蘇科版九年級數學聽評課記錄：第82講期中期末串講一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：九年級

教學主題或章節：第82講期中期末串講

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對期中期末串講的內容進行了詳細的規劃和安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師以生動有趣的故事引入課題，激發了學生的學習興趣，起到了良好的導入效果。

展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論、案例分析等，使學生從不同角度理解和掌握知識。同時，張老師注重引導學生主動參與，鼓勵學生提問和發表觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁，交流質量高。學生積極參與課堂討論，反應熱烈，表現出較高的學習興趣。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠主動參與課堂活動，認真聽講，積極回答問題。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂上保持了良好的紀律狀況，學生們都能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學活動有序進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示、教學軟件等，使得教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師根據期中期末串講的內容，制定了合理的教學目標。學生們在課堂上通過張老師的引導和教學活動的參與，基本達到了預期的學習目標，對所學知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點進行了理解和記憶，對相關技能也達到了一定的掌握程度。通過張老師的生動講解和案例分析，學生們對期中期末串講的內容有了清晰的認識，能夠理解和運用相關知識。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態度和價值觀的培養。張老師在教學過程中注重啟發學生的思考，引導學生正確對待學習，培養學生的學習積極性和責任感。通過本節課的學習，學生們不僅學到了知識，也對數學學科產生了更濃厚的興趣，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對本節課的整體印象是積極的。張老師的教學計劃清晰，教學方法多樣，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。最突出的優點是張老師能夠有效地引導學生參與課堂活動，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在課堂互動環節，可以進一步增加學生之間的合作學習，鼓勵學生主動提問和發表觀點，提高學生的參與度。此外，在教學資源的利用上，可以更多運用多媒體技術和教學軟件，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況，并提供必要的支持。同時，可以組織數學教研組