第1頁（共1頁）2024-2025學年天津市河西區八年級（上）期末語文試卷一、選擇題（共26分）1．（2分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．瀕臨（bīn）矗立（zhù）惟妙惟肖（xiào） B．秀頎（xīn）婆娑（suō）絡繹不絕（yì） C．狼藉（jí）俯瞰（kàn）自出心裁（zāi） D．天塹（qiàn）躊躇（chú）坦蕩如砥（dǐ）2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（）春節是中華民族最的傳統節日。在中國人心中，春節著對家庭的牽掛、對團圓的期盼。異地工作的子女，走進家門的那一聲“爸媽，我回來了”，凝聚著對家鄉濃濃的思念；父母的一句“回來就好”，背后是深深的牽掛。團圓過年，是中華民族每年一次的情感共振，是一種，是中華文化深入人心的生動寫照。A．隆重承載信念 B．鄭重記載信念 C．鄭重承載信心 D．隆重記載信心3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）①時隔1218天，曾經的互聯網頂流李子柒回歸了。②在停更視頻的三年里，李子柒走遍20多個省份，拜訪了100多位非遺傳承人。③關注非遺、傳播非遺將成為她今后工作的重點。④隨著沉淀，會使李子柒帶給大家更多優質的文化類視頻。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（2分）依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）2024年是我國第一艘無人飛船——神舟一號任務成功25周年。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站組合體穩定運行□25年來，中國載人航天工程圓滿完成□三步走□戰略任務。11月20日，神舟十九號乘組在太空發來祝福，向所有為我國航天事業奉獻青春□熱血乃至生命的航天人致敬。A．……《》， B．；“”， C．……“”、 D．；《》、5．（3分）下面對《春望》一詩賞析不正確的一項是（）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．本詩在內容上集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己之情，詩歌意脈貫通而不平直，深沉含蓄而不淺露。 B．首聯寫望中所見：山河遠闊，春草遍野，林木蒼蒼。景色秀美，令人賞心悅目。 C．頷聯以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明，一“淚”一“驚”，濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。 D．頸聯中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯中用“搔更短”和“不勝簪”準確傳神地表現了詩人的蒼老之態。6．（6分）閱讀《蘇州園林》的節選文字，完成文后問題。①蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。③游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。（1）下列說法不符合選段意思的一項是A.蘇州園林里假山的堆疊可以稱之為藝術，全在于設計者和匠們師的豐富閱歷和高明構思。B.“活水”寫出蘇州園林中水的特點，突出池沼的生趣與自然之美。C.蘇州園林講究花草樹木的映襯，樹木的栽種既講究錯落有致又照顧到季節的變化。D.有幾個園林在適當的位置裝上一面大鏡子，使景致層次更多，肯定可以把整個園林翻一番。（2）對文中畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項是A.運用作比較、打比方的說明方法，突出了蘇州園林樹木的剪裁“著眼在畫意”的特點。B.運用舉例子、打比方的說明方法，說明蘇州園林樹木的剪裁不符合中國畫的審美觀。C.運用下定義、作比較的說明方法，說明蘇州園林樹木的剪裁不符合中國畫的審美觀。D.運用舉例子、下定義的說明方法，突出了蘇州園林樹木的剪裁“著眼在畫意”的特點。（3）下列對選段的理解分析，不正確的一項是A.第①段首句“蘇州園林里都有假山和池沼”，總領本段，點明說明對象。B.第①段引用了詩句“魚戲蓮葉間”，將生動說明與平實說明相結合，體現了說明文語言的多樣性。C.加點詞“大多”這樣留有余地的限定性詞語，體現了說明文語言的準確性。D.選文整體按照空間順序，說明蘇州園林在造型、性質、功用等方面的發展歷程。7．（9分）閱讀回答問題。愚公移山列子①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.年且九十將近B.寒暑易節更替C.雖我之死雖然D.懼其不已也停止（2）下列句中加點的“之”與另外三句用法不相同的一項是A.以君之力B.投諸渤海之尾C.河曲智叟笑而止之曰D.曾不能毀山之一毛（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項是A.文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟的目光短淺及知難而退、不求進取的態度。B.愚公移山的主張得到了眾人的熱烈響應，但是愚公之妻“獻疑”，智叟又“笑而止之”，由此可見，兩人都堅決反對愚公移山。C.“荷擔者三夫”“箕畚運于渤海之尾”從人力之少，運輸工具簡陋等方面表現了移山的艱難，襯托出愚公移山的毅力和決心。D.天帝派夸娥氏二子移走了兩座大山，這一富有神話色彩的結局，反映了古代勞動人民的美好愿望。二、默寫題（共5分）8．（5分）請根據原文，將下面古詩語句補充完整。（1）東風不與周郎便，。（杜牧《赤壁》）（2），出則無敵國外患者。（《孟子?告子下》）（3），甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）常記溪亭日暮，。（李清照《如夢令》）（5），悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）三、課外文言文閱讀（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，完成文后問題。高鳳①，南陽人也。少為書生，家以農畝為業，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞②。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水③流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，授業于西唐山中。鳳年老，執志不倦，名聲著聞。（節選自范曄《后漢書?高鳳傳》，有刪改）【注】①高鳳：東漢人，字文通。②護雞：看護好雞，以防吃了麥子。③潦（lǎo）水：雨后地上的積水。（1）解釋下面句中加點的詞。①妻嘗之田②令鳳護雞（2）將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。（3）結合原文分析高鳳是怎樣的人。四、課外現代文閱讀（共15分）10．（15分）閱讀下面的短文，完成文后問題。爸爸的白發不是老李娟①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復多遍。走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。②我陪他去醫院看病，住進住院部十五樓的心腦血管科。③醫生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子。他有時答對，有時答錯。醫生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④二十世紀六十年代大學畢業的父親，學的專業是建筑設計。那個深夜里伏案設計圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導高等數學的父親哪里去了？那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫院的走廊里，我攙扶著父親練習走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟、溫暖，手背上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復得和從前一樣。父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕，在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠依戀的家。可是一轉眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發間。一位作家說，爸爸的白發不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂——眼黑含著無盡的憂傷。⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑，似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。（選自《北京青年報》，有刪改）（1）文章多處用了對比手法，將父親的現在與過去作對比，請通讀全文，填寫下表。過去的父親深夜伏案設計圖紙、給“我”輔導高等數學②是“我”的依靠、“我”的保護神現在的父親①走路慢了，一不小心就會摔倒③（2）請從修辭手法的角度，簡要賞析第⑨段文字。父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂——眼里含著無盡的憂傷。（3）文章以“爸爸的白發不是老”為標題，新穎獨特，有什么妙處？（4）請結合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花”的含義。五、綜合性學習與名著（共7分）11．（3分）12月2日，《咬文嚼字》編輯部公布2024年十大流行語，這些流行語反映了當前的社會熱點，蘊含了豐富的文化內涵和社會意義。材料一：隨著AI技術的突破，我們進入了全新的智能時代，人工智能正在推動社會與產業革命。反映在語言上，就是人工智能詞語的大量出現并廣泛流行。如數智化、生成式人工智能、智能體、人工智能+等。我國提出“以人為本、智能向善”的發展理念，“智能向善”更是成為了世界超級流行語。材料二：以00后為代表的年輕一代正成為社會關注的焦點。他們面對壓力時展現的“松弛感”，正是輕松自如、爽朗應對、表達自我的積極體現。有“小孩哥”11歲造“火箭”，有“小孩姐”14歲創奧運紀錄。他們年紀雖小，卻潛力無限，成年人自嘆不如，便在“小孩”后加上“哥/姐”稱呼他們。材料三：如今，越來越多的老年朋友參與到志愿服務、文化教育等活動中來，繼續在社會中發揮積極作用，“銀發力量”“銀齡行動”“銀發浪潮”等眾多“銀”族詞語得以廣泛流行。“銀發力量”正在為現代化事業注入源源不斷的發展力量。請探究以上三則材料的內容，概括今年流行語折射出哪些時代特征。（多選）12．（4分）下面關于文學名著的表述，不正確的兩項是（）A．《紅星照耀中國》一書中有許多令人印象深刻的人物。如讓斯諾懂得“階級斗爭”的紅色窯工徐海東；天性溫和謙遜，認真負責，能和戰士們打成一片的朱德。 B．《紅星照耀中國》一書中，彭德懷是個大個子，像只老虎一樣強壯有力。傳說他曾憑借一把菜刀建蘇區，在哥老會中，他的聲望極高，號召許多兄弟參加革命。 C．《昆蟲記》是英國昆蟲學家法布爾寫的一部科普巨著，揭示了昆蟲世界一個又一個的生活奧秘。該書行文活潑，仿佛把讀者帶入了一場探索和發現之旅，讀來情趣盎然。 D．《昆蟲記》一書，洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊美，具有敬畏生命的情懷。六、作文（共40分）13．（40分）作文。宗璞筆下的紫藤蘿，生機勃勃，枝葉繁茂；劉楨筆下的松柏，傲霜斗雪，端正剛勁；茅盾筆下的白楊，堅強不屈，力求上進。這些物象都向我們展示出積極向上的人生態度。在同學們成長的路上，一定有這樣一個物象，它意義非凡，助力成長，指引前行。請以“，我愿如你”為題，補充題目，寫一篇作文。要求：①表達真情實感，不得抄襲和套作。②除詩歌、戲劇外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現真實姓名、校名等信息。

2024-2025學年天津市河西區八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號12345答案DADCB一、選擇題（共26分）1．（2分）下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．瀕臨（bīn）矗立（zhù）惟妙惟肖（xiào） B．秀頎（xīn）婆娑（suō）絡繹不絕（yì） C．狼藉（jí）俯瞰（kàn）自出心裁（zāi） D．天塹（qiàn）躊躇（chú）坦蕩如砥（dǐ）【解答】A.有誤，“矗立”的“矗”應讀作“chù”。B.有誤，“秀頎”的“頎”應讀作“qí”。C.有誤，“自出心裁”的“裁”應讀作“cái”。D.正確。故選：D。2．（2分）依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當的一項是（）春節是中華民族最的傳統節日。在中國人心中，春節著對家庭的牽掛、對團圓的期盼。異地工作的子女，走進家門的那一聲“爸媽，我回來了”，凝聚著對家鄉濃濃的思念；父母的一句“回來就好”，背后是深深的牽掛。團圓過年，是中華民族每年一次的情感共振，是一種，是中華文化深入人心的生動寫照。A．隆重承載信念 B．鄭重記載信念 C．鄭重承載信心 D．隆重記載信心【解答】“隆重”指盛大莊重，常用來形容儀式、場合等。“鄭重”側重嚴肅認真，常用來形容人的態度、行為等。“春節”作為中華民族盛大的傳統節日，用“隆重”修飾更為合適。“承載”有承受裝載的意思，常用來表示抽象的概念或情感。“記載”指把事情記錄下來，常與具體的事件、文字等搭配。“春節”所蘊含的“對家庭的牽掛、對團圓的期盼”等情感，用“承載”來表達更為恰當。“信念”是指人們對自己的想法觀念及其意識行為傾向，強烈的堅定不移的確信與信任。“信心”指對行為成功及其相應事物的發展演化猶如預盼的信任程度。“團圓過年”作為中華民族一直堅守的傳統，體現的是一種深入人心的“信念”。故選：A。3．（2分）下面一段文字中有語病的一項是（）①時隔1218天，曾經的互聯網頂流李子柒回歸了。②在停更視頻的三年里，李子柒走遍20多個省份，拜訪了100多位非遺傳承人。③關注非遺、傳播非遺將成為她今后工作的重點。④隨著沉淀，會使李子柒帶給大家更多優質的文化類視頻。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句【解答】ABC.正確；D.有誤，成分殘缺，刪去“會使”。故選：D。4．（2分）依次填入下面一段文字方框內的標點符號，最恰當的一項是（）2024年是我國第一艘無人飛船——神舟一號任務成功25周年。從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內實驗到出艙活動，從單船飛行到空間站組合體穩定運行□25年來，中國載人航天工程圓滿完成□三步走□戰略任務。11月20日，神舟十九號乘組在太空發來祝福，向所有為我國航天事業奉獻青春□熱血乃至生命的航天人致敬。A．……《》， B．；“”， C．……“”、 D．；《》、【解答】第一處：前文列舉了中國載人航天工程的諸多成就，“從單船飛行到空間站組合體穩定運行”之后還有其他方面的成就未列舉完，此處用省略號表示列舉的省略，所以第一處應填省略號。第二處和第三處：“三步走”戰略是特定稱謂，應用引號“”括起來，而不是書名號《》，所以這兩處應填引號。第四處：“青春”“熱血”是并列關系，且在句中作“奉獻”的賓語，所以中間用頓號連接。故選：C。5．（3分）下面對《春望》一詩賞析不正確的一項是（）春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．本詩在內容上集中表達了詩人憂國傷時、念家悲己之情，詩歌意脈貫通而不平直，深沉含蓄而不淺露。 B．首聯寫望中所見：山河遠闊，春草遍野，林木蒼蒼。景色秀美，令人賞心悅目。 C．頷聯以“感時”一語承上，以“恨別”一語啟下，章法分明，一“淚”一“驚”，濃聚著杜甫因時傷懷，苦悶沉痛的憂愁。 D．頸聯中用“抵萬金”來形容家書的珍貴，尾聯中用“搔更短”和“不勝簪”準確傳神地表現了詩人的蒼老之態。【解答】本題考查詩歌內容的理解。注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。ACD．正確；B.有誤，這首詩的首聯表面描寫都城破敗、人煙稀少、草木茂密幽深的荒涼景象，實際深藏詩人的無限感慨。“景色秀美，令人賞心悅目”錯誤。故選：B。6．（6分）閱讀《蘇州園林》的節選文字，完成文后問題。①蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。②蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。③游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。（1）下列說法不符合選段意思的一項是DA.蘇州園林里假山的堆疊可以稱之為藝術，全在于設計者和匠們師的豐富閱歷和高明構思。B.“活水”寫出蘇州園林中水的特點，突出池沼的生趣與自然之美。C.蘇州園林講究花草樹木的映襯，樹木的栽種既講究錯落有致又照顧到季節的變化。D.有幾個園林在適當的位置裝上一面大鏡子，使景致層次更多，肯定可以把整個園林翻一番。（2）對文中畫線句子使用的說明方法及其作用的分析，正確的一項是AA.運用作比較、打比方的說明方法，突出了蘇州園林樹木的剪裁“著眼在畫意”的特點。B.運用舉例子、打比方的說明方法，說明蘇州園林樹木的剪裁不符合中國畫的審美觀。C.運用下定義、作比較的說明方法，說明蘇州園林樹木的剪裁不符合中國畫的審美觀。D.運用舉例子、下定義的說明方法，突出了蘇州園林樹木的剪裁“著眼在畫意”的特點。（3）下列對選段的理解分析，不正確的一項是DA.第①段首句“蘇州園林里都有假山和池沼”，總領本段，點明說明對象。B.第①段引用了詩句“魚戲蓮葉間”，將生動說明與平實說明相結合，體現了說明文語言的多樣性。C.加點詞“大多”這樣留有余地的限定性詞語，體現了說明文語言的準確性。D.選文整體按照空間順序，說明蘇州園林在造型、性質、功用等方面的發展歷程。【解答】（1）本題考查理解文章內容。ABC.正確。D.有誤，選項中的“肯定可以把整個園林翻一番”過于絕對，原文中說的是“幾乎可以說把整個園林翻了一番”，這里的“幾乎”表示一種近似、接近的情況，并非絕對。因此，D選項的說法不符合選段意思。故選：D。（2）本題考查理解文章內容。A.正確。B.錯誤，因為原文并未說明蘇州園林樹木的剪裁不符合中國畫的審美觀，反而是在強調其符合中國畫審美觀。C.錯誤，因為原文沒有使用下定義的說明方法。D.錯誤，因為原文并未使用下定義的說明方法，且“不符合中國畫的審美觀”這一表述與原文意思相反。故選：A。（3）本題考查理解文章內容。ABC.正確。D.有誤，原文并未按照空間順序說明蘇州園林的發展歷程，而是從假山和池沼、樹木的栽種與修剪、花墻和廊子等方面介紹了蘇州園林的特點和美感。這些方面并非按照空間順序排列，而是按照園林設計的不同要素進行說明。故選：D。答案：（1）D（2）A（3）D7．（9分）閱讀回答問題。愚公移山列子①太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。④操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。（1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是CA.年且九十將近B.寒暑易節更替C.雖我之死雖然D.懼其不已也停止（2）下列句中加點的“之”與另外三句用法不相同的一項是CA.以君之力B.投諸渤海之尾C.河曲智叟笑而止之曰D.曾不能毀山之一毛（3）下面對文章的理解分析，不正確的一項是BA.文章贊揚了以愚公為代表的我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和宏偉抱負，批判了智叟的目光短淺及知難而退、不求進取的態度。B.愚公移山的主張得到了眾人的熱烈響應，但是愚公之妻“獻疑”，智叟又“笑而止之”，由此可見，兩人都堅決反對愚公移山。C.“荷擔者三夫”“箕畚運于渤海之尾”從人力之少，運輸工具簡陋等方面表現了移山的艱難，襯托出愚公移山的毅力和決心。D.天帝派夸娥氏二子移走了兩座大山，這一富有神話色彩的結局，反映了古代勞動人民的美好愿望。【解答】（1）本題考查詞語含義理解。ABD.正確。C.有誤，句意：即使我死了。雖，即使。故選：C。（2）本題考查一詞多義。ABD.之，助詞，的。C.之，代詞，指愚公。故選：C。（3）本題考查內容理解和分析。ACD.正確。B.有誤，愚公之妻是擔心愚公而不是堅決反對。故選：B。答案：（1）C（2）C（3）B二、默寫題（共5分）8．（5分）請根據原文，將下面古詩語句補充完整。（1）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者。（《孟子?告子下》）（3）黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）（4）常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。（李清照《如夢令》）（5）采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）【解答】答案：（1）銅雀春深鎖二喬（注意“鎖”的寫法）（2）入則無法家拂士（注意“拂”的寫法）（3）黑云壓城城欲摧（注意“摧”的寫法）（4）沉醉不知歸路（注意“醉”的寫法）（5）采菊東籬下（注意“籬”的寫法）三、課外文言文閱讀（共7分）9．（7分）閱讀下面文言文，完成文后問題。高鳳①，南陽人也。少為書生，家以農畝為業，而專精誦讀，晝夜不息。妻嘗之田，曝麥于庭，令鳳護雞②。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水③流麥。妻還怪問，鳳方悟之。其后遂為名儒，授業于西唐山中。鳳年老，執志不倦，名聲著聞。（節選自范曄《后漢書?高鳳傳》，有刪改）【注】①高鳳：東漢人，字文通。②護雞：看護好雞，以防吃了麥子。③潦（lǎo）水：雨后地上的積水。（1）解釋下面句中加點的詞。①妻嘗之田去、往、到②令鳳護雞讓、使、派（2）將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。（3）結合原文分析高鳳是怎樣的人。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結合句意來推斷詞語意思。①句意為：他的妻子曾經有一次到田地里去。之：去、往、到。②句意為：讓高鳳看護雞（以防雞吃了麥子）。令：讓、使、派。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。重點詞語有：暴雨，作動詞，下起暴雨；持，拿著。句意為：當時（正值）天突然下起暴雨，高鳳拿著竹竿讀經書，沒有發覺地上的積水沖走了麥子。（3）本題考查人物評價。從選文中“時天暴雨，而鳳持竿誦經，不覺潦水流麥”可以看出，高鳳專心讀書導致雨水把麥子沖走都渾然不知，可見他是一個內心寧靜、勤奮專注的人。從“鳳年老，執志不倦，名聲著聞”能看出，高鳳矢志不渝，不知疲倦。答案：（1）①去、往、到②讓、使、派（2）當時（正值）天突然下起暴雨，高鳳拿著竹竿讀經書，沒有發覺地上的積水沖走了麥子。（3）高鳳專心讀書導致雨水把麥子沖走都渾然不知，可見他是一個內心寧靜、勤奮專注的人。年老了，高鳳還堅持他的志向不知疲倦，可見他是一個矢志不渝，不知疲倦的人。四、課外現代文閱讀（共15分）10．（15分）閱讀下面的短文，完成文后問題。爸爸的白發不是老李娟①父親病了。你問他一件事，回答一句話重復多遍。走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒。②我陪他去醫院看病，住進住院部十五樓的心腦血管科。③醫生問他，清晨吃的什么飯，有幾個孩子。他有時答對，有時答錯。醫生問，你女兒的生日是哪年？他想不起來了，看著我，向我求助，像個無助的孩子。醫生向我搖頭，不要我替他回答，他苦笑著，一臉的無奈。我走出病房，再也忍不住滿眶盈盈的淚水。④二十世紀六十年代大學畢業的父親，學的專業是建筑設計。那個深夜里伏案設計圖紙的父親哪里去了？那個給我輔導高等數學的父親哪里去了？那個健步如飛的父親哪里去了？無情的光陰帶走了我年輕的父親。⑤下午，在醫院的走廊里，我攙扶著父親練習走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟、溫暖，手背上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他，醫生說，你的癥狀是最輕的，要好好運動，就能恢復得和從前一樣。父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑。⑥握著父親溫暖的手，恍然記起我童年時的那年冬天，故鄉白鹿原落了罕見的一場大雪。冬天的寒夜里，父親要去鄰村的學校接我的母親，他急急忙忙穿著件黑色的毛呢大衣出門了。我一蹦一跳也跟著父親出了門。只見雪早停了，天并不黑，走在一望無際的田間，雪后的空氣清新極了，清冽如甘泉一般。父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕，在雪地里，一串串大腳印旁伴著一串串小腳印，一步步踩在積雪上“吱吱”作響。⑦恍惚間，我還是四歲的小妞妞，父親還是我的天空，是高山，是大樹，是我永遠依戀的家。可是一轉眼間，父親就老了，歲月的積雪堆滿發間。一位作家說，爸爸的白發不是老。讀著這句話，我的眼淚落了下來。⑧我們站在醫院十五樓的窗口向外張望，父親說，幾十年前，我來漢江之畔的小城時，這里還是一片荒地，現在都蓋滿高樓了。⑨父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂——眼黑含著無盡的憂傷。⑩是誰說過，長壽的代價，是滄桑，似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花，不是嗎？你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊。（選自《北京青年報》，有刪改）（1）文章多處用了對比手法，將父親的現在與過去作對比，請通讀全文，填寫下表。過去的父親深夜伏案設計圖紙、給“我”輔導高等數學②健步如飛是“我”的依靠、“我”的保護神現在的父親①健忘、遲鈍走路慢了，一不小心就會摔倒③像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑。（2）請從修辭手法的角度，簡要賞析第⑨段文字。父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥，臥在高樓上，回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發，他的健步如飛，他的風華正茂——眼里含著無盡的憂傷。（3）文章以“爸爸的白發不是老”為標題，新穎獨特，有什么妙處？（4）請結合語境，理解第⑩段畫線句“似水流年里，人間親情，都是雪中的炭，錦上的花”的含義。【解答】（1）本題考查文章內容梳理。結合“父親病了。你問他一件事，回答一句話重復多遍。走路變得慢了，有時，一不小心就會摔倒”，①概括為：健忘、遲鈍；結合“父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步”，②概括為：健步如飛；結合“父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑”，③概括為：像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑。（2）本題考查句子賞析。“父親就像是黃昏暮色里的一只倦鳥”運用比喻的修辭手法，將“父親”比作“黃昏暮色里的一只倦鳥”，生動形象地寫出了父親年邁、蒼老的形象；“回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發”，三個“回憶”相連，構成排比句式，寫出了父親在面對衰老時的無奈以及淡淡的憂傷，表達了“我“對父親逐漸衰老的無奈和惋惜之情。（3）本題考查標題分析。過去父親深夜里伏案設計圖紙，給“我”輔導高等數學，健步如飛，風華正茂。作者懷念父親年輕時的風華正茂，英姿颯爽，“爸爸的白發不是老”交代了文章的寫作對象是父親；揭示文章主旨，即生命短暫，要珍惜親情，善待親人，表達作者對父親衰老的感慨以及對父愛的感激之情。標題“爸爸的白發不是老”采用否定句式，設置懸念，引發讀者思考或閱讀興趣。（4）本題考查句子含義理解。“雪中送炭”比喻在他人急需時給予及時的幫助。“錦上添花”比喻略加修飾使美者更美，引申比喻在原有成就的基礎上進一步完善。世事無常，不變的是親情，它總能在關鍵時刻給予我們幫助，如同“雪中炭”；或者在美好的時刻帶來更多美好的事物，如同錦上花。根據“父親大踏步地走著，穿著小花棉襖的我，邁著小碎步一路小跑，才跟得上父親的腳步。我的小手握在父親溫暖有力的大手中，父親問我，冷不冷？我摸摸凍紅了的小鼻子，仰著頭說，不冷。父親撩起大衣，讓我鉆進他的大衣里。大衣里好溫暖，我的腦袋只到父親的腰間，即使躲在大衣里一片漆黑看不見道路，有父親牽著我，我一點也不怕”，可知：當時天氣很冷，父親用他的大衣為“我”遮擋寒冷，在他的保護下，“我”感覺到很溫暖，可見，父親的愛溫暖“我”的人生。根據“我攙扶著父親練習走路，一步一步慢慢地走。我牽著父親的手，他的手柔軟，溫暖，手臂上有了幾顆老人斑。我一邊陪他散步，一邊安慰他”“父親點點頭，像個年幼的孩子，依戀我，對我的話深信不疑”，可知：父親生病時，“我”耐心陪他練習走路，安慰他，可觀，兒女的關愛使父親安心。“你我都來不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好愛他們。因為兩代人生命的銜接處，光陰只是窄窄的臺階啊”，其中的“窄窄的臺階”比喻父母與子女生命的重合時光很短暫。由此可見，我們應在有限的時間里好好愛父母，珍惜親情。答案：（1）①健忘、遲鈍；②健步如飛；③像個年幼的孩子，依戀“我”，對“我”的話深信不疑。（2）運用了比喻、排比的修辭手法把父親比喻為黃昏暮色里的一只倦鳥，“回憶昔日，回憶往事，回憶他的黑發”，三個“回憶”相連，構成排比句式，寫出了父親的衰老和在面對衰老時的憂傷，表達了“我”對父親逐漸衰老的無奈、惋惜之情。（3）①采用否定句式，設置懸念，引發讀者思考或閱讀興趣；②交代了文章的主要內容；③揭示文章主旨，即生命短暫，要珍惜親情，善待親人，表達作者對父親衰老的感慨以及對父愛的感激之情。（4）①寫出親情給我們帶來的溫暖和心靈上的慰藉、美好。②生命是短暫的，親情是不變的，我們要珍惜親情，善待親人。五、綜合性學習與名著（共7分）11．（3分）12月2日，《咬文嚼字》編輯部公布2024年十大流行語，這些流行語反映了當前的社會熱點，蘊含了豐富的文化內涵和社會意義。材料一：隨著AI技術的突破，我們進入了全新的智能時代，人工智能正在推動社會與產業革命。反映在語言上，就是人工智能詞語的大量出現并廣泛流行。如數智化、生成式人工智能、智能體、人工智能+等