…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版選擇性必修1生物上冊階段測試試卷384考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、4月中旬，我國兩個新冠病毒滅活疫苗先后獲準進入臨床試驗，成為全球首批獲準臨床試驗的新冠病毒滅活疫苗。下列有關說法錯誤的是（）A.滅活疫苗能讓免疫細胞記住病毒的“模樣”，“模樣”主要是病毒的抗原性特征B.制備滅活疫苗要先分離病毒，再配制合適的培養基，并為其增殖提供適宜的條件C.滅活疫苗引起的免疫反應類型主要是體液免疫，但一般不會導致機體患病D.接種滅活疫苗后，再感染新冠病毒會迅速引發免疫反應，但癥狀較輕微2、ATP被神經末梢釋放后，可與血管、內臟平滑肌細胞及神經細胞上的P2X受體結合，激活Ca2+通道，引起Ca2+內流產生興奮效應。下列敘述錯誤的是（）A.被神經末梢釋放的ATP，其主要作用是為Ca2+內流提供能量B.Ca2+的內流，可以使神經元的膜外電位由正電位變成負電位C.末梢釋放ATP，結構基礎是磷脂和蛋白質分子大都是運動的D.ATP的多種功能，可體現生命是物質、能量和信息的統一體3、下列有關促胰液素發現史的敘述，不正確的是（）A.斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵B.促胰液素是人們發現的第一種激素，是由胰腺分泌的C.沃泰默實驗中存在排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液的對照組D.刮下小腸粘膜并制成提取液可有效排除神經調節的干擾4、杜鵑蘭是一種珍稀藥用植物，因頂端優勢抑制側芽萌發，致使營養繁殖率低。研究人員通過打頂及生長素運輸抑制劑NPA處理杜鵑蘭假鱗莖，改變其內源植物激素水平以促進假鱗莖側芽生長。結果如圖所示，據此分析錯誤的是（）

A.NPA處理比打頂處理更有利于側芽的萌發B.NPA處理前后不能體現生長素作用的兩重性C.施加外源細胞分裂素可能促進側芽萌發D.生長素和細胞分裂素可能存在拮抗關系5、下列有關反射弧的敘述，正確的是（）A.效應器是指傳出神經末梢支配的肌肉或腺體B.所有神經細胞的胞體均在神經中樞全面C.人體感受器只能分布在皮下，有的形成了復雜的感覺器官D.反射弧可由2個神經細胞參與組成6、下圖表示某兒童先后兩次接種脊髓灰質炎病毒疫苗血清中相應抗體濃度變化情況；下列敘述正確的是（）

A.B點對應時刻是第一次接種時間，第二次接種時間在D點之后B.CD段體內開始產生相應的記憶細胞C.DE段濃度上升的原因是記憶細胞數目的增多D.BC段相應的效應B細胞中內質網膜不斷轉化成高爾基體膜7、如表表示人體肌細胞受刺激后；細胞內鈣含量和肌肉收縮力量隨時間的變化關系：

。時間/ms0306090120150180鈣含量/(mmol/mL)07．82．20．5000肌肉收縮力量/N02．053．52．10．50表中數據可以說明（）A.細胞內鈣濃度越高肌肉收縮力量越大B.肌肉收縮力量隨時間不斷增強C.鈣離子可以維持細胞的酸堿平衡D.肌肉在達到最大收縮力前鈣離子含量下降8、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復直立狀態，這種現象是莖的（）A.向地性B.背地性C.向水性D.向光性評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、如圖是某患者在高滲性脫水（失水多于失鹽）情況下；機體水鹽平衡調節的部分過程，ADH表示抗利尿激素。下列敘述錯誤的是（）

A.ADH與受體結合后促進細胞核和細胞質中水通道蛋白基因的表達B.ADH合成障礙時，水分子無法進出腎小管上皮細胞患者表現多尿、多飲C.儲存水通道蛋白的囊泡由高爾基體形成后，酶的作用下加快與細胞膜融合D.若患者發生低滲性脫水，則細胞外液滲透壓降低，垂體釋放ADH減少10、下列關于人體內環境的敘述，正確的是A.抗原與抗體的特異性結合發生在內環境中B.內環境成分中含有葡萄糖、C02、尿素、神經遞質等C.血液、組織液、淋巴是體內細胞直接生存的主要液體環境D.內環境是細胞代謝的主要場所，理化性質需要保持相對穩定11、糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體內會發生如圖所示的過程。下列相關敘述正確的是（）

A.上述調節過程中存在神經—體液調節B.此過程既只有分級調節，不存在反饋調節C.胰高血糖素的分泌調節機制和圖中糖皮質激素的分泌過程相同D.下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受糖皮質激素的受體12、某植物夏季生長開花；冬季休眠；種子的萌發和休眠，均與光照、溫度的變化有關。其體內多種激素的合成如圖所示。下列敘述正確的是（）

A.植物的休眠和生長受到多種激素的平衡協調作用B.適當升溫，②④過程中酶活性的提高較為顯著C.低溫和短日照處理將使該植物提前進入休眠狀態D.種子低溫貯藏時，赤霉素與脫落酸的含量均升高13、人體內的細胞外液構成了細胞生活的液體環境，在這個環境中不可能發生的生化反應有（）A.蛋白質消化分解成氨基酸B.神經遞質和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和______法。15、如圖是人體內環境的示意圖；請據圖完成以下問題：

（1）①②③④均為體液，則：①表示________；②表示在淋巴管內的________；③表示在毛細血管內的________；④表示組織間隙的________。

（2）以上②③④合稱________液，它構成了人體內細胞生活的液體環境，故稱________，它正常的酸堿度為________。

（3）人體內的細胞通過________才能與外界環境間接地進行物質交換，而內分泌系統和神經系統則對新陳代謝起著________作用。

（4）和②④比較，③中含有較多的________。16、優點：容易______、_______廣泛，_______穩定。17、體內大多數細胞的具體內環境是_______，紅細胞的內環境是_______，淋巴細胞的具體內環境是______，毛細淋巴管壁細胞的內環境是_______，毛細血管壁細胞的具體內環境是_______。18、神經調節的基本方式是反射；請據以下人體縮手反射示意圖回答相關問題：

人體縮手反射的反射弧由__________________個神經元組成，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是_____________________，b是__________________，c是_______________，d是__________________。19、學習和記憶。

(1).人類的記憶過程分成四個階段，即________；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。

(2).短時記憶可能與_________________有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像_________的腦區有關。長時記憶可能與________以及________有關。20、區別：。比較項目神經調節體液調節作用途徑_____________反應速度____________作用范圍______________作用時間______________21、概念：

內環境=細胞外液（血漿；組織液、淋巴）

①_______；②_______；③_______；④_______。

細胞外液與細胞內液共同構成_______，其中含量較多的是_______，占到______。營養物質通過______等系統，氧氣通過_______等系統進入機體細胞；代謝廢物（CO2、尿素等）主要通過______等系統排出體外。（P8圖）評卷人得分四、非選擇題(共2題，共14分)22、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。23、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、綜合題(共3題，共24分)24、某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端；分成甲；乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度（α角），測得數據如下表。據此回答問題。

。分組。

瓊脂塊。

甲。

乙。

左。

右。

左。

右。

α角/度。

20.4

9.0

9.1

（1）合成生長素的原料是______________。

（2）生長素在胚芽鞘中的運輸屬于極性運輸，這種運輸的方向是________________。

（3）圖中α角形成的原因是_____________________________________。

（4）據表可知乙組中左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________________。25、人類免疫缺陷病毒（HIV）主要侵染輔助性T細胞（Th）；攻擊人體免疫系統。

(1)如圖1所示，HIV侵染Th時，包膜蛋白gp120與Th細胞膜表面的_____________結合，使gp41的N端嵌入細胞膜，依賴膜的_____________性使病毒包膜與細胞膜融合；HIV進入細胞內部。

(2)我國科研人員設計出能與gp41結合的脂肽藥物LP-98；以多只感染SHIV（HIV和猴免疫缺陷病毒SIV嵌合形成）的恒河猴為實驗對象，測定在兩輪定期注射適量LP-98后血漿中病毒的相對含量，結果如圖2所示。

①感染SHIV后，恒河猴能通過_____________免疫反應使血漿中病毒含量降低；但難以徹底清除SHIV。

②結果顯示，注射LP-98期間，猴血漿中病毒含量均_____________。停止注射后；部分猴血漿病毒含量仍處于較低水平未反彈，達到了治療后控制效應（簡稱PTC）。

(3)在此基礎上，將另20只恒河猴平分為四組，甲、乙、丙組分別在感染SHIV前2小時、前1周和前2周注射LP-98，丁組注射緩沖液。檢測結果如圖3所示。請從甲、乙、丙中任選一組解釋各指標變化的原因_____________（用文字或流程圖均可）。

(4)綜合分析上述所有實驗結果，說法正確的有_____________。A．LP-98對SHIV感染有一定的治療效果B．對PTC的深入研究有助于藥物的合理使用C．HIV感染者使用LP-98后不需要終身服藥D．LP-98可用于感染HIV高風險群體的緊急保護26、新冠病毒表面蛋白的受體結構域（RBD）；與人類細胞膜上受體（hACE2）結合，介導病毒進入宿主細胞。我國科研人員利用RBD的mRNA，制備新冠病毒的疫苗。

（1）mRNA疫苗進入細胞指導合成RBD，該物質分泌出細胞后刺激B細胞增殖分化為___________；進而產生RBD抗體。

（2）實驗檢測不同制量的mRNA疫苗刺激小鼠產生抗體的量；結果如圖1所示。

①安慰劑組RNA與實驗組RNA的堿基_________（選擇），并且安慰劑組的RNA不能通過_________過程合成蛋白質。

A．數目不同序列不同B．數目相同序列不同C．數目相同序列相同。

②已知效應T細胞受到抗原刺激后會釋放淋巴因子IFNγ。取安慰劑組和疫苗高劑量組小鼠的脾臟，分離出T細胞，分別加入_______后，檢測IFNγ的含量（圖2）。依據圖1和圖2結果分析：該疫苗能刺激機體產生的特異性免疫方式為_________。

（3）為進一步探究mRNA疫苗刺激小鼠產生的抗體能否長時間存在保護作用；研究者進行了相關實驗（圖3）。

①請完善實驗操作：A_________，B_________

②除取血檢測抗體外，為進一步評估疫苗效果，又進行了血清轉移實驗。將上述實驗收集的血清分別注射到三組轉hACE2基因小鼠體內，1天后小鼠鼻內吸入新冠病毒，5天后處死小鼠，檢測肺內新冠病毒的有無，若三組的實驗結果分別為___________；則說明疫苗刺激機體產生的抗體可以實現長達26周的保護。

（4）mRNA疫苗要保持有效性，通常在-70C以下進行運輸和儲存，請從結構與功能觀角度進行解釋___________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

滅活疫苗：選用免疫原性好的細菌；病毒、立克次體、螺旋體等；經人工培養，再用物理或化學方法將其殺滅制成疫苗。此種疫苗失去繁殖能力，但保留免疫原性。死疫苗進入人體后不能生長繁殖，對機體刺激時間短，要獲得持久免疫力需多次重復接種。比如：甲肝滅活疫苗，就是死疫苗。

【詳解】

A；滅活疫苗由于保留免疫原性；能刺激機體發生特異性免疫反應，產生對應的效應細胞和記憶細胞，能記住病毒的“模樣”，“模樣”主要是病毒的抗原性特征，A正確；

B；病毒沒有細胞結構；不能在培養基上增殖，需在活細胞內增殖，B錯誤；

C；滅活疫苗疫苗失去繁殖能力；但保留免疫原性，引起的免疫反應類型主要是體液免疫，但一般不會導致機體患病，C正確；

D；接種滅活疫苗后；再感染新冠病毒，體內相應的效應細胞和記憶細胞會迅速引發免疫反應，但癥狀較輕微，D正確。

故選B。2、A【分析】【分析】

1.ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷；其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵容易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動。

2.興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞；突觸包括突觸前膜；突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號），遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經元。

【詳解】

A、由題干“ATP被神經末梢釋放后，可與血管及內臟平滑肌細胞膜上的P2X受體結合，從而激活Ca2+通道，引起Ca2+內流而產生興奮效應”知；在該興奮傳遞過程中，ATP是一種神經遞質，A錯誤；

B、Ca2+的內流；可以使神經元的膜外電位由正電位變成負電位，進而是突觸后膜產生動作電位，產生興奮，B正確；

C；神經末梢釋放ATP的方式是胞吐；該過程依賴的結構基礎是細胞膜具有流動性，B正確；

D；ATP既是供能物質又可傳遞信息；體現了生命是物質、能量、信息的統一體，D正確；

故選A。

【點睛】3、B【分析】【分析】

促胰液素是人們發現的第一種激素；是由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發現過程中，沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果，所以將神經切除。斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質疑；探索和創新的精神。據此分析解答。

【詳解】

A；斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質疑、探索和創新的精神；A正確；

B；促胰液素是人們發現的第一種激素；是由小腸粘膜分泌的，B錯誤；

C；沃泰默實驗分為三組；兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果，C正確；

D；刮下小腸粘膜并制成提取液可有效排除神經調節的干擾；D正確。

故選B。4、B【分析】【分析】

由柱形圖分析可知；打頂和NPA處理均能提高側芽的萌發率，而且打頂和NPA處理均能降低側芽生長素含量，提高細胞分裂素含量，促進側芽萌發。

【詳解】

A；由柱形圖分析可知；NPA處理后側芽萌發的更多，故NPA處理比打頂處理更有利于側芽的萌發，A正確；

B；NPA處理前側芽生長素濃度高；抑制生長，NPA處理后側芽生長素濃度低，促進生長，故NPA處理前后體現了生長素作用的兩重性，B錯誤；

C；由柱形圖分析可知；在經過打頂和NPA處理后，生長素濃度降低而細胞分裂素增加，由此推測細胞分裂素可能會緩解生長素的作用，從而促進側芽的萌發，故施加外源細胞分裂素也可能促進側芽萌發，C正確；

D；在經過打頂和NPA處理后；生長素濃度降低而細胞分裂素增加，由此推測生長素和細胞分裂素可能存在拮抗關系，D正確。

故選B。5、D【分析】【分析】

反射是指動物通過神經系統對外界或內部的各種刺激所發生的有規律性的反應活動。反射活動的結構基礎稱為反射弧；包括感受器；傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器。

【詳解】

A；效應器是指傳出神經末梢及其所支配的肌肉、腺體或其他結構；A錯誤；

B；傳入神經元的細胞體不在神經中樞中；B錯誤；

C；感受器種類很多；例如有的分布在血管壁，C錯誤；

D；膝跳反射的反射弧由2個神經元構成；是最簡單的反射弧，D正確。

故選D。6、D【分析】【詳解】

A、圖中B、D點都已產生抗體，應屬效應階段，故接種時間應在這兩點之前，A錯誤；

B、同樣，產生記憶細胞屬反應階段，CD段之前就已產生，B錯誤；

C、DE段抗體濃度增加是由于再次免疫時記憶細胞迅速增殖分化產生了大量的效應細胞的緣故，C錯誤；

D、BC段相應的漿細胞中分泌抗體，屬于分泌蛋白，故內質網膜不斷轉化成高爾基體膜，D正確。

故選D。7、D【分析】【分析】

題表分析；本表格是人體肌細胞受刺激后，細胞內鈣含量和肌肉收縮力量隨時間的變化關系，30秒細胞內鈣濃度最高是7.8mmol/mL，此時肌肉力量不是最大，肌肉力量最大是在60秒，此時鈣離子濃度是2.2mmol/mL，人體肌細胞受刺激后肌肉細胞收縮力量先隨時間延長而升高，到60秒時肌肉力量最大，然后隨時間延長而降低。

【詳解】

A；由表格中的數據可知；細胞內鈣濃度最高時，肌肉力量是2.0N，不是最大，鈣離子濃度是2.2mmol/mL時，肌肉力量是5N，達到最大，A錯誤；

B；表格數據顯示；人體肌細胞受刺激后，肌肉細胞收縮力量先隨時間延長而升高，然后隨時間延長而降低，B錯誤；

C；鈣離子不可以維持細胞的酸堿平衡；能夠維持細胞酸堿平衡的物質是緩沖物質，C錯誤；

D；肌肉細胞力量在60秒時最大；此時鈣離子濃度由7.8下降至2.2，因此肌肉在達到最大收縮力前鈣離子釋放，D正確。

故選D。8、B【分析】【分析】

重力引起生長素分布不均勻；使近地側生長素濃度較高，遠地側生長素濃度較低．由于根對生長素的敏感性強，遠地側較低的生長素促進了該側細胞的生長，近地側較高的生長素抑制了該側細胞的生長，從而使根表現出向地性；而莖對生長素的敏感性較弱，遠地側較低的生長素使該側細胞生長較慢，近地側較高的生長素使細胞生長較快，從而表現出莖的背地性。

【詳解】

根據以上分析可知；綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復成直立狀態是莖背地性的表現，莖出現背地性是因為適宜濃度的生長素促使莖近地的一側生長比背地一側生長快。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)9、A:B【分析】【分析】

題圖分析：圖中②為組織液；③為細胞內液，由圖可知，抗利尿激素可作用于腎小管上皮細胞，促進水通道蛋白的產生，促進儲存水通道蛋白的囊泡與細胞膜融合，從而促進對水的重吸收。

【詳解】

A；根據圖示可知；ADH與受體結合后促進細胞核中水通道蛋白基因的表達調節細胞代謝，A錯誤；

B；ADH合成障礙時；水分子也可以通過自由擴散進出腎小管上皮細胞，B錯誤；

C；在動物細胞中；高爾基體與分泌物的分泌有關，因此儲存水通道蛋白的囊泡最可能來自高爾基體，并在酶a的作用下加快與細胞膜融合，C正確；

D；患者發生低滲性脫水是指失水少于失鹽；則細胞外液滲透壓降低，垂體釋放ADH減少，D正確。

故選AB。

【點睛】10、A:B【分析】【分析】

【詳解】

A；抗體是分泌蛋白；與抗原的特異性結合發生在細胞外液，即內環境中，A正確；

B、內環境成分中含有葡萄糖、CO2；尿素、神經遞質等；B正確；

C；細胞生活的液體環境是細胞外液；包括血漿、組織液和淋巴，C錯誤；

D；細胞代謝的主要場所在細胞內；D錯誤。

故選AB。11、A:D【分析】【分析】

據圖分析：腎上腺糖皮質激素的分泌是神經—體液調節的結果。腎上腺糖皮質激素的分泌屬于激素的分級調節；同時，腎上腺糖皮質激素對下丘腦和垂體分泌的相關激素具有負反饋調節作用。

【詳解】

A、分析題圖可知，刺激經過神經系統釋放遞質，作用于下丘腦，下丘腦釋放CRH，促進垂體釋放ACTH作用于腎上腺，促進腎上腺釋放糖皮質激素，由此可知糖皮質激素的分泌是神經－體液調節的結果，A正確；

B；根據A分析可知；糖皮質激素的分泌屬于激素的分級調節，同時，糖皮質激素對下丘腦和垂體分泌的相關激素具有抑制作用，即存在負反饋調節，B錯誤；

C；糖皮質激素的分泌是受下丘腦的分級調節；而胰高血糖素是通過下丘腦直接控制胰島A細胞分泌的或由血糖濃度降低直接刺激胰島A細胞分泌的，二者不相同，C錯誤；

D；據圖分析；遞質和腎上腺糖皮質激素能作用下丘腦，因此下丘腦中既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體，D正確。

故選AD。12、A:B:C【分析】【分析】

在植物的生長發育和適應環境的變化過程中；各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調節；題圖顯示：甲瓦龍酸沿著不同的代謝途徑，通過中間產物異戊烯基焦磷酸可以轉變為赤霉素；脫落酸或細胞分裂素。

【詳解】

A；植物的各種生命活動都不是受單一激素的控制；而是各種激素相互作用的結果，植物的休眠和生長也受到多種激素的平衡協調作用，A正確；

B；赤霉素可促進種子萌發；細胞分裂素能夠促進細胞分裂，適當升溫，有利于種子的萌發、植物的生長，因此②④過程中酶活性的提高較為顯著，有助于赤霉素和細胞分裂素的合成，B正確；

C；脫落酸可使植物保持休眠；在低溫和短日照處理的條件下，有利于甲瓦龍酸形成異戊烯基焦磷酸，進而形成脫落酸，將使該植物提前進入休眠狀態，C正確；

D；赤霉素有促進種子萌發的作用；脫落酸有抑制生長、維持種子休眠的作用，所以在種子低溫貯藏的過程中，赤霉素含量逐漸升高、脫落酸含量逐漸降低，D錯誤。

故選ABC。13、A:B:C【分析】【分析】

內環境是指人體細胞利用生存的細胞外液體環境；主要包括血漿；淋巴和組織液，細胞質基質是細胞代謝的主要場所。

【詳解】

A；蛋白質消化分解成氨基酸主要發生在人體消化系統的腸道中；屬于外環境，A符合題意；

B；神經遞質和激素的合成是在細胞內合成的；B符合題意；

C；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水是有氧呼吸的第二階段；是在線粒體中完成的，C符合題意；

D；乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸主要發生在人體的血漿中；D不符合題意。

故選ABC。

【點睛】三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】

【詳解】

探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸15、略

【分析】【分析】

圖形是人體內環境的示意圖；解題的關鍵是判斷號相關的結構和液體。有盲端的管道為毛細淋巴管，無盲端的管道為毛細血管，①②③④均為體液，則①②③④分別所指的是細胞內液；淋巴（淋巴液）、血漿和組織液。

【詳解】

（1）①②③④均為體液；則：①表示細胞內液；②表示在淋巴管內的淋巴；③表示在毛細血管內的血漿；④表示組織間隙的組織液。

（2）以上②③④合稱細胞外液；它構成了人體內細胞生活的液體環境，為了區別個體生活的外界環境，人們把這個由細胞外液構成的液體環境叫做內環境。血漿等細胞外液的正常的酸堿度為7．35-7．45。

（3）人體內的細胞通過內環境才能與外界環境間接地進行物質交換；而內分泌系統和神經系統則對新陳代謝起著調節作用。

（4）淋巴；組織液的成分和含量與血漿相近；但又不完全相同，最主要的差別在于，和②淋巴④組織液比較，③血漿中含有較多的蛋白質。

【點睛】

本題結合圖示，考查人體內環境的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。【解析】細胞內液淋巴（淋巴液）血漿組織液細胞外（細胞外液）內環境7．35-7．45內環境調節蛋白質16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】合成原料效果17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】組織液血漿淋巴和組織液淋巴和組織液血漿和組織液18、略

【分析】【分析】

一個典型的反射弧包括感受器；傳入神經、中間神經元、傳出神經和效應器五部分。其中；感受器為接受刺激的器官；傳入神經為感覺神經元，是將感受器與中樞聯系起來的通路；中間神經即神經中樞，包括腦和脊髓；傳出神經為運動神經元，是將中樞與效應器聯系起來的通路：效應器是產生效應的器官，如肌肉或腺體。

【詳解】

人體縮手反射的反射弧是由傳入神經元、中間神經元和傳出神經元3個神經元組成的，c上含有神經節，屬于傳入神經，與傳入神經相連的d是感受器，那么b就是傳出神經；a就是效應器。

【點睛】

本題考查反射弧的相關知識，考查學生的識圖能力。【解析】①.3②.效應器③.傳出神經④.傳入神經⑤.感受器19、略

【分析】【詳解】

學習和記憶：

（1）人類的記憶過程分成四個階段；即感覺性記憶；第一級記憶、第二級記憶和第三級記憶。其中前兩個階段屬于短時記憶，后兩個階段屬于長期記憶。

（2）短時記憶可能與神經元之間即時的信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區有關。長時記憶可能與突觸形態及功能的改變以及新突觸的建立有關。【解析】【小題1】感覺性記憶。

【小題2】①.神經元之間即時的信息交流②.海馬③.突觸形態及功能的改變④.新突觸的建立20、略

【解析】①.反射弧②.體液運輸③.迅速④.較緩慢⑤.準確、比較局限⑥.較廣泛⑦.短暫⑧.比較長21、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】血漿組織液細胞內液淋巴體液細胞內液2/3消化系統和循環系統呼吸系統和循環系統循環系統和泌尿系統四、非選擇題(共2題，共14分)22、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于23、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、綜合題(共3題，共24分)24、略

【分析】【分析】

分析圖表：甲；乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無云母片阻隔；尖端產生的生長素既能從向光側運輸到背光側，也能從尖端向下運輸到瓊脂塊；乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔，導致尖端產生的生長素不能從向光側運輸到背光側，但能從尖端向下運輸到瓊脂塊，所以左、右兩側瓊脂塊中生長素的含量基本相同，但明顯低于甲組瓊脂塊中生長素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長，是因為瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸，造成生長素在胚芽鞘中分布不均勻。

（1）

生長素的化學本質是吲哚乙酸；由色氨酸經一系列反應合成。

（2）

生長素的極性運輸是指生長素只能從形態學的上端運輸到形態學的下端；而不能反過來運輸。

（3）

瓊脂塊中的生長素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側；導致瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側，使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側細胞的生長快于右側，形成α角。

（4）

表中信息顯示：乙組左；右兩側瓊脂塊中生長素的含量基本相同；但小于甲組瓊脂塊中生長素的含量，導致乙組瓊脂塊左、右部分中的生長素進入胚芽鞘切段左側的量幾乎相同，但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段左側的量，所以乙組左、右兩側的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲組瓊脂塊所引起的α角。

【點睛】

本題考查了生長素的運輸和作用，意在考查學生識圖析圖獲取信息的能力，進而把握知識間的內在聯系。【解析】（1）色氨酸。

（2）從形態學上端到形態學下端。

（3）瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側；使胚芽鞘左側的生長素濃度高于右側，引起胚芽鞘左側生長快于右側，形成α角。

（4）乙左右兩側瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量25、略

【分析】【分析】

1；HIV是一類沒有細胞結構的特殊生物；不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內才能生活和繁殖。一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動。

2；HIV進入機體后可激發機體的特異性免疫；其中細胞免疫可裂解靶細胞，體液免疫通過抗體作戰。

(1)

HIV屬于病毒；病毒侵染Th時，包膜蛋白gp120與Th細胞膜表面的受體結合；病毒與細胞膜結合后其包膜依賴膜的流動性與細胞膜融合。

(2)

①SHIV（HIV和猴免疫缺陷病毒SIV嵌合形成）侵染機體后；會激發機體的特異性免疫（細胞免疫和體液免疫），其中細胞免疫可使靶細胞裂解，釋放SHIV，體液免疫的抗體會與病毒結合，通過上述過程能使血漿中病毒含量降低，但難以徹底清除SHIV。