開學第一課（生物學）PPT下載http:///xiazai/目錄生物是什么？為啥學生物？生物學什么？怎樣學生物？一、生物是什么？一、生物是什么？生物學？

一切有生命的物體（具有生物特征的物體）生物動物植物細菌真菌病毒一、生物是什么？生物學？

一切有生命的物體（具有生物特征的物體）生物學生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學生物什么是生物學？生命現象

受精胚胎發育分娩生長什么是生物學？生命活動規律大雁南飛蝸牛夏眠魚的洄游二、為啥學生物？為啥學生物？123生物與生活息息相關衣物、床上用品來自棉花、蠶絲、亞麻……。10衣養活中國人的“雜交水稻”、肉、蛋、奶…。11食人類用樹木、茅草搭建房屋…。住馬、駱駝等動物可以作為人類的交通工具…。行打疫苗、看病吃藥、核酸檢測都離不開生物…。醫療實現人與自然的和諧共生，也離不開生物學…。環境防風固沙可降解材料實現人與自然的和諧共生，也離不開生物學…。科技克隆羊多莉世界首例試管嬰兒為啥學生物？123生物與生活息息相關擴大視野，“漲”趣味知識。如何區分“軟式三兄弟”？魷魚墨魚章魚海馬爸爸生孩子？為啥學生物？123生物與生活息息相關擴大視野，“漲”趣味知識。辨別是非，成為謠言“粉碎機”。謠言止于智者O型血更招蚊子？吃素就不會得脂肪肝？只吃水果可以減肥？喝咖啡會導致基因變異，患癌？三、生物學什么？2024年版人教版初中生物新教材共4冊，6個單元，22章節。教材四、如何學生物？興趣是最好的老師！紀錄片UP主《王朝》《植物私生活》《我們誕生在中國》《地球脈動》無窮小亮的科普日常汪品先院士小灰灰大人小陽的昆蟲世界課堂要求

課前：準備教材、練習冊、黑筆、紅筆、記號筆。

課上：坐姿端正、認真聽講、積極思考，學會記筆記。

課后：按時按量完成作業，錯題用紅筆訂正。生物課代表招募令第一單元

生物和細胞第一章認識生物

第一節

觀察周邊環境中的生物觀察觀察要求要有計劃和耐心；按照一定順序進行，并做好記錄；有明確的目的；要積極思考先整體后局部先宏觀后微觀從外到內從上到下從左到右觀察工具照相機、錄音機、攝像機等工具；放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器；肉眼；有時還需要測量生物

一切有生命的物體（具有生物特征的物體）生物動物植物細菌真菌病毒01確定觀察目的02明確觀察對象03做好觀察記錄04交流觀察結果觀察方法01

確定觀察目的觀察某種生物的生活習性；觀察某種生物的生活環境；觀察某種生物的形態、結構等特征；觀察并比較不同生物，說出它們的共同的和不同點；等等。02

明確觀察對象觀察植物時，注意植株的高度、形態、生長環境等。觀察動物時，注意它們的形態特點、運動方式和生活環境等。03

做好觀察記錄04

交流觀察結果要進行真實客觀的記錄，并從觀察的結果中找尋規律。將觀察的結果在班內進行交流思考：上圖為幼苗時期的韭菜和小麥，你能區分哪個是韭菜，哪個是小麥嗎?討論：對于相同的觀察對象，不同的同學可能會得到不同的觀察結果。

請舉例說出哪些因素影響了觀察結果。外因：光線、環境、溫度、光照、溫度等。內因：觀察者的認知經驗，注意力，專注力等。討論：請舉例說明，如果需要進一步觀察某種生物，你打算如何進行。進行局部和細微觀察??對比觀察?連續觀察??重復觀察?使用顯微鏡進行觀察?實驗觀察?貓的頭部兔的頭部思維訓練：發現問題，提出問題。觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發現什么問題嗎？提出你的問題與同學進行交流，討論誰提出的問題更有探究的價值。貓的頭部兔的頭部發現問題兔和貓的雙眼在頭部的位置不一樣貓的頭部兔的頭部1.為什么貓的雙眼長在頭部前方，而兔的眼睛位于頭部兩側？2.貓和兔雙眼在頭部的位置不一樣是否與它們的生活環境有關？提出問題貓的頭部兔的頭部

貓屬于肉食動物，需要捕獵，眼在前端有利于專注地鎖定獵物。

兔屬于草食動物，眼睛長在頭部的兩側有利于察覺到周圍的危險。討論問題觀察生物：動物；植物；細菌、真菌、病毒。觀察要求：觀察方法

確定觀察目的明確觀察對象

做好觀察記錄

交流觀察結果觀察周邊環境中的生物課堂總結有目的、按順序、做記錄、有耐心、多思考、交流。觀察工具：肉眼、放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等。觀察植物：觀察動物：植株的高度、形態、生長環境等。形態特點、運動方式和生活環境等。練習與應用一、概念檢測1.下列有關觀察的敘述，正確的是（

）。A.用眼睛隨便看看也是觀察。B.觀察需要依據觀察目的進行。C.觀察對象相同，觀察結果一定相同。D.應該在觀察之后憑回憶記錄觀察內容。B

2.“不必說碧綠的菜畦（qí），光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴......”這是魯迅先生在《從百草園到三味書屋》中所描寫的身邊的生物世界。

這段文字中說到哪些植物？又提到哪些動物？這些動物的棲息環境有什么不同？二、拓展應用2.觀察下圖中植物葉的排列方式，描述你觀察到的現象，想一想葉這樣排列的意義。

互生

對生

輪生

簇生植物體通過一定的葉序，使葉均勻地、適合地排列，充分地接受陽光，有利于光合作用的進行。

互生

對生

輪生

簇生莖的每個節上只生長一片葉子，葉子交錯生長，螺旋式排列在莖上。莖的每個節上相對生長兩片葉子這兩片葉子對稱生長。莖節上有片或三片以上葉輪著著生。兩片或兩片以上葉子生長在極度縮短的節尖上。課堂練習1.某校生物興趣小組的同學利用望遠鏡、攝像機、照相機等工具對紅嘴鷗進行研究。這種研究方法屬于（）。A．抽樣檢測 B．調查法 C．觀察法 D．實驗法C2．“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結網，久雨必晴”等天氣諺語的出現主要是人們運用了（）。A．觀察法 B．實驗法 C．比較法 D．調查法A3．觀察法是科學探究的基本方法之一，以下屬于觀察法的是（）。A．用肉眼看書縫里的小蜘蛛 B．查看介紹蜘蛛的有關知識C．上網搜索更多關于蜘蛛的資料 D．把有關蜘蛛的信息進行歸類A4.下列有關觀察法的敘述錯誤的一項是（）A．觀察時要求認真仔細。B．觀察時要求實事求是得記錄觀察到的現象。C．觀察時可