…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版七年級歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列貨幣中，哪個是世界上最早的紙幣？A.交子B.會子C.美元D.英鎊2、下面這些對北京人一天生活的描述，正確的是()A.幾十個人圍在一起喝小米粥B.用弓箭射死了一頭野獸C.鉆木取火燒烤捕到的野獸D.用火堆驅趕野獸和照明3、《易?系短下》記載：“剖鑿大木制成小船，削木頭制成船槳，有了舟楫，就可以渡過原來不能通行的水域了。”傳說中發明“舟”的人物是（）A.炎帝B.黃帝C.堯D.禹4、為保護絲綢之路的安全和商旅往來，公元前60年，西漢政府在西域設立（）A.西域都護B.郡守C.縣長D.諸侯5、唐朝詩人皮日休詩云：“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”詩中“此河”是指（）A.淮河B.大運河C.江南河D.黃河6、我國有五千年的悠久歷史，在歷史的長河中，有很多朝代興亡，這些朝代壽命有長有短，朝代更替往往有一定規律。夏、商、西周政權滅亡的相同原因是（）A.統治腐朽B.農民起義C.諸侯造反D.外族入侵7、電視劇《封神演義》里有這樣一個鏡頭：周武王聯合800多個部落擊敗商朝軍隊，紂王自焚，商朝滅亡。你由此回憶起的歷史事件是（）A.炎黃部落打敗蚩尤部落B.商湯滅夏C.牧野之戰D.國人暴動評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、比較是學習歷史的重要方法之一。下面關于隋和秦的相似之處有（）A.都結束了分裂，實現了統一B.都存在的時間很短C.都有重大工程修建D.都創立了影響后世的重大政治制度9、下列作物中哪些是從國外引進的（）A.馬鈴薯B.向日葵C.水稻D.花生10、“和平友好交往”是中華民族的優良傳統。下列人物活動能體現這一點的是（）A.鑒真B.玄奘C.鄭和D.戚繼光11、現存最早的一部農學著作是（）A.《農政全書》B.《水經注》C.《齊民要術》D.《汜勝之書》12、宋朝時，江南地區農業發展較快的原因有（）A.南方戰亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優越D.那里原來就有先進的生產技術。評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、在《遼；北宋形勢圖》中方框里填出并立的兩個政權英文代號。

A、遼B、北宋。14、約______年，______結束了部落聯盟局面建立夏朝。15、秦朝的中央行政系統中,________負責監察百官;西漢的中央行政系統中,監督和檢舉京城百官以及皇族不法行為的是________．16、觀察如圖；將下列地點（地區）的英文字母代號填入答題卷圖中對應的方框內。

A.208年孫劉聯軍迎戰曹軍的地點：赤壁。

B.230年衛溫船隊訪問的地區：夷洲。

17、請根據提示信息寫出相關人物。

1.詩仙——____

2.詩圣——____

3.畫圣——____18、將如圖有關聯的內容用線連起來。

公元前2070年____巨鹿之戰。

公元前356年____秦統一六國。

公元前209年____夏朝的建立。

公元前207年____商鞅變法。

公元前221年____大澤鄉起義19、敦煌是古代絲綢之路上的重鎮，敦煌莫高窟所珍藏藝術品是中外文化交流的瑰寶。______。（判斷對錯）20、項羽在牧野之戰中；殲滅秦軍主力，加速了秦的滅亡。

判斷：______改正______。21、世界上現存最早的有明確時間記載的印刷品是____

評卷人得分四、判斷題(共3題，共6分)22、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）23、某同學想要參觀我國歷史上第一個統一多民族的中央集權國家都城遺址，他應該去河南安陽。______（判斷對錯）24、半坡人的生活用具主要是陶器；最具特色的是黑陶。

______（判斷對錯）評卷人得分五、材料題(共4題，共36分)25、通過上述材料和問題探究，你認為今天我們政府應該如何施政？26、讀材料；回答問題。

一天；宋濂在家里請客。第二天上朝時，皇帝問他請了哪些客人，做了什么菜，他是否喝酒。宋濂一一作答，皇帝笑著說：“全對，你沒有騙我。”宋濂聽到這句話，嚇得全身冷汗淋漓。

回答：

①宋濂在自己家里請客的情況皇帝是通過什么知道的呢？這個機構的職責是什么？

②設立這個機構的目的什么？皇帝是誰？

③這個機構的設立說明了什么問題？27、閱讀下列材料，回答問題：材料一唐朝以其博大的胸懷吸收著各種外來文化，同時又以其高度的文明影響了周圍各國。唐朝首都長安是一座約100多萬人口的大城市，寬闊的大道縱橫交錯，大道上時常擠滿了波斯人、印度人、猶太人、亞美尼亞人和各種中亞人對外國人來說，除蒙古人統治下的元朝這段短暫的時期外，唐朝統治下的中國比其他任何時期都更加開放。（1）依據材料一，指出唐朝實行怎樣的對外政策？結合所學知識，列舉深受唐文化影響的東亞國家兩個。

材料二有位唐朝名僧受日本僧人禮請，率弟子、工匠等，前后5次東渡，均告失敗。第六次東渡終于成功，他到達日本后，受到日本天皇和人民的熱烈歡迎，政府還為他在平城京都建了一座名為“唐招提寺”的寺院，供其講經傳道。他在日本除了傳布佛教外，還將盛唐的醫藥知識、建筑藝術、書法繪畫等介紹到日本。（2）根據材料二，指出“唐朝名僧”是誰？他在日本受到尊崇的原因是什么？（3）依據材料三；指出下圖反映的是唐朝與哪個國家的交往？為兩國交往作出重要貢獻的高僧是誰？

材料三（3）根據以上材料，請你說一說唐朝繁榮的原因有哪些？28、閱讀下列材料：材料一：絲綢之路的路線示意圖

材料二：西漢的疆域圖

1）仔細閱讀材料一；你能否將圖中所標序號代表的絲綢之路經過地區名稱填在（）中？

①（）②（）③（）④（）2）對開通絲綢之路功勞最大的是誰？

3）對材料二中斜線覆蓋區域，西漢政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？

4）對比材料一和材料二中兩幅圖，你認為絲綢之路對西漢疆域的形成產生了什么影響？評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)29、【題文】某校九年級⑴班同學；以“向海洋進軍”為主題開展了探究活動，請你參與。

【文明差異】

材料一兩千多年前；地中海孕育了希臘雅典艦隊，成為近代海軍的搖籃，導致海權意識的早熟中國古代農業文明發達，投入農業經營的人口占絕大多數，政府的賦稅也主要來源于農業海軍和海權意識在中國很難萌發出發。

⑴依據材料一；指出“海軍和海權意識在中國很難萌發”的原因。

【兩種選擇】

材料二十七世紀是中英兩國發展的分水嶺。英國選擇了民主；而中國選擇了專制；英國選擇了海洋，而中國選擇了陸地

鴉片戰爭打開了中國大門。此后；在西方列強的武力威脅下，清政府被迫簽訂了一系列不平等條約，開放了多處通商口岸。如圖是近代被迫開放的主要通商口岸分布圖。

⑵材料二中“英國選擇了海洋；而中國選擇了陸地”對兩國各自的發展產生了怎樣的影響？

⑶讀《近代被迫開放的主要通商口岸》圖；指出A；B分別是《馬關條約》開放的哪兩個通商口岸？通商口岸在分布上有何特點？

【晚晴海防】

材料三圖為《大國崛起》中插圖。

⑷透過材料三；你獲得了那些重要歷史信息？

【進軍海洋】

材料四1987年鄧小平吹響了進軍海洋的號角仙子阿中國已經置身于世界經濟舞臺的中心；從開普敦到巴芬島，到處都是忙碌著的中國人的身影。在上海的街頭，你放佛深處曼哈頓廣場，中國擁抱海洋的時代已經到來。

⑸結合所學知識，分析“中國擁抱海洋的時代已經到來”的因素。通過上述探究你得到了哪些認識？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】本題考查的是交子。北宋前期，四川地區出現的交子，是世界上最早的紙幣，故選A。【解析】【答案】A2、D【分析】試題分析：本題主要考查北京人的用火情況。北京人過著群居生活，將石塊敲打成粗糙的石器，把樹技砍成木棒，憑著這些極原始的工具同大自然作斗爭，但已經會使用天然火，還會保存火種。他們用火燒烤食物，驅趕野獸，還用火照明、防寒。故選D。考點：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內的遠古居民【解析】【答案】D3、B【分析】【分析】相傳黃帝建造宮室以避寒暑；制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，還發明了弓箭和指南車。傳說中發明“舟”的人物是黃帝。故選B。

【點評】本題考查了黃帝。本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用黃帝的主要貢獻。4、A【分析】公元前60年；西漢設置西域都護，總管西域事務。從此，今新疆地區開始隸屬于中央政府，成為我國不可分割的一部分。

故選A。

本題考查西域都護；知道公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記西域都護的相關史實。【解析】A5、B【分析】結合所學可知；題干“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。”是對隋朝大運河的描述。大運河以洛陽為中心，北抵涿郡；南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多米，是古代世界上最長的運河。成為南北政治、經濟文化聯系的紐帶，也成為溝通亞洲內陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐。

故選：B。

本題考查隋朝大運河．

本題考查學生對隋朝大運河相關知識的掌握，重點識記開鑿的目的、內容與影響．【解析】B6、A【分析】夏朝最后一位國王是夏桀；商朝最后一位國王是商紂；西周最后一位國王是周幽王，這三位國王都是歷史上有名的暴君，因此統治腐朽引起人民反抗，導致國家滅亡。A符合題意。

故選：A。

本題以夏商西周三個朝代滅亡的相同原因為切入點；考查夏商西周滅亡。

本題以夏商西周滅亡為背景，考查學生識記歷史知識能力。【解析】A7、C【分析】試題分析：本小題考查的是周的興起。商朝后期，西邊的屬國周國迅速發展起來。周文王曾因不滿商朝暴政而被紂王囚禁。后來文王回到周國，團結周圍小國，“修德行善”，勤于國事，重視農業生產，重用賢才，國力逐漸強大。周文王死后，繼位的兒子武王，決心乘商朝政治混亂，伐紂滅商。他聯合西方和南方的小國、部落，向商紂進攻。公元前1046年，雙方在牧野大戰，商軍在陣前紛紛倒戈，引導周軍攻入商都。商紂王逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡。武王建立周朝，歷史上叫西周。考點：人教新課標七年級上冊·國家的產生和社會的變革·夏、商、周的興亡【解析】【答案】C二、多選題(共5題，共10分)8、ABCD【分析】本題考查隋和秦的相似之處。隋和秦都結束了分裂，實現了統一；兩者存在的時間都很短，兩個朝代都是二世而亡；統治者都修建了重大工程長城和大運河；兩個朝代都創立了影響后世的重大政治制度，秦朝建立了統一的中央集權的封建國家，并統一了度量衡；隋朝創立了三省六部制度并為后世延續。所以，兩個朝代的共同之處是ABCD。故選ABCD。【解析】ABCD9、ABD【分析】略【解析】ABD10、ABC【分析】略【解析】ABC11、CD【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農學家；著有《齊民要術》，這是我國現存第一部完整的農業科學著作，在世界農學史上占有重要地位．

故選C．

本題主要考查《齊民要術》．《齊民要術》是我國現存的第一部完整的農學著作；被稱為“中國五大農書之首”．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記魏晉南北朝時期的科技成就．【解析】CD12、ABC【分析】略【解析】ABC三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】

本題以歷史地圖為切入點；考查宋；遼、西夏的并立與和戰．

注意識記遼和北宋建立的時間及建立者，了解它們的大致統治區域．【解析】據所學知；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發動兵變，建立宋朝，定都東京即開封，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．10世紀初，契丹族的杰出首領耶律阿保機統一了契丹各部，916年，他建立契丹政權，定都上京，后來改國號為遼．

故答案為：

14、略

【分析】約公元前2070年；禹結束了部落聯盟局面，建立夏朝．

故答案為：

公元前2070；禹．

本題考查夏朝的建立；知道約公元前2070年，禹建立夏朝．

本題考查夏朝的建立，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．【解析】公元前2070；禹15、略

【分析】本題考查秦漢時期監察百官的機構。依據所學可知：秦朝時期，中央皇帝之下設丞相、御史大夫、太尉，合成三公，丞相管理行政，太尉負責軍事，御史大夫負責監察；漢武帝在征和四年（公元前89年）設置司隸校尉，主要職責是監督和檢舉京城百官及皇族的不法行為。故填：御史大夫；司隸校尉。【解析】御史大夫；司隸校尉。16、208年曹操為乘勝消滅孫權和依附荊州勢力的劉備；統一全國發動赤壁之戰。劉備采用了諸葛亮的建議，聯合江東的孫權，孫劉聯軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。赤壁位于長江流域。230年，孫權派遣將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲（臺灣），這是大陸和臺灣交流的最早記載。

故答案為：

【分析】

本題以歷史地圖為切入點；考查赤壁之戰和吳國與夷洲的交往。

注意識記赤壁之戰和吳國與夷洲的交往的相關史實。【解析】208年曹操為乘勝消滅孫權和依附荊州勢力的劉備；統一全國發動赤壁之戰。劉備采用了諸葛亮的建議，聯合江東的孫權，孫劉聯軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。赤壁位于長江流域。230年，孫權派遣將軍衛溫率萬人船隊到達夷洲（臺灣），這是大陸和臺灣交流的最早記載。

故答案為：

17、李白杜甫吳道子【分析】【分析】李白有詩仙之稱；杜甫有詩圣之稱；吳道子有畫圣之稱。

【點評】考查輝煌的隋唐文化18、夏朝的建立商鞅變法大澤鄉起義巨鹿之戰秦統一六國【分析】【分析】根據所學知識可知；公元前2070年，禹建立我國第一個王朝──夏朝，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下進行了商鞅變法，公元前209年，陳勝；吳廣在大澤鄉起義，在陳建立政權，公元前207年項羽在巨鹿之戰中打敗秦軍主力。公元前221年，秦王嬴政統一六國，建立了秦朝。

【點評】本題考查夏朝建立、商鞅變法、大澤鄉起義和巨鹿之戰、秦統一六國。19、略

【分析】敦煌是古代陸路絲綢之路上的重鎮；敦煌莫高窟所藏藝術珍品是中外文化交流的瑰寶．窟內眾多的泥塑造像與壁畫，主要以佛教故事為主；同時也反映許多現實生活的場景，生動地展現出敦煌藝術的奇特神韻和無窮魅力，特別是敦煌壁畫中的飛天圖案，被贊譽為“天衣飛揚，滿壁風動”，成為敦煌壁畫的象征．

故答案為：

√．

本題考查了敦煌莫高窟的相關史實．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，注意掌握我國古代石窟藝術的特點．【解析】√20、略

【分析】公元前207年在巨鹿之戰中；項羽以少勝多，大敗秦軍主力，加速了秦的滅亡．趁項羽決戰之機，劉邦率兵進逼咸陽，秦朝統治者向劉邦投降，秦朝滅亡．

故答案為：

判斷：ⅹ；改正：把“牧野之戰”改為“巨鹿之戰”．

本題以巨鹿之戰為切入點；主要考查秦末農民起義的相關史實．

本題主要考查綜合運用所學知識進行判斷分析的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農民起義的相關史實．【解析】×；把“牧野之戰”改為“巨鹿之戰”21、略

【分析】本題考查了雕版印刷術的有關知識。結合所學知識可知，唐朝印制的《金剛經》，是世界上現存最早的、標有確切日期的雕版印刷品。故填《金剛經》。【解析】《金剛經》四、判斷題(共3題，共6分)22、×【分析】【分析】相傳；堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯。”錯誤。應為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是禪讓制的更替。23、×【分析】從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家-秦朝，定都咸陽。想要參觀我國歷史上第一個統一多民族的中央集權國家都城遺址，他應該去陜西咸陽。

故答案為：

×。

本題查秦朝的都城。公元前221年；秦王嬴政陸續滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家--秦朝。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握秦朝建立和秦朝統一的史實。【解析】×24、×【分析】生活在距今約五六千年的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過著定居生活，還飼養豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

故答案為：

判斷：×。

本題考查半坡原始居民；知道半坡人的生活用具主要是陶器，最具特色的是彩陶，不是黑陶。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記半坡原始居民的生產生活狀況。【解析】×五、材料題(共4題，共36分)25、（1）約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝。夏朝的建立標志著中國早期國家的產生。我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了。牧野之戰導致了“商；周政權的更迭”。公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上稱為西周。

（2）材料二的圖片反映了陳勝吳廣起義。秦的暴政是導致陳勝吳廣起義的根本原因。秦始皇窮兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦二世的統治更加殘暴。秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡。

（3）通過上述材料和問題探究可知；暴政激起人民的反抗，導致亡國；得民心者得天下，失民心者失天下。所以今天我們政府應該勤政愛民，政府只有勤政愛民，才會贏得人民的支持，國家才會長治久安。

故答案為：

（1）禹；標志著中國早期國家的產生；牧野之戰。

（2）陳勝吳廣起義（或大澤鄉起義）；秦朝的暴政。

（3）勤政愛民。【分析】

本題主要考查國家的產生和形成以及陳勝吳廣起義的相關史實。重點掌握夏朝；商朝、西周的更替和陳勝吳廣起義爆發的根本原因。

解答本題注意理解并識記夏商周的建立與滅亡及陳勝吳廣起義的史實。培養學生的分析概括能力。【解析】【小題1】（1）約公元前2070年；禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝。夏朝的建立標志著中國早期國家的產生。我國漫長的原始社會到此結束，奴隸社會開始了。牧野之戰導致了“商；周政權的更迭”。公元前1046年，周武王率領周軍在牧野之戰中打敗商軍，商朝滅亡。此后，周武王建立周朝，歷史上稱為西周。

（2）材料二的圖片反映了陳勝吳廣起義。秦的暴政是導致陳勝吳廣起義的根本原因。秦始皇窮兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農民被征發修筑長城、宮殿、馳道、建陵墓；其刑法極其嚴酷。秦二世的統治更加殘暴。秦的暴政導致了秦末農民戰爭，秦朝滅亡。

（3）通過上述材料和問題探究可知；暴政激起人民的反抗，導致亡國；得民心者得天下，失民心者失天下。所以今天我們政府應該勤政愛民，政府只有勤政愛民，才會贏得人民的支持，國家才會長治久安。

故答案為：

（1）禹；標志著中國早期國家的產生；牧野之戰。

（2）陳勝吳廣起義（或大澤鄉起義）；秦朝的暴政。

（3）勤政愛民。【小題2】【小題3】26、略

【分析】

①本題主要考查錦衣衛及其職責．主要考查學生分析材料和識記基礎知識的能力．

②本題主要考查設立錦衣衛的目的及皇帝．主要考查學生對基礎知識的識記．

③本題主要考查錦衣衛設立說明的問題．主要考查學生的分析歸納和綜合運用歷史史實的能力．

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記明朝君權加強的措施的相關史實．【解析】①據所學知識可知；明太祖朱元璋特別授權親軍錦衣衛，監管對臣民的監視；偵查，專門偵緝官民言行．所以宋濂在自己家里請客的情況皇帝是通過錦衣衛知道的；錦衣衛的職責是監視、偵查、逮捕和審訊發表不滿言論或從事反抗活動的百姓和官員．

②明太祖朱元璋對百官和京城百姓不放心；特別授權侍衛親軍錦衣衛，監管對臣民的監視；偵查，專門偵緝官民言行．所以他們設立錦衣衛的目的是加強對官吏和百姓的控制．

③明太祖朱元璋設立錦衣衛；監視；偵查、逮捕和審訊發表不滿言論或從事反抗活動的百姓和官員．錦衣衛由皇帝直接指揮，不受法律的約束，這是明朝時期君權的強化的表現．

故答案為：

①錦衣衛；監視；偵查、逮捕和審訊發表不滿言論或從事反抗活動的百姓和官員．

②目的：加強對官吏和百姓的控制；朱元璋．

③君權的強化（君主專制的加強）．27、略

【分析】（1）本題考查唐朝的對外開放。根據材料一可知，唐朝實行對外開放的對外政策。深受唐文化影響的東亞國家有日本和新羅。日本留學生和留學僧到中國；日本以唐朝的制度為模式，進行政治改革；日本參照漢字創制了日本文字；日本在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚；新羅仿唐制建立了政治制度，采用科舉制選拔官吏等。（2）本題考查鑒真東渡的相關知識。根據材料二可知，“唐朝名僧”是鑒真。唐玄宗時，鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，由于受航海技術等條件的限制，鑒真先后五次東渡均未成功，自己也因患眼疾雙目失明。但他矢志不渝，終于第六次東渡成功。這一年，鑒真已66歲。鑒真到達日本后，除講授佛經，還詳細介紹中國的醫藥、建筑、雕塑、文學、書法、繪畫等技術知識，對中日經濟文化交流作出了杰出貢獻。他精心設計的唐招提寺，被日本視為藝術明珠。（3）本題考查玄奘西行的相關知識。根據圖片中的信息“玄奘西行”，并聯系所學知識可知，玄奘是唐朝高僧，為了求取佛經精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。貞觀初年，他從長安出發途經我國新疆及中亞諸國，一路備嘗艱辛苦難。到達天竺后，玄奘用大約十七年的時間遍游各地，尋師訪友，研習佛法，獲得極高聲譽。（4）本題考查唐朝繁榮的原因。根據以上材料的探究可知，唐朝實現對外開放的對外政策，唐朝還有像鑒真、玄奘這樣不怕艱苦，樂于傳播唐朝文化的偉人，來促進唐朝經濟文化的交流。等等。這都是?唐朝繁榮的原因。言之有理即可。【解析】（1）對外開放；日本、新羅。（2）鑒真；他在日本除了傳布佛教外，還將盛唐的醫藥知識、建筑藝術、書法繪畫等介紹到日本，為中日文化交流作出了卓越的貢獻。（3）天竺；玄奘。（4）唐朝對外開放，有像鑒真、玄奘這樣不怕艱苦，樂于傳播唐朝文化的偉人。言之有理即可28、略

【分析】（1）本題考查絲綢之路的相關知識。絲綢之路從長安出發通過河西走廊、今新疆地區，運往西亞，再運到歐洲。因此圖中所標序號代表的絲綢之路經過地區名稱分別是②河西走廊③新疆④西亞。（2）本題考查張騫通西域的相關知識。公元前138年，張騫第一次通