北師版七年級下冊激素調節情境導入坐過山車時，你的身體有哪些反應？緊握雙拳狂呼亂叫心跳加速呼吸急促血壓升高神經調節激素調節探索新知激素是內分泌系統分泌的重要調節物質1.外分泌和內分泌細胞將其合成的物質釋放出來，叫作分泌。由具有分泌功能的細胞組成的組織或器官，叫作腺。內分泌腺和外分泌腺的不同名稱比較項目內分泌腺外分泌腺導管無導管有導管分泌物輸送方式直接進入腺體內的毛細血管通過導管排出舉例甲狀腺、腎上腺、垂體、胰島唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝臟、胰腺2.內分泌腺組成內分泌系統垂體甲狀腺腎上腺胰腺中的胰島卵巢睪丸內分泌系統就是由各種內分泌腺組成的系統。胸腺各內分泌腺的位置和功能內分泌腺位置功能垂體位于腦下方分泌生長激素等甲狀腺位于頸前部，貼附在喉和氣管兩側分泌甲狀腺激素等胸腺位于胸部分泌胸腺激素等腎上腺位于腎臟上方分泌腎上腺素等胰島位于胰腺中分泌胰島素等卵巢位于女性腹腔中，子宮兩側，一對產生卵細胞，分泌雌性激素等睪丸位于男性的陰囊內，一對產生精子，分泌雄性激素等3.激素在人體內，由內分泌腺所分泌的具有重要調節作用的物質，叫作激素。特點：①在血液中的含量極其微少，通常每百毫升血中只有幾微克。②調節作用非常顯著，特別對于新陳代謝、生長發育和生殖等基本生命活動來說，激素的調節作用是不可缺少的。身高2.36米的鮑喜順在2005年吉尼斯世界紀錄的頒證儀式上。思考：人的身高和什么激素有關？生長激素促進身體的生長垂體——“內分泌腺之首”分泌的激素名稱：生長激素、促甲狀腺激素和促性腺激素等。促激素可以調節其他內分泌腺的活動；生長激素具有調節人體生長發育的作用。幼年生長激素分泌過多巨人癥幼年生長激素分泌過少侏儒癥成年時期生長激素分泌過多——肢端肥大癥性激素主要促進生殖器官發育1.組成男性：睪丸分泌雄性激素女性：卵巢主要分泌兩種性激素（雌性激素與孕激素）2.作用：促進相應的男、女生殖器官生長和發育，激發并維持第二性征。男性第二性征：長胡須、喉結突出、聲調較低等;女性第二性征：骨盆寬大、乳腺發達、聲調較高等。甲狀腺激素促進生長發育和新陳代謝甲狀腺位置：頸前部，喉和氣管的兩側分泌甲狀腺激素。甲狀腺激素的主要作用：促進生長發育；促進新陳代謝，加速體內物質的氧化分解，提高神經系統的興奮性。甲狀腺激素分泌異常出現什么癥狀呢？幼年甲狀腺激素不足——呆小癥癥狀：身材矮小、智力低下、生殖器官發育不完全。與侏儒癥患者不同的是，侏儒癥患者智力和生育能力都是正常的。成年甲狀腺激素不足——甲狀腺功能低下癥狀：代謝緩慢，體溫偏低，體態臃腫，表情呆滯，心率和呼吸頻率偏低，智力水平減退。成年甲狀腺激素分泌過多——甲亢癥狀：代謝亢進，體內物質氧化分解過快，患病后食量大增身體消瘦；神經系統興奮性過高，情緒易激動，失眠健忘，心率和呼吸頻率偏高。由缺碘造成的地方性甲狀腺腫（大脖子病）癥狀：呼吸困難，心跳加快、氣短。食鹽里加碘是防治地方性甲狀腺腫的有效措施。常吃含碘豐富的海帶等藻類，對防治該病也有好處。胰島素調節血糖濃度胰腺的外分泌部分泌胰液，內分泌部分泌胰島素。胰島是散布在胰腺內的腺細胞團。胰島素的主要作用：調節糖代謝。降低血糖的濃度。胰島素是機體內唯一降低血糖的激素。胰島素不足糖尿病胰島素過多低血糖

加拿大科學家班廷，從狗的胰島中提取出了胰島素，用胰島素治療患糖尿病的狗并獲得成功，人們開始著手治療人的糖尿病。激素的發現隨堂演練1.關于神經調節與激素調節的說法，不正確的是()。A.內分泌腺可作為反射弧上的效應器，神經元也可成為某些激素作用的對象B.神經調節信息的傳導途徑是反射弧，激素傳送的方式主要靠血液循環C.每個反射弧都有特定的效應器，每種激素卻不存在專門的作用部位D.神經調節在整體上起主導作用，激素調節會顯著地影響神經系統的功能C···2.下列關于激素的說法，正確的是()。A.激素由內分泌腺產生后，通過導管釋放到血液中B.激素在血液中的含量微少，但調節效能非常顯著C.激素能隨血液送到全身，對所有組織細胞都起作用D.激素只對某些組織起作用，是因為有專門運輸途徑B3.青春期最明顯的變化是生殖系統的迅速發育，與此最為密切的是()。A.胰島素的作用 B.性激素的作用C.甲狀腺激素的作用 D.生長激素的作用4.飯后一段時間，許多營養物質被吸收，這時胰島素分泌量的變化情況是()。A.增多，隨后血糖下降 B.減少，隨后血糖上升C.增多，隨后血糖上升 D.減少，隨后血糖下降BA5.人在寒冷的環境里，體內的產熱量會明顯增多，與此關系最為密切的調節因素是()。A.胰島素的增多 B.甲狀腺激素的增多C.胰島素的減少 D.甲狀腺激素的減少B6.為了探究胰島素的作用，某興趣小組進行了如下實驗：①將體重約20g、性別相同、生長狀況相似的正常小鼠，隨機分成甲、乙兩組，每組10只。觀察并記錄小鼠的初始活動狀況。②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組注射胰島素制劑（0.1mL胰島素+0.1mL生理鹽水）。③觀察并記錄小鼠的狀況，如下圖所示。請分析回答：（1）步驟①中各組小鼠均用10只，而不是1只的原因是

。（2）實驗中設置甲組的意義是

。避免偶然性對照組（3）乙組小鼠出現抽搐甚至昏迷是由胰島素促進血糖分解和轉化，從而降低血糖濃度所致。為了進一步證明胰島素的功能，可對出現抽搐甚至昏迷的小鼠注射

進行搶救。葡萄糖（4）該實驗說明胰島素具有

作用。在現實生活中，胰島素可用于人的糖尿病治療，使用時只能注射不能口服，原因是

。（提示：胰島素的化學本質是蛋白質。）降低血糖濃度胰島素是一種蛋白質激素，口服會被人人體的消化道消化而失去藥效課堂小結種類分泌部位生理作用異常時疾病甲狀腺激素甲狀腺促進生長發育，促進新陳代謝，加速體內