學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號學校________________班級____________姓名____________考場____________準考證號…………密…………封…………線…………內…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁通化師范學院《大學生心理健康與自我調適》

2023-2024學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在動機心理學中，饑餓、口渴等生理需求產生的動機被稱為原發性動機。當一個人長時間未進食感到饑餓時，這種動機的強度會如何變化？（）A.逐漸增強B.逐漸減弱C.保持不變D.先增強后減弱2、在動機心理學中，成就動機的高低會影響個體的行為表現。對于一個具有高成就動機的人，在面對挑戰時通常會有怎樣的反應？（）A.積極應對，努力克服困難B.避免挑戰，選擇容易的任務C.猶豫不決，等待他人幫助D.輕易放棄，認為自己無法完成3、在社會心理學中，對于從眾行為的產生原因和影響因素，以下說法錯誤的是（）A.群體規模越大，個體越容易從眾B.個體的自信心越強，越不容易從眾C.當情境模糊不清時，從眾行為會減少D.從眾行為完全是消極的，沒有任何積極作用4、在發展心理學中，兒童的道德發展是一個逐步的過程。一個孩子開始能夠理解規則的意義，并根據規則來判斷行為的對錯，這處于道德發展的哪個階段？（）A.前道德階段B.他律道德階段C.自律道德階段D.公正道德階段5、在生理心理學中，對于大腦結構和功能的關系，以下關于額葉、頂葉、顳葉和枕葉的主要功能以及大腦半球偏側化現象的解釋，不準確的是（）A.額葉主要負責運動控制和高級認知功能B.頂葉主要處理感覺信息C.大腦左右半球的功能是完全對稱的D.偏側化現象表明某些功能在一側半球更具優勢6、在人格心理學的特質理論研究中，除了大五人格模型，還有其他的人格特質分類方法。對于一個在社交場合中表現得非常外向和自信的人，以下哪種特質分類方法更能準確地描述其人格特點？（）A.卡特爾的16種人格因素B.艾森克的三因素模型C.榮格的心理類型理論D.邁爾斯-布里格斯類型指標7、在心理語言學的研究中，語言理解和產生的過程受到多種因素的影響。當我們聽到一個包含生僻詞匯的句子時，以下哪種因素對我們理解句子的意思幫助最??？（）A.句子的上下文語境B.我們對相關主題的知識儲備C.說話人的語氣和表情D.我們對生僻詞匯的字形記憶8、在心理病理學中，焦慮障礙包括多種類型。如果一個人經常無明確原因地感到突然的強烈恐懼和不適，伴有心跳加速、呼吸困難等癥狀，可能患有哪種焦慮障礙？（）A.廣泛性焦慮障礙B.驚恐障礙C.社交焦慮障礙D.特定恐懼癥9、在研究個體的認知發展過程中，以下哪種理論強調個體通過與環境的相互作用，不斷建構和調整自己的認知結構來適應環境？（）A.皮亞杰的認知發展理論B.維果斯基的社會文化理論C.埃里克森的心理社會發展理論D.弗洛伊德的精神分析理論10、在教育心理學中，學習動機對學習效果有著重要影響。一個學生為了獲得老師的表揚和同學的認可而努力學習，這種學習動機屬于哪種類型？（）A.內在動機B.外在動機C.成就動機D.以上都不是11、在心理統計學中，方差分析常用于比較多個組之間的差異。如果方差分析的結果顯示組間差異顯著，以下哪種進一步的分析方法可能會被用到？（）A.相關分析B.回歸分析C.事后多重比較D.因子分析12、關于心理學中的動機理論，比如馬斯洛的需要層次理論、赫茨伯格的雙因素理論和麥克利蘭的成就動機理論，以下對于它們的主要內容和應用價值的理解，不正確的是（）A.馬斯洛認為人的需要由低到高依次滿足B.赫茨伯格認為激勵因素比保健因素更能激發工作動機C.麥克利蘭認為高成就動機者喜歡挑戰中等難度的任務D.這些動機理論在實際應用中效果不明顯13、創造力是個體產生新穎獨特想法的能力，以下哪個因素不會影響創造力的發揮？（）A.知識經驗B.思維方式C.環境因素D.身高體重14、在知覺的特性中，知覺的選擇性、整體性、理解性和恒常性相互聯系又有所區別。以下關于知覺恒常性的描述，不準確的是？（）A.包括大小恒常、形狀恒常、顏色恒常等B.是個體在知覺過程中對客觀事物的穩定認識C.知覺恒常性不受環境變化和觀察角度的影響D.有助于人們在不同條件下準確地感知事物15、在教育心理學的研究中，教師的教學風格對學生的學習效果有顯著影響。對于一個注意力難以集中的班級，以下哪種教學風格更能提高學生的學習效率？（）A.生動活潑、互動性強B.嚴謹細致、知識講解透徹C.按部就班、強調紀律D.自由寬松、鼓勵自主探索二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）心理防御機制是個體在面對心理壓力時的自我保護方式，闡述常見的心理防御機制（如壓抑、否認、升華）及其對心理健康的影響。2、（本題5分）闡述心理治療中的法律責任和風險防范，探討心理治療師如何避免法律糾紛。3、（本題5分）分析心理防御機制過度使用的危害，舉例說明如何避免過度依賴心理防御機制。4、（本題5分）簡述發展心理學中兒童語言發展的階段及特點，分析環境因素對其有怎樣的作用？三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）動機是推動個體行為的內在力量。請詳細論述動機的種類（如內在動機、外在動機）、動機的形成機制和影響因素，并探討如何激發和維持個體的積極動機，以提高工作和學習的績效。2、（本題5分）論述心理治療中的寵物療法。分析寵物療法的理論基礎、治療過程和效果。結合實際案例說明寵物療法在心理治療中的作用。3、（本題5分）論述學習風格的差異及其對教育的啟示，分析不同學習風格的特點和適合的學習方法，以及教師如何根據學生的學習風格進行差異化教學。4、（本題5分）從心理學角度分析婚姻中的情感表達，包括情感表達的方式、障礙和重要性，以及如何提高夫妻之間的情感表達能力以增進婚姻關系。5、（本題5分）分析人際關系在心理學中的重要性。討論良好的人際關系對個體心理健康和幸福感的影響，并提出建立和維護良好人際關系的方法。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）一對夫妻在溝通中存在語言暴力，傷害彼此感情。分析語言暴力的心理原因及如何避免語言暴力。2、（本題10分）一位大學生在面對大學的多元化價值觀時，感到無所適從