9心中的“110”（說課稿）-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”（說課稿）-2024-2025學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版設計意圖本節(jié)課通過引導學生了解110的由來和作用，讓學生認識到警察叔叔是人民的保護神，激發(fā)學生熱愛警察、尊敬警察的情感，同時培養(yǎng)學生的社會責任感和法律意識。教學活動緊密結合三年級學生的認知特點，通過圖片、故事、討論等多種形式，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握相關知識，增強道德與法治觀念。核心素養(yǎng)目標分析1.培養(yǎng)學生法治意識，認識到警察是維護社會秩序、保障人民安全的重要力量。

2.增強學生的社會責任感，讓學生明白每個人都應尊重和愛護警察，共同維護社會和諧。

3.提升學生的道德認知，使學生學會感恩警察的辛勤付出，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學生的問題解決能力，通過討論和分享，讓學生學會如何應對突發(fā)情況，尋求幫助。教學難點與重點1.教學重點

-理解110報警電話的作用和重要性：通過具體案例，讓學生明白110報警電話在緊急情況下對于求助和保護人民生命財產安全的關鍵作用。

-認識警察職責：通過講解警察的日常工作，使學生了解警察在維護社會秩序、打擊犯罪、服務人民等方面的職責。

2.教學難點

-區(qū)分緊急情況與非緊急情況：難點在于幫助學生區(qū)分哪些情況需要立即撥打110，哪些情況可以通過其他方式解決，避免濫用報警電話。

-培養(yǎng)正確求助意識：難點在于引導學生認識到在遇到危險時，正確求助的重要性，以及如何與警察有效溝通，提供準確信息。

-強化法律意識：難點在于讓學生理解撥打110報警電話也是遵守法律、維護法律尊嚴的表現(xiàn)，增強學生的法律意識。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、音響設備

-課程平臺：統(tǒng)編版三年級上冊道德與法治課程資源庫

-信息化資源：110報警電話宣傳視頻、警察工作圖片和視頻素材

-教學手段：圖片展示、角色扮演、小組討論、案例分析教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-教師展示警察制服、警車等圖片，引起學生興趣。

-提問：同學們，你們知道警察叔叔嗎？他們穿什么衣服？開什么車？

-引導學生說出警察的職責，自然過渡到本節(jié)課的主題“心中的‘110’”。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹110報警電話的由來和作用：

-通過播放110報警電話宣傳視頻，讓學生了解110報警電話的歷史和發(fā)展。

-講解110報警電話的緊急性，強調在遇到危險或緊急情況時應及時撥打。

-講解警察的職責和重要性：

-展示警察工作圖片和視頻素材，讓學生直觀了解警察的工作內容。

-講解警察在維護社會秩序、保護人民安全等方面的職責。

-小組討論：如果遇到緊急情況，我們應該怎么做？

-學生分組討論，分享自己的觀點和經驗。

-教師引導學生總結出正確的求助方法和注意事項。

-角色扮演：模擬撥打110報警電話的情景，讓學生親身體驗。

-學生扮演報警人，教師扮演警察，進行實際操作演練。

3.鞏固練習（10分鐘）

-課堂練習：判斷題

-教師出示一系列關于110報警電話和警察職責的判斷題，學生舉手回答。

-對學生的回答進行點評和總結。

-案例分析：分析實際案例

-教師提供一些與110報警電話相關的實際案例，讓學生分析并討論。

-引導學生思考如何正確使用110報警電話，以及如何與警察有效溝通。

4.課堂小結（5分鐘）

-教師總結本節(jié)課的主要內容和重點：

-回顧110報警電話的作用和重要性，以及警察的職責。

-強調在遇到緊急情況時，正確求助和尊重警察的重要性。

-學生分享自己的學習心得，教師進行點評。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-課后作業(yè)：

-完成課后練習題，鞏固所學知識。

-觀看警察工作相關視頻，了解警察的辛勤付出。

-家長陪同孩子進行一次模擬撥打110報警電話的演練，提高安全意識。教學資源拓展1.拓展資源：

-警察工作職責詳細介紹：收集有關警察職責的資料，包括社區(qū)巡邏、交通管理、案件偵查等，以便學生更全面地了解警察的工作內容。

-110報警電話使用指南：提供詳細的110報警電話使用指南，包括撥打時機、注意事項、如何提供有效信息等。

-公安機關歷史介紹：介紹我國公安機關的歷史沿革，讓學生了解警察制度的起源和發(fā)展。

-緊急情況應對技巧：收集和整理在遇到緊急情況時如何保護自己和他人的技巧，如火災逃生、地震自救等。

2.拓展建議：

-家庭活動：鼓勵家長陪同孩子一起觀看警察工作紀錄片，增進對警察工作的了解和尊重。

-社區(qū)實踐：組織學生參觀當?shù)毓矙C關，與警察面對面交流，了解警察的日常工作。

-主題班會：開展以“心中的‘110’”為主題的班會活動，讓學生分享自己對警察的認識和感悟。

-案例研究：選取一些典型案例，讓學生分析警察在處理緊急情況時的決策過程，培養(yǎng)學生的批判性思維。

-法律知識普及：通過閱讀相關書籍或參加法律知識講座，讓學生了解更多的法律知識，提高法治意識。

-安全教育課程：結合本節(jié)課內容，開展安全教育課程，教授學生在日常生活中如何保護自己，避免危險。

-家庭安全檢查：與家長合作，進行家庭安全檢查，確保居住環(huán)境的安全，提高家庭安全意識。

-制作宣傳資料：學生分組制作關于警察和110報警電話的宣傳資料，如海報、手冊等，用于校園或社區(qū)宣傳。

-安全知識競賽：組織學生參加安全知識競賽，通過競賽形式鞏固所學知識，提高學生的安全意識。教學反思與改進這節(jié)課結束后，我進行了認真的反思，以下是我的一些想法和改進措施。

首先，我注意到課堂上的互動環(huán)節(jié)比較成功。學生們在討論和角色扮演中積極參與，這讓我感到非常欣慰。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于警察職責的理解還不夠深入，他們在討論時往往只能說出一些表面的內容。因此，我計劃在未來的教學中，增加一些關于警察職責的案例研究，讓學生通過實際案例來加深理解。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的信息化資源使用得還不夠充分。雖然我使用了多媒體設備展示了一些圖片和視頻，但我覺得還可以利用更多的信息化資源來豐富教學內容。比如，我可以制作一些互動式的PPT，讓學生在觀看的同時參與其中，或者利用在線平臺進行課前預習和課后復習。

再次，我在課堂小結時發(fā)現(xiàn)，有些學生對于本節(jié)課的知識點掌握得不夠牢固。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學中，增加一些鞏固練習環(huán)節(jié)，比如通過游戲或者小測試來檢驗學生的學習效果。

此外，我也意識到在課堂管理上還有提升的空間。有時候，課堂紀律管理上出現(xiàn)了一些小問題，比如個別學生注意力不集中或者課堂討論中出現(xiàn)了小混亂。為了改善這一點，我計劃在課前進行更充分的課堂紀律教育，讓學生明白遵守紀律的重要性，并且在課堂上更加注重引導和激勵，以保持學生的注意力。

在教學反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是部分學生對于110報警電話的使用存在誤解。有些學生認為，只要遇到問題就應立即撥打1