第一框

生活處處有哲學第一課美好生活的向導第一單元生活智慧與時代精神

為什么會有這些不同？

一位數學家和一位哲學家用一根繩子圈地，看誰圈的地面積大。數學家經過周密的計算，認為把繩子圍成圓形得到的面積最大，于是就用繩子在地上圍了個圓形，并宣布：“經過計算，圓周的面積最大。”哲學家不假思索地把繩子隨便在地上一圍，然后站到里面，并宣布：“我現在已經站到了自己所圈地的外面了。”

有兩位鞋廠的業務員被公司派到非洲去考察鞋業市場。結果發現那里的人都不穿鞋。業務員甲認為，這里的人沒有穿鞋的習慣，哪會有市場，另尋別處吧。而業務員乙認為，沒人穿鞋，正說明有廣闊的市場發展空間。我可以先讓他們試穿，體驗穿鞋的舒服……最后的結果大家都能猜到，業務員乙獲得了成功。創境激趣必修四《生活與哲學》內容概覽辯證唯物主義馬克思主義哲學（一單元

3課)歷史唯物主義辯證唯物論二單元4-5——世界的本質（是什么？）唯物辯證法三單元7-10——世界存在的狀態（怎么樣？）辯證唯物主義認識論6——人如何認識世界社會歷史觀四單元11價值觀（人生價值觀）12——社會的發展——人的存在及價值哲學的概況（一單元1.2課)你為什么選擇文科？

興趣、其他學科“不好”、基礎較好、家庭因素……

哲學觀點：一切從實際出發！引思明理哲學就在我們身邊生活處處有哲學

事物是一分為二的，具有兩重性。“攻”與“守”

矛盾雙方對立統一

成語典故中的哲學寓意拔苗助長---不尊重規律，夸大主觀能動性刻舟求劍---否認事物的運動鄭人買履---教條主義畫餅充饑---夸大了意識的作用一把鑰匙開一把鎖---具體問題具體分析一著不慎滿盤皆輸---關鍵部分對整體起決定作用哲學的智慧是從哪里來的？生活處處有哲學1、哲學的智慧產生于人類的實踐活動——哲學來源之一大禹的父親治理九年終未能將洪水堵住。而大禹開渠排水，變堵為疏，有效治理了黃河水患，造福于老百姓。這種哲學智慧，不是憑空產生的，是大禹在多次考察嘗試，吸取了父親“筑壩攔水”的教訓之后，不斷實踐、總結得來的。“變堵為疏”的治水思想是從何而來的？哲學的智慧產生于人類的實踐活動一、哲學就在我們身邊（哲學的產生）

從童年開始，我們往往有一些追問和思考……太陽為什么會落下？人從哪里來的？在人們生活的不同階段，總是會產生這樣那樣的困惑，并用自己在思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。

注意：哲學最終目的不是為了滿足自己的好奇心，而是為了認識世界和改造世界。2、哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考——哲學來源之二生活實踐驚訝、迷惑哲學智慧思考觸及哲學性質問題、思想創新一．哲學就在我們身邊（哲學的產生）1、哲學的智慧產生于人類的實踐活動——哲學來源之一2、哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考——哲學來源之二為什么要學哲學呢1、“哲學”的本義

“哲學”源自希臘的西方學術名詞翻譯。

Philo＋sophia

＝Philosophy愛＋智慧＝愛智慧/思考的樂趣。

哲學：智慧之學、追求智慧之學（漢語）1、哲學是一門給人智慧、讓人聰明的學問。注意：

哲學≠智慧：哲學本身并非就是智慧，而是追求智慧之學。

并非所有的哲學都是正確的！哲學是人們關于世界總體把握的觀點的總結。其實就是通過對一系列關乎宇宙和人生的一般本質和普遍規律問題的思考而形成的一門學科。整個世界物質世界（客觀世界）精神世界（主觀世界）思維、觀念思想等自然界人類社會

一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西來，把這間黑暗的房子裝滿。”一個學生買了許多干草，滿滿地塞了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。另一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法。”1、這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？

2、為什么不同？合作探究1、這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？一般思維；創造性思維3、思維方法在人們生活中起著什么作用？2、為什么會有這種不同？知識水平不同，世界觀不同，哲學素養不同…

正確的思維方法對人們認識事物有重要作用，指導人們的生活和實踐二、哲學是指導人們生活得更好的藝術-哲學的功能（作用）

前全國政協主席李瑞環

哲學是明白學、智慧學，學懂了哲學，腦子就靈，眼睛就亮，辦法就多；不管什么時候，干什么工作都會給你方向、給你思路、給你辦法。

——選自《學哲學用哲學》

吸毒、自殺、淫亂……生老病死，悲歡離合，我們考問人生：我們從哪里來？又要到哪里去？我們為什么活著？又為什么死去？快樂是什么？幸福在哪里？人生有何價值？生命有何意義？

……老子：道法自然，從容面對人生；佛家：一切都是空，幸福在天堂；叔本華：人生就是一場悲劇；馬克思：人生的價值在于奉獻；……戰爭貧困……世事紛紜，歲月滄桑，我們審視社會：人的本質是惡還是善？世間有光明也有黑暗假丑惡是什么？真善美在哪里？社會為什么是這個樣子？人和人應該怎樣相處？人類的前途在哪里？

……老子說:道法自然，無為而無不為；法家韓非子說：應該嚴刑峻法，讓人有所懼；儒家孔子說：人之初，性本善；仁者愛人；克己復禮；西方存在主義：一切存在的就是合理的；馬克思：社會的發展是由客觀規律決定的，也是物質的……老梁淺說哲學對人一生的影響真正的哲學可以A.正確看待自然、社會、人生B.用睿智眼光看待生活和實踐C.正確對待社會與個人，集體與個人，進與退，得與失哲學的任務：就是尋找光明，在人類生活的路途上點起前行的明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。3、哲學的任務哲學的產生為什么要學哲學？知識結構生活處處有哲學哲學的智慧產生于人類的實踐活動哲學源于人們在實踐中對世界的追問和思考哲學的本義哲學的功能哲學的任務明確學習目標1、識記哲學的含義2、理解哲學的產生與人類實踐活動的關系；3、理解哲學是指導人們生活得更好的藝術，真正的哲學能指導人們正確的認識世界和改造世界。二、細心觀察生活，思考人生，總結人生智慧，自覺地應用哲學。如何更好地學習和應用哲學？學習指導:一、保持一顆好奇的心，探究世界。四、認真學好書本基本理論觀點，拓展閱讀有關哲學書籍。三、注重思維能力的訓練。威謙·魏爾德：《后樓梯(大哲學家的生活與思考)》

周國平：《守望的距離》

羅素：《哲學小故事》

馮友蘭：《中國哲學簡史》

成云雷：《趣味哲學》，上海古籍出版社。

文聘元：《西方哲學的故事》，百花文藝出版社

賈德：《蘇菲的世界》

苗力田：《西方哲學簡史》有三個人要被關進監獄三年，監獄長給他們三個一人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴。而猶太人說，他要一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們三年后的生活。我們要選擇更好的創造自己的將來。

以思潮為主角的精神浪漫已被今天以時尚為主角的物質浪漫所取代

沒有誰真正不在乎活得有沒有意義。事實上，人們越是被世俗化潮流裹挾著，爭奪在功名利祿上，生活在人生的表面，心中就越是為意義的缺失而困惑、而焦慮。因此，在今天的時代，我們比以往任何時候都更需要哲學來為自己的人生定位和定向。

世上有多少個朝圣者，就有多少條朝圣路。每一條朝圣的路都是每一個朝圣者自己走出來的，不必相同，也不可能相同。然而，只要你自己也是一個朝圣者，你就不會覺得這是一個缺陷，反而是一個鼓舞。你會發現，每個人正是靠自己的孤獨的追求加入人類的精神傳統的，而只要你的確走在自己的朝圣路上，你其實并不孤獨。哲學立足于人生全局的大坐標。它告訴人們，真正的成功首先應是做人的成功，即做一個精神上優秀的人，生活得有意義，而事業的成功不過是做人的成功的一個自然結果而已。“許三多語錄”

●你現在混日子，小心將來日子混你。●人不能過得太舒服，太舒服就會出問題。●連長說過，日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對。●信念這玩意不是說出來的，是做出來的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長。●明明是個強人，天生一副熊樣！●人不是做出來的，是活出來的。●今天比昨天好，這就是希望。

馬克思說：“沒有哲學我就不能前進。”這句話主要強調（）A、馬克思是研究哲學的哲學家B、哲學與生活是不可分割的C、真正的哲學能指導人們正確地認識世界和改造世界D、不懂哲學的人就不能進步C成功體驗1．恩格斯說：“