…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一對夫婦都是有耳垂，基因型都是Aa，則子女的基因型是（）A.AAB.AaC.aaD.AA或Aa或aa2、鼠類的行為表明鼠類是有害動物．常用的滅鼠方法有（）A.器械法B.藥物法C.生物滅鼠法D.以上三種都是3、下列昆蟲中發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，屬于完全變態的是（）A.家蠶B.蝗蟲C.蟋蟀D.螻蛄4、絕大多數生物體的結構和功能的基本單位是（）A.細胞核B.細胞壁C.蛋白質和核酸D.細胞5、你的眼睛近視嗎？近視會給人造成許多不便，以下做法中能預防近視的是（）A.長時間玩電腦游戲B.躺臥看書C.在被窩里玩手機D.勤做眼保健操評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、小菜蛾分布范圍廣；抗藥性強；是白菜等十字花科植物的“頭號殺手”．2013年福建農林大學等單位“小菜蛾基因組的研究成果”取得重大突破，奠定了其在該項研究領域的國際領先地位．人們將有望通過基因技術防治小菜蛾，最大限度地降低化學農藥的使用．

（1）寫出發育階段的序號．幼蟲是____，蛹是____．

（2）排列出發育的順序，用序號表示為____．這種發育過程稱為____．

（3）小菜蛾的體表具有____；可以防止體內水分的蒸發．

（4）通過破譯，發現小菜蛾之所以抗藥性強，原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因組，這說明生物的性狀是由____控制的．7、____是生物體結構和功能的基本單位．細胞分裂的結果會使____增多．細胞分化形成____，動物體組織有____、____、____、____．8、男性的主要生殖器官是____并且有產生____和分泌____的功能，女性的主要生殖器官是____并且有產生____和分泌____的功能．9、（2013秋?榕江縣校級期中）圖1是我們在視野中看到的細胞，現在要使細胞位置變成圖2，玻片標本向____方推動．畫圖時，比較暗的地方，用鉛筆點上____來表示．10、“酷兒”的主要成分是鮮果汁，這些果汁主要來源于細胞結構中的____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)11、真菌有桿狀、球狀和螺旋狀三種形態．____（判斷對錯）12、有“蟲眼”的蔬菜水果不含農藥，所以買菜的時候只挑有“蟲眼”的．____．（判斷對錯）13、當我們從光線較強處進入較暗處時，瞳孔就會變小．____．14、脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜、高等，這有利于適應復雜的生活環境．____．15、只要是細菌和真菌，就是生態系統中的分解者．______．（判斷對錯）16、生物的遺傳物質DNA主要存在于細胞核中的染色體上．____（判斷對錯）17、常吃海帶、紫菜等含碘豐富的海產品可以防治大脖子病____（判斷對錯）18、我們看到手臂上的“青筋”就是人體分布較淺的動脈____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)19、（2014春?宣威市校級期中）如圖表示人體的生殖和發育過程；請據圖回答問題：

（1）父親和母親產生的生殖細胞分別是____和____．

（2）圖中①的生理過程是____；②的生理過程是____；a發育為b的場所是在母親的____內進行的．

（3）在人群中，慣用右手和慣用左手（先天性）是一對相對性狀，分別由顯性基因G和隱性基因g控制，通過生殖細胞把基因傳遞給后代，假設圖示的父親慣用右手，母親慣用左手，其子女有慣用右手的，也有慣用左手的，那么這個父親的基因型為____．評卷人得分五、實驗探究題(共4題，共16分)20、請判斷“綠葉在光下制造有機物”實驗操作步驟（對的打“√”；錯的打“×”）

（1）為消耗有機物；把盆栽天竺葵放到黑暗中一晝夜．______

（2）用黑紙片把葉片的上面遮蓋起來；再移到陽光下照射．______

（3）摘下葉片丟掉黑紙片；直接用酒精加熱溶解葉綠素．______

（4）滴加碘液，發現見光部分葉片變藍色，說明綠葉在光下產生了淀粉．______．21、以下是“饅頭在口腔中的變化”實驗中的幾個操作步驟。請回答：

（1）裝置圖B試管中最初裝的物質是______。

（2）經過圖中第三步之后，取出兩支試管，各滴加______并搖勻；經觀察發現：試管內物質不變藍是______。（填試管代號字母）22、小明去超市買洗手液；發現洗手液種類繁多；價格不一，但都標明“本產品能有效抑制細菌”。他不禁產生了疑問，這些品牌的洗手液確實有抑菌功能嗎？抑菌的效果有差異嗎？他決定和課外小組的同學一起通過實驗測試不同洗手液的抑菌功能。他們的實驗流程如下：

①制備培養基并高壓滅菌后倒入4個培養皿中。

②在冷卻后的固體培養基上各涂布0.5mL大腸桿菌培養液。

③將A；B、C三種不同品牌的洗手液用無菌水稀釋至相同倍數。

④將20片相同大小的濾紙片滅菌后平分成四組；分別在上述洗手液稀釋液和無菌水中浸濕。

⑤將這四組濾紙片分別放在上述涂有大腸桿菌的培養基上；37℃恒溫培養48小時。

⑨測量抑菌圈（無細菌生長區域）直徑，并計算平均值，結果如下表（單位：毫米）：。組別抑菌圈直徑平均值品牌A7.207.307.547.306.257.12品牌B9.528.566.858.538.558.40品牌C3.553.403.404.255.104.74無菌水0.0100.0400（1）在培養基上涂布大腸桿菌培養液；是培養細菌和真菌過程中的______。

（2）在固體培養基上；每個菌落是由一個大腸桿菌經過繁殖形成的，大腸桿菌進行______生殖，繁殖速度快。

（3）實驗步驟①②可否顛倒一下；即能否先將大腸桿菌放入培養基中再進行高壓滅菌？為什么？______。

（4）該實驗的單一變量是______；“無菌水”一組起______作用。

（5）計算無菌水組抑菌圈直徑的平均值為______（保留小數點后兩位）。從實驗結果看；______品牌洗手液的抑菌功能好，理由是______。若要提高實驗結論的可信性還需要進行______。

（6）實驗過程中小明發現其中一個培養基上長出了一個“獨特”的菌落；該菌落體積大；形狀不規則，有毛絨絨的絲狀物，這個菌落最可能是______。

A．幾個大腸桿菌的菌落連接在一起了B．某種真菌的菌落。

C．病毒的菌落D．其他細菌的菌落23、為了探究種子萌發的外部條件；某校生物課外活動小組的同學設計了如下實驗方案。

（1）在2個潔凈的罐頭瓶上分別貼上寫有1；2的標簽；并將罐頭瓶放倒。

（2）在2個瓶中各放入2張餐巾紙；并在餐巾紙上均勻放上3粒綠豆種子，然后依照下表中處理方式操作。

。編號。

操作1號瓶2號瓶處理。

方式擰上瓶蓋灑入足量的清水，使餐巾紙濕潤，然后擰上瓶蓋置于溫暖環境中置于溫暖環境中置于溫暖環境中認真閱讀以上實驗方案；并回答下列問題：

①同學們在設計以上實驗方案時；提出的問題是：______

②根據你的生活經驗及相關生物學知識；請對實驗結果做出預測：______。

③該實驗的變量是______；形成了______和______的對照。

④以上實驗方案中；在處理方式一欄中均注明了“溫暖”，說明“溫暖”是______。同學們的這個實驗方案能否證明這一點？______。

⑤該實驗設計存在不足，請指出并改正______。評卷人得分六、其他(共4題，共28分)24、依據如圖所示的微生物的形態結構圖；回答問題．（括號內填字母或數字，橫線上填名稱）

（1）侵入人體后，可能會導致人體患“腥紅熱”疾病的是[____]，高致病性“禽流感”是由[____]侵入家禽的體內引起的．

（2）圖中屬于霉菌的有[____]，屬于真菌的有[____]．

（3）A、D兩種生物體生命活動的控制中心分別位于[3]____、[____]____內．

（4）圖中生物沒有細胞結構的有[____]，都是單細胞生物的有[____]．

（5）蒸出的饅頭軟而多孔，是因為有[____]參與的結果．25、如圖是與人類生活關系密切的四種生物；請分析回答。

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：____、____．圖中甲所示生物與植物的細胞相比，它的細胞沒有____、____、____．在不良環境下，它的細胞壁會增厚，能夠形成休眠體____，以抵抗不良環境．請寫出圖甲中序號6所指的結構名稱：____．

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和____劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼____所示的結構來繁殖后代的．

（4）某同學想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照．該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：____．26、一切微生物可以無細胞壁，但絕不能沒有細胞膜．____．27、章魚和蝦都是軟體動物．____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解：一對夫婦都是有耳垂；基因型都是Aa，其遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；一對夫婦都是有耳垂，基因型都是Aa，則子女的基因型是AA或Aa或aa．

故選：D．2、D【分析】【分析】選擇和評評價滅鼠方法的標準是：①效果好，可把鼠密度降到很低水平；②收效快，能夠及時控制疾病的發生；③工效高，有利于大面積同時行動；④支出省，可在大范圍內推廣；⑤滅鼠過程中人與鼠直接接觸少時，HV意外感染率低．【解析】【解答】解；現有的鼠類防制方法；大體可分為器械法；藥物法、生物法和生態法四大類．其中藥物法中的餌誘滅鼠應用最廣，而生態法中的各項防鼠措施對于降低人群發病率十分重要；各類方法應取長補短，綜合利用．選擇和評價滅鼠方法的標準是：①效果好，可把鼠密度降到很低水平；②收效快，能夠及時控制疾病的發生；③工效高，有利于大面積同時行動；④支出省，可在大范圍內推廣；⑤滅鼠過程中人與鼠直接接觸少時，HV意感染率低．

故答案為：D．3、A【分析】【分析】昆蟲的完全變態發育包括：受精卵、幼蟲、蛹和成蟲，而不完全變態發育包括：受精卵、幼蟲、成蟲，據此答題．【解析】【解答】解：A；家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期；屬于完全變態，故A正確；

B；蝗蟲的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期；屬于不完全變態，故B不正確；

C；蟋蟀的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期；屬于不完全變態，故C不正確；

D；螻蛄的發育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期；屬于不完全變態，故D不正確．

故選：A．4、D【分析】【分析】除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位，是進行生命活動的基本場所，據此解答．【解析】【解答】解：病毒的結構簡單；由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成，沒有細胞結構，所以病毒這種生物不是由細胞構成的．

除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體的組織；器官、系統都是由細胞構成的；生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器--線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．

故選：D5、D【分析】【分析】預防近視要做到：三要、五不看，有效地預防了近視眼的發生．三要是：讀書寫字的姿勢要正確，讀書寫字時眼與書的距離保持在33cm左右；看書寫字40分鐘后要到室外活動或向遠處眺望一會兒；要認真做眼保健操，所按穴位要準確．五不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽光下看書寫字；不要躺在床上、在公共汽車上或走路時看書；不要看字體過小、字行過密、字跡印刷不清的讀物；做作業不要用淡色鉛筆；看電視時間不要太久．【解析】【解答】解：ACD；長時間玩電腦游戲、躺臥看書、在被窩里玩手機；都會導致晶狀體的曲度過大甚至眼球的前后徑過長，從而引起近視的發生，ACB錯誤．

B；勤做眼保健操可以預防近視；D錯誤．

故選D二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】【分析】昆蟲的發育有完全變態和不完全變態兩種方式：一生經過卵、幼蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬于不完全變態；一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于完全變態發育．【解析】【解答】解：（1）圖中的①幼蟲；②受精卵；③蛹；④成蟲；

（2）圖中昆蟲的發育順序為：②受精卵→①幼蟲→③蛹→④成蟲；有蛹期，屬于完全變態．

（3）昆蟲的體表有外骨骼；能夠減少體內水分的散失．

（4）基因決定性狀；小菜蛾之所以抗藥性強，原因是它具有強大的殺蟲劑抗藥基因．

故答案為：（1）①；③

（2）②→①→③→④；完全變態發育。

（3）外骨骼。

（4）基因7、略

【分析】【分析】植物體和動物體的基本單位都是細胞，細胞分化形成了組織，人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，各具有不同的功能．【解析】【解答】解：除病毒外；細胞分裂的結果會使細胞數目增多，細胞是生物體結構和功能的基本單位，細胞分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由許多形態相似，結構；功能相同的細胞聯合在一起形成的，這種細胞群叫做組織，細胞分化形成不同的組織，人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織，組織進一步形成器官．

故答案為：細胞；細胞數目；組織；上皮組織；肌肉組織；結締組織；神經組織8、略

【分析】【分析】本題主要考查人體的生殖器官．可結合人體的生殖器官圖示及功能記性記憶．生殖器官是生物體產生生殖細胞用來繁殖后代的器官．【解析】【解答】解：男性的生殖系統包括輸精管；睪丸，陰莖等；其中男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸，同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內分泌器官；女性的生殖系統包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等．

女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內分泌器官故答案為：睪丸；精子；雄性激素；卵巢；卵細胞；雌性激素．9、略

【分析】【分析】根據顯微鏡成倒立像的特點和畫圖時，比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示分析解答．【解析】【解答】解：顯微鏡成倒立的像；所以圖1中的物像在視野的左下角，要想使細胞位置變成圖2，應向左下方移動裝片；畫圖時，比較暗的地方，用鉛筆點上細點來表示．

故答案為：左下方；細點．10、液泡【分析】【分析】液泡能夠保持細胞的滲透壓和膨脹狀態，內有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質就在液泡中．【解析】【解答】解：植物細胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物質及色素；叫細胞液，果汁主要是存在于細胞結構的液泡中．

故答案為：液泡．三、判斷題(共8題，共16分)11、×【分析】【分析】根據細菌的形態有球狀、桿狀、螺旋狀等進行分析回答．【解析】【解答】解：細菌的基本形態有球狀；桿狀和螺旋狀；據此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：×12、×【分析】【分析】有“蟲眼”的蔬菜和水果，表明蔬菜和水果生蟲了，為了減少害蟲，提高產量和質量，所以有可能噴灑農藥滅蟲了．沒有蟲眼的可能是生蟲前噴藥的．【解析】【解答】解：蔬菜和水果在生長過程中；有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預防，并經常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，因此沒有蟲眼；有的人可能沒有預防，后來發現，有了蟲害，為了保證質量，提高產量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農藥殘留更多．因此有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農藥的殘留，甚至更多．

故答案為：×13、×【分析】【分析】人眼睛的瞳孔能調節大小，使人適應不同的明暗程度．據此判斷．【解析】【解答】解：瞳孔的變化是隨著光線的強弱而變化的；在眼球的結構中，瞳孔是光線進出的通道．當外界光線較強時，瞳孔是變小的，以避免過強的光線刺傷了眼睛；當外界光線較弱時，瞳孔是變大的．據此可知，由明亮處突然進入到暗處，人眼睛的瞳孔將要變大．

故答案為：×14、√【分析】【分析】此題考查的動物的學習行為．解答時可以從學習行為的概念和意義方面來切入．【解析】【解答】解：學習行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立學習行為的主要方式是條件反射．參與神經中樞是大腦皮層；不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環境的學習能力．學習是指動物在成長過程中，通過經驗的影響，發生行為的改變或形成新行為的過程．動物的種類越高等，學習能力就越強，后天行為所占的比重就越大．脊椎動物比無脊椎動物高等．因此脊椎動物的學習行為比無脊椎動物更加復雜；高等，這有利于適應復雜的生活環境．

故答案為：√．15、×【分析】解：分解者；是指能夠把動植物殘體的復雜有機成分分解為可供生產者重新利用的簡單化合物的所有異養生物的一個總稱．從細菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數細菌是只能作為分解者的異養生物，也有一些細菌可以利用化學能合成作用自己合成有機物，如硫細菌，這種細菌就不在分解者之列；另外營寄生生活的細菌從活的動植物體內吸取有機物，也不屬于分解者．

故答案為：×．

（1）生態系統是指在一定地域內；生物與環境所形成的統一整體．一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

（2）分解者指的是細菌；真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物；歸還到無機環境中，促進了物質的循環．【解答】【點評】

只有營腐生生活的真菌和細菌才是分解者．【解析】×16、√【分析】【分析】細胞核中有能染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，它的結構像一個螺旋形的梯子．【解析】【解答】解：細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體；它是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有很多個基因，基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段．

故答案為：√17、√【分析】【分析】碘是合成甲狀腺激素的重要物質，缺碘易得大脖子病．【解析】【解答】解：碘是合成甲狀腺激素的重要物質；體內長期缺碘就會影響甲狀腺激素的合成和甲狀腺的發育，就會得地方性甲狀腺腫，即大脖子病．國家為了預防大脖子病，在缺碘地區強制推廣加碘食鹽．另外多吃海帶；紫菜等含碘豐富的海產品，也可以預防地方性甲狀腺腫，題干說法正確．

故答案為：√18、×【分析】【分析】動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處；靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細血管的功能是進行物質交換．

。管壁管腔血流速度動脈最厚，彈性大較小最快靜脈較厚，彈性小較大較慢毛細血管最薄，只有一層上皮細胞構成．非常細，只允許紅細胞呈單行通過非常慢【解析】【解答】解：動脈血管管壁厚；彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去，動脈一般埋藏在身體較深的部位，不易從體表中看到．靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去，靜脈有的埋藏較深，有的埋藏較淺，在體表容易看到，呈“青色”，俗稱“青筋”．

故答案為：×四、作圖題(共1題，共9分)19、略

【分析】【分析】精子與卵細胞結合形成受精卵．胚胎發育的主要場所是子宮．

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀．【解析】【解答】解：（1）父方產生的生殖細胞叫精子；母方產生的生殖細胞叫卵細胞．

（2）精子與卵細胞相融合形成受精卵的現象叫做受精；圖示中①過程是受精，a細胞是受精卵．圖示中②過程是胚胎發育的過程．胚胎發育的場所是子宮．

（3）慣用右手由顯性基因G控制；慣用左手由隱性基因g控制．圖中的父親慣用右手，其基因組成是GG或Gg，母親慣用左手，其基因組成是gg．若其子女有慣用右手的，也有慣用左手的，那么父親的基因型為Gg；他們所生孩子的基因型可能為Gg或gg，即孩子可能出現“慣用右手”的類型，即Gg；可能出現“慣用左手”的類型，即gg；如圖所示：

若父親的基因型為GG；母親基因是gg．則孩子的基因型是Gg，都慣用右手，不符合題意．

故答案為：（1）精子；卵細胞；（2）受精；發育：子宮：（3）Gg五、實驗探究題(共4題，共16分)20、√；√；×；√【分析】解：（1）選作實驗的植物實驗前已經進行了光合作用；里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結果造成影響．所以將天竺葵放在黑暗中一晝夜的目的是：使葉片原來貯存的有機物轉運和消耗掉，排除原有淀粉對于實驗的干擾，保證實驗結果所檢驗到的淀粉是在實驗過程中形成的．

（2）此實驗中的變量是光照．用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來；然后移到陽光下照射．是為了葉片遮光部分與不遮光部分互為對照．

（3）把葉片放入盛有酒精的燒杯中；隔水加熱而不能直接加熱．原因是，因為酒精是易燃；易揮發的物質，直接加熱容易引起燃燒，使用水對酒精進行加熱，起到控溫作用，以免酒精燃燒發生危險．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．

（4）淀粉遇碘液變藍是淀粉的特性；光合作用只有在光下才能進行制造淀粉，葉片見不遮光部分能進行了光合作用制造了淀粉，遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉．

故答案為：（1）√；

（2）√；

（3）×；

（4）√

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色；酒精溶解葉片中的葉綠素．光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答此類題目的關鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．【解析】√；√；×；√21、等量的饅頭碎屑；2滴碘液；B【分析】解：（1）在“饅頭在口腔中的變化”實驗中；A；B對照實驗變量是唾液，除了唾液不同之外，其它條件必須相同，因此裝置圖B試管中最初裝的物質是等量的饅頭碎屑。

（2）淀粉遇淀粉變藍是淀粉的特性；經過圖中第三步之后，取出兩支試管，各滴加2滴碘液搖勻并搖勻。A號試管與B號試管對照，實驗變量是唾液，唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，B號試管遇碘不變藍，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖。A號試管遇碘變藍，原因是淀粉遇碘變藍色，說明水對淀粉沒有消化作用。

故答案為：（1）等量的饅頭碎屑。

（2）2滴碘液；B

在科學探究中；控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題；由圖可知：首先在1；2號兩支試管中各放入等量的饅頭碎屑；然后向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液；再次將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘；最后再向兩支試管中各滴加兩滴碘液。

解此題的關鍵是熟練掌握探究發生在口腔內的化學消化的實驗。【解析】等量的饅頭碎屑；2滴碘液；B22、接種分裂不能，否則接種的細菌也高溫消滅了不同品牌的洗手液對照0.01BB品牌洗手液抑菌圈直徑的平均值最大重復試驗B【分析】解：（1）該實驗步驟包括配置培養基；接種、培養、觀察結果。在培養基上涂布大腸桿菌培養液；是培養細菌和真菌過程中的接種。

（2）大腸桿菌是細菌；進行分裂生殖。

（3）該實驗步驟包括配置培養基；接種、培養、觀察結果。實驗①②不能顛倒；否則接種的細菌也高溫消滅了。

（4）據表可見：該實驗的變量是不同品牌的洗手液。其中無菌水一組起對照作用。

（5）據表可見：無菌水一組的平均值：（0.01+0+0.04+0+0）÷5═0.01．據表中數據可見：B品牌洗手液抑菌圈直徑的平均值最大；可見B品牌洗手液的抑菌功能好。要提高實驗結論的可信性還需要進行重復試驗。

（6）菌落表面或光滑黏稠；或干燥粗糙的是細菌的菌落；體積較小；呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網狀的是真菌的菌落。

故答案為：（1）接種；（2）分裂；（3）不能；否則接種的細菌也高溫消滅了；（4）不同品牌的洗手液；對照；（5）0.01；B；B品牌洗手液抑菌圈直徑的平均值最大；重復試驗；（6）B

1；對照試驗要求遵循變量唯一的原則。

2；檢測不同環境中的細菌和真菌的實驗；實驗步驟包括配置培養基、接種、培養、觀察結果。

熟記掌握檢測不同環境中的細菌和真菌的實驗及對照試驗的設計要求。【解析】接種分裂不能，否則接種的細菌也高溫消滅了不同品牌的洗手液對照0.01BB品牌洗手液抑菌圈直徑的平均值最大重復試驗B23、水是影響種子萌發的條件嗎？1號瓶種子不萌發，2號瓶種子萌發水有水無水種子萌發必需的外界條件不能種子數量太少，實驗易產生誤差【分析】解：①1和2有惟一變量--水分；探究的問題是：水是影響種子萌發的條件嗎？

②1號瓶缺少種子萌發需要的水分；所以1號瓶種子不萌發，2號有適量的水，所以2號瓶種子萌發。

③1和2有惟一變量是水分；形成有水；無水的對照。

④表中的“溫暖”指的是種子萌發必需的外界條件適宜的溫度。表中的對照實驗的變量是水；所以不能驗證種子萌發需要適宜的溫度。

⑤如果實驗過程中只放3粒種子；可能會由于種子自身的原因導致實驗結果失敗，種子的數量過少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然性。

故答案為：①水是影響種子萌發的條件嗎？

②1號瓶種子不萌發；2號瓶種子萌發。

③水；有水；無水。

④種子萌發必需的外界條件；不能。

⑤種子數量太少；實驗易產生誤差。

對照性的探究實驗應注意變量的惟一性。在實驗中只有2號瓶中的種子萌發；說明2號瓶中的種子滿足了種子萌發的外界條件：充足的空氣；適量的水、適宜的溫度，1號與2號的變量是水分，2號瓶起對照的作用。

掌握探究實驗變量的惟一性以及種子萌發的外界條件是解答此題的關鍵。【解析】水是影響種子萌發的條件嗎？1號瓶種子不萌發，2號瓶種子萌發水有水無水種子萌發必需的外界條