2023九年級(jí)物理下冊(cè)第九章家庭用電9.1家庭用電說(shuō)課稿（新版）教科版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解家庭用電的基本知識(shí)，掌握安全用電的常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究家庭電路的連接方式，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究、安全意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵乃仞B(yǎng)。通過(guò)家庭電路實(shí)驗(yàn)，提升學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)對(duì)電能使用的責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和科學(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

九年級(jí)學(xué)生已具備一定的物理基礎(chǔ)，了解電流、電壓、電阻等基本概念，熟悉簡(jiǎn)單的電路連接。他們可能對(duì)家庭電路有一定的了解，但對(duì)家庭電路的安全用電知識(shí)掌握程度不一。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)家庭用電現(xiàn)象充滿好奇，學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)上具備一定的動(dòng)手操作能力，但分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力尚需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，而部分學(xué)生則更傾向于邏輯推理和抽象思維。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)家庭用電時(shí)，可能難以理解電路連接的復(fù)雜性和安全性。對(duì)于電路故障排查和安全用電常識(shí)，學(xué)生可能存在理解上的困難。此外，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中可能面臨操作不當(dāng)導(dǎo)致的安全隱患，需要教師進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)和安全教育。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023九年級(jí)物理下冊(cè)》教材，以便跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭用電相關(guān)的圖片、電路圖、安全用電視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)直觀性和趣味性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備家庭電路模型、電壓表、電流表等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的完整性和安全性，以便進(jìn)行家庭電路連接實(shí)驗(yàn)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生預(yù)習(xí)家庭電路的基本組成和電流、電壓、電阻的基本概念。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“家庭用電”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“家庭電路中的電流是如何流動(dòng)的？”、“如何安全地使用電器？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解家庭電路的基本組成和相關(guān)物理量的概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解家庭用電的基本知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示家庭電路圖或電器使用不當(dāng)導(dǎo)致的火災(zāi)案例視頻，引出“家庭用電”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭電路的連接方式、安全用電的原則等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分組討論家庭電路中電流的路徑和電器的工作原理。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，如“為什么家庭電路中需要保險(xiǎn)絲？”

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，體驗(yàn)家庭電路知識(shí)的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭電路模型。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解家庭電路的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握家庭電路的連接方法。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解家庭電路的知識(shí)，掌握安全用電的技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)家庭電路的作業(yè)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全合理的家庭電路布局。

提供拓展資源：提供家庭用電安全指南等拓展資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成設(shè)計(jì)家庭電路的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用家庭用電安全指南等資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的家庭用電知識(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在完成“2023九年級(jí)物理下冊(cè)第九章家庭用電9.1家庭用電”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)后，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得了以下效果：

一、知識(shí)方面的效果

1.理解家庭電路的基本組成：學(xué)生能夠清楚地描述家庭電路的組成，包括進(jìn)戶線、電能表、總開(kāi)關(guān)、保險(xiǎn)絲、用電器、插座、開(kāi)關(guān)等，并能解釋這些組成部分在電路中的作用。

2.掌握電流、電壓、電阻等物理量的概念：學(xué)生能夠理解電流、電壓、電阻的定義、單位以及它們之間的關(guān)系，并能應(yīng)用于家庭電路的分析。

3.理解家庭電路的連接方式：學(xué)生能夠區(qū)分串聯(lián)和并聯(lián)電路，并能分析家庭電路中電器是如何連接的，以及這種連接方式對(duì)電路性能的影響。

4.了解安全用電的原則：學(xué)生能夠掌握安全用電的基本原則，如不接觸低壓帶電體、不靠近高壓帶電體、不私拉亂接電線等，并能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的家庭電路安全隱患。

二、技能方面的效果

1.分析家庭電路故障：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析家庭電路中可能出現(xiàn)的故障，如短路、過(guò)載等，并能提出相應(yīng)的解決方案。

2.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭電路：學(xué)生能夠根據(jù)家庭的需求，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭電路，包括電路的布局、電器選擇和線路安排。

3.操作實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生能夠熟練操作電壓表、電流表等實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行家庭電路實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證電路的理論知識(shí)。

4.進(jìn)行安全檢查：學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的家庭電路安全檢查，如檢查電線、插座、開(kāi)關(guān)等是否存在安全隱患。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀方面的效果

1.增強(qiáng)安全意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)家庭用電知識(shí)，學(xué)生能夠意識(shí)到家庭用電安全的重要性，從而在生活中更加注重用電安全。

2.培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在家庭用電中的責(zé)任，如正確使用電器、不私拉亂接電線等，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。

3.增強(qiáng)實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高自己的實(shí)踐能力。

4.培養(yǎng)合作精神：在小組討論和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)結(jié)合：在講解家庭用電知識(shí)時(shí)，我嘗試引入真實(shí)案例，如家庭電路故障處理、電器選購(gòu)等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.實(shí)驗(yàn)教學(xué)互動(dòng)：通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的家庭電路實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)電路連接和電路安全性的直觀認(rèn)識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生積極性不高，參與討論和實(shí)驗(yàn)的積極性有待提高。

2.教學(xué)方法單一：過(guò)于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏多樣化的教學(xué)方法，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠作業(yè)和考試來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的考察。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)置小組討論、角色扮演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如小組競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在多種學(xué)習(xí)方式中找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑。

3.完善評(píng)價(jià)方式：除了傳統(tǒng)的作業(yè)和考試，增加實(shí)踐報(bào)告、課堂表現(xiàn)、小組合作等評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，尤其是學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

4.加強(qiáng)與生活實(shí)際的聯(lián)系：在教學(xué)中，注重將理論知識(shí)與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的實(shí)際意義，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。

5.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)①家庭電路的基本組成

-進(jìn)戶線

-電能表

-總開(kāi)關(guān)

-保險(xiǎn)絲

-用電器

-插座

-開(kāi)關(guān)

②電流、電壓、電阻

-電流（I）：?jiǎn)挝话才啵ˋ）

-電壓（U）：?jiǎn)挝环兀╒）

-電阻（R）：?jiǎn)挝粴W姆（Ω）

-電流公式：I=U/R

③家庭電路的連接方式

-串聯(lián)：電器依次連接，電流相同，電壓分配

-并聯(lián)：電器并聯(lián)，電壓相