…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版選擇性必修1生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、圖是人體局部內環境示意圖；①②③表示結構，甲；乙、丙表示液體。下列敘述正確的是。

A.新陳代謝主要發生在丙中B.②處細胞的生活環境為血漿C.甲、乙、丙都屬于內環境成分D.花粉過敏會引起甲液增多，丙液減少2、下列關于神經調節敘述；正確的是（）A.大腦皮層受損的患者不能完成排尿反射B.大腦皮層言語區的S區受損后，患者不能寫字C.一個完整反射弧上的效應器由肌肉或腺體組成D.興奮在突觸處單向傳遞是由突觸的性質決定的3、西瓜膨大劑是人工合成的化合物，作用效果持久，應用廣泛。下列有關說法正確的是（）A.膨大劑是一種植物激素，從功能判斷，它應該屬于生長素的一種B.過量使用西瓜膨大劑，其殘留部分很可能造成青少年發育過快C.高濃度的生長素能夠促進乙烯的合成，從而促進子房壁發育為成熟的果實D.將西瓜膨大劑涂在二倍體西瓜未受精的子房壁上可能得到無籽西瓜4、如圖表示人體中部分體液之間的關系，則下列敘述不正確的是（）

A.過程2、6受阻時，會引起組織水腫B.乙表示組織液，丁表示細胞內液C.T細胞、B細胞可以存在于甲和丙中D.丁中O2濃度不可能比甲中的高5、某同學從室溫20℃的家中來到0℃戶外的一小時內，其體溫調節的情況將會是A.體溫維持恒定不變B.甲狀腺激素分泌量增加C.毛細血管舒張以減少散熱D.可能會出現打寒顫的條件反射6、5-羥色胺是一種與睡眠調控有關的興奮性神經遞質，它還與人的多種情緒狀態有關。如果神經元釋放5-羥色胺數量不足，將會引起抑郁癥。下列敘述錯誤的是（）A.5-羥色胺與突觸后膜的受體結合后，突觸后膜電位發生改變B.5-羥色胺是小分子有機物，以被動運輸的方式釋放到突觸間隙C.氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，故可用于治療抑郁癥D.麥角酸二乙酞胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結合，故會加重抑郁癥7、根據細胞與內環境進行物質交換的示意圖，①②③④代表不同的體液。敘述正確的是（）

A.人體內進行新陳代謝的主要場所是②B.毛細血管管壁細胞的內環境是①②④C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素D.細胞生活需要②的pH、滲透壓和溫度等處于相對穩定狀態8、在農業生產中；用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。下圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響，則A；B曲線分別表示何類植物？以及應當選用生長素類似物的濃度是（）

A.單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度B.雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度C.單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度D.雙子葉植物、單子葉植物；d點濃度評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和______法。10、體內大多數細胞的具體內環境是_______，紅細胞的內環境是_______，淋巴細胞的具體內環境是______，毛細淋巴管壁細胞的內環境是_______，毛細血管壁細胞的具體內環境是_______。11、下表為與動物生命活動調節中的神經調節、體液調節、免疫調節相關的知識，請結合所學知識完成下表。類型主要信息分子主要器官聯系共同體現的細胞膜功能神經調節（1）_____大腦、下丘腦等一方面，不少內分泌腺本身（3）______；另一方面，內分泌腺所分泌的激素可影響神經系統的（4）_______（5）______體液調節激素下丘腦、垂體、甲狀腺等免疫調節淋巴因子等（2）______等（答2個即可）12、細胞免疫：當某些病原體（如病毒、胞內寄生菌等）_________后，就要靠__________來“作戰”；這種方式為細胞免疫。

①細胞免疫中，細胞毒性T細胞的活化需要條件：_______________、________________的作用。

②活化后的細胞毒性T細胞的作用：_______

③細胞免疫中記憶T細胞作用：_________________________________。

④細胞免疫中細胞毒性T細胞從哪些細胞分化而來？___________________。

⑤細胞免疫中能識別抗原的有哪些細胞或物質？_________________________

⑥細胞免疫能否徹底清除胞內寄生抗原？______。活化后的_________________使靶細胞______后，________病原體，病原體____________的基礎，但還需要與_______結合或直接被其他免疫細胞吞噬、消滅。13、談談高熱最嚴重時的感受。體溫過高時為什么要采取物理降溫或藥物降溫的措施？_____14、________是調節內臟活動的低級中樞，但這些反射活動只有在高級中樞的調控下，才會很好地適應正常生理活動的需要；腦干中也有許多重要的調節內臟活動的基本中樞，如調節_________的中樞，調節_________的中樞等；_________是調節內臟活動的較高級中樞，它也使內臟活動和其他生理活動相聯系，以調節體溫、水平衡、攝食等主要生理過程。15、軀體運動的分級調節：軀體運動受_________以及_______、脊髓等的共同調控，_______是機體運動的低級中樞，__________是高級中樞，_______等連接低級中樞和高級中樞。16、發現過程：（1）提出問題→作出假設→實驗驗證→得出結論。

（2）實驗探究：①達爾文實驗_______照射使胚芽鞘的尖端產生的某種刺激，此種刺激對下部的伸長區產生影響，造成_______側比_______側生長快；而出現向光性彎曲。

②詹森實驗：胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過_______傳遞給下部。

③拜爾實驗：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在其下部分布_______造成的。

④溫特實驗：胚芽鞘尖端產生了某種物質，命名為_______。

⑤其他實驗：科學家分離并鑒定出生長素的化學本質為_______。

（3）得出結論：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光側的生長素含量______向光側，而引起兩側的生長素含量不均勻，從而造成向光彎曲。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、將苗尖端整體橫切并置于空白瓊脂塊上，苗尖端的生長素可以通過主動轉運進入瓊脂塊。（______）A.正確B.錯誤18、先天性的免疫缺乏病是由于缺乏B淋巴細胞和T淋巴細胞，人體很容易感染病原體而致病，甚至死亡。（）A.正確B.錯誤19、神經調節的基本方式是反射弧______A.正確B.錯誤20、任何反射弧都需要感覺神經元、中間神經元、運動神經元三個神經元的參與。______A.正確B.錯誤21、胰腺既有內分泌功能也有外分泌功能______A.正確B.錯誤22、調節內環境穩態的系統是神經系統和免疫系統。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共9分)23、已知南瓜矮生突變體可分為兩類：激素合成缺陷型突變體和激素不敏感型突變體。為研究某種矮生南瓜屬于哪種類型；研究者應用赤霉素和生長素溶液進行了相關實驗，結果如下圖所示。請據圖分析并回答：

（1）該實驗的自變量有_____。

（2）為得到某濃度激素處理效果的實驗數據，研究者需要測量兩種南瓜莖_____的長度，再計算得出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的_____作為該組的實驗結果。圖b中生長素對正常南瓜莖的作用體現_____。

（3）噴施赤霉素或生長素對矮生南瓜莖的伸長_____，由此可推測：該矮生南瓜不可能是_____突變體。

（4）要證明上述推測，還應對_____進行測定。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共4分)24、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。25、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)26、2018年，浙江大學醫學院胡海嵐研究組在產生抑郁情緒的神經環路這一領域的研究取得了突破性進展，該研究組發現大腦中反獎賞中心—外側韁核（LHb）中的神經元活動是抑郁情緒的來源。LHb神經元可以被厭惡性條件如壓力；消極、恐懼等刺激；導致產生簇狀放電（發放連續高頻的動作電位），對下游獎賞腦區產生抑制，使機體出現抑郁，部分機制如圖所示。

(1)LHb神經元進行單個放電時，該部位膜兩側的電位變化是___________。在厭惡性條件作用下，模型小鼠LHb神經元的興奮性會_____（填“增強”或“減弱”）。興奮在神經細胞間只能單向傳遞的原因是______________

(2)研究證明，位于LHb神經元的T型鈣通道、NMDAR通道對引發神經元的簇狀放電至關重要，NMDAR通道可以改變細胞膜對Ca2+的通透性。若長期處于壓力的狀態，則機體容易出現抑郁。從離子運輸的角度，結合題圖分析原因______________

(3)氯胺酮是一種抗抑郁的藥物，其作用機制為______________。若長期服用氯胺酮，其抗抑郁效果會下降，原因可能是__________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】

由圖分析可知：甲是血漿；乙是淋巴，丙是組織液；1是組織細胞，2是毛細血管，3是毛細淋巴管。

【詳解】

A；新陳代謝主要發生在細胞中；丙液為組織液，A錯誤；

B；②為毛細血管壁細胞；②處細胞的生活環境為血漿和組織液，B錯誤；

C；甲是血漿；乙是淋巴，丙是組織液，都屬于內環境成分，C正確；

D；花粉過敏會引起毛細血管壁細胞的通透性增加；丙組織液增多，甲血漿減少，D錯誤。

故選C。2、D【分析】【分析】

1；各級中樞的分布與功能：

①大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞；是高級神經活動的結構基礎。其上有語言；聽覺、視覺、運動等高級中樞。

②小腦：有維持身體平衡的中樞。

③腦干：有許多重要的生命活動中樞；如心血管中樞；呼吸中樞等。

④下丘腦：有體溫調節中樞；滲透壓感受器（水平衡中樞）、血糖平衡調節中樞；是調節內分泌活動的總樞紐。

⑤脊髓：調節軀體運動的低級中樞。

2；語言功能是人腦特有的高級功能：

W區（書寫性語言中樞）：此區受損；不能寫字（失寫癥）。

S區（運動性語言中樞）：此區受損；不能講話（運動性失語癥）。

H區（聽覺性語言中樞）：此區受損；不能聽懂話（聽覺性失語癥）。

V區（視覺性語言中樞）：此區受損；不能看懂文字（失讀癥）。

【詳解】

A；排尿反射的神經中樞在脊髓；A錯誤；

B；大腦皮層的S區受損后；患者不能說話，B錯誤；

C；反射弧上的效應器由傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體組成；C錯誤；

D；興奮在突觸處單向傳遞的原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放經突觸間隙作用于突觸后膜；D正確。

故選D。3、D【分析】【分析】

1；細胞分裂素能促進細胞分裂；使得細胞數目增加。

2；乙烯能增強細胞膜的透性和酶的活性；加強果實細胞的呼吸作用，促進果實中有機物的轉化，從而促進果實的成熟。

3；植物生長調節劑：指人工合成的；對植物的生長發育具有調節作用的物質。

【詳解】

A；西瓜膨大劑是人工合成的植物生長調節劑；不是植物細胞合成的，不屬于植物激素，從其功能指向應該屬于細胞分裂素類似物的一種，A錯誤；

B；人體沒有識別西瓜膨大劑的受體；西瓜膨大劑不會對人體的生長發育起調節作用，B錯誤；

C；乙烯的作用是促進果實成熟；生長素的作用是促進果實發育，且子房壁發育為果皮，子房發育為果實，C錯誤；

D；西瓜膨大劑可促進果實生長；將西瓜膨大劑涂在二倍體西瓜未受精的子房壁上，可能得到無子西瓜，D正確。

故選D。4、D【分析】【分析】

題圖分析：圖示為人體中部分體液的關系圖。人體體液包括細胞內液和細胞外液；細胞外液是人體細胞直接生活的環境，又叫內環境，主要由組織液；血漿和淋巴組成，組織液與血漿可以相互轉化，組織液可以單向轉化為淋巴，淋巴可以回流到血漿。所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細胞內液。

【詳解】

A；過程2、6受阻時；組織液中大分子蛋白質不能回流至毛細血管和毛細淋巴管而導致組織液濃度升高，吸水造成組織水腫，A正確；

B；由分析可知：乙表示組織液、丁表示細胞內液；B正確；

C；血漿和淋巴中都含有淋巴細胞；所以淋巴細胞即T細胞、B細胞可以存在于甲血漿和丙淋巴中，C正確；

D、丁和甲血漿相互進行物質交換，丁是血細胞，成熟的紅細胞進行無氧呼吸，且運輸氧氣，在血漿中氧氣濃度低的地方，紅細胞中的O2濃度比血漿高；D錯誤。

故選D。5、B【分析】【詳解】

人的體溫在一定范圍內相對穩定；從室溫20℃的家中來到0℃戶外的一小時內體溫略有變化，A錯誤；在神經和體液調節下從室溫20℃的來到0℃的環境中，甲狀腺激素分泌量增加，以促進新陳代謝，維持體溫，B正確；寒冷環境中人的皮膚毛細血管收縮，血流量減少，以減少熱量散失，C錯誤；寒冷引起的打寒顫屬非條件反射，D錯誤。

【點睛】學生對寒冷環境下的體溫調節理解不清寒冷環境下的體溫調節6、B【分析】【分析】

突觸小體是突觸前神經元的軸突末端膨大部分；可以與下一神經元的細胞體或樹突膜接觸形成突觸結構，突觸小泡內有神經遞質，神經遞質不會進入受體細胞內，只是與突觸后膜上的受體結合。

【詳解】

A；5-羥色胺是一種與睡眠調控有關的興奮性神經遞質；5-羥色胺與突觸后膜的受體結合后，會引起突觸后膜鈉離子內流，而使其膜電位發生改變，A正確；

B；5-羥色胺是小分子有機物；是一種神經遞質，以胞吐的方式釋放到突觸間隙，B錯誤；

C；根據題干：如果神經元釋放5-羥色胺數量不足；將會引起抑郁癥，氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，則其可緩解5-羥色胺數量不足，可用于治療抑郁癥，C正確；

D；麥角酸二乙酰胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結合；則5-羥色胺不能發揮作用，發生類似于5-羥色胺數量不足的效應，故會加重抑郁癥，D正確。

故選B。

【點睛】7、D【分析】【分析】

分析題圖可知；③是細胞內液，④是淋巴，②是組織液，①血漿，②①④組成內環境，即細胞外液。

【詳解】

A；新陳代謝的主要場所是細胞質基質；即圖中是③，A錯誤；

B；毛細血管壁細胞的內環境是組織液、血漿；即圖中的②①，B錯誤；

C；血紅蛋白存在于紅細胞內；不是④淋巴的組成成分，C錯誤；

D；②組織液是細胞生活的直接內環境；內環境穩態是細胞進行正常生命活動的必要條件，D正確。

故選D。8、D【分析】【分析】

生長素類似物是指人工合成的、具有與生長素相似的生理效應的化學物質。生長素所發揮的作用，因生長素濃度、植物細胞成熟情況、器官的種類、植物種類的不同而有較大差異?一般情況下，在低濃度時促進生長，濃度過高時抑制生長，甚至會殺死細胞。雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素敏感，所以可以用適宜濃度的生長素或生長素類似物來清除單子葉農作物田中的雙子葉雜草?

【詳解】

雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素敏感。生長素類似物作為除草劑的原理是：所選用的生長素類似物濃度；能夠促進單子葉農作物的生長；抑制雙子葉雜草的生長，據此結合題意并分析曲線圖可知，A、B曲線分別表示雙子葉植物、單子葉植物；若要除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草，應當選用生長素類似物的濃度是d點濃度（該點能抑制A雙子葉植物生長，能促進B單子葉植物生長），D正確。

故選D。二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】【分析】

【詳解】

探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸10、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】組織液血漿淋巴和組織液淋巴和組織液血漿和組織液11、略

【分析】【詳解】

（1）神經調節中的信息分子主要是乙酰膽堿；多巴胺等神經遞質。

（2）參與免疫調節的器官有胸腺；淋巴結、骨髓、脾、扁桃體等。

（3）（4）神經調節和體液調節的聯系可概括為兩方面：一方面；不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節；另一方面，內分泌腺所分泌的激素可影響神經系統的發育和功能。

（5）神經調節、體液調節、免疫調節均體現了細胞膜控制物質進出細胞和進行細胞間信息交流的功能。【解析】①.神經遞質②.胸腺、淋巴結、骨髓、脾、扁桃體（任選兩個）③.直接或間接地受中樞神經系統的調節④.發育和功能⑤.控制物質進出細胞，進行細胞間的信息交流12、略

【分析】略【解析】進入細胞內部T細胞直接接觸靶細胞靶細胞的接觸輔助性T細胞分泌的細胞因子識別并裂解被同樣病原體感染的靶細胞如果再次遇到相同的抗原，記憶T細胞會立即分化為細胞毒性T細胞，迅速、高效地產生免疫反應細胞毒性T細胞和記憶T細胞細胞毒性T細胞和記憶T細胞不能細胞毒性T細胞裂解暴露出失去了寄生抗體13、略

【分析】【詳解】

發熱時的癥狀大部分集中在中樞神經系統，病人感覺不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時常有食欲不振、厭食、惡心的表現。正常的體溫是體內細胞進行各種生化反應最適宜的溫度，發高燒時，各種酶的活性發生變化，代謝紊亂，機體功能異常。發熱時機體分解代謝旺盛，持續高熱會引起器官的功能負荷加重，可能誘發器官功能不全或引起組織損傷。對于6個月至4歲的幼兒來說，持續高熱容易發生驚厥，出現腦損傷，如智力落后、甚至癲癇，因此應及時采用物理方法或服用藥物來退燒降溫。【解析】發熱時的癥狀大部分集中在中樞神經系統；病人感覺不適；頭疼、頭暈、嗜睡等，同時常有食欲不振、厭食、惡心的表現。

正常的體溫是體內細胞進行各種生化反應最適宜的溫度，發高燒時，各種酶的活性發生變化，代謝紊亂，機體功能異常。發熱時機體分解代謝旺盛，持續高熱會引起器官的功能負荷加重，可能誘發器官功能不全或引起組織損傷。對于6個月至4歲的幼兒來說，持續高熱容易發生驚厥，出現腦損傷，如智力落后、甚至癲癇，因此應及時采用物理方法或服用藥物來退燒降溫14、略

【分析】【詳解】

調節內臟活動的低級中樞是脊髓，低級中樞要受到高級中樞的調控；腦干中有調節呼吸運動的中樞、調節心血管活動的中樞等，調節內臟活動的較高級中樞，它也使內臟活動和其他生理活動相聯系，以調節體溫、水平衡、攝食等主要生理過程的是下丘腦。【解析】①.脊髓②.呼吸運動③.心血管活動④.下丘腦15、略

【分析】【詳解】

大腦皮層是調節生命活動最高級中樞，小腦是維持身體平衡的中樞，軀體運動受大腦皮層、腦干和脊髓等的共同調控。脊髓是低級中樞，大腦皮層是高級中樞，腦干等連接低級中樞和高級中樞。【解析】①.大腦皮層②.腦干③.脊髓④.大腦皮層⑤.腦干16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單側光背光向光瓊脂片不均勻生長素吲哚乙酸單側光多于三、判斷題(共6題，共12分)17、B【分析】【分析】

【詳解】

瓊脂塊不是細胞；生長素進入瓊脂塊的方式是擴散，而不是主動運輸，該說法錯誤。

【點睛】18、B【分析】【詳解】

先天性免疫缺陷病；因缺陷發生部位不同導致免疫功能低下程度各有所異，根據所涉及的免疫細胞和組分的不同，可分為特異性免疫缺陷和非特異性免疫缺陷，特異性免疫缺陷是由于缺乏B淋巴細胞和T淋巴細胞等細胞導致。

故錯誤。19、B【分析】【詳解】

神經調節的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，故錯誤。20、B【分析】【詳解】

膝跳反射的反射弧需要感覺神經元和運動神經元兩個神經元的參與，錯誤。21、A【分析】【詳解】

胰腺既是內分泌腺，又是外分泌腺，故胰腺既有內分泌功能也有外分泌功能，正確。22、B【分析】【詳解】

調節內環境穩態的系統是神經系統和免疫系統等多種系統和器官的共同配合，該題說法錯誤。四、實驗題(共1題，共9分)23、略

【分析】【分析】

分析圖a、b可推知；赤霉素和生長素都可以促進正常南瓜莖的生長，但生長素的促進作用具有兩重性，體現正常南瓜莖對其敏感性更高．如果激素對南瓜莖作用后，南瓜莖有所改變，說明是激素合成缺陷型突變體；如果南瓜莖沒有任何改變，說明不是。

【詳解】

（1）圖中自變量為正常和矮生南瓜；激素種類、赤霉素和生長素的濃度；因變量為莖伸長量。

（2）為得到某濃度激素處理效果的實驗數據，研究者需要測量兩種南瓜莖處理前后的長度，再計算得出伸長量；而且需要取每組各株南瓜莖伸長量的平均值作為該組的實驗結果。圖b中生長素的作用對正常南瓜莖的生長表現出兩重性；既能促進生長，又能抑制生長。

（3）分析圖a可知；赤霉素對矮生南瓜的莖伸長幾乎不起作用，因此噴施赤霉素或生長素不能使該矮生南瓜的莖恢復至正常，由此可推測：該矮生南瓜不屬于激素合成缺陷型突變體。

（4）要證明上述推測；還應對兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量進行測定。

【點睛】

本題考查了植物激素的生理作用相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力，根據實驗設計的對照原則和單一變量原則對實驗進行分析、評價和完善的能力及處理實驗數據的能力。【解析】正常和矮生南瓜、激素種類、赤霉素和生長素的濃度處理前后平均值兩重性幾乎無影響激素合成缺陷型兩種南瓜莖中赤霉素和生長素的含量五、非選擇題(共2題，共4分)24、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于25、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮