…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀少新版必修3歷史上冊階段測試試卷446考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、1959年文化部在全國大城市中舉辦“慶祝建國十周年新片展覽月”，一共展出了35部優秀影片，電影界將這一年稱之為“難忘的1959年”。出現這種盛況的主要原因是A.“雙百”方針的提出和貫徹B.三大改造的完成C.新中國成立，激發了人民的創作熱情D.科技進步推動電影業發展2、在近現代物理學發展歷程中，常常會出現兩個完全對立的偉大理論，隨后會有一個新理論將相互矛盾的兩個理論統一。如：牛頓整合了伽利略的拋物線運動和開普勒的天體橢圓運動，發現了萬有引力。麥克斯韋將電和磁的理論結合起來，提出了電磁場方程。愛因斯坦在解決電磁學和經典力學的明顯沖突時，發現了相對論。而今天，相對論與量子理論也存在相互矛盾之處，圈量子引力理論正試圖把相對論和量子理論結合起來。這說明A.科學的飛躍不斷更新人類世界觀B.科學在不斷否定前人理論中發展C.科學理論與技術的結合更為緊密D.圈量子引力理論比相對論更科學3、某文學流派基于對現實世界的強烈不滿；廣泛從民間傳說；神話、童話中擷取題材，極大地豐富了文學的表現手法，為現代主義文學題材的繁榮奠定了基礎。下列與該文學流派屬于同一風格的作品是。

A.《播種者》B.《百年孤獨》C.《格爾尼卡》D.《悲慘世界》4、下表為中國現代文學史研究的三個階段。下列對此認識正確的是。階段時間內容第一階段1917~1949“新文學”研究階段第二階段1950~1985“現代文學”研究階段第三階段1985~“20世紀文學”研究階段

A.第一階段的研究內容主要是“革命文學”B.第二階段的文學題材較窄，工農兵文學是主流C.第三階段文學的主流是批判現實主義D.中國的文學研究主要服務于文學形式的創新5、蘇格拉底說，一條船，應由熟悉航海的人駕駛：紡羊毛時，婦女應管理男子。最優秀的人是能夠勝任自己工作的人。蘇格拉底這些話的政治意圖是A.反對輪番而治B.提倡婦女參政C.主張人民主權D.宣揚人文精神6、鴉片戰爭前后邊疆史地學盛極一時。代表人物魏源先后著成《圣武記》《海國圖志》《元史新編》，主張將邊疆的防衛、開發建設同解決國家的現實問題結合起來，擺脫了傳統地理學的藩籬。魏源的學術研究（）A.體現出憂患時局的精神內涵B.超越了經世致用的研學范式C.突破了傳統華夷觀念的窠臼D.全面引入近代西方史地理論7、1897年，嚴復在天津創辦《國聞報》，其版面內容排序首先是每天的“上諭”，其次是路透社電報，再次是報館主筆（嚴復）的文章。《國聞報》這樣排版的主要意圖是A.減少變法宣傳的阻力B.上傳下達以推進改革C.介紹西學以啟迪民智D.表達強烈的參政意識8、1980年初，風光片《三峽的傳說》插曲《鄉戀》經中央電視臺播出后風靡全國，但因唱法上的創新遭到了來自各方的質疑，被批為“靡靡之音”而被禁播3年，其說明A.改革開放還未實行B.“不結盟”外交正推行C.“文革”理論未被否定D.“雙百”方針貫徹的必要性9、“是故明君制民之產，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，樂歲終身飽，兇年免于死亡，然后驅而之善，故民之從之也輕。”上述言論體現了A.實行仁政緩和矛盾的儒家思想B.君民對立加強統治的法家思想C.“兼愛”“節儉”的墨家思想D.小國寡民無為而治的道家思想評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)10、美國文學家海明威是現實主義代表作家，他的代表作是________。11、大唐盛世，國力強大，對周邊地區產生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術發明______和火藥經由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。12、將下列表格填寫完整。

。時期。

農書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農業；全面系統地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、愛因斯坦的相對論是對牛頓經典力學的否定，與量子理論一起構成現代物理學的基礎。A.正確B.錯誤14、公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。A.正確B.錯誤15、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業革命進入一個嶄新的發展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤16、史實：法拉第發現了電磁感應。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤17、北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、論述題(共4題，共8分)18、“知識分子是民族的大腦”。閱讀材料，回答下列問題：材料一民國學者國際關系研究文章歷年分布圖（國際英文期刊），數據來源：民國時期國際關系研究英文文獻數據庫，共179篇民國學者國際關系研究文章歷年分布圖（國際英文期刊），數據來源：民國時期國際關系研究英文文獻數據庫，共179篇

民國學者英文期刊文章的研究議題表（局部）。材料二民國學者英文期刊文章的研究議題表（局部）階段（年份）關注議題1912-1920華僑問題、辛亥革命、民國政府的國際承認、留學生與辛亥革命、中美關系、門戶開放政策、中國外交、袁世凱稱帝與國際關系、國家平等1921-1930國際條約、民主中國與國際、貨幣問題與國際金融、治外法權、國際化下的中國教育、中俄關系、中日關系、中德關系、中美關系、中俄關系、中英關系、中比關系、遠東局勢、東北問題、蒙古問題、中東鐵路、帝國主義、共產主義、國際地位平等、世界和平、國際正義、關稅自主、國際貿易、國際投資、中國發展、中國復興、中國民主、民族形成、軍閥混戰、國外駐軍、內河航行權、租界問題、國民黨對外政策、不平等條約、留學生團體、文化交流與沖突、青年問題、婦女運動、勞工運動1941-1949中美關系、中蘇關系、中日關系、遠東局勢、國際安全、國際同盟、國際制度安排、世界民主、國家平等、戰后和平、戰時政府、戰爭動員、中國外交、中國統一、中國民主、貨幣問題、國際金融、世界貿易、資源競爭、農業競爭、工業競爭、國際投資、國際援助、國家實力、意識形態沖突、邊疆問題、民族問題、世界文化、宗教交流、海外移民、國際組織、國際仲裁、國際和平、戰爭與道德、列強特權、關稅問題、東京審判、中國內戰、軍事問題、通貨膨脹、土地問題、文化與和平、文化交流、人口與和平、教育與戰爭、知識分子、留學生——以上材料均摘選自《民國學人的大國追求》

根據材料并結合所學知識，對“民國學人國際關系研究文章發表”進行規律性探討。（要求：能發現和得出一些規律性認識，并做出合理的歷史解釋）19、閱讀材料，完成下列要求。材料一徐悲鴻大型國畫《愚公移山》（局部）徐悲鴻大型國畫《愚公移山》（局部）

1940畫作創作于年，取材于《列子·湯問》篇中的一個寓言，畫家在處理這個故事時，著重以宏大的氣勢，震人心魄的力度來傳達一個古老民族的決心與毅力。我們宣傳大會的路線，就是要使全黨和全國人民建立起一個信心，即革命一定要勝利中國古代有個寓言，叫做“愚公移山”現在也有兩座壓在中國人民頭上的大山中國共產黨早就下了決心，要挖掉這兩座山。材料二我們宣傳大會的路線，就是要使全黨和全國人民建立起一個信心，即革命一定要勝利中國古代有個寓言，叫做“愚公移山”現在也有兩座壓在中國人民頭上的大山中國共產黨早就下了決心，要挖掉這兩座山。

根據材料并結合所學知識，分別說明徐悲鴻和毛澤東借用《愚公移山》典故的緣由，并簡述《愚公移山》這則故事的時代價值。20、閱讀材料，回答問題材料著名歷史學家錢乘旦認為：在西方霸權登峰造極，眾多文明存亡危殆時，“現代化”在全球展開，許多古老的文明不僅沒有消失，反而在這個過程中獲得了新生，恢復了信心，找到了自我，曾經被西方霸權扭曲的文明之間的不平等關系重新被扭轉。與西方歷史學家亨廷頓所認為的這是“文明的沖突”不同，錢乘旦認為這是“文明的回歸”。著名歷史學家錢乘旦認為：在西方霸權登峰造極，眾多文明存亡危殆時，“現代化”在全球展開，許多古老的文明不僅沒有消失，反而在這個過程中獲得了新生，恢復了信心，找到了自我，曾經被西方霸權扭曲的文明之間的不平等關系重新被扭轉。與西方歷史學家亨廷頓所認為的這是“文明的沖突”不同，錢乘旦認為這是“文明的回歸”。

結合材料與所學知識，圍繞“文明的回歸”自行擬定一個論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據）21、閱讀材料；完成下列要求。

材料在人類社會漫長的發展歷史上，總有一些國家、民族和地區高擎火炬，走在各個不同歷史時期人類文明由低向高發展階梯的前列。一些地區或民族的某種文明發展了、繁榮了，并以波浪式推向周邊地區，刺激、影響那里文明化的進程，逐漸形成與其他地區相比獨領風騷的局面。20世紀中期以來，有些學者研究認為人類社會從歷史.上的地中海時代，發展到大西洋時代，現在將進入太平洋時代。——摘編自何芳川《太平洋時代和中國》圍繞材料中關于人類社會發展階段的認識，提出你自己的見解（贊成、質疑、修改皆可），并說明理由。（要求：見解明確，持論有據，表述清晰。）評卷人得分五、簡答題(共4題，共40分)22、教育通過傳播思想；形成輿論作用于一定的政治和經濟；從而推動社會變革和進步。要把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，必須充分注重教育的作用。請回答。

（1）被后人尊稱為“至圣”的孔子在教育方面有何重要貢獻？

（2）漢武帝時；興辦的官立最高學府是什么？

（3）“1915年以后一大批白話作品開始進入語文教材，并逐漸構成了語文教育內容的主體。”這種現象出現的主要原因是什么？你如何看待教育與社會變革之間的關系？）23、關注人；關注社會是東西方很多哲學家的主張，東方的孔子創立儒學，注重人事，對鬼神抱著敬而遠之的態度；西方古代希臘和近代歐洲更是關注人自身的發展。由此請回答：

（1）孔子學說的核心是什么？儒學是怎樣成為中國古代正統思想的？

（2）人文主義的核心是什么？

（3）啟蒙思想家進步主張的核心是什么？對社會發展最重要的意義是什么？24、思想解放往往是政治變革的先導。請回答：

（1）中國歷史上第一次思想解放運動是什么？在這次運動中涌現的哪一流派順應了秦國政治變革的需要？

（2）啟蒙運動提出的哪些思想觀點順應了近代歐洲民主制度確立的歷史潮流？（列舉出其中兩點即可）

（3）近代中國發生的哪一場思想解放運動動搖了封建思想的統治地位？參加這運動的人物有哪些？（舉出其中兩個即可）25、科學技術是國家綜合實力的重要體現。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當時建造的超大型寶船長140多米；寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業在全世界遙遙領先的明證。鄭和船隊的航海技術在當時世界上也是獨領風騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實。——摘編自韓勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事。——摘編自徐泰來《中國近代史記》

克服技術的落后是一個巨大的困難；尤其是當那些西洋顧問和教習自己就不很專業時，更是如此。自強規劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約；《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯政府單方面撕毀協議；撤走專家、停止供應設備所造成的嚴重困難，自力更生發展國防科技工業，終于取得了國防極端技術的重大突破。中國國防尖端技術的巨大發展，標志著中國國防現代化建設進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學技術當時達到的新水平，提高了中國的國際地位。——摘自何沁《中華人民共和國史》

材料四19世紀70年代；德國瞄準對重工業和新工業發展有決定影響的科技領域，設立許多科學研究機構。俾斯麥鼓勵德國學子去學習和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權。1883年創辦德國愛迪生公司。電氣工業的發展是造成德國90年代德國經濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發明創造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位。——摘編自丁建宏《德國通史》

（1）根據材料一說明造船；航海技術對鄭和下西洋的作用。結合所學知識；追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據材料二；歸納洋務企業制造軍艦的技術狀況。結合所學知識說明洋務運動失敗的外部原因。

（3）根據材料三；指出我國國防尖端技術大發展的作用。結合所學知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術重大突破”的表現。

（4）根據材料四；歸納德國發展高新科技的途徑。結合所學知識，分析科技發展對當時德國經濟的影響。

（5）你對發展我國科學技術有何建議？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【詳解】

材料體現的是中國電影事業“難忘的1959年”，反映了新中國文藝事業出現了一派繁榮的景象。根據所學可知出現這種盛況的主要原因是1956年“雙百”方針的提出及其貫徹，故A項正確。三大改造的完成與材料關系不大，故B項錯誤。新中國成立不是文藝事業繁榮的主要原因，故C項錯誤。當時的電影科技還沒有巨大的進步，故D項錯誤。2、A【分析】從材料信息來看，人類在前人取得的科學成就的基礎上，不斷加深和提高對世界的認識，說明科學的進步不斷更新人類的世界觀。故答案為A項。科學的發展是對前人理論的繼承和否定，B項說法片面，排除；材料反映的是科學發展的特點，沒有涉及與技術的結合，排除C項；D項說法絕對，二者作為科學理論，都是對人類世界的正確認識，不存在“更科學”的問題，排除。3、D【分析】【詳解】

根據材料可知，該文學流派屬于浪漫主義文學，《悲慘世界》屬于浪漫主義文學，D項正確；《播種者》屬于印象派繪畫，排除A項；《百年孤獨》屬于魔幻現實主義文學的代表，排除B項；《格爾尼卡》屬于現代主義美術，排除C項。故選D項。4、B【分析】【詳解】

第二階段受政治意識形態、階級斗爭的影響，文學題材較窄，主要涉及革命斗爭、工業建設、工人農民等內容，故B項正確；新文學是“五四”時期陳獨秀、胡適、魯迅等提倡的以自話為主要語言，以西方文藝復興以來形成的各類文學樣式(現代短篇小說、長篇小說、隨筆、新詩、話劇等)為主要文學樣式，旨在批判中國傳統社會及其文化的落后現象，提倡人的自由和人性高揚的文學運動的代名詞，與“革命文學”的題材和主題截然不同，故排除A項；第三階段實行“百花齊放，百家爭鳴”的方針，各類文學蓬勃發展，故排除C項；中國的文學研究目的是探究文學發展的條件、奧秘和規律，發揮文學的功用，排除D項。5、A【分析】試題分析：從材料“一條船；應由熟悉航海的人駕駛；紡羊毛時，婦女應管理男子。最優秀的人是能夠勝任自己工作的人”可以看出蘇格拉底主張有才能的人治理國家，從而看出其反對輪番而治。故選A。B項是對材料斷章取義的理解；C項材料并未體現；D項說法錯誤，材料主要說的是有專門才能的人治理國家而不應該抽簽選舉，并未涉及到人文精神。

考點：雅典民主制。

點評：雅典民主制是直接民主，是建立在小國寡民的基礎上，用抽簽選舉的方式選拔官員，與現代民主有很大的不同，現代民主通常是代議制為核心的。直接民主弊端非常明顯，即使在直接民主下，也是少數人的民主，婦女、外邦人和奴隸等都沒有民主權力。但是，在伯利克里時期雅典民主制發展到鼎盛時期，表現有公民大會、五百人議事會和民眾法庭等。與此相關的知識點如雅典民主制的形成過程、特點、影響等需要掌握。6、A【分析】【詳解】

根據“《圣武記》《海國圖志》《元史新編》”等研究的成果，可得出這些都與當時清政府所面臨的統治危機有關，反映出憂患時局的精神內涵，A項正確；經世致用，是指學問必須有益于國事，這符合題干的主旨，但魏源的學術研究未能體現超越了經世致用的研學范式，排除B項；根據材料無法判斷是否突破“傳統華夷”觀念，排除C項；“全面”的說法太絕對，排除D項。故選A項。7、A【分析】【詳解】

《國聞報》排序首先是每天的“上諭”，可能“上諭”與變法無關，但必須排第一位，以賦予變法權威名義，增強變法的權威性，減少變法宣傳的阻力，而不是上傳下達，正確選項為A，同時排除B；介紹西學以啟迪民智，這句話正確但是不能解釋為什么這樣排版，C錯誤；材料不是表達強烈的參政意識，D錯誤。8、D【分析】試題分析：本題旨在考查“百花齊放,百家爭鳴”方針,題眼是“1980年初”“禁播3年”。1980年中國已經實行了改革開放,故A項錯誤;題干材料主要涉及文藝領域,與“不結盟”外交政策無關,故B項錯誤;“文化大革命”理論是以階級斗爭為綱,1978年的中共十一屆三中全會對之進行了徹底的批判和清算,故C項錯誤;“雙百”方針強調在藝術問題上百花齊放,在學術問題上百家爭鳴,但《鄉戀》被批為“靡靡之音”而被禁播3年,這說明當時“雙百”方針沒有被很好地貫徹,故D項正確。9、A【分析】【詳解】

試題分析：本題考查學生獲取和解讀信息；調動和運用所學知識的能力。材料的意思是：圣明的君主管之黎民的生產所得；一定使他們上能贍養父母，下能養活妻子兒女；年成好時能豐衣足食，年成不好也不至于餓死。材料體現統治者“君”對“民”的愛護，可以判定是儒家的主張。故選A項。

考點：中國傳統文化主流思想的演變·百家爭鳴·孔子和早期儒學二、填空題(共3題，共6分)10、略

【分析】【詳解】

結合所學可知，美國文學家海明威的作品是《老人與海》。【解析】《老人與海》11、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發明的外傳，促進了歐洲社會的轉型，屬于基礎知識考查，難度不大。【解析】①.東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）12、略

【分析】【詳解】

聯系所學可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術》是現存最早的最完整、系統的農學書籍；元朝王禎的《農書》對中國南北方的、廣義的農業進行全面系統地論述，并附有較完備的“農器圖譜”；明朝徐光啟的《農政全書》重視備荒、水利等農政，熱心推廣番薯等高產新作物。【解析】。時期。

農書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術》

賈思勰。

現存最早的最完整；系統的農學書籍。

元朝。

《王禎農書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農業；全面系統地論述，并附有較完備的“農器圖譜”

明朝。

《農政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農政；熱心推廣番薯等高產新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)13、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學，牛頓力學反映的是宏觀物體低速運動的客觀規律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規律，是對牛頓力學的繼承和發展。故判斷為錯誤。14、A【分析】【詳解】

根據所學，公元前5世紀，在希臘出現了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學者，他們被稱為智者學派。故正確。15、A【分析】【詳解】

結合所學內容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業革命進入一個嶄新的發展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。16、B【分析】【詳解】

結合所學內容可知，電力的廣泛應用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發現電磁感應，題干說法錯誤。17、A【分析】【詳解】

根據所學，北宋時，儒家學者沖破漢唐儒學的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學體系--“理學”。故正確。四、論述題(共4題，共8分)18、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，要求學生依據材料信息結合所學對“民國學人國際關系研究文章發表”進行規律性探討，并做出合理的歷史解釋。需要從時代背景、國家立場、角色定位、研究特征和視角等方面尋找材料及相關所學內容中的規律進行探討，歷史解釋要注意時序，做到史實無誤，角度多元。【解析】規律性認識：如（1）數量增減和議題側重都具有時代性，與國內國際形勢、自身訴求息息相關；（2）議題重關注中國自身，以介紹和分析中國相關問題為主，從國家立場出發向西方學界推介，實施信息外交（3）特別關注留學生與文化問題，體現知識分子即學人特色；（4）探討理論少，更務實；（5）具有愛國性與進步性，體現國際視野，利于改良中國形象推動中國進步。等歷史解釋：時序、史實無誤、角度多元19、略

【分析】【詳解】

緣由：根據材料“畫作創作于1940年”；“著重以宏大的氣勢；震人心魄的力度來傳達一個古老民族的決心與毅力”得出1940年正值中國抗戰最艱難的時刻，徐悲鴻意在以形象生動的藝術語言表達抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去爭取抗戰勝利。根據材料“毛澤東致七大閉幕詞”、“現在也有兩座壓在中國人民頭上的大山中國共產黨早就下了決心，要挖掉這兩座山”得出中共七大召開之時，抗日戰爭即將取得全面勝利，毛澤東借《愚公移山》來闡述推翻帝國主義和封建主義兩座大山完成新民主主義革命任務的艱巨性。

價值：結合所學《愚公移山》所蘊含的精神，可以從《愚公移山》闡述了“人定勝天”和積極、樂觀、進取的人生態度；堅持不懈、持之以恒的戰斗精神；“愚公精神”符合中華民族崇尚的勤勞、堅韌、頑強、勇敢的民族精神；“愚公精神”賦予正能量，提升民族凝聚力等方面分析即可。【解析】緣由：1940年正值中國抗戰最艱難的時刻；徐悲鴻意在以形象生動的藝術語言表達抗日民眾的決心和毅力，鼓舞人民大眾去爭取抗戰勝利。中共七大召開之時，抗日戰爭即將取得全面勝利，毛澤東借《愚公移山》來闡述推翻帝國主義和封建主義兩座大山完成新民主主義革命任務的艱巨性。

價值：《愚公移山》闡述了“人定勝天”和積極、樂觀、進取的人生態度；堅持不懈、持之以恒的戰斗精神；“愚公精神”符合中華民族崇尚的勤勞、堅韌、頑強、勇敢的民族精神；“愚公精神”賦予正能量，對提升民族凝聚力具有積極作用。20、略

【分析】【詳解】

本題命題立意為現代化道路的多樣性。材料中錢乘旦先生“文明的回歸”這一觀點，是基于文明誕生之初到中古時期這段歷史，世界文明一直保持著多元發展的特征，世界上各種文明基本上處于相互平等的狀態，盡管有些文明相互間交往并不多、甚至沒有交往，但總體上它們是共生共存的，并沒有高下之分。但是當資本主義的觸角伸向整個世界時，西方的優勢就越來越明顯。在這個過程中，一些邊遠的文明被消滅，而人類古老的文明核心區，比如西亞、北非、印度和中國，則一一落入西方的手中。西方向這些國家和地區輸出自己的文明，文明間的平等關系被打破了，眾多文明面臨著生死抉擇。眾多文明存亡危殆時，一個全球性的運動形成，這個運動叫“現代化”。文明復興的過程正是從這里開始的，復興的工具恰恰是“現代化”，在現代化過程中，文明的多樣性沒有消失，相反，它變得更加豐富多彩，不同國家以不同的道路實現了現代化，也實現了文明的復興，扭轉了文明之間的不平等關系。因此，學生作答本題首先要能站在“現代化道路的多樣性”這一立意來選題和組織答案，論證過程既要兼顧“文明多元”的歷史依據，又要有現實關懷，知道不同國家的現代化道路理應是基于不同的國情與歷史傳統而選擇的。【解析】示例論題：現代化的道路是多樣的。

闡述：在人類文明早期，受不同自然地理環境的影響，文明也表現出不同的特征，各種文明基本上處于相互平等的狀態，盡管有些文明相互間交往并不多，甚至沒有交往，但總體上它們是共生共存的，沒有高下之分。新航路開辟后，西方開始搶奪殖民地，逐漸建立起西方霸權，文明間的平等關系被打破，眾多文明面臨著生死抉擇。然而也正是在這一過程中，現代化進程在全球展開，許多國家和地區在經歷照搬西方現代化模式之后，逐漸找到了自己的現代化道路。如拉丁美洲通過大力發展民族工業，促進國家之間的經濟合作實現工業化；新加坡、韓國等亞洲國家抓住西方發達國家進行產業結構調整的機會，利用本國豐富的勞動力資源吸引外國資本，發展密集型產業，成為新型工業化國家；中國在改革開放以后，開辟了中國特色社會主義道路，在促進經濟快速發展的同時，注重物質文明、政治文明、精神文明、社會文明、生態文明的協調發展，對外推進世界和平發展、構建人類命運共同體，對內強調人與自然和諧共生、全體人民共同富裕，開辟了人類實現現代化的新道路。總之，人類文明從來就是百花齊放的，實現現代化的道路也應該是多種多樣的，現代世界容得下多種多樣的現代文明，文明之間、國家之間，應當相互尊重，共存共榮。21、略

【分析】【詳解】

根據“在人類社會漫長的發展歷史上，總有一些國家、民族和地區高擎火炬，走在各個不同歷史時期人類文明由低向高發展階梯的前列。”可得出認同人類文明是中低級向高級發展，波浪式演進的觀點。論述時可結合所學從人類文明產生以來的發展歷程進行概括。可從奴隸制社會、封建社會、資本主義社會的發展過程概括。也可從農耕文明到工業文明的角度概括。【解析】示例一：認同人類文明是中低級向高級發展；波浪式演進的觀點，人類文明產生以來，經歷了漫長的農業文明，在歐洲地中海，希胎出現了奴隸制民主政治，羅馬發展丁相對完善的法律體系，北影響波及世界：15世紀以后.新航路開辟；海外殖民帶動了北大北大西洋地區的崛起，促進了歐洲資本主義的發展。在此基礎上，英國發生了工業革命，生產力極大拋高，此后工業化浪湖涅步擴展到全世界，人類進入工業文明時期：二戰后，由于科技進步，人類進入信息文明時代，國家之間聯系日益密切，中國積極推動構建人類命運共同體。綜上.人類文明的發展經歷了農業文明到工業文明到信息文明三個發展階段.以地中海、大西洋、太平洋夠地域為代衰，逐步推動世界整體發展.

示例二：同意人類社會發展分為“地中海時代”；“大西洋時代”；“太平洋時代”三個階段的看法。地中海時代的勃興，源自歐洲古希臘、羅馬的興起。古代雅典城邦的民主政治和羅馬相對完善的法律體系影響了世界文明的發展：大西洋時代的形成，開始于近代新航路的開辟，及隨后西歐的海外殖民擴張，在資本原始積累基礎上，歐美發生了資產階級革命和工業革命，建立了以歐洲為中心的資本主義世界市場：1949年，中國贏得了民族獨立，改革開放后經濟實力和影響力逐步增強。1989年，亞太經濟合作組織成立，在全球經濟活動中具有舉足輕重的地位。綜上所述，人類社會的發展經歷了三個階段，且三個中心漸次轉移.

示例三：我認為“地中海時代"“大西洋時代”“太平洋時代”三個階段的提法不全面，忽略了中華文明的歷史地位。在歐洲處于“地中海時代”和“大西洋時代”的時候，東方孕育了以儒學為核心的東亞文明圈。中國相繼經歷秦漢、唐宋王朝，以中國為中心的朝貢貿易日趨完備，形成了古代西太平洋地區的貿易網；偈學已突破國界，對世界產生重耍影響。另外，中國的四大發明西傳歐洲，對歐洲大西洋時代的到來起了突出的作用：火藥炸毀了騎士基層：指南針推動了新航路的開辟；造紙和印刷術，為歐洲思想啟蒙運動提供了物質前提。綜上所述，我認為人類歷史三個階段的提法反映了歐洲中心論觀點，不符合歷史事實.五、簡答題(共4題，共40分)22、略

【分析】【詳解】

本題考查中國歷史上不同時期的教育；主要考查學生聯系所學解決問題的能力。

（1）孔子在教育方面的重要貢獻；應當聯系所學，從首創私人講學；主張“有教無類”，以及所產生的影響等方面來回答。

（2）聯系所學可知；漢武帝時興辦的官立最高學府是太學。

（3）這種現象出現的主要原因，應當聯系所學，從新文化運動的影響來回答。從這一現象可以看出，教育受社會變革的影響，是社會變革的反映。【解析】（1）首創私人講學；主張“有教無類”，打破了貴族壟斷文化教育的局面。

（2）太學。

（3）主要原因：新文化運動提倡“文學革命”，使用白話文。關系：言之有理即可。23、略

【分析】【詳解】

（1）根據所學可知孔子學說的核心是仁。根據所學可知漢武帝接受董仲舒罷黜百家獨尊儒術的主張；儒家自此成為