【解析】

試題分析：兩棲動物的精子與卵細胞是在體外結合成受精卵的；所以受精方式是體外受精，變態發育指動物在胚后發育過程中，形態結構和生活習性上所出現的一系列顯著變化，幼體與成體差別很大，青蛙的幼體叫蝌蚪，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，成體是青蛙用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中，因此這種發育叫變態發育。

考點：本題考查的是青蛙的發育過程和生殖特點。【解析】【答案】變態發育四、判斷題(共3題，共9分)23、×【分析】試題分析：有的細菌是有害的，能使生物體致病，使物質腐爛變質，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，可見題中的敘述是錯誤的。考點：本題考查的是細菌與人類的關系，熟練掌握細菌與人類的關系，明確細菌有的是有益，有的是有害的。【解析】【答案】×24、×【分析】試題分析：鳥卵的結構中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護卵細胞，卵白除了保護卵細胞，還為胚胎發育提供水分和養料，卵細胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構成的，卵黃膜起保護作用，卵黃為胚胎發育提供養料，胚盤中含有細胞核，是胚胎發育的地方，將來發育成雛鳥。考點：本題考查的是鳥卵的結構。【解析】【答案】×25、×【分析】【分析】本題考查了觀察細菌的形態和結構，理解單細胞生物只由單個細胞組成，個體微小是解題的關鍵。【解答】細菌數量最多；分布廣泛，而且微小，細菌都是由一個細胞組成的，細菌的細胞內都有細胞壁；細胞膜、細胞質等結構，但都沒有成形的細胞核，有些細菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結構，要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，用高倍顯微鏡可以觀察其形態，必須用電子顯微鏡才可以觀察它到結構。故題干敘述錯誤。

故選F。【解析】F五、其他(共3題，共12分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發酵現象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)27、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；真菌的形態結構；營養方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發酵作用和發酵原理的應用．解答此題結合圖中的現象從酵母菌發酵現象；發酵原理和發酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現的現象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發酵需要適宜的溫度．

（5）發酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發酵現象、發酵原理和發酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等28、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及