…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷358考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、取一定量氧化鐵與氧化銅的混合物，向其中加入50克14.6%的稀鹽酸，恰好完全反應生成鹽和水，則原混合物中氧元素的質量是（）A.6.4克B.3.2克C.1.6克D.0.8克2、納米管被譽為21世紀最有前途的新型材料。納米管是一種由碳原子構成的直徑為幾個納米（1納米=10-9米）的空心管。下列說法錯誤的是A.納米管是一種新型有機化合物B.納米管在常溫下化學性質穩定C.納米管如完全燃燒，則生成物為二氧化碳D.納米管管道多，表面積大，吸附能力強3、下列微粒中，屬于陰離子的是()A.B.C.D.4、下列不屬于我國古代化學工藝的是()A.燒制陶瓷B.指南針C.火藥的發明D.制造青銅器5、下列儀器都可以用來給物質加熱，但加熱時必須要墊上石棉網的是rm{(}rm{)}A.試管B.燒杯C.燃燒匙D.蒸發皿6、下列變化屬于緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.天然氣燃燒B.火藥爆炸C.人的呼吸D.分離液態空氣制氧氣7、推理是重要學習方法，下列推理正確的是rm{(}rm{)}A.單質是由一種元素組成的物質，則由一種元素組成的物質一定是單質B.分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子C.改變物質的性質一定要通過化學變化D.含氧元素的化合物一定是氧化物8、在做鎂條燃燒實驗時，用于夾持鎂條的儀器是A．彈簧夾B．坩堝鉗C．鐵夾D．試管夾評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、通過學習化學；我們澄清了許多有關錯誤認識，逐步了解了化學的本質．請參照示例，否定一列錯誤的認識．

。有關認識否定例證只有固體物質才能做溶質醫用酒精中的溶質乙醇是液體只有水才能做溶劑____溶液都是無色的液體____金屬元素名稱中都有金字偏旁汞是金屬，但無金字偏旁所有的元素原子中都含有中子____10、下列物質中屬于氧化物的是____（填寫序號）．

①氧氣[O2]②水[H2O]③二氧化碳[CO2]④氧化鎂[MgO]⑤硫酸[H2SO4]⑥空氣．11、化學與我們的生活息息相關．請按要求填寫下列空格．

（1）煤礦坑道中含量超標、易爆炸的氣體中的主要成分是____（填化學式）；

（2）空氣中含量最多，可填充燈泡作保護氣的氣體是____（填化學式）；

（3）農業上能用于改良酸性土壤并可用于配制農藥波爾多液的堿是____（填化學式）；

（4）璀璨奪目的金剛石和具有優良導電性的石墨都是由碳元素組成的單質，但它們的物理性質卻存在著很大的差異，這是由于它們的碳原子____不同．12、小明用圖1所示裝置探究可燃物燃燒的條件．他發現熱水中的白磷熔化成一白色小液滴．不久；銅片的白磷開始燃燒，而紅磷和水中的白磷都不燃燒．請回答：

（1）物質燃燒需要同時滿足的條件是：

①可燃物；

②____；

③____．

（2）如圖2用導管對準上述燒杯中的白磷，通入適量氧氣，觀察到白磷在熱水中發生燃燒，請用你歸納的燃燒所需條件解釋這一現象．____．

（3）通常保存少量白磷的方法是____．

13、在分子；原子、離子、質子、中子、電子、原子核這些粒子中：

（1）能直接構成物質的粒子是______；

（2）能保持物質化學性質的粒子有______；

（3）顯示電中性的粒子有______；

（4）帶正電的粒子有______；

（5）帶負電的粒子有______；

（6）質量最小的粒子是______；

（7）參加化學反應時，一定發生變化的粒子有______；

（8）在同一原子里數目相等的是______；

（9）質量與氫原子質量近似相等的是______；

（10）決定原子質量大小的粒子主要是______．14、元素是______相同的一類原子的總稱；帶電的原子叫______。15、水是一種重要的資源．

rm{(1)}電解水實驗揭示了水的組成rm{.}圖rm{1}實驗中得到的試管是氧氣的是______rm{(}填“rm{1}”或“rm{2}”rm{)}

rm{(2)}海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題，圖rm{2}為太陽能海水淡化裝置示意圖．

rm{壟脵}水變成水蒸氣的過程中，不發生變化的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.分子質量rm{B.}分子種類rm{C.}分子間隔。

rm{壟脷}利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后，剩余海水中氯化鈉的質量分數會______rm{(}填“變大”、“變小”或“不變”rm{)}16、分類是化學學習的一種重要方法；掌握好物質分類是學好化學的基礎．

（1）現有①銅粉②液氧③糖水④粗鹽⑤氧化鎂⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是____，屬于純凈物的是____．（填序號）

（2）如圖表示氣體分子示意模型，屬于純凈物的是____（填字母序號），從微觀的角度說出判斷的依據____．

評卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)17、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量液體時，需要用______；

（2）給物質加熱時，需要用______；

（3）量取一定量體積的液體時，需要用______；

（4）能被加熱的儀器是______．18、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發生的現象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是______．

（3）請從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．19、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發生了______（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內產生的是氫氣，2試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的______（填序號，下同）環節，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設C．設計并進行實驗。

D．獲得結論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______（高、低）．因為______

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區別是______

（5）關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學變化中的最小粒子。

C．分子在化學變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學們去野炊；受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發生______變化；②此凈水器能否將硬水變為軟水？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．20、rm{(6}分rm{)A}rm{B}均為純凈物，rm{C}rm{D}rm{E}均為混合物rm{;壟脵隆蘆壟脻}五條途徑rm{(}見下圖rm{)}都會產生氣體rm{M}實驗室可利用途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應來制取rm{M}工業上可通過途徑rm{壟脺}來生產rm{M}自然界可通過途徑rm{壟脻}來提供rm{M;}途徑rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}反應類型相同，途徑rm{壟脵}反應生成的一種物質rm{N}可作為途徑rm{壟脷}rm{壟脹}反應的催化劑．

rm{(1)M}的化學式為_______，rm{N}的化學式為______rm{;}

rm{(2)}常溫下，rm{B}為固體，rm{C}為液體，寫出途徑rm{壟脷}反應的化學方程式：___________

rm{(3)}工業上需要大量的rm{M}時；一般采用的方法是___________

rm{(4)}途徑生成的有機物的名稱是_______________21、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發光時溫度可達rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，因此逐漸被節能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。評卷人得分四、計算題(共1題，共5分)22、磷酸氫二銨的化學式為（NH4）2HPO4；是一種常見的復合肥．請計算：

（1）磷酸氫二銨的相對分子質量______．

（2）磷酸氫二銨中氮元素與磷元素的質量比______．評卷人得分五、探究題(共4題，共20分)23、rm{27.}某興趣小組做以下實驗探究分子有運動rm{.}請回答實驗中的有關問題．

rm{(1)}實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入rm{2隆蘆3}滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水rm{.}由實驗得出的結論有____，____。

rm{(2)}實驗Ⅱrm{(}如圖甲所示rm{)}燒杯rm{B}中的現象是____；產生這一現象的原因是____。rm{(3)}為使實驗結論準確可靠，興趣小組成設計實驗Ⅲrm{(}如圖乙所示rm{)}作為對比實驗rm{.}你認為有無必要____，rm{(}填有必要或無必要rm{)}理由是：____24、某學生欲用濃鹽酸與大理石反應制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了如圖所示裝置和藥品rm{.}請回答相關問題：

【查閱資料】

rm{a.}二氧化碳氣體既不溶于飽和rm{NaHCO_{3}}溶液也不與rm{NaHCO_{3}}反應；

rm{b.}飽和rm{NaHCO_{3}}溶液可吸收氯化氫氣體，rm{NaHCO_{3}+HCl簍TNaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

rm{c.}濃鹽酸有揮發性；能揮發出氯化氫氣體。

rm{d.}濃硫酸有吸水性；可吸收氣體里的水蒸氣．

rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是______，儀器rm{壟脷}的名稱是______

rm{(2)}對rm{A}裝置進行氣密性檢驗的方法是______

rm{(3)}要制取干燥純凈的二氧化碳氣體；兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應為：

rm{a}接______；______接______；rm{(}填接口序號rm{)}

rm{(4)}若用裝置rm{D}收集二氧化碳氣體，則氣體應從______rm{(}填接口序號rm{)}進入，檢驗rm{D}裝置rm{CO_{2}}是否收集滿的具體操作是：______．25、如圖所示為分離水和酒精的實驗裝置；回答下列問題。

（1）指出圖中的錯誤之處：______（不止一處）。

（2）為了防止水分的蒸發給錐形瓶加蓋密封正確嗎？______。（填“正確”或者“不正確”）

（3）該裝置能否達到實驗目的？______。（填“能”或者“不能”）26、正確選擇實驗儀器是實驗成功的重要保證。

（1）圖中常用于反應容器；且能直接加熱的儀器是______（填編號，下同）

（2）量取一定體積的液體可以選擇儀器______；使用該儀器時正確的讀數方法是______，某同學在量8mL水時，俯視讀數，則該同學實際量得水的體積______8mL（填“＞”；“＜”或“=”）；

（3）向酒精燈中添加酒精可以選擇儀器______評卷人得分六、簡答題(共1題，共6分)27、二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途。rm{(1)}二氧化碳可用于生產碳酸飲料，其中發生反應的化學方程式為_________________。rm{(2)}液態二氧化碳可用于撲救檔案室發生的火災，下列說法正確的是________。A.液態二氧化碳氣化后不會污染檔案B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣C.液態二氧化碳氣化時吸熱，降低可燃物的著火點rm{(3)}為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉化。下圖為該反應的微觀示意圖，根據圖示回答下列問題。。反應前rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{壟脵}物質rm{C}是由_____________構成rm{(}填“分子”、“原子”或“離子”rm{)}rm{壟脷}以上rm{4}種物質中屬于氧化物的是_____rm{(}填字母序號rm{)}rm{壟脹}該反應中rm{C}rm{D}兩種物質的質量比是____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】解：氧化鐵和氧化銅與稀鹽酸反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，CuO+2HCl═CuCl2+H2O；由于氧化銅和氧化鐵的混合物與50克；14.6%的稀鹽酸恰好完全反應；分析化學方程式可知氧化物中氧元素全部轉變為水中的氧元素，計算出水的質量進而計算出所含氧元素的質量即可；

設生成水的質量是x；聯立兩個化學方程式可得：

Fe2O3+CuO+8HCl═2FeCl3+4H2O+CuCl2

29272

50g×14.6%x

x=1.8g

所以水中氧元素的質量為：1.8g××100%=1.6g．分析所給的選項可以知道選項C是正確的；

故選C．

【分析】根據氧化鐵和氧化銅與稀鹽酸反應的化學方程式結合鹽酸的質量，根據氧元素的質量守恒分析解答．2、A【分析】【解答】碳納米管是一種奇異分子；它是使用一種特殊的化學氣相方法，使碳原子形成長鏈來生長出的超細管子，碳納米管作為一維納米材料，重量輕，六邊形結構連接完美，具有許多異常的力學；電學和化學性能．近些年隨著碳納米管及納米材料研究的深入其廣闊的應用前景也不斷地展現出來．

A；碳納米管是由碳元素組成的碳的單質．不是有機物；故A說法錯誤；

B；碳完全燃燒生成二氧化碳；故B說法正確；

C；納米碳管在常溫下化學性質穩定；故C說法正確；

D納米碳管材料管道多；表面積大，吸附能力強，說法正確；

故選A。

【分析】要解本題需掌握：納米材料的應用，以及碳納米管的特點．納米碳管只有碳原子構成，是單質．本題主要考查學生對：碳納米管的組成和特點的了解和掌握，是一道新型題．3、D【分析】【分析】根據核內質子數rm{=}核外電子數，屬于原子分析；根據核內質子數rm{<}核外電子數，為陰離子分析；根據核內質子數rm{>}核外電子數，為陽離子分析解答即可。【解答】A.核內質子數為rm{8=}核外電子數為rm{8}屬于原子，故A不符合題意；B.核內質子數為rm{10=}核外電子數為rm{10}屬于原子，故B不符合題意；C.核內質子數為rm{11>}核外電子數為rm{10}屬于陽離子，故C不符合題意；D.核內質子數為rm{17<}核外電子數為rm{18}屬于陰離子，故D符合題意。故選D。【解析】rm{D}4、B【分析】【分析】根據化學的定義和研究內容進行分析判斷，化學是一門研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的科學，研究對象是物質，研究內容有組成、結構、性質、變化、用途等rm{.}我國古代的發明中，屬于化學工藝的，在變化過程中都有其他物質生成。據此分析判斷。【解答】A.燒制瓷器；屬于研究；制取的新物質，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；

B.指南針的發明只涉及到物理變化；不屬于化學工藝，不屬于我國古代化學工藝成就，故選項正確；

C.火藥的發明，屬于研究、制取的新物質，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤；D.青銅器的制造，屬于研究、制取的新物質，屬于我國古代化學工藝成就，故選項錯誤。故選B。

【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}試管可以在酒精燈火焰上直接解熱；故A錯誤；

B；燒杯需要墊石棉網加熱；故B正確；

C；燃燒匙可以直接加熱；故C錯誤；

D；蒸發皿可以直接加熱；故D錯誤；

故選B．

根據實驗室儀器使用規則來分析：有些可以加熱的儀器是能直接加熱的；有些是需要墊上石棉網才可以加熱的，有些是不能加熱的．

物質的加熱是最重要的化學實驗基本操作之一，儀器使用過程中的注意事項的明確是安全使用儀器的基本保證，要熟記哪些儀器可以直接加熱、哪些需墊石棉網加熱，哪些不能加熱．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A}天然氣燃燒達到了著火點；屬于劇烈氧化，故選項錯誤；

B；火藥爆炸屬于劇烈的氧化反應；故選項錯誤；

C；人的呼吸進行的比較緩慢；屬于緩慢氧化，故選項正確；

D；分離液態空氣制氧屬于物理變化；緩慢氧化是化學變化，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

有些氧化反應進行的比較緩慢，甚至不容易被察覺，這樣的氧化反應稱為緩慢氧化；緩慢氧化不發光，也達不到著火點rm{.}常見的緩慢氧化有：鐵生銹；人的呼吸、食物的腐敗等．

本考點重點考查了緩慢氧化，燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃在中考題中經常出現，要加強記憶它們的概念，相同點和不同點，本題本考點的基礎性強，主要出現在選擇題和填空題中．【解析】rm{C}7、B【分析】解：rm{A}單質是指由一種元素組成的純凈物；由一種元素組成的物質，不一定是純凈物，故A錯；

B；中子不帶電；所以分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子，故B正確；

C；物質的性質包括物理性質和化學性質；物理性質不一定通過化學變化改變，例如物質的形狀的改變，故C錯；

D；氧化物必須由兩種元素組成；一種元素是氧元素的化合物，故D錯．

故選B．

A、根據單質的定義考慮；rm{B}根據中子不帶電考慮；rm{C}根據物質的性質包括物理性質和化學性質考慮；rm{D}根據氧化物的特點考慮．

解答本題關鍵是知道單質的定義，不顯電性的微粒，氧化物的判斷方法．【解析】rm{B}8、B【分析】【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】

酒精；汽油等物質都可以作溶劑；

硫酸銅溶液；氯化鐵溶液等都是有顏色的溶液；

汞屬于金屬；

有的氫原子的原子核中不含有中子．

。有關認識否定例證碘酒中酒精是溶劑硫酸銅溶液是藍色汞是金屬，但無金字偏旁氫元素的原子中有的不含中子

【解析】【答案】溶液是均一；穩定的混合物；水是常用的溶劑，有些溶液是有顏色的，原子是由原子核和核外電子構成的．

10、略

【分析】

①氧氣[O2]由一種元素組成；屬于單質，氧化物必須是化合物；

②水[H2O]由氫和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

③二氧化碳[CO2]由碳和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

④氧化鎂[MgO]由鎂和氧兩種元素組成；屬于氧化物；

⑤硫酸[H2SO4]由三種元素組成；氧化物必須由兩種元素組成；

⑥空氣中含有氧氣；氮氣、二氧化碳屬于混合物；氧化物必須屬于純凈物．

故答案為：②③④．

【解析】【答案】本題考查氧化物的識別；根據氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素．

11、CH4N2Ca（OH）2排列方式【分析】【解答】（1）煤礦坑道中常含有的一種易爆氣體是甲烷；故答案為：CH4；

（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學性質不活潑，故可填充燈泡作保護氣，故答案為：N2；

（3）氫氧化鈣因其腐蝕性較弱，常用于改良酸性土壤，并可與硫酸銅溶液混合配制農藥波爾多液，故答案為：Ca（OH）2；

（4）金剛石和石墨物理性質不同是由于碳原子的排列方式不同；故答案為：排列方式．

【分析】根據物質的性質和用途進行解答，金剛石和石墨物理性質不同是由于碳原子的排列方式不同．12、與氧氣（或空氣）接觸溫度達到可燃物的著火點銅片上的白磷溫度達到了著火點并且與氧氣接觸，所以燃燒；而銅片上的紅磷沒有到達著火點，水中的白磷沒有接觸氧氣（或空氣），所以紅磷及水中的白磷都不能燃燒保存在水中【分析】【解答】（1）通過對比實驗可得出可燃物燃燒的條件：溫度達到可燃物的著火點；與氧氣接觸；

（2）銅片上的白磷溫度達到了著火點并且與氧氣接觸；所以燃燒；而銅片上的紅磷沒有到達著火點，水中的白磷沒有接觸氧氣（或空氣），因此紅磷及水中的白磷都不能燃燒；

（3）由于白磷著火點低易自燃；所以要隔絕氧氣才行，放到水中即可．

故答案為：（1）與氧氣（或空氣）接觸；溫度達到可燃物的著火點；

（2）銅片上的白磷溫度達到了著火點并且與氧氣接觸；所以燃燒；而銅片上的紅磷沒有到達著火點，水中的白磷沒有接觸氧氣（或空氣），所以紅磷及水中的白磷都不能燃燒；

（3）保存在水中．

【分析】（1）根據燃燒的條件進行分析；

（2）根據燃燒的條件分析；可燃物與氧氣接觸且溫度達到著火點；

（3）根據白磷易自燃來考慮保存方法．13、略

【分析】解：（1）水；氧氣、二氧化碳等物質是由分子構成；鐵、鋅、硫、鎂等物質是由原子構成，氯化鈉等是由離子構成，所以能直接構成物質的粒子是：分子、原子、離子；

（2）能保持物質化學性質的粒子有：分子；原子；

（3）中子不帶電所以顯電中性；因為原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成，原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性，又因為分子是由原子構成的，所以分子也不顯電性，所以顯示電中性的粒子有：分子；原子、中子；

（4）一個質子帶一個單位正電荷；原子核由質子和中子構成，中子不帶電，所以原子核帶正電；

（5）一個電子帶一個單位的負電荷；

（6）一個質子質量約等于一個中子質量都約等于一個電子質量的1836倍；所以質量最小的是電子；

（7）化學變化的實質是有新物質生成；有新物質生成也就有新分子生成，即分子一定變；

（8）在原子里：質子數=電子數=核電荷數；

（9）氫原子中沒有中子；所以質量與氫原子質量近似相等的是質子；

（10）一個原子的質量主要集中在原子核上；原子核是由質子和中子構成，所以決定原子質量大小的粒子主要是質子和中子．

故答案為：（1）分子；原子、離子；

（2）分子；原子；

（3）分子；原子、中子；

（4）質子；原子核；

（5）電子；

（6）電子；

（7）分子；

（8）質子和電子；

（9）質子；

（10）質子和中子．

有的物質是由分子構成；有的物質是由原子構成、有的物質是由粒子構成；顯電中性的粒子就是指整體不顯電性或不帶電的粒子；粒子帶什么電要看該微粒的組成；在化學反應中哪種粒子發生變化要根據化學變化的實質來看．

熟記構成物質的基本粒子：分子、原子、離子；一個原子的質量主要集中在原子核上，核外電子質量可忽略不計，質子、原子核帶正電，電子帶負電，分子、原子、中子不顯電性．【解析】分子、原子、離子；分子、原子；分子、原子、中子；質子、原子核；電子；電子；分子；質子和電子；質子；質子和中子14、核內質子數；離子【分析】解：元素是具有相同核內質子數的一類原子的總稱；帶電的原子是離子，故填：核內質子數；離子。

根據元素的概念以及離子的概念進行分析解答即可。

掌握元素和離子的概念是正確解答本題的關鍵。【解析】核內質子數；離子15、略

【分析】解：rm{(1)}由電解水裝置示意圖可知，rm{2}試管里的氣體是電源上的正極產生的氣體；是氧氣；

rm{(2)壟脵}水變成水蒸氣的過程中是物理變化；分子質量和分子種類不變，分子間隔改變；

rm{壟脷}將一定量的海水暴曬一段時間后；溶劑減少，溶質不變，剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大．

答案：rm{(1)2}rm{(2)壟脵A}rm{B}rm{壟脷}變大．

rm{(1)}根據通電分解水的實驗的現象和結論分析rm{.}水通電分解時，正極產生的氣體為氧氣、負極產生氫氣，兩氣體的體積比為rm{1}rm{2}

rm{(2)壟脵}根據水變成水蒸氣的過程中是物理變化解答；rm{壟脷}根據溶液中溶質質量分數解答；

解答本題的關鍵是要充分理解分子在兩種變化過程中是否發生變化，只有理解了分子的性質才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{2}rm{AB}變大16、略

【分析】

（1）①銅粉由銅一種物質組成；屬于純凈物；②液氧是由氧分子一種分子構成，屬于純凈物；③糖水中含有糖和水，屬于混合物；④粗鹽中含有氯化鈉；氯化鎂、氯化鈣等物質，屬于混合物；⑤氧化鎂是由氧化鎂一種物質組成，屬于純凈物；⑥冰水混合物是由水一種物質組成，屬于純凈物；

（2）純凈物是由一種物質組成；由分子構成的物質由一種分子構成屬于純凈物，由多種分子構成的物質屬于混合物，由圖示可知A中由一種分子構成，屬于純凈物；B中由一種分子構成，屬于純凈物，C中由兩種分子構成屬于混合物．

故答案為：（1）③④；①②⑤⑥；（2）AB；由一種分子構成的物質屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構成的物質屬于混合物．

【解析】【答案】（1）混合物是由兩種或兩種以上物質組成；純凈物是由一種物質組成；（2）根據純凈物的組成和構成純凈物的物質的分子構成考慮．

三、推斷題(共5題，共10分)17、略

【分析】解：（1）吸取和滴加少量液體時；需要用膠頭滴管，故填：膠頭滴管；

（2）給物質加熱時；需要用酒精燈，故填：酒精燈；

（3）量取一定量體積的液體時；需要用量筒，故填；量筒；

（4）能被加熱的儀器是試管和燒杯；故填：試管；燒杯．

根據常用儀器的名稱；用途選擇判斷即可．

本題考查了實驗室常用儀器，屬于容易題，要了解實驗室常用儀器名稱及用途．【解析】膠頭滴管；酒精燈；量筒；試管、燒杯18、略

【分析】解：（1）由于酒精燈的外焰溫度最高；在B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

（2）在C圖中；木炭在氧氣中燃燒發生的現象是：發出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現象是：澄清石灰水變渾濁．

（3）在純氧中；單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：（1）外焰；

（2）劇烈燃燒；發出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

（3）在純氧中；單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈．

（1）根據酒精燈的外焰溫度最高；給物質加熱時應用外焰解答；

（2）根據木炭在氧氣中燃燒的現象；注意事項及生成物的性質分析．

（3）從單位體積內的氧分子數目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質，屬于基礎性的考查，關鍵是扎實基礎，熟練運用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內的氧分子數目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應更劇烈19、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質生成，水發生了物理變化；B中試管2內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管2中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發生化學變化．

（2）在圖B的裝置中；導線a連接的是電源的負極，小明推測“1試管內產生的是氫氣，2試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的猜想與假設環節，還需要設計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發生的化學反應文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B．分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C．分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變為軟水，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應由一種物質生成了三種物質，屬于分解反應；根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有能溶于水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，A中分子的種類不變，發生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發生化學變化；（2）負極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉變成化學能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質，加肥皂水攪拌；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據試驗中水的變化特征；電解水實驗的現象和結論分析回答有關的問題；

（2）根據電解水實驗的現象和結論；科學探究的步驟、氧氣的構成分析；

（3）根據電解水的反應；能量的轉化分析回答；

（4）根據電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據電解水實驗的現象；結論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據反應的特點分析反應的類型；

③根據題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；A中分子的種類不變，發生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發生化學變化；負；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉變成化學能；H2O；H、O；H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸20、（1）O2；MnO2;（2）（3）分離液態空氣;（4）淀粉或葡萄糖【分析】

試題分析：根據題意可知，物質rm{M}是氧氣；再據題目信息可知，途徑一是高錳酸鉀分解，產生的二氧化錳可做途徑二氯酸鉀分解和途徑三過氧化氫分解的催化劑；途徑四是利用分離液態空氣法制取氧氣；途徑五是光合作用產生氧氣，同時產生淀粉或葡萄糖。

考點：物質的鑒別、鑒定、推斷【解析】rm{(1)O_{2}}rm{MnO_{2};(2)}rm{(3)}分離液態空氣rm{;(4)}淀粉或葡萄糖21、（1）熔點

（2）化學性質穩定

（3）白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源【分析】【分析】rm{(1)}根據金屬的性質與用途來分析；

rm{(2)}根據稀有氣體的性質與用途來分析；

rm{(3)}根據題干信息來分析。【解答】rm{(1)}金屬鎢的熔點高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點；

rm{(2)}稀有氣體化學性質穩定；可以用作保護氣，使燈泡耐用；故填：化學性質穩定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時；電能轉化為光能的效率較低，浪費能源。

【解析】rm{(1)}熔點rm{(2)}化學性質穩定rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源四、計算題(共1題，共5分)22、略

【分析】解：（1）磷酸氫二銨的相對分子質量為（14+1×4）×2+1+31+16×4=132；

（2）磷酸氫二銨中氮元素與磷元素的質量比為（14×2）：31=28：31；

故答案為：

（1）132；（2）28：31．

（1）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答．

（2）根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比；進行分析解答．

本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．【解析】132；28：31五、探究題(共4題，共20分)23、（1）水不能使酚酞變紅氨水可以使酚酞變紅（2）燒杯中的液體由無色變為紅色氨分子在不停地運動，運動到B中后，形成氨水，使酚酞變紅（3）無必要實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅【分析】【分析】本題考查微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用時的實驗現象方面的知識，微觀粒子是不斷運動的，水不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色。【解答】rm{(1)}水顯中性；不能使無色的酚酞試液變紅色，氨水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色，故填：水不能使酚酞變紅，氨水可以使酚酞變紅；

rm{(2)}氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅；故填：燒杯中的液體由無色變為紅色；氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后；形成氨水，使酚酞變紅；

rm{(3)}因為實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅，故填：無必要；實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅。

【解析】rm{(1)}水不能使酚酞變紅氨水可以使酚酞變紅rm{(2)}燒杯中的液體由無色變為紅色氨分子在不停地運動，運動到rm{B}中后，形成氨水，使酚酞變紅rm{(3)}無必要實驗Ⅰ中已做過對比實驗證明水不能使無色酚酞試液變紅24、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}的名稱是長頸漏斗；儀器rm{壟脷}的名稱是錐形瓶；故填：長頸漏斗；錐形瓶；

rm{(2)}檢查裝置氣密性是否良好；往漏斗中加水，需先用關閉活塞，發現漏斗導管中液面高于錐形瓶中的液面，停止加水，長頸漏斗和錐形瓶連成了一個封閉系統，氣密性良好，液面差保持不變，反之氣密性不好；故填：關閉活塞，向長頸漏斗中倒水，發現漏斗導管中液面高于錐形瓶中的液面，停止加水，液面差保持不變，說明裝置氣密性良好；

rm{(3)}除水用濃硫酸，除去氯化氫用飽和碳酸氫鈉溶液，如果先除掉水后，再通過碳酸氫鈉溶液時會又帶上水，前面的水就白除了，所以把除水放在最后除，要先通過飽和碳酸氫鈉溶液除去氯化氫，再通過濃硫酸除水，在除雜質時要遵循長進短出的原則，故儀器接口順序應為rmimraw9n接rm{a}故填：rmhvllrqmrm{e}rm{b}

rm{(4)}二氧化碳密度比空氣大，所以選用rm{D}裝置收集rm{CO_{2}}則氣體應從rm{h}端進入rm{.}利用該裝置收集rm{CO_{2}}時，為了檢驗rm{CO_{2}}是否收集滿的方法是將燃著的木條靠近rm{i}端，若木條熄滅則證明二氧化碳已經收集滿；故填：rm{h}將燃著的木條靠近rm{i}端；若木條熄滅則證明二氧化碳已經