PAGE6-第2節細胞的分化學習目標1.理解細胞分化的概念、特點及意義。2.舉例說明細胞全能性的概念、緣由及在科學探討中的應用。3.了解干細胞的特點,關注干細胞在醫學上的應用,提升社會責隨意識。課堂探究情境導學:視頻播放。提出問題:思索我們每個人是如何從一個受精卵細胞發育成個體的?自主合作探究探究一、細胞分化及其意義【合作探究1】閱讀課本P118~119“細胞分化及其意義”,思索并回答下列問題。(1)細胞分化的概念在個體發育中,由增殖產生的后代,在上發生的過程,叫作細胞分化。

(2)以下事例可說明細胞分化具有什么特點?①P118這些細胞都源自早期胚胎中一群彼此相像的細胞,正常狀況下,它們還能復原成早期胚胎細胞嗎?②P118就這四種組織來說,一種組織的細胞會不會轉變成其他組織的細胞?③人、動物、植物、細菌及真菌等生物個體發育過程中都存在著細胞分化,是生物界普遍存在的生命現象,是生物個體發育的基礎。④細胞分化是一種長久性的變更,一般來說,分化的細胞將始終保持分化后的狀態,直到死亡。(3)細胞分化的意義細胞分化是生物界普遍存在的生命現象,是生物個體發育的基礎。細胞分化使多細胞生物體中的細胞,有利于提高。

(4)細胞分化的實質(緣由):。

自主總結比較細胞分裂與細胞分化細胞分裂細胞分化不同點細胞數量形態結構功能相同點聯系探究二、細胞的全能性【合作探究2】閱讀課本P120~121“細胞的全能性”,分析“思索·探討”活動中的資料1和資料2,以小組為單位探討以下問題。(1)胡蘿卜的植物組織培育過程中,須要哪些條件?該試驗結果說明白什么?換成其他細胞能夠勝利嗎?(2)植物組織培育有哪些優點?(3)非洲爪蟾的蝌蚪培育過程說明白什么?(4)能夠用非洲爪蟾分化的體細胞干脆培育獲得新個體嗎?【總結】細胞全能性的概念:細胞的全能性是指細胞經分裂和分化后,仍具有或的潛能和特性。

【合作探究3】(1)推斷對錯①轉入抗蟲基因的棉花細胞培育出植株,證明白植物細胞的全能性。()②紫色糯性玉米種子培育出植株,證明白植物細胞的全能性。()③質壁分別植物細胞的復原不屬于細胞分化。()④細胞全能性的實現與細胞的分化程度有關。()⑤在生物體內,細胞的分化是長久性的變更,也是不行逆轉的。()(2)細胞全能性的緣由:。

(3)細胞全能性大小比較:植物動物;

分生區成熟區;

對于同一個體,受精卵生殖細胞體細胞。

(4)圖示為受精卵一步步分化為紅細胞的過程。受精卵→胚胎干細胞→造血干細胞→紅細胞①請比較這幾種細胞的分化程度、分化實力、全能性的大小。②總結分化程度、分化實力、全能性三者間的關系。一般狀況下,分化程度越高,分裂實力越,全能性越;分化程度越低,分裂實力越全能性越。

(5)干細胞:是一類具有和實力的細胞。

核心素養專練1.在生物個體發育過程中,之所以由一個受精卵形成困難的生物體,主要是下列哪一生理過程起作用()A.細胞分裂B.細胞生長C.細胞成熟 D.細胞的分裂和分化2.細胞分化發生在()A.胚胎發育早期B.胚胎發育時期C.生物體的整個生命進程中D.幼體時期3.下列有關細胞分化和細胞分裂的敘述,不正確的是 ()A.生物體的生長發育是細胞分裂和細胞分化的結果B.細胞分化發生在生物體的整個生命過程中C.細胞分裂是細胞分化的基礎D.細胞分化過程使細胞中的遺傳物質漸漸削減4.下列人體細胞中分化程度最低的是()A.胚胎干細胞 B.造血干細胞C.胰腺細胞 D.肌肉細胞5.下列有關細胞分化的敘述,不正確的是()A.細胞分化不使細胞數目增加B.分化的細胞所呈現出的形態、結構和生理功能的變更,源于細胞內化學物質的變更C.細胞分化的前途在胚胎發育的早期就已確定,不能逆轉D.動物細胞不具有發育成完整新個體的潛能6.在生物體內,細胞沒有表現出全能性而是分化為不同的組織、器官,其緣由是()A.細胞丟失了全能性B.不同細胞中遺傳信息的執行狀況不同C.不同的細胞中遺傳信息不完全相同D.在個體發育的不同時期,細胞內的遺傳物質發生了變更7.細胞分化過程中,一般不會出現的是()A.細胞表面結構的變更B.細胞器種類和數量的變更C.蛋白質種類和數量的變更D.細胞核中遺傳物質的變更8.人體肌肉、皮膚、神經等細胞形態、功能均不相同,其所含染色體數目()A.不肯定相同B.相同C.不相同D.有些相同,有些不相同9.下列有關干細胞的敘述,正確的是()A.干細胞已經失去了分裂實力,但是有分化實力B.造血干細胞可以增殖分化成紅細胞和白細胞C.干細胞分裂分化成的細胞不能干脆組成組織和器官D.干細胞在分化的過程中丟失了很多遺傳物質10.下圖為人體某早期胚胎細胞所經驗的生長發育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞,a、b表示細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是()①a過程是有絲分裂,b過程是細胞分化②乙和丙的染色體組成不同③丁與戊因遺傳物質不同而發生分化④甲、乙、戊中的蛋白質不完全相同A.②③④B.①②C.①④D.③④11.(不定項選擇題)下列有關細胞全能性的說法,正確的是()A.植物組織培育勝利表明高度分化的植物細胞具有全能性B.動物克隆勝利表明高度分化的動物細胞核具有全能性C.細胞具有全能性是因為具有該生物的全套遺傳物質D.全能性的大小依次為:受精卵>生殖細胞>植物體細胞>動物體細胞12.(不定項選擇題)胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞,可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞,再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述正確的是()A.各種組織干細胞分化形成不同組織細胞是基因選擇性表達的結果B.胚胎干細胞有細胞周期,神經干細胞分化形成的神經細胞沒有細胞周期C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不行逆的D.肝臟干細胞分化成肝臟細胞的過程體現了細胞的全能性13.下圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據圖回答下列有關問題:(1)圖A表示細胞增殖過程,圖B表示過程。圖C處于有絲分裂的期。

(2)圖中b、c、d、e具有相同的。由很多相同的b共同組成的結構叫。

(3)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培育成一個植物體,則說明d具有。

(4)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都(填“不能”或“能”)合成。

(5)圖C中細胞有染色體條,①和⑤兩條染色體是經過分裂間期形成的,高爾基體與形成有關。

參考答案自主合作探究探究一【合作探究1】(1)一個或一種細胞形態、結構和生理功能穩定性差異(2)①不能,不行逆性②不能,穩定性③普遍性④長久性(3)趨向特地化生物體各種生理功能的效率(4)基因的選擇性表達自主總結細胞分裂細胞分化不同點細胞數量增加不變形態結構功能相同差異相同點染色體和遺傳信息都不變聯系先分裂,后分化,細胞分裂是分化的基礎,共同完成生物個體發育過程。隨著分化程度的增進,細胞分裂實力漸漸下降,細胞分化實力也漸漸下降探究二【合作探究2】(1)離體,含有植物激素、無機鹽和糖類等物質的培育液;植物細胞的全能性;可以。(2)繁殖速度快、保持原有品種的優良性狀、可獲得無毒苗。(3)動物細胞核的全能性。(4)不能?！究偨Y】產生完整有機體分化成其他各種細胞【合作探究3】(1)①對②錯③對④對⑤對(2)細胞內含有形成完整個體所需的全套基因(3)>;>;>>(4)分化程度:受精卵<胚胎干細胞<造血干細胞<紅細胞分化實力:受精卵>