中職高教版(2023)語文職業模塊《統籌方法》第七單元7.3《目錄》3課堂練習4拓展延伸1新課導入2新知講解《01》新課導入導

入“時間就是金錢”，無論是企業生產還是我們學習，都要抓緊時間，把工作完成得又快又好。我們能不能通過小張的例子歸納出一種面對各種情況都適用的節約時間的方法呢？今天我們就來學習數學家華羅庚的《統籌方法》作者簡介華羅庚（1910—1985），數學家，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士，中國解析數論創始人和開拓者，被譽為“中國現代數學之父”，是中國在世界上最有影響的數學家之一，國際上“華氏定理”“華氏不等式”等數學科研成果均是以華氏命名的。

華羅庚重視實用數學的普及工作，為了使文化水平不高的廣大生產者了解有關數學原理，并懂得其原理在生產中是怎樣運用的，他用通俗易懂的語言寫下了《統籌方法平話及補充》等科普讀物。有位外國數學家曾感嘆說：“我們從來沒有見過一位數學家和群眾有這樣的關系。”這說明了華羅庚致力于科學普及工作的突出成就。背景資料《02》新知探究字詞積累灌()水耽（

）誤

效率（

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統籌（

）萬事俱（

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錯綜（

）復雜guàndānlǜjiànchóujùbìzōng字詞積累臨事而迷：遇到事情就糊涂。迷，糊涂。執迷不悟：堅持錯誤而不悔改。迷，迷惑，錯誤。錯綜復雜：縱橫交錯，十分復雜。錯，交錯、交叉。小題大做：比喻把小事當作大事辦，有不值得這樣做的意思。千頭萬緒：形容頭緒很多。緒，絲的頭，比喻事情的開端。裨益：益處。裨，益處，補助。卑之無甚高論：不要說過于高深的話。萬事俱備，只欠東風：比喻一切準備工作都做好了，只差最后一個重要條件。初讀感知

快速閱讀課文，說說這篇文章介紹了有關于統籌方法的哪幾方面內容？

導思1.什么是統籌方法？它有什么作用？概念理解導思2.作者三次以泡茶為例，各有什么側重點？內容側重統籌方法關鍵詞:提高效率本文采用的結構方式：總—分—總一（1）：概括說明統籌方法的含義及其應用范圍廣泛的特點。二（2—14）：介紹統籌方法的基本原理及其應用。三（15）：總結全文，概括說明統籌方法的現實作用。梳理結構合作探究

第一自然段使用了什么說明方法？它在全篇中起什么作用？下定義，總領全文。

數學方法——這是精確計算(時間或路程)的方法，并非其他方法。第二句指明它運用范圍廣泛，實用性很強，以引起讀者重視。合作探究“如何應用呢?”這一設問有何作用?這是讀者最關心的問題，最能引起興趣；結構上又起到承前啟后的過渡作用。合作探究作者怎樣說明統籌方法的應用呢?舉例——舉出實有的事例，用以證明自己要講的道理或事實。設例——假設的例證，非事實例證。但這種設例具有廣泛性和代表性，因此也可以用來證明自已要講的道理。合作探究課文中用了很大的篇幅寫燒水泡茶，請從文中找出共寫了幾次，配了幾次圖表，分別說明了什么道理？合作探究制圖表洗水壺燒開水洗茶壺洗茶杯拿茶葉泡茶111215洗水壺1燒開水15泡茶洗茶壺茶杯、拿茶葉413241154圖甲圖乙圖丙合并任務數字表示合作探究第一次寫了三個人不同的泡茶方法。甲因為對泡茶的“工序”安排得好，節省了時間；而乙、丙都因為泡茶的“工序”安排得不好，浪費了時間，從而讓人們初步了解統籌方法“主要是把工序安排好”這個道理。第二次寫了泡茶的幾個“工序”間的相互關系，說明只有抓住主要環節，才能找出安排工作進程的最佳方法。第三次寫泡茶，寫了泡茶時可將幾個次要環節合并，并用數字表示任務。說明在工作環節太多時，這樣做很必要。合理安排工序抓住主要環節合并次要環節

對比文中所列的三幅圖表，說說有什么不同的變化。合作探究

第一張圖表說明工序間的關系和所需的時間，是文字說明的圖表化；第二張圖表說明怎樣合并次要環節，是第一張表的簡化；第三張圖表變文字為數字，是第二張圖表的抽象化。三張圖表不斷簡化，由具體到抽象。說明方法統籌方法是一種數學方法，很抽象，作者是怎樣將這種抽象的事理說明清楚的呢？分析運用的說明方法及其作用。(1)下定義：統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。

作用：以簡明而嚴密的表達，科學地告訴讀者：什么是統籌方法。

(2)舉例子：比如，想泡壺茶喝……（標志——“比如”、“例如”……）

作用：使統籌方法這種復雜的科學道理變得通俗易懂（3）設例:設日常生活事例，貼近我們的生活也便于理解。說明方法

(4)作比較：辦法甲……辦法乙……辦法丙……

作用：通過作比較，使讀者能“一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都‘窩了工’”

(5)列數字：辦法甲總共要16分鐘。

作用：以具體的數字，準確地說明了辦法甲是好辦法。

(6)畫圖表

作用：形象直觀，一次比一次簡單，這樣能把抽象的事理解釋得具體而清楚。藝術特色1.恰當運用多種說明方法。文章運用下定義、列圖表、列數字、舉例子等多種說明方法，科學準確、深入淺出地說明了統籌方法及其工作原理。2.語言通俗易懂，活潑。作者運用一些口語，如“好像是廢話”、“窩了工”，并舉泡茶的例子，使道理通俗易懂。同時借用成語、文言詞語，如“萬事俱備，只欠東風”“卑之無甚高論”等，使語言活潑生動。《03》課堂練習板

書

統籌方法定義：數學方法（下定義）以泡茶為例（舉例子、列數字、列圖表）前景：應用廣泛運用安排好工序，條理清晰抓主要環節，縮短工時合并次要環節，提高效率《04》拓展延伸總

結本文運用科學嚴謹、通俗易懂的語言，介紹了統籌方法及其如何應用，倡