…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教新版必修1生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、細胞學說的提出者是（）A.達爾文B.沃森和克里克C.施萊登和施旺D.羅伯特·胡克2、下圖為五種細胞器的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是（）

A.所有的植物細胞中都含a和c，a和c都含有少量核酸B.細胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、dC.結構d是蛋白質合成和加工，以及脂質合成的"車間"D.結構e見于動物和某些低等植物，與細胞的有絲分裂有關3、如圖表示物質跨膜運輸的一種方式。據圖分析正確的是。

A.這種轉運方式可逆濃度梯度進行B.乙醇分子是以這種方式進入紅細胞的C.圖示的物質運輸過程與細胞膜的流動性無關D.載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發生改變4、研究人員在適宜溫度、水分和一定CO2濃度條件下，分別測定了甲、乙兩個作物品種CO2吸收速率與光照強度的關系。下列說法不正確的是（）

A.限制P點CO2吸收速率的因素可能是CO2濃度B.光照強度為b時，甲、乙總光合作用強度相等C.光照強度為a時，甲的總光合作用強度與呼吸作用強度相等D.光強強度為c時，甲、乙光合作用強度的差異可能與相關酶的數量有關5、某同學在顯微鏡下觀察了菠菜、洋蔥、玉米的葉肉細胞，發現這些細胞中都含有葉綠體，于是得出了植物葉肉細胞都有葉綠體的結論。他得出這個結論應用的科學方法是（）A.完全歸納法B.不完全歸納法C.構建模型法D.對比實驗法6、“有氧運動”近年來很流行，是指人體吸入的氧氣與需求相等，達到生理上的平衡狀態。下圖示人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系。結合所學知識，分析下列說法正確的是（）

A.ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸B.運動強度大于c后，肌肉CO2產生量將大于消耗量C.若運動強度長期超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力D.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能，其余儲存在ATP中7、元素和化合物是細胞的物質基礎，下列敘述正確的是A.ATP分子和DNA分子中含有核糖B.磷脂和質粒含有H、O、N、PC.酶的單體是氨基酸和脫氧核苷酸D.糖被能夠識別性激素和胰島素8、由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如下圖，敘述正確的（）

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B.若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物D.若由b構成的核酸存在于核糖體中，則a必為脫氧核糖9、下圖表示人體細胞中各種化合物占細胞鮮重的含量。按甲、乙、丙、丁順序，下列排列正確的是（）

A.水、脂質、糖類、蛋白質B.蛋白質、脂質、糖類、水C.蛋白質、糖類、水、核酸D.水、蛋白質、脂質、糖類評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、關于化合物和元素在生物體中含量的敘述，正確的是（）A.不同生物體內各種元素的含量大體相同B.氧元素在細胞鮮重中含量最高，因為細胞含水量大C.人體脂肪細胞鮮重狀態中含量最多的化合物是水D.存在于生物體內的元素不一定是生物體必需的元素11、如下圖所示為由30個氨基酸組成的多肽鏈；經加工，第1位甲氨酸（R基中無氧）被切除，第16與17位氨基酸之間的肽鍵切斷并生成兩條多肽鏈，兩條多肽鏈通過二硫鍵相連，有關此過程的說法錯誤的是（）

A.加工過程中，相比于原多肽，新肽鏈氧原子數目增加一個B.經加工，新多肽鏈比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基C.蛋白質中氨基酸的順序千變萬化，可以儲存大量的遺傳信息D.此多肽鏈的合成過程生成了29個水分子、加工過程消耗了2個水分子12、僅在減數分裂過程中出現，而有絲分裂過程中不出現的選項是（）A.分裂間期DNA復制與相關蛋白質合成B.姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞C.聯會后非姐妹染色單體發生部分DNA交換D.同源染色體分開分別進入兩個子細胞13、某同學用光學顯微鏡對4種實驗材料進行觀察并記錄；下表實驗現象合理的是（）

。選項。

試驗材料。

試驗現象。

A

用蘇丹Ⅲ染液染色的花生子葉切片。

子葉細胞中有橘黃色顆粒。

B

用0．3g/mL蔗糖溶液處理的紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片。

紫色的液泡逐漸變小；顏色逐漸變深。

C

用龍膽紫染液染色的洋蔥根尖裝片。

染色體在細胞中移動并平均分配到兩極。

D

用臺盼藍染液染色的酵母菌涂片。

部分酵母菌被染成藍色。

A.AB.BC.CD.D14、突變酵母的發酵效率高于野生型；常在釀酒工業發酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關敘述錯誤的是（）

A.突變酵母乙醇代謝途徑未變B.突變酵母幾乎不能產生［H］C.氧氣充足時，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D.通入氧氣后，突變酵母產生ATP的主要部位是線粒體15、下面三個裝置可用于研究萌發種子的呼吸作用方式及產物；有關分析不正確的是（）

A.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量B.乙裝置有色液滴向左移動，說明種子萌發只進行有氧呼吸C.丙裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2D.三個裝置中的種子都必須進行滅菌處理，都需要設置對照實驗評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、據課本圖；把下列圖填完整。

①______；②______；③______。17、（1）物質從_________一側運輸到_________一側，需要_________的協助，同時還需要消耗_________；這種方式叫做主動運輸。

（2）被動運輸包括_________擴散和_________擴散，被動運輸都是_________的運輸，運輸動力來自于膜兩側的_________；其結果是降低膜兩側的濃度梯度。

（3）主動運輸普遍存在于_________中，保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的_________，排出_________和_________。

（4）物質跨膜運輸的方式主要分為兩類：_________和_________。被動運輸包括_________和_________，它們都是_________運輸的過程，不需要消耗細胞的能量，但是協助擴散需要_________的協助。18、對于絕大多數生物來說；有氧呼吸是細胞呼吸的主要形式。下圖是有氧呼吸過程的圖解。請回答下列問題：

（1）有氧呼吸的主要場所是__________。

（2）圖中②、③所代表的物質分別是____________、__________。

（3）圖中④、⑤、⑥所代表的能量中最多的是_______。

（4）請寫出酒精發酵的化學反應式：________________________________________19、固醇類物質包括______等。20、原文填空。

（1）細胞核是遺傳信息庫，是細胞_____________的控制中心。

（2）每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成_____________。

（3）在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白，叫做_____________。

（4）細胞中每時每刻都進行著許多化學反應，統稱為_____________。

（5）_____________是生命活動的主要承擔者。21、20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發現少數___________也有生物催化功能。22、新陳代謝：_____是活細胞中全部化學反應的總稱；是生物與非生物最根本的區別，是生物體進行一切生命活動的基礎。

細胞代謝：_____中每時每刻都進行著的_____。

活化能：分子從_____轉變為____所需要的_____。

酶：是_____（來源)所產生的具有_____作用的一類_____。（酶的作用：_____，提高化學反應速率)23、酶所催化的化學反應一般是在__________的條件下進行的。在_______的溫度和pH條件下，酶的活性最高。溫度和pH__________，酶活性都會明顯降低。____________________，會使酶的空間結構遭到破壞,使酶永久失活。在0℃左右時，酶的活性很低，但酶的空間結構_____，在適宜的溫度下酶的活性會_____。因此，酶制劑適宜在_____下保存。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)24、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤25、人在饑餓時，細胞中ATP與與ADP的含量難以達到動態平衡。()A.正確B.錯誤26、無氧條件下，光合作用是葉肉細胞產生ATP的唯一來源()A.正確B.錯誤評卷人得分五、綜合題(共1題，共4分)27、下圖為細胞通過形成囊泡運輸物質的過程及局部放大示意圖；圖中的①～⑤表示不同的細胞結構。圖乙為圖甲局部放大圖。分析回答下列問題（填寫圖中序號）；

（1）圖中囊泡X由[]___________經“出芽”形成，到達[]___________并與之融合成為其一部分。細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構成___________系統。

（2）在囊泡的運輸過程中主要由_________（細胞結構）為之提供能量。若囊泡Y內“貨物”為水解酶，由此推測結構[⑤]是_____________________。

（3）據圖乙局部放大圖可以推測，囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外是因為___________。

（4）細胞通過形成囊泡運輸物質這一過程的交通樞紐是[]______________________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】

本題考查細胞學說；考查對細胞學說提出者的識記。明確各位科學家對生物學的貢獻是解答本題的關鍵。

【詳解】

達爾文是自然選擇學說的提出者，沃森和克里克提出了DNA的雙螺旋結構模型，施萊登和施旺提出了細胞學說，羅伯特·虎克首先發現了細胞，選C。2、A【分析】【分析】

1；線粒體：真核細胞主要細胞器（動植物都有）；機能旺盛的細胞中含量多，呈粒狀、棒狀，具有雙膜結構，內膜向內突起形成“嵴”，基質和基粒上有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”．含少量的DNA、RNA。2、葉綠體：只存在于植物的綠色細胞中，扁平的橢球形或球形，雙層膜結構，基粒上有色素，基質和基粒中含有與光合作用有關的酶，是光合作用的場所．含少量的DNA、RNA。3、內質網：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質運輸的通道。4、核糖體：無膜的結構，橢球形粒狀小體，將氨基酸縮合成蛋白質．蛋白質的“裝配機器”。

分析題圖可知，a是線粒體，b是高爾基體；c是葉綠體，d是內質網，e是中心體。

【詳解】

不是所有的植物細胞中都含c葉綠體，如根部細胞不含葉綠體，a和c都含有少量核酸，A錯誤；磷脂是生物膜的主要成分之一，故細胞器的組成成分中含有磷脂的有a、b、c、d，中心體不含膜結構，不含磷脂，B正確；結構d內質網是蛋白質合成和加工，以及脂質合成的"車間"，C正確；結構e中心體見于動物和某些低等植物，與細胞的有絲分裂有關，D正確；故選A。3、D【分析】【分析】

自由擴散、協助擴散和主動運輸的比較：。比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子自由擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等協助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進入紅細胞等主動運輸低濃度→高濃度需要消耗氨基酸、各種離子等

【詳解】

圖示物質跨膜運輸的特點：①物質從濃度高的一側運向濃度低的一側運輸；②需要載體蛋白的協助；③不消耗能量。因此；該物質的跨膜運輸方式為協助擴散。該物質是順濃度梯度運輸的，A錯誤；乙醇分子進入紅細胞的運輸方式是自由擴散，B錯誤；圖示的物質運輸方式為協助擴散，需要細胞膜上載體的協助，與細胞膜的流動性有關，C錯誤；由圖可知，載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發生改變，D正確。故選D。

【點睛】

掌握自由擴散、協助擴散和主動運輸等跨膜運輸方式的特點，分析題圖判斷該物質的運輸方式為協助擴散是解答本題的關鍵。4、B【分析】【分析】

光合速率=呼吸速率+凈光合速率，影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、CO2的濃度。光照強度通過影響植物的光反應進而影響光合速率。光照強度增加，光反應速率加快，產生的NADPH和ATP增多，使暗反應中C3的還原加快，從而使光合作用產物增加；溫度主要影響酶的活性，從而影響光合速率；CO2主要影響暗反應階段C3的形成；從而影響光合速率。

【詳解】

A、在P點之后隨著光照強度的增加，CO2的吸收速率不再變化，也就意味著光合速率不再變化，此時限制光合速率的因素不再是光照強度，此時的限制因素可能是CO2的濃度；A正確；

B、光照強度為b時，甲乙的CO2的吸收速率相等，也就是此時甲乙的凈光合速率相等，光合速率=呼吸速率+凈光合速率，據圖可知，甲乙與橫坐標的交點表示凈光合速率為0，光合速率=呼吸速率，而甲的呼吸速率大于乙，因此在b點時甲的光合作用強度大于乙；B錯誤；

C、光照前度為a時，CO2的吸收速率0；表明甲的凈光合速率為0，總光合作用強度與呼吸作用強度相等，C正確；

D、光強強度為c時，甲、乙光合作用強度的差異可能與CO2的濃度相關；也可能是作物品種之間的差異，導致相關酶的活性與數量也存在差異，D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法；其中完全歸納法是對所有調查對象的某些特征或屬性進行歸納總結，因此完全歸納法有一定的局限性和不可實現性。而不完全歸納法是指只考察了某類事物中的部分對象具有這種屬性，而結論卻斷定該類事物的全部對象都具有這種屬性，其結論所斷定的范圍顯然超出了前提所斷定的范圍，所以，前提同結論之間的聯系是或然的。也就是說，即使前提真實，推理形式正確，其結論也未必一定是真的。

模型建構法是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述；可以定性也可以定量，有的借助具體的實物或者其它形象化的手段，有的通過抽象的形式來表達。模型的形式有很多，有物理模型；概念模型和數學模型等。

對比實驗法是指設置兩個或兩個以上的實驗組；通過對實驗結果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關系。

【詳解】

某些同學對顯微鏡下觀察到的菠菜；洋蔥、玉米的葉肉細胞的結構進行了歸納；從而得出所有植物葉肉細胞都有葉綠體，這屬于在植物中選擇了部分代表進行歸納總結，屬于不完全歸納法，B正確。

故選B。6、C【分析】【分析】

根據題意和圖示分析可知：圖示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系，其中ab段，氧氣消耗速率逐漸升高，而血液中的乳酸含量保持相對穩定，說明該階段細胞只進行有氧呼吸；bc段氧氣消耗速率逐漸升高；而血液中的乳酸含量略有升高，說明該段細胞呼吸主要是有氧呼吸，且開始出現無氧呼吸；cd段氧氣消耗速率不變，但血液中的乳酸含量逐漸升高，說明該段無氧呼吸加強。

【詳解】

A、ab段乳酸含量沒有增加，說明此時細胞進行的是有氧呼吸，bc段和cd段中既有氧氣的消耗；也有乳酸的產生，說明這兩個階段既有有氧呼吸也有無氧呼吸，A錯誤；

B、運動強度大于c后，肌肉細胞同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸產生的CO2量等于消耗的O2量，而無氧呼吸既不消耗氧氣也不產生二氧化碳，因此運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產生量將等于O2消耗量；B錯誤；

C；由圖可知；運動強度大于c后，血液中的乳酸水平快速上升，因此若運動強度長時間超過c，會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力，C正確；

D；無氧呼吸過程是有機物不徹底的氧化分解過程；大部分能量儲存在酒精或者乳酸中未被釋放出來，D錯誤。

故選C。7、B【分析】ATP中含有的五碳糖是核糖，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，A錯誤；磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，質粒的本質是DNA、組成元素也是C、H、O、N、P，B正確；酶的本質是蛋白質或RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，C錯誤；性激素的受體在細胞內，糖被不能夠識別，D錯誤。8、C【分析】【分析】

核酸根據五碳糖不同分為DNA和RNA；DNA的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，RNA的基本組成單位是核糖核苷酸，DNA和RNA在組成成分上的差異是：①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；②堿基種類不完全相同，DNA中的堿基是A；T、G、C，RNA中的堿基是A、U、G、C。

【詳解】

腺嘌呤（A）在脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸(RNA)中均會出現，故不能確定b的核苷酸種類；A錯誤。

若a為核糖，則b為RNA的基本組成單位；B錯誤。

若m為尿嘧啶，則b是RNA的基本組成單位，DNA中不含b這種化合物；C正確。

若由b構成的核酸存在于核糖體中；則a必為核糖，D錯誤。

【點睛】

本題考查了核苷酸的組成，對于核酸的分類、分布、基本組成單位和化學組成成分的理解和識記，把握知識的內在聯系是解題的關鍵。9、A【分析】【分析】

細胞鮮重中；含量最多的化合物是水，其次是蛋白質，然后脂質；糖類依次降低；細胞鮮重中含量最多的元素O，其次是C，然后H、N元素含量依次降低。

【詳解】

鮮重狀態下；細胞中含量最多為水，之后依次為蛋白質；脂質、糖類，對應排列順序甲乙丙丁，為水、脂質、糖類、蛋白質，A正確。

故選A。二、多選題(共6題，共12分)10、B:C:D【分析】【分析】

生物界與非生物界的統一性與差異性：

（1）統一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的。

（2）差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無機自然界中的含量相差很大。

【詳解】

A；不同生物體內各種元素的種類大體相同；含量不同，A錯誤；

B；O元素在細胞鮮重中含量最高；因為細胞含水量大，水是細胞鮮重中含量最多的化合物，B正確；

C；細胞鮮重狀態中含量最多的化合物是水；脂肪細胞也不例外，C正確；

D、存在于生物體的元素不一定是生物體必需的元素，如Pb；D正確。

故選BCD。11、A:C【分析】【分析】

有關氨基數和羧基數的計算（1）蛋白質中氨基數=肽鏈數+R基上的氨基數=各氨基酸中氨基的總數-肽鍵數；（2）蛋白質中羧基數=肽鏈數+R基上的羧基數=各氨基酸中羧基的總數-肽鍵數。

【詳解】

A；加工過程中共斷裂2個肽鍵（分別位于第1位和2位、第16位和第17位）；需2個水分子，而被切除的第1位甲硫氨酸分子中含有2個氧原子，兩條肽鏈間形成二硫鍵過程中氧原子數不變，所以加工后的多肽，氧原子數目與原多肽氧原子數目相等，A錯誤；

B；經加工；一條肽鏈變成了兩條肽鏈，所以比原多肽鏈增加了一個氨基和一個羧基，B正確；

C；蛋白質中氨基酸的順序千變萬化；可以導致蛋白質結構的多樣性，但遺傳信息儲藏在核酸中，C錯誤；

D；此多肽鏈為由30個氨基酸組成的多肽鏈；所以合成過程生成了29個水分子；加工過程中共斷裂2個肽鍵，所以消耗了2個水分子，D正確。

故選AC。12、C:D【分析】【詳解】

聯會、四分體和同源染色體的分開是減數分裂特有的13、A:B:D【分析】【分析】

高中生物學中的顏色反應：

1；斐林試劑檢測可溶性還原糖：還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀。

2；蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ檢測脂肪：蘇丹Ⅲ+脂肪→橘黃色；蘇丹Ⅳ+脂肪→紅色。

3；雙縮脲試劑檢測蛋白質：蛋白質+雙縮脲試劑→紫色。

4；碘液檢測淀粉：淀粉+碘液→藍色。

5；DNA的染色與鑒定：DNA+甲基綠→綠色DNA+二苯胺→藍色。

6；吡羅紅使RNA呈現紅色：RNA+吡羅紅→紅色。

7；臺盼藍使死細胞染成藍色。

8；線粒體的染色：健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料；可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色。

9；酒精的檢測：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發生化學反應；變成灰綠色。

10、CO2的檢測：CO2可以使澄清的石灰水變混濁；也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠在變黃。

11；染色體（或染色質）的染色：染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液或醋酸洋紅溶液）染成深色。

【詳解】

A；蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色；A正確；

B；在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥外表皮細胞會失水；液泡逐漸減小，顏色變深，B正確；

C；觀察植物細胞有絲分裂的實驗中；制片后細胞已死亡，不能觀察到染色體的動態變化，C錯誤；

D；酵母菌涂片中有部分酵母菌已死亡；故用臺盼藍染色后，部分被染成藍色，D正確。

故選ABD。14、B:D【分析】【詳解】

A；突變酵母由于線粒體中呼吸鏈中斷；在有氧氣的條件下也可以產生酒精，乙醇代謝途徑產生途徑未變，A正確；

B；突變酵母細胞呼吸的第一階段仍能產生[H]；B錯誤；

C；氧氣充足時；野生型酵母通過有氧呼吸獲得大量能量，可以為種群增殖提供大量能量，種群增殖速率大于突變體，C正確；

D；通入氧氣后；突變酵母產生ATP的部位是細胞質基質，D錯誤。

故選BD。15、B:D【分析】【分析】

分析甲圖：該圖中有溫度計；因此該裝置可用于探究呼吸作用是否產生熱量。

分析乙圖：該裝置中的NaOH溶液可吸收呼吸產生的二氧化碳；則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣。

分析丙圖：澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2。

【詳解】

A；甲裝置中含有溫度計；可用于探究呼吸作用是否產生熱量，A正確；

B；乙裝置中NaOH可吸收呼吸產生的二氧化碳；則有色液滴移動的距離代表呼吸消耗的氧氣，因此該裝置可用于探究萌發的種子是否進行有氧呼吸，但不能說明種子萌發能否進行無氧呼吸，B錯誤；

C、丙裝置中澄清石灰水可檢測二氧化碳，因此該裝置可用于探究萌發的種子的呼吸作用是否產生CO2；C正確；

D；若是三個裝置中的種子都進行滅菌處理；種子就失去活性，故不能進行滅菌處理，微生物也會進行呼吸作用，所以三個裝置中的種子都必須進行消毒處理，都需要設置對照實驗，即增加一組種子已經死亡的對照組，D錯誤。

故選BD。

【點睛】三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】前期后期末期17、略

【分析】【分析】

小分子物質跨膜運輸的方式和特點：

。名稱運輸方向載體能量實例自由擴散（簡單擴散）高濃度低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等協助擴散（易化擴散）高濃度低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖等

【詳解】

（1）物質從低濃度一側運輸到高濃度一側；需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放能量，這種方式叫做主動運輸。

（2）被動運輸包括自由擴散和協助擴散；被動運輸都是順濃度梯度的運輸，運輸動力來自于膜兩側的濃度差，其結果是降低膜兩側的濃度梯度。

（3）主動運輸普遍存在于動植物和微生物細胞中；保證了活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質。

（4）物質跨膜運輸的方式主要分為兩類：被動運輸和主動運輸。被動運輸包括自由擴散和協助擴散；它們都是順濃度梯度運輸的過程，不需要消耗細胞的能量，但是協助擴散需要載體蛋白的協助。

【點睛】

本題考查跨膜運輸方式的類型及比較，屬于識記內容。【解析】低濃度高濃度載體蛋白細胞內化學反應所釋放的能量自由協助順濃度梯度濃度差動植物和微生物細胞營養物質代謝廢物對細胞有害的物質被動運輸主動運輸自由擴散協助擴散順濃度梯度載體蛋白18、略

【分析】【分析】

圖中①②③所代表的物質分別是葡萄糖；丙酮酸、氧氣；④有氧呼吸第一階段、⑤有氧呼吸第二階；⑥有氧呼吸第三階段。

【詳解】

（1）有氧呼吸的主要場所是線粒體。

（2）通過分析可知；圖中②；③所代表的物質分別是丙酮酸、氧氣。

（3）有氧呼吸第三階段釋放能量最多；故圖中④；⑤、⑥所代表的能量中最多的是⑥。

（4）酒精發酵的化學反應式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量。

【點睛】

本題考查了細胞呼吸的相關知識，意在考查考生的識記能力，能夠識記有氧呼吸與無氧呼吸的本質區別以及有氧呼吸的場所。【解析】線粒體丙酮酸氧氣⑥C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】膽固醇、性激素、維生素D20、略

【分析】【分析】

單體與多聚體（生物小分子與生物大分子）的關系：小分子脫水縮合生成大分子；如：氨基酸脫水縮合形成蛋白質，以肽鍵相連。葡萄糖脫水縮合形成多糖，以糖苷鍵相連。核苷酸脫水縮合形成核酸，以磷酸二酯鍵相連。

【詳解】

（1）細胞核是遺傳信息庫；是細胞代謝和遺傳的控制中心。

（2