…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測試試卷163考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2009年12月19日經(jīng)過馬拉松式的艱難談判，在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根協(xié)議》后閉幕。《協(xié)議》就發(fā)達(dá)國家實(shí)行強(qiáng)制減排和發(fā)展中國家采取自主減緩行動(dòng)作出了安排。下列做法不能減輕溫室效應(yīng)的是（）A.大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品C.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行2、仙人掌生活在沙漠中，它的葉變態(tài)成針狀。這屬于（）A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物改造環(huán)境3、下面關(guān)于苔蘚植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.多生活在陰濕環(huán)境中B.出現(xiàn)了根、莖、葉的分化C.葉大多只有一層細(xì)胞D.對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感4、目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入的一項(xiàng)重要舉措取得了良好的效益。下列關(guān)于家蠶生長發(fā)育的敘述，正確的是（）A.有性生殖，完全變態(tài)B.有性生殖，不完全變態(tài)C.無性生殖，完全變態(tài)D.無性生殖，不完全變態(tài)5、所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁；芽孢、鞭毛及莢膜；而都沒有成形的細(xì)胞核。（）

?6、根據(jù)自然選擇學(xué)說，蚊蠅等害蟲對(duì)DDT抗藥性不斷增強(qiáng)的主要原因是A.害蟲對(duì)DDT進(jìn)行選擇的結(jié)果B.害蟲本身對(duì)DDT具有抵抗能力C.DDT的藥效降低了D.DDT對(duì)害蟲抗藥性的變異個(gè)體進(jìn)行選擇7、生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)是指（）A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.DNA的多樣性D.染色體的多樣8、在一個(gè)描述花生的謎語中：“麻屋子；紅帳子，里面住著白胖子．”謎語中沒有的結(jié)構(gòu)是（）

A.果皮。

B.種皮。

C.胚乳。

D.胚。

9、綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的主要器官是（）A.葉片B.根C.葉綠體D.線粒體評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、心情愉快是兒童青少年_____的核心。11、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要____________的控制與調(diào)節(jié)。此外，還需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合，為動(dòng)作的完成提供________。12、請(qǐng)你觀察圖四；將雞卵的結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的功能用線連接起來：

卵殼為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)。

卵黃進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

胚盤提供胚胎發(fā)育所需的氧氣。

氣室起保護(hù)卵細(xì)胞的作用．13、所有的病毒和細(xì)菌對(duì)人體都有害．____．14、青霉素是一種抗菌素；幾十年來，由于反復(fù)使用致使細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)．請(qǐng)回答：

（1）青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在____．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌卻能留下來并繁殖后代，這種現(xiàn)象稱____．

（2）青霉素的使用對(duì)細(xì)菌的進(jìn)化起了____作用．從這個(gè)過程可以看出，雖然____是不定向的，但____是定向的，生物向著____方向進(jìn)化．

（3）上述過程表明，自然選擇的基礎(chǔ)是____，自然選擇的動(dòng)力是____，自然選擇的結(jié)果是____．15、螞蟻等昆蟲的足是____的，依靠足部____的收縮和舒張，使分節(jié)的足產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般以一側(cè)的____和另一側(cè)的____為一組，進(jìn)行交替運(yùn)動(dòng)．16、為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境建立了青海湖____自然保護(hù)區(qū)。17、【題文】人體完成各種運(yùn)動(dòng)都是在________的調(diào)節(jié)下，由______、_______、_________共同參與，由許多組__________協(xié)同作用，共同完成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、蝗蟲幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性與成蟲有很大的差異。()19、老鼠對(duì)人有害，人們可以將其滅絕。（）20、細(xì)菌有球形、方形和桿形三種基本形態(tài)______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、對(duì)生物進(jìn)行分類可以了解生物之間的親緣關(guān)系、進(jìn)化關(guān)系______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、蜘蛛和蜜蜂都是節(jié)肢動(dòng)物，也都是昆蟲．______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、河蚌體內(nèi)的珍珠，是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成______（判斷對(duì)錯(cuò)）．24、制作酸奶和葡萄酒用到的“菌”都能進(jìn)行孢子生殖。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、神經(jīng)元的特性是受到刺激能產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共1題，共6分)26、白化病是一種人類常見的遺產(chǎn)疾病。下圖為一對(duì)膚色表現(xiàn)正常的夫婦的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（1）皮膚白化病和皮膚正常是一對(duì)________，是由________控制（2）母親的基因組成是________，卵細(xì)胞類型有________種。（3）該夫婦生出一個(gè)白化病孩子的幾率為________。（4）預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止________。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共30分)27、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】試題分析：A.酒精、沼氣燃燒的產(chǎn)物會(huì)生成大量的二氧化碳，大量使用酒精、沼氣，即可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染，但不會(huì)減輕溫室效應(yīng)，故不符合題意．B.使用節(jié)能技術(shù)和產(chǎn)品，能夠降低能耗，從而減少二氧化碳的排放，利于減輕溫室效應(yīng)，故不符合題意．C.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林，由于光合作用大量吸收二氧化碳，所以能夠減輕溫室效應(yīng)，故不符合題意．D.提倡公共交通或者步行，可以減少個(gè)人能耗，利于減輕溫室效應(yīng)，故不符合題意．考點(diǎn)：溫室效應(yīng)和臭氧層破壞造成的影響及其防治【解析】【答案】A2、C【分析】試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，仙人掌的葉片退化成針狀，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境，所以適應(yīng)的環(huán)境是干旱沙漠，選C。考點(diǎn)：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。【解析】【答案】C3、B【分析】解：A；苔蘚植物受精過程離不開水；大多生活在陰濕環(huán)境中，正確；

B；苔蘚植物有莖、葉的分化；無真正的根，只有假根。錯(cuò)誤；

CD；苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成；二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，正確。

故選：B。

苔蘚植物主要特征：

①一般具有莖和葉；莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以無輸導(dǎo)組織；

②沒有真正的根；只有短而細(xì)的假根．起固著作用，所以植株通常矮小；

③葉只有一層細(xì)胞；含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，也能吸收水分和無機(jī)鹽；

④受精過程離不開水．據(jù)此答題．

關(guān)鍵是掌握苔蘚植物的特征．【解析】B4、A【分析】家蠶的發(fā)育起點(diǎn)是受精卵，所以是有性生殖，因?yàn)橛紫x與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差別，所以是完全變態(tài)發(fā)育。【解析】A5、B【分析】各種細(xì)菌都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)菌的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，但都沒有成形的細(xì)胞核。有些細(xì)菌還有鞭毛、莢膜等特殊的結(jié)構(gòu)。芽孢是細(xì)菌的休眠體，用來抵抗不良環(huán)境。故所有的細(xì)菌都有細(xì)胞壁和沒有成形的細(xì)胞核，但芽孢、鞭毛和莢膜并不是所有細(xì)菌都具備的，故說法錯(cuò)誤。故選B。【解析】B6、D【分析】【分析】本題考查達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說。掌握自然選擇學(xué)說的內(nèi)容是解答的關(guān)鍵。【解答】按照達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說；蚊蠅等害蟲對(duì)DDT抗藥性的產(chǎn)生機(jī)制是這樣的：蚊蠅等害蟲在繁殖后代的過程中產(chǎn)生了很多變異，這些變異中包含對(duì)DDT具有抗藥性的變異，DDT對(duì)蚊蠅的變異進(jìn)行了選擇，具有抗藥性的變異個(gè)體生存下來并產(chǎn)生后代，不具有抗藥性變異的個(gè)體則被淘汰，這樣，一代代選擇并積累下去，就產(chǎn)生了蚊蠅等害蟲對(duì)DDT的抗藥性。

故選D。

【解析】D7、A【分析】解：生物基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。

故選：A。

生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．【解析】A8、C【分析】

描述花生謎語中：“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”．從圖中我們可以知：麻屋子是果皮；由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來．沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳．

故選C．

【解析】【答案】本題考查果實(shí)與種子的形成與對(duì)果實(shí)種子的認(rèn)識(shí)．可結(jié)合多觀察日常生活中的常見果實(shí)與果實(shí)實(shí)物圖對(duì)比記憶．

9、A【分析】試題分析：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子是組成綠色植物的器官。葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，葉片的細(xì)胞內(nèi)有大量的葉綠體，所以葉片是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官。綠色植物的根主要有吸收功能；葉綠體和線粒體是綠色植物細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器，而不是器官，故選項(xiàng)A符合題意。此題容易錯(cuò)選C，但是只要同學(xué)們做題時(shí)細(xì)心、認(rèn)真就不會(huì)選錯(cuò)。考點(diǎn)：此題考查綠色植物的主要器官和綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官，通過本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能力。【解析】【答案】A二、填空題(共8題，共16分)10、心情愉快【分析】【分析】本題主要考查健康的生活方式。解題關(guān)鍵是正確理解什么是健康的生活方式。【解答】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”；現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上；心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱。近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇，其中青少年心理健康的核心是心情愉快。

【解析】心情愉快11、略

【分析】試題分析:骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組或兩組以上肌肉相互配合，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下，共同完成的。動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制與調(diào)節(jié)。此外，還需要消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的配合，為動(dòng)作的完成提供能量。。考點(diǎn):運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生。【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)能量12、略

【分析】

雞蛋的外殼是石灰質(zhì)的硬殼；叫卵殼．在最外層，卵殼上約有7000多個(gè)小孔，可通氣，卵殼起保護(hù)卵細(xì)胞的作用；

卵黃是卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分；相當(dāng)于細(xì)胞質(zhì)，外面包著卵黃膜．一般分層，由黃卵黃與白卵黃以同心圓形成相間排列組成，中間有卵黃心，以卵黃心頸與胚盤相連，卵黃為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)；

卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤；里面含有細(xì)胞核．未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位；

在雞蛋的鈍端內(nèi)（大頭）；兩層膜之間常分開形成一個(gè)小氣室，貯存空氣，供胚胎發(fā)育時(shí)的呼吸．（這就是煮熟的雞蛋里空的部分）．氣室提供胚胎發(fā)育所需的氧氣．

故答案為：．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是雞卵的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從各結(jié)構(gòu)的名稱．功能方面來切入．

13、略

【分析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對(duì)人有害如艾滋病毒，有的可以治療疾病對(duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動(dòng)物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防病．因此有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．

有的細(xì)菌是有害的；如肺炎雙球菌能使人患肺炎，有的細(xì)菌是有益的，如甲烷菌能分解有機(jī)物產(chǎn)生甲烷，是一種清潔的能源，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是病毒；細(xì)菌與人類的關(guān)系．解答時(shí)可以從病毒、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和與人類的關(guān)系方面來切入．

14、略

【分析】

（1）達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．青霉素使用之前，細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)菌被殺死，這叫不適者被淘汰；極少數(shù)抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌卻能留下來并繁殖后代，這叫適者生存．因此這種現(xiàn)象稱為自然選擇．

（2）活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌；繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，再次使用青霉素時(shí)，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來．這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇．最終活下來的細(xì)菌大多是抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌．在使用同等劑量的青霉素時(shí)，就不能起到很好的抑制殺菌作用，導(dǎo)致青霉素的治療效果越來越差．因此青霉素的使用對(duì)細(xì)菌的進(jìn)化起了選擇作用．由于青霉素的反復(fù)使用，就會(huì)使細(xì)菌的抗藥性狀逐代積累而加強(qiáng)，從這個(gè)過程中可以看出，雖然生物的變異是不定向的，但是自然選擇是定向的．生物就向著適應(yīng)環(huán)境方向不斷進(jìn)化．

（3）上述過程表明：自然選擇的基礎(chǔ)是遺傳和變異；自然選擇的動(dòng)力是生存斗爭，自然選擇的結(jié)果是適者生存．

故答案為：

（1）變異；自然選擇；

（2）選擇；變異；自然選擇；適應(yīng)環(huán)境；

（3）遺傳變異；生存斗爭；適者生存。

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌抗藥性的形成．解答時(shí)可以從自然選擇和抗藥性形成的過程方面來切入．

15、略

【分析】

螞蟻的運(yùn)動(dòng)器官有三對(duì)足或翅膀，足是分節(jié)的，螞蟻運(yùn)動(dòng)是依靠足上肌肉的收縮和舒張，主要用足爬行，運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般以一側(cè)的前足和后足和另一側(cè)的中足為一組，進(jìn)行交替運(yùn)動(dòng)．螞蟻是群居生活，互相分工合作，抵擋外敵．螞蟻的個(gè)體很弱小，需要許多螞蟻彼此配合、密切合作才能搬運(yùn)較大的食物，如葉片，因此屬于社會(huì)行為；當(dāng)工蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會(huì)產(chǎn)生特殊的物質(zhì)，與另一只螞蟻碰到一起時(shí)，就用兩根觸角互相觸碰一下，刺激同伴去找食．這樣一個(gè)傳一個(gè)，使更多的同伴受到刺激出來找食．在返回蟻巢時(shí)，已經(jīng)在沿途留下了一些氣味，這是從腹尖的肛門和足上腺體分泌出一種叫做路標(biāo)信息素的分泌物．被動(dòng)員出來的螞蟻聞到這種氣味就會(huì)順著這個(gè)特殊的路標(biāo)找到食物，并把食物搬運(yùn)回巢．表明螞蟻個(gè)體之間存在者信息傳遞．螞蟻?zhàn)罱K將食物存放在蟻穴中是為了以后食用屬于貯食行為．

故答案為：分節(jié)；肌肉；前足和后足；中足．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是螞蟻的運(yùn)動(dòng)．解答時(shí)可以從螞蟻的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來切入．

16、略

【分析】【解析】試題分析：鳥島自然保護(hù)區(qū)是位于青海東部的濕地，青海湖是一個(gè)群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖，保護(hù)區(qū)是湖中幾個(gè)島嶼（海心山、三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸，自然和文化價(jià)值都很高，游客可在夏季觀鳥．青海湖和沿湖周圍有鳥類162種，水禽候鳥，主要為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿，該地還是鳥類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來此棲息和停歇。考點(diǎn)：此題考查的是建立自然保護(hù)區(qū)的目的【解析】【答案】鳥島17、略

【分析】【解析】

試題分析：骨；關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合：骨骼肌的收縮特性．骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮骨骼肌的收縮特性骨骼肌受到來自神經(jīng)傳來的興奮能產(chǎn)生收縮．一個(gè)準(zhǔn)確的動(dòng)作；是由多組肌群在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合，共同完成的．如屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．可見，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌群的協(xié)調(diào)作用，才能共同完成．

考點(diǎn)：此題考查對(duì)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合的理解和認(rèn)識(shí)．【解析】【答案】神經(jīng)系統(tǒng)骨骨連結(jié)骨骼肌肌群三、判斷題(共8題，共16分)18、×【分析】試題分析：蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的，剛孵化出來的幼蟲的形態(tài)和生活習(xí)性和成蟲差不多，只是身體小，沒有翅膀，不會(huì)飛只會(huì)跳，取食植物的葉子，生殖器官?zèng)]有發(fā)育成熟，經(jīng)過5次蛻皮后，長出翅膀能飛變成成蟲，所以蝗蟲的發(fā)育過程包括受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蝗蟲幼蟲與成蟲的形態(tài)和生活習(xí)性沒有太大差異，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。考點(diǎn)：本題考查的是昆蟲的生殖和發(fā)育過程，解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)。【解析】【答案】錯(cuò)19、×【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)中的多種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。如果食物鏈或食物網(wǎng)中某一環(huán)節(jié)出了問題，就會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要的作用。因此，對(duì)待老鼠應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，減少危害。考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】解：根據(jù)細(xì)菌的不同形態(tài)；細(xì)菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類型．

故答案為：×

細(xì)菌可以分為球菌；桿菌、螺旋菌三種類型．

解題的關(guān)鍵是掌握細(xì)菌的類型．【解析】×21、√【分析】解：科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度；把它們分成不同等級(jí)的分類單位．由大到小的等級(jí)分別是：界；門、綱、目、科、屬、種，種是最基本的分類單位．分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近．通過生物的分類，可以了解生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化的歷程，更好地保護(hù)生物．在現(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常根據(jù)生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值進(jìn)行分類來分析生物多樣性的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．

故答案為：√．

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等）；把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系．分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征．

了解和掌握生物分類的重要意義．【解析】√22、×【分析】解：蜘蛛身體分為頭胸部和腹部；有4對(duì)步足，不是昆蟲，蜘蛛是蛛形綱的動(dòng)物，但它和蝗蟲都具有身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，有外骨骼等特征都屬于節(jié)肢動(dòng)物．

故答案為：×

昆蟲的主要特征：昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體外有外骨骼等．

關(guān)鍵知道昆蟲類動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的主要特征．【解析】×23、√【分析】解：河蚌屬于軟體動(dòng)物；身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼．當(dāng)蚌殼張開的時(shí)候，如果恰好有沙粒或寄生蟲等異物進(jìn)入蛤；蚌那堅(jiān)硬的小房子，處在外套膜與貝殼中間，沒辦法把它排出來，沙粒等異物就會(huì)不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會(huì)趕快分泌出珍珠質(zhì)來把它包圍起來，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì)，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變，導(dǎo)致細(xì)胞分裂，接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì)，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．故說法正確．

故答案為：√．

河蚌體內(nèi)的珍珠是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被沙粒等異物形成的．據(jù)此解答．

解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征，了解外套膜的特點(diǎn)及功能．【解析】√24、×【分析】解：制葡萄酒要用到酵母菌；酵母菌能進(jìn)行孢子生殖和出芽生殖；制作酸奶用乳酸菌，乳酸菌進(jìn)行分裂生殖，故此題說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

細(xì)菌和真菌等微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要意義；制酸奶要用到乳酸桿菌，制酒要用到酵母菌，據(jù)此解答。

多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。【解析】×25、A【分析】【解答】神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成；能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．故答案：正確。

【分析】此題考查神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。四、解答題(共1題，共6分)26、（1）相對(duì)性狀基因（2）Rr兩（3）25％（4）近親結(jié)婚【分析】【分析】此題考查基因控制生物的性狀、近親結(jié)婚的危害，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題是解答此類題目的關(guān)鍵。【解答】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。膚色正常和膚色白，是皮膚的顏色不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此膚色正常和膚色白化在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀。生物的性狀是由成對(duì)的基因控制的。

（2）孩子的白化病基因r一定來自父母，因此父母的基因組成都是雜合的即Rr。母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成是R或r兩種。

（3）從遺傳圖解中可知；這對(duì)夫婦生出白化病孩子的幾率是1/4即25%。

（4）近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導(dǎo)致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病。因此預(yù)防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是禁止近親結(jié)婚。

【解析】（1）相對(duì)性狀基因（2）Rr兩（3）25％（4）近親結(jié)婚五、其他(共3題，共30分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水