蘇教版數學一上冊第8單元《10以內的加法和減法加法與減法》第8課時（聽評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版數學一上冊第8單元《10以內的加法和減法加法與減法》第8課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程

開始階段：教師通過數數游戲導入新課，引起學生的興趣，效果良好。

展開階段：教師采用講授和小組討論的方式進行教學，引導學生通過實際操作來理解和掌握加法與減法的概念。

結束階段：教師進行總結歸納，布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極引導學生提問和回答問題，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態

學生的學習積極性和專注度較高，能夠主動參與課堂活動，學生之間的合作學習情況良好。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律，教師對課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示和互動游戲等，技術對教學效果起到了支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，教師制定了具體的學習目標，包括對10以內加法和減法的基本理解和應用能力。通過課堂觀察和作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對加法和減法有了一定的理解和應用能力。

2.知識掌握

學生對10以內加法和減法的基本知識點有較好的理解和記憶，能夠正確進行簡單的加減運算。大部分學生能夠熟練運用加法和減法解決實際問題，對技能的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀

教師在教學過程中注重培養學生的積極情感態度和正確的價值觀。通過實際操作和小組合作，學生能夠感受到數學的實用性和樂趣，培養了對數學的興趣和自信心。同時，教師鼓勵學生之間的合作和交流，促進了學生的全面發展。

總體來說，本課時的教學效果較好，學生對10以內加法和減法有了較好的理解和應用能力，同時也培養了學生的積極情感態度和正確的價值觀。教師的教學準備充分，教學方法恰當，能夠有效地引導學生學習和思考。然而，仍有個別學生對一些復雜情況的加減運算還不夠熟練，需要在后續的教學中繼續加強練習和指導。

四、總結與建議

1.總體評價

對本節課的整體印象是積極正面的。教師的教學計劃明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是教師能夠有效地引導學生通過實際操作和小組合作來學習和理解10以內加法和減法的概念，使學生能夠更好地掌握相關知識和技能。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-針對個別學生對復雜情況的加減運算不夠熟練的問題，建議教師在后續教學中增加相關的練習和指導，幫助學生鞏固和提高運算能力。

-建議教師在教學過程中更多地關注學生的個體差異，對于不同水平的學生給予適當的指導和幫助，以滿足他們的學習需求。

-建議教師在課堂互動中更多地鼓勵學生提問和表達自己的思考，培養學生的主動學習和思考能力。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-組織教師培訓和教研活動，提供教學資源和教學方法的交流和分享，幫助教師進一步提升教學質量。

-定期