人教版道德與法治八年級下冊第五課我國基本制度第一課時《根本制度》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第五課我國基本制度第一課時《根本制度》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放我國制度的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師運用講授法，結(jié)合案例分析，讓學(xué)生了解我國的根本制度。同時，學(xué)生進行小組討論，分享學(xué)習心得，提高學(xué)生參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進行有效反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習積極性高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習中，學(xué)生能夠積極投入，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳授。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體課件，生動展示我國制度的相關(guān)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。同時，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，方便學(xué)生理解和記憶，提升課堂質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解我國的根本制度，理解其內(nèi)涵和意義，以及提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生基本達到了預(yù)期的學(xué)習目標，對我國的根本制度有了較為清晰的認識，能夠在一定程度上運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題。

2.知識掌握：

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對我國的根本制度有了較為深入的了解，能夠回答相關(guān)問題，并在討論中表達自己的觀點。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運用所學(xué)知識分析案例，提出自己的見解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的效果。張老師通過生動的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生正確認識我國的根本制度，增強了學(xué)生的法治意識和社會責任感。學(xué)生在這一過程中不僅提高了素養(yǎng)，還培養(yǎng)了熱愛祖國、尊重法律的情感態(tài)度。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，無論是知識傳授、技能培養(yǎng)還是情感態(tài)度價值觀的塑造，都取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)生在各個方面都有明顯的收獲，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。然而，仍有一些方面可以進一步改進和提高，如在課堂互動中給予更多學(xué)生機會，以提高學(xué)生的參與度；同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使他們在掌握知識的基礎(chǔ)上，能夠更好地分析和解決實際問題。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張老師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點是教學(xué)目標明確，教學(xué)方法得當，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論。此外，張老師在課堂管理、教學(xué)資源利用等方面也做得較好，為學(xué)生的學(xué)習提供了良好的環(huán)境。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂互動中可以更加注重平衡，給予不同學(xué)生更多的發(fā)言機會，提高學(xué)生的參與度。其次，可以適當增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識，提高他們的動手能力。最后，建議張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)他們學(xué)會從不同角度分析問題，提高解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的教學(xué)中繼續(xù)聽課，對張老師的教學(xué)進行持續(xù)關(guān)