…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列結構層次中，老虎具有而松樹不具有的是（）A.細胞B.組織C.器官D.系統2、免疫細胞主要指（）A.淋巴細胞B.血小板C.吞噬細胞D.紅細胞3、吃飯時隨意談笑，食物可能誤入氣管的原因是（）A.聲門裂未來得及關閉B.會厭軟骨蓋住了食道入口C.懸雍垂未阻住鼻腔內口D.會厭軟骨未蓋住喉的入口4、從一個受精卵發育成一個可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述錯誤的是（）A.①②③表示細胞分裂，④表示細胞分化B.大腦皮層主要由圖中的神經組織構成C.人體內的血液屬于圖中的結締組織D.細胞分化可導致細胞中遺傳物質改變5、人的體胞有46條染色體，在正常情況下，人的卵細胞中染色體的數目應該是（）A.22對+XXB.44條+XC.44條+XXD.22條+X評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、要野外調查生物種類時‘做法正確的是（）A.邊觀察邊記錄B.觀察時，必須實事求是C.根據自己的喜好記錄觀察到的生物D.追逐打鬧7、孫悟同學暑假在鮮花店幫工，如果僅從美麗、芳香的太陽花結構來分析，最關注的是（）A.花藥B.花絲C.柱頭D.花瓣8、下列關于細胞核生物體結構層次的敘述，正確的是（）A.細胞分裂后新細胞和原細胞的染色體數目相同但形態不同B.植物的葉片表皮細胞中沒有葉綠體所以表皮不能進行光合作用C.銀杏的結構層次是：細胞→組織→根、莖、葉、果實→植物體D.細胞是物質、能量和信息的統一體9、下列有關人體血管的敘述，錯誤的是（）A.人體血管中血壓最高的是主動脈B.病人在醫院打吊瓶時，針頭插入有的是靜脈C.動脈管腔大彈性大，內有防止血液倒流的瓣膜D.毛細血管有利于物質交換的特點是：管壁薄內徑小，血流速度快。10、可遺傳的變異是指（）A.外界環境引起的改變B.基因的改變C.染色體數目的改變D.DNA的改變11、若將右圖植株甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙．暗處理一晝夜后，置于陽光下4小時．取下兩葉，經脫色后用碘液處理，發現A部位呈棕褐色，B部位呈藍黑色，C部位不呈藍黑色．以上實驗能夠證明光合作用需要（）A.二氧化碳B.陽光C.水D.葉綠素12、瑞典著名的植物學家林奈（CaroiusLinnaeus，1707-1778）提出“雙名法”：每個物種的學名由兩部分組成．這兩部分是（）A.目名B.科名C.屬名D.種名13、在血循環過程中；血液流經哪些器官后，可能出現含氧量降低，糖濃度升高的情況（）

A.小腸。

B.肺。

C.腎臟。

D.肝臟。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、某生物小組同學進行蠶豆種子萌發的實驗觀察；將相同數量的20粒種子同時放在20℃恒溫；空氣充足的不同條件下進行培養，數日后記錄種子萌發情況如表，據此回答問題。

。裝置甲乙丙丁條件光照下光照下黑暗中黑暗中濕度潮濕干燥潮濕干燥發芽情況大部分發芽沒有發芽大部分發芽沒有發芽（1）根據實驗可以看出種子萌發所必需的條件是____，除此之外，種子的萌發還需要適宜的溫度和____．

（2）假設丙裝置中有4顆種子沒有發芽，請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發芽率是____，這4顆種子不萌發的原因可能是____．

（3）若要證明光照對種子萌發是否有影響，可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究？____．

（4）把萌發的種子種植后，會長成一株新的蠶豆植株，新植株的莖和葉是由種子的____發育而來的．15、（2015春?衡陽校級月考）至2013年5月3日；大陸確診H7N9禽流感148例，死亡27例；至5月22日，臺灣確診45例腸病毒感染病例；至5月23日，世界范圍確診中東呼吸綜合征冠狀病毒感染44例，死亡22例請結合所學知識回答：

（1）由三種病毒引發的疾病均具有傳染性，這樣的病毒在傳染學上被稱為____；對感染者進行隔離屬于傳染病預防措施中的____．

（2）病毒沒有細胞結構，沒有獨立的代謝能力，把它們列為生物的主要依據是____；這三種病毒具有不同的形態和致病性，根本原因是它們具有不同的____．

（3）H7N9禽流感疫情發生后，內地出現搶購板藍根的現象．鐘南山院士提醒過多服用板藍根對人體有害．圖中顯示板藍根顆粒屬于____（填“處方”或“非處方”）藥．

（4）接種疫苗能有效地預防傳染病，這種措施屬于____免疫，若H7N9流感疫苗研發成功，那么接種疫苗后，人體能產生相應的____，從而具有相應的免疫力．16、如圖甲和乙所示；分別是蟬和粘蟲的發育過程．請據圖和所學知識回答下列問題：

（1）蟬發育過程的正確順序是____，其中沒有成熟的生殖器官的結構是[____]____．

（2）粘蟲的發育過程屬于____．粘蟲是農業害蟲之一，有效防治的階段是[____]____．17、小腸是人體吸收營養物質的主要器官，從小腸的結構看，小腸內表面有大量的____，增大了小腸內____和____面積．18、（2014?保定二模）遺傳病是指由于遺傳物質改變所致的疾病；具有先天性；終生性和家族性的特點．其病種多、發病率高．目前已發現的遺傳病超過3000種，估計每100個新生兒中約有3-10個患有各種不同的遺傳病．如圖所示是某家族的遺傳圖譜，圖中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示該家族的第一代、第二代第三代成員，分析回答下列問題．

（1）根據遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于____（填“顯性基因”或“隱性基因”）控制的遺傳病．

（2）Ⅲ2雖然表現正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是____．

（3）Ⅱ3和Ⅱ4第一胎生了個女孩，如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是____．

（4）依據我國《婚姻法》規定，Ⅲ1和Ⅲ2不能結婚，主要原因是____．19、如圖表示新生兒形成的大致過程；請回答：

（1）a是____，產生它的器官是____．

（2）生命開始于b____，是在母體的____中形成的．

（3）c生活在右圖的[____]____里，通過臍帶和[____]____與媽媽進行物質交換．

（4）由b到新生兒，主要是由于____．

A．細胞分裂B．細胞生長C．細胞分化D．以上三項。

（5）如果這個新生兒是女孩，她體細胞中的性染色體組成是____．進入青春期，她會出現____，標志著她具有了生殖能力．20、位于某市境內的海驢島素有“鷗鷺王國”之稱．每年春天小區有十幾萬只黑尾鷗；近千只黃嘴白鷺等海鳥遷徙到此繁衍生息．海驢島的興盛；詮釋了生物與環境之間的相互關系．

（1）哪里具備生物生存的環境條件，哪里就可能有生物．海驢島吸引黑毛鷗的生態因素主要是____因素，因為黑尾鷗主要以海中魚類為食，也吃蝦、軟體動物和水生昆蟲等，黑毛鷗與這些生物之間構成了____關系；而海驢島周圍黑尾鷗的食物充足，并且沒有天敵．

（2）生物必須適應環境，才能得以生存．黑毛鷗的形態結構特征與海島生活相適應，如趾間有蹼，適于____，喙細而側扁，前端具鉤，適于從海島周圍的水域中捕食魚蝦和軟件動物．黑毛鷗的這些特征，既體現了生物體的結構與功能相適應，又體現了____相適應．

（3）注意保持生態系統的穩定，可以使人與自然和諧相處．當地政府通過禁止采伐保護海驢島的植被，通過禁止“趕海”保護海島周圍水域中的生物，從而保護海鳥的棲息環境，使來島的海鳥逐年增加，如國家二級保護動物黃嘴白鷺由最初的30多只增加到近千只．由此可見，保護____有利于保護生物的多樣性．但海驢島由于面積較小，動植物種類較少，作為生態系統，其____能力相對較弱，因此，人類在享受海島淳樸之美的同時，一定勿忘保護，并盡量減少打擾．21、認真看如圖；完成下列各題：

（1）在聽覺的形成過程中：外界聲波經過[____]____收集，再通過[____]____傳到[____]____．

（2）對聲波敏感的細胞在[____]____內．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)22、用顯微鏡觀察細胞結構時，若視野太暗則可換用高倍物鏡．____．（判斷對錯）23、雙胞胎長得一模一樣，說明在雙胞胎身上沒有體現出遺傳多樣性．____．評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共7分)24、19世紀中葉；法國學者路易斯?巴斯德做了下面的實驗。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數日后，澄清的肉湯A變得渾濁。根據實驗現象，回答下列問題。

（1）將肉湯A煮沸是為了______。

（2）肉湯B變渾濁；說明肉湯B中有______。

（3）將A的瓶頸打破后；肉湯變渾濁，說明細菌來自______。

（4）巴斯德實驗得出的結論稱為______。這一觀點否定了關于生命起源的______。評卷人得分六、解答題(共1題，共9分)25、如圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中；肺內氣壓的變化曲線．請分析回答：

（1）曲線AB段表示______時肺內氣壓的變化．

（2）曲線發生BC段變化時；胸廓的前后；左右、上下徑都______．

（3）本次呼吸中；吸氣結束的一瞬間是坐標系中的______點，此時肺內氣壓與大氣壓______．

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體；

植物體的結構：細胞→組織→器官→植物體．【解析】【解答】解：老虎屬于動物；動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統→動物體；松樹屬于植物，植物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→植物體．因此，與老虎的結構層次相比，松樹的結構層次無系統．

故選：D．2、A【分析】【分析】淋巴細胞主要包括T淋巴細胞和B淋巴細胞．T淋巴細胞（又名T細胞）和B淋巴細胞（又名B細胞）都起源于造血干細胞．T細胞隨血循環到胸腺，在胸腺激素等的作用下成熟，B細胞則到脾臟或腔上囊發育成熟．然后再隨血循環到周圍淋巴器官，在各自既定的區域定居、繁殖．受抗原激活即分化增殖，產生效應細胞，行使其免疫功能．【解析】【解答】解：A；淋巴細胞是由淋巴器官產生的；是機體免疫應答功能的重要細胞成分，A正確；

B；血小板有止血和加速凝血的功能；B錯誤．

C；吞噬細胞吞噬病菌；對人體起著防御和保護的功能，C錯誤．

D；紅細胞具有運輸氧的功能；D錯誤．

D故選：A．3、D【分析】【分析】本題考查的是呼吸道的組成，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管等器官．【解析】【解答】解：鼻子吸入的空氣和經咀嚼的食物都會經過咽；之后各走各路，空氣會進入氣管，食物則會進入食道（氣管位于食道的前面），這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進入氣管；當我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進入氣管；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行．所以當吃飯時隨意談笑，若吞咽時會厭軟骨來不及蓋下，會使食物進入氣管，引起劇烈咳嗽．

故選：D4、D【分析】試題分析：圖中過程①②③細胞的形態沒有明顯變化，只是細胞的數目增多了，這是細胞分裂的結果，過程④細胞的形態結構都發生了明顯變化，形成了不同的組織，這是細胞分化的結果，A正確；大腦皮層主要由神經元細胞體構成，屬于神經組織，B正確；人體內的血液是一種結締組織，C正確；細胞分化只是細胞的形態結構發生了變化，細胞中的遺傳物質并沒有發生變化，D錯，選D考點：本題考查細胞分裂，細胞分化，組織的形成等知識，解答此題需要學生理解細胞分裂和細胞分化的概念和異同點，知道人體內的血液是一種結締組織，大腦皮層的構成情況等。【解析】【答案】D5、D【分析】【分析】人的體細胞內的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：在形成生殖細胞的過程中；成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，這樣，男性產生兩種類型的精子，分別是含有X染色體和含Y染色體，女性只產生一種類型的卵細胞，是含有X染色體；即精子的染色體組成是22條+X或22條+Y，卵細胞的染色體組成是22條+X．

故選：D．二、多選題(共8題，共16分)6、AB【分析】【分析】調查時的注意事項：沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數量以及生活環境的特點；不要傷害動植物和破壞生物的生存環境；注意安全．【解析】【解答】解：AB；沿著事先設計好的路線邊調查邊記錄；注意記錄不同的植物、動物和其他生物的名稱、數量以及生活環境的特點，觀察時，必須實事求是．AB正確．

C；D調查注意事項；不要傷害動植物和破壞生物的生存環境，特別是注意安全．C、D錯誤．

故選：AB．7、AD【分析】【分析】此題考查花的結構，一朵完整的花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊，據此答題．【解析】【解答】解：一朵完整的花包括花柄；花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊；植物開花后，成熟的花藥自動裂開，花粉從花藥里散發出來發出芳香的氣味，太陽花的花瓣也比較艷麗很讓人關注，花瓣對花蕊有保護作用．

故選：A、D8、BD【分析】【分析】細胞核分裂時，染色體的數量已經加倍，在細胞分裂過程中，染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．【解析】【解答】解：A；在細胞分裂過程中；染色體分成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．這樣，兩個新細胞的染色體形態和數目相同，新細胞和原細胞的染色體相同和數目也相同，A錯誤．

B；光合作用要再含有葉綠體的活細胞中進行；表皮細胞無色素不含葉綠體也就無法進行光合作用，B正確．

C；銀杏的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；C錯誤．

D；細胞是物質、能量、信息的統一體；細胞的控制中心是細胞核，D正確．

故選：BD9、CD【分析】【分析】此題考查了血管的特點及功能。明確血管的特點和功能是解決此題的關鍵。【解答】A.血壓通常指體循環的動脈血壓，人體血管中血壓最高的是主動脈，有利于將血液完成較遠途徑的體循環，A正確；B.病人在醫院打吊瓶時，針頭插入的是靜脈，靜脈分布位置較淺，容易找，血液流動慢，容易止血，B正確；C.動脈管腔大彈性大，內沒有防止血液倒流的瓣膜，C錯誤；D.毛細血管有利于物質交換的特點是：紅細胞單行通過，血流速度最慢，分布廣，數量多，D錯誤。故選CD。【解析】【答案】CD10、BCD【分析】【分析】（1）變異是指親子間和子代個體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：A；由環境改變引起的變異；是不可遺傳的變異；

BCD；可遺傳的變異是指由遺傳物質（DNA）的改變；或染色體數目的改變、或基因的改變引起的變異，可以遺傳給后代．

故選：BCD．11、BC【分析】【分析】此題考查的是通過對照實驗探究光合作用的條件和原料．解析此題要用到植物光合作用制造淀粉，淀粉遇碘變藍的特性等知識點【解析】【解答】解：此實驗在黑暗中放置24小時的目的是把葉片內原有的淀粉耗盡．乙葉片；遮光部分（兩面都貼上不透明的錫箔紙）和未遮光部分的變量是光，可以得出結論：光是光合作用的條件．C處遮光，未進行光合作用，故滴加碘液不變藍．

甲葉片A和B的變量是水；將主脈切斷后，切斷部位的導管被切斷，導致水分無法運輸到葉片的A處，A處因為無法得到原料而停止了光合作用，因此淀粉無法生成，所以滴加碘液不變藍，B處在切斷部位以下，因此能得到導管輸送來的水分進行光合作用，所以A處能產生淀粉，滴碘液變藍色．故選項B；C符合題意．

故選：B、C12、CD【分析】【分析】此題考查的“雙名法”．解答時可以從“雙名法”的概念、提出、寫法等方面來分析．【解析】【解答】解：雙名法又稱二名法；是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區別．第一個是屬名，是主格單數的名詞，第一個字母大寫；后一個是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符．

故選：CD13、AD【分析】

小腸自身的代謝需要消耗氧氣；能出現含氧量降低，而因為吸收了食物中淀粉酶解后的葡萄糖，因此可以提高血糖濃度．

肝臟中的肝糖原可以補充血糖；所以肝臟自身的代謝需要消耗氧氣，能出現含氧量降低，提高血糖濃度．肺和腎臟需要消耗血糖，因而其中的血糖濃度不會升高．

故選：A；D．

【解析】【答案】根據消化系統的功能和循環系統的血液循環特點分析解答．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】（1）種子萌發的環境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）由題干中表格信息可知此題涉及到光照、溫度、水分、空氣等條件．涉及3組對照實驗，分別是：甲和乙，變量是水分；丙和丁，變量是水分；甲和丙，變量是光照．【解析】【解答】解：（1）種子萌發的外界條件為充足的空氣；適量的水分，適宜的溫度．根據表格提供的對照實驗甲與乙，或丙與丁可知可以得出種子萌發所必需的條件是水；甲與丙可知種子的萌發與光無關，因此根據實驗結果可以得出種子萌發所必需的條件是一定量的水分．除此之外，種子的萌發還需要適宜的溫度和充足的空氣．

（2）根據種子發芽率的計算公式：發芽率=×100%，假設丙裝置中有4顆種子沒有發芽，實驗所用蠶豆種子的發芽率是：×100%═80%．

種子的萌發除了環境條件外；還需要一定的自身條件，即胚必須是完整的，而且是活的，度過了休眠期．這4顆種子不萌發的原因可能是：種子已死亡（或種子正處于休眠期）．

（3）若要證明光照對種子的萌發是否有影響；變量是光照．甲與丙唯一不同的量是光照，因此因此可以選用甲與丙．甲組種子在有日光的條件下大部分萌發，丙組種子在黑暗中大部分萌發，因此大豆種子的萌發不受光照的影響，與光無關．

（4）蠶豆種子的主要結構是胚；將來發育成新植物的幼體，蠶豆種子包括胚和種皮，其中胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分構成．胚根最先突破種皮，發育成植物的根，胚芽發育成莖和葉，胚軸伸長，發育成連接根和莖的部分，子葉把胚乳里的營養物質傳遞給胚芽、胚軸、胚根．

故答案為：

（1）一定量的水分；充足的空氣；

（2）80%；種子已死亡（或種子正處于休眠期）；

（3）甲；丙；

（4）胚芽．15、略

【分析】【分析】（1）傳染病是指有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病，預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感者．

（2）藥品主要包括非處方藥和處方藥；非處方藥是不需要醫師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品，簡稱Rx．

（3）計劃免疫就是根據傳染病的發病規律，按科學的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力．注射疫苗后讓他們體內產生抗體，提高自身免疫力．【解析】【解答】解：（1）原體是指引起傳染病的細菌；病毒和寄生蟲等生物．由三種病毒引發的疾病均具有傳染性；這樣的病毒在傳染學上被稱為病原體；對感染者進行隔離屬于傳染病預防措施中的控制傳染源．

（2）病毒是一類結構十分簡單的微生物；它沒有細胞結構，主要有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成．病毒是寄生在其它生物體的活細胞內，依靠吸取活細胞內的營養物質而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細胞，病毒就無法生存，就會變成結晶體．因此，把它們列為生物的主要依據是能繁殖，這三種病毒具有不同的形態和致病性，根本原因是它們具有不同的遺傳物質．

（3）非處方藥是不需要醫師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品；簡稱OTC．由圖示中的藥品說明書上標注的“OTC”標志，可知其為非處方藥．

（4）疫苗是由減毒的；低毒的、滅活的病原體制成的生物制品；接種疫苗能有效地預防傳染病，這種措施屬于計劃免疫．將疫苗注射到人體后，能刺激人體產生抵抗該病的一種特殊的蛋白質，叫抗體．抗體只能消滅特定的病原體，對其它病原體無效，因此屬于特異性免疫．

故答案為：（1）病原體；控制傳染源；

（2）能繁殖；遺傳物質；

（3）非處方；

（4）計劃；抗體16、略

【分析】【分析】昆蟲的發育為變態發育；分為完全變態和不完全變態兩種方式．比較如下：

。發育方式不同點舉例舉例發育過程發育特點發育特點完全變態發育受精卵、幼蟲、蛹、成蟲幼蟲和成蟲有明顯的差異，有羽化現象發育起點都是受精卵；都是有性生殖；都屬于變態發育家蠶、蚊、蠅、蜜蜂不完全變態發育受精卵、幼蟲、成蟲幼蟲和成蟲相似，無羽化現象蝗蟲、蟋蟀、螳螂蝗蟲、蟋蟀、螳螂據此解答．【解析】【解答】解：（1）圖甲中；1是幼蟲；2是成蟲、3是受精卵，像蟬等昆蟲的發育要經過卵、若蟲和成蟲三個階段，幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似，差別較小，但各方面未發育成熟，這樣的發育過程叫做不完全變態；所以蟬發育過程的正確順序是3→1→2；由蝗蟲的受精卵孵出的幼蟲，與成蟲一樣具有三對足、一對觸角，但是身材矮小，生殖器官沒有發育成熟，僅有翅芽；

（2）圖示中；1是成蟲；2是幼蟲、3是卵、4是蛹，粘蟲發育的四個階段依次是卵、幼蟲、蛹和成蟲，像這樣發育過程要經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上差別很明顯，這樣的發育稱為完全變態發育；幼蟲的翅還沒有發育好，不能飛行，只能跳躍，所以，粘蟲是農業害蟲之一，有效防治的階段是2幼蟲．

故答案為：

（1）3→1→2；1；幼蟲；

（2）完全變態；2；幼蟲．17、略

【分析】【分析】小腸是消化食物和吸收營養物質的主要器官，它有著與其功能相適應的結構特點．【解析】【解答】解：人體消化食物和吸收營養物質的主要器官是小腸；這是因為小腸很長，長約5～6m，小腸內具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內表面有許多環形皺襞，皺襞上有絨毛狀的突起，叫做小腸絨毛，這大大增加了小腸的內消化和吸收的表面積；小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養物質的吸收．

故答案為：小腸絨毛；消化；吸收．18、略

【分析】【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來．【解析】【解答】解：（1）一對正常夫婦生一個患病女孩；患病女孩的基因來自父母雙方，表明父母都含有患病基因，而父母正常．因此患病基因是隱性基因，正常的是顯性基因．親代的基因組成是雜合的．故根據遺傳圖譜可以看出，該遺傳病屬于隱性基因控制的遺傳病．

（3）假設A是顯性性狀；a是隱性性狀．Ⅰ1；2的遺傳圖解如圖所示：由遺傳圖解可知：Ⅱ2表現正常的基因組成可能是AA或Aa，Ⅱ2雖然表現正常，但他可能攜帶致病基因a，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是2/3．

（3）親代的生殖細胞形成過程中；經過減數分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產一種含X染色體的卵細胞．受精時，如果是含X的精子與卵子結合，就產生具有XX的受精卵并發育成女性；如果是含Y的精子與卵子結合，就產生具有XY的受精卵并發育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產生數量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．因此Ⅱ3和II4第一胎生一個女孩，如果他們可以生第二胎，第二胎生男孩的可能性是50%．

（4）近親是指的是直系血親和三代以內的旁系血親．直系血親的直接血緣關系；是指出生關系．包括生出自己的長輩和自己生出來的晚輩；旁系血親是具有間接血緣關系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬．三代以內旁系血親是在血緣上和自己同出于三代以內的親屬．這里的三代是從自己開始計算為一代的三代．因此Ⅲ1和Ⅲ2屬于三代以內的旁系血親．

我國婚姻法已明確規定；禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚，后代患隱性遺傳病的幾率大大增加，如近親結婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發病率比非近親結婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．因此，Ⅲ1和Ⅲ2不能結婚，主要原因是近親結婚，后代患隱性遺傳病的幾率大大增加．

故答案為：（1）隱性基因；

（2）2/3

（3）50%；

（4）近親結婚，后代患隱性遺傳病的幾率大大增加19、略

【分析】【分析】生殖是指產生生殖細胞，繁殖新個體的過程，人類新個體的產生要經歷男女生殖細胞的結合，通過胚胎發育成新個體，這一過程是由生殖系統完成的．人體的生殖系統包括男性生殖系統和女性生殖系統．【解析】【解答】解：從上圖可知；1是胎盤，2是臍帶，3是子宮，4是胎兒．

（1）從右圖可知；圖中a是有卵巢產生的卵細胞．

（2）含精子的精液進入陰道后，精子緩慢通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合，形成受精卵．因此，生命開始于b受精卵；是在母體的輸卵管中形成的．

（3）c胎兒生活在子宮內半透明液體羊水中；通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．

（4）b是受精卵；不斷進行細胞分裂，逐漸發育成胚泡．胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕．胚泡中細胞繼續分裂和分化，逐漸發育成胚胎，并于懷孕后8周左右發育成胎兒--開始呈現人的形態．胎兒生活在子宮內半透明液體羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲取所需營養物質和氧，并排出二氧化碳等廢物．一般懷孕到第40周，胎兒發育成熟．成熟胎兒和胎盤從母體陰道排出，這個過程叫分娩．故D符合題意．

（5）常染色體就是對性別決定不起直接作用；除了性染色體外的所有染色體．例如，人類有22對常染色體，1對性染色體．人類正常染色體為46條（23對），其中22對稱為常染色體，男女都一樣；第23對稱為性染色體，人的性別主要是由性染色體決定的，男性體細胞中的一對性染色體組成是XY，女性體細胞中的一對性染色體組成是XX．

進入青春期之后；女孩的性器官迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：月經是指進入青春期之后，女子每月一次的子宮內膜脫落引起的出血現象，月經期一般為4到5天，此時子宮內膜是一個創傷面，要注意經期衛生．月經是正常的生理現象，我們要正確對待．

故答案為：（1）卵細胞；卵巢；

（2）受精卵；輸卵管．

（3）3子宮；2胎盤；

（4）D；

（5）XX；月經．20、生物捕食游泳生物與環境生物的棲息環境自動調節【分析】【分析】（1）環境中影響生物生活的各種因素叫生態因素；分為非生物因素和生物因素．生物的生存離不開環境，生物在適應環境的同時，也能影響和改變環境．

（2）生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，據此解答．據此解答．【解析】【解答】解：（1）黑尾鷗主要以海中魚類為食；也吃蝦；軟體動物和水生昆蟲等，黑尾鷗與這些生物之間構成了捕食關系，海驢島周圍黑尾鷗的食物充足，并且沒有天敵，海驢島吸引黑尾鷗的生態因素主要是生物因素．

（2）適者生存；現在生存的每一種生物，都有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式，如黑尾鷗的形態結構特征與海島生活相適應，如趾間有蹼，適于游泳，喙細而側扁，前端具鉤，適于從海島周圍的水域中捕食魚蝦和軟體動物．黑尾鷗的這些特征，既體現了生物體的結構與功能相適應，又體現了生物與環境相適應．

（3）保護生物多樣性的措施有：一是就地保護；大多是建自然保護區，比如四川臥龍大熊貓自然保護區等；二是遷地保護，大多轉移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護的科學研究，制定生物多樣性保護的法律和政策；四是開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態系統的多樣性．

海驢島由于面積較小；動植物種類較少，群落的結構單一，食物鏈單一切不完善，其自動調節能力較弱．

故答案為：（1）生物；捕食；

（2）游泳；生物與環境；

（3）生物的棲息環境；自動調節21、1耳郭2外耳道3鼓膜9耳蝸【分析】【分析】耳的結構包括外耳；中耳和內耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內耳包括半規管、前庭和耳蝸．耳的結構模式圖：

圖中1耳廓，2外耳道，3鼓膜，5鼓室，4聽小骨，6中耳，7半規管，8前庭，9耳蝸，10咽鼓管．【解析】【解答】解：（1）外界的聲波經過外耳道傳到鼓膜；產生的振動通過聽小骨傳到內耳，刺激耳蝸內的感覺細胞，再通過聽覺神經傳給大腦，產生聽覺．從圖中可以看出：①是耳廓，有收集聲波的作用；②是外耳道，引導聲波傳至③鼓膜．

（2）7半規管和8前庭內有感受頭部位置變動的感受器．

故答案為：（1）1耳廓；2外耳道；3鼓膜；

（2）9耳蝸．四、判斷題(共2題，共6分)22、×【分析】【分析】顯微鏡成像的特點是倒立放大的像．放大倍數=目鏡倍數×物鏡倍數，放大倍數與細胞數目是相反關系，放大倍數與物像體積成正向量，放大倍數與通過的光線多少是相反關系．【解析】【解答】解：使用顯微鏡觀察標本時；由低倍物鏡換成高倍物鏡時，顯微鏡的放大倍數增大，因此視野內的細胞數目由多到少，細胞體積由小到大；放大倍數增大但視野變小，故通過的光線變少，因此視野的亮度由亮變暗．

故答案為：×23、×【分析】【分析】此題考查的知識點是生物多樣性的內涵．解答時可以從生物多樣性的表現方面來分析．【解析】【解答】解：生物多樣性的內涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態系統的多樣性．遺傳