裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)黃岡師范學(xué)院

《健美操實(shí)踐教學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在進(jìn)行瑜伽練習(xí)時(shí)，身體的柔韌性對(duì)于完成各種體式非常重要。如果一個(gè)人天生柔韌性較差，以下哪種方法最有助于提高柔韌性？（）A.進(jìn)行高強(qiáng)度的力量訓(xùn)練B.頻繁進(jìn)行快速拉伸動(dòng)作C.堅(jiān)持每天進(jìn)行緩慢而有控制的伸展練習(xí)D.避免任何拉伸動(dòng)作，以免受傷2、在跳水比賽中，運(yùn)動(dòng)員的入水姿勢(shì)對(duì)得分有很大影響，哪種入水姿勢(shì)較為理想？（）A.平拍入水B.雙手先入水C.頭部先入水D.雙腳先入水3、在網(wǎng)球比賽中，球在第一次落地后彈起，未過(guò)網(wǎng)但碰到了球網(wǎng)，此時(shí)應(yīng)：（）A.重新發(fā)球B.此球有效，繼續(xù)比賽C.判接球方得分D.判發(fā)球方得分4、在網(wǎng)球比賽中，球在第二次落地前被球員回?fù)暨^(guò)網(wǎng)，對(duì)方未接到球，此球應(yīng)算有效嗎？（）A.有效B.無(wú)效C.重賽D.由主裁判決定5、在籃球比賽中，一名球員在運(yùn)球結(jié)束后，又繼續(xù)運(yùn)球，這種行為被稱為二次運(yùn)球。以下關(guān)于二次運(yùn)球的描述中，正確的是：（）A.只要裁判沒(méi)有看到，就不算二次運(yùn)球B.二次運(yùn)球是一種輕微的違規(guī)，通常不會(huì)被吹罰C.二次運(yùn)球會(huì)導(dǎo)致球權(quán)轉(zhuǎn)換，由對(duì)方發(fā)球D.球員在接球不穩(wěn)的情況下再次運(yùn)球，不算二次運(yùn)球6、在籃球比賽中，如果一名球員在防守時(shí)用手阻擋對(duì)方的進(jìn)攻路線，這種行為被稱為？（）A.阻擋犯規(guī)B.打手犯規(guī)C.推人犯規(guī)D.拉人犯規(guī)7、對(duì)于足球比賽中的角球，以下哪種情況會(huì)被判罰角球：當(dāng)球出了對(duì)方底線時(shí)，會(huì)根據(jù)情況判罰角球或球門球。那么，如果進(jìn)攻隊(duì)員將球踢出了對(duì)方底線，且最后觸球的是防守隊(duì)員，應(yīng)該？（）A.球門球B.角球C.重新發(fā)球D.以上都不對(duì)8、在乒乓球比賽中，如果雙方比分達(dá)到10平，接下來(lái)的比賽規(guī)則是怎樣的？（）A.誰(shuí)先得2分誰(shuí)獲勝B.誰(shuí)先得3分誰(shuí)獲勝C.誰(shuí)先得1分誰(shuí)獲勝D.繼續(xù)加賽，直到分差達(dá)到2分9、對(duì)于游泳運(yùn)動(dòng)中的仰泳，以下關(guān)于手臂動(dòng)作的描述，錯(cuò)誤的是：仰泳時(shí)手臂的劃水動(dòng)作有一定的規(guī)律和要求。那么，手臂入水時(shí)，應(yīng)該？（）A.小拇指先入水B.大拇指先入水C.手掌平著入水D.隨意入水10、在田徑投擲項(xiàng)目（如鉛球、標(biāo)槍）中，以下關(guān)于投擲技巧的描述，錯(cuò)誤的是：（）A.投擲時(shí)要充分利用身體的旋轉(zhuǎn)力量B.出手角度越高，投擲距離越遠(yuǎn)C.手臂要用力將器械推出D.最后用力階段要爆發(fā)式發(fā)力11、在網(wǎng)球比賽中，一局比賽中雙方比分達(dá)到40：40時(shí)，接下來(lái)叫什么？（）A.平分B.占先C.賽點(diǎn)D.局點(diǎn)以下為您生成70個(gè)大學(xué)體育考試的選擇題：12、在進(jìn)行籃球比賽時(shí)，一名球員在三分線外起跳投籃，落地時(shí)腳踩在三分線內(nèi)，此時(shí)進(jìn)球應(yīng)算幾分？（）A.2分B.3分C.無(wú)效進(jìn)球D.由裁判決定13、在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，以下關(guān)于正手擊球的描述，正確的是：正手擊球是網(wǎng)球中最常用的技術(shù)之一，需要注意身體的轉(zhuǎn)動(dòng)、手臂的揮動(dòng)和擊球點(diǎn)的把握。那么，在正手擊球時(shí)，身體的轉(zhuǎn)動(dòng)應(yīng)該？（）A.先轉(zhuǎn)腰再轉(zhuǎn)肩B.先轉(zhuǎn)肩再轉(zhuǎn)腰C.腰肩同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)D.沒(méi)有固定順序14、在籃球比賽中，如果一名球員在運(yùn)球過(guò)程中球彈起過(guò)高，他用雙手將球接住，然后繼續(xù)運(yùn)球，這算違例嗎？（）A.算，這是兩次運(yùn)球違例B.不算，可以繼續(xù)運(yùn)球C.只有在對(duì)方球員觸球后可以繼續(xù)運(yùn)球D.視比賽的緊張程度而定15、在籃球比賽中，進(jìn)攻方球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留超過(guò)三秒，會(huì)被判罰三秒違例。以下關(guān)于三秒?yún)^(qū)的規(guī)則解釋，正確的是：（）A.只有進(jìn)攻方的中鋒球員會(huì)受到三秒?yún)^(qū)規(guī)則的限制B.球員在三秒?yún)^(qū)內(nèi)接到球后，重新計(jì)時(shí)三秒C.三秒?yún)^(qū)違例會(huì)導(dǎo)致失去球權(quán)，由對(duì)方發(fā)球D.球員只要一只腳在三秒?yún)^(qū)外，就不算在三秒?yún)^(qū)內(nèi)停留二、判斷題（本大題共10小題，每小題2分，共20分．有多個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的．）1、網(wǎng)球比賽中，球員在比賽中故意用球拍打裁判，應(yīng)被取消比賽資格。（）2、在游泳比賽的接力項(xiàng)目中，接力隊(duì)員在未觸及池壁時(shí)就出發(fā)，應(yīng)被判犯規(guī)，這種判定合理嗎？（）3、進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練時(shí)，只注重動(dòng)作的熟練程度而忽略呼吸的配合，會(huì)影響訓(xùn)練效果和身體健康，這種說(shuō)法有沒(méi)有道理？（）4、對(duì)于想要通過(guò)健身增肌的人來(lái)說(shuō)，晚上進(jìn)行力量訓(xùn)練比早上效果更好。（）5、在游泳的仰泳項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員頭部可以沒(méi)入水中。（）6、在游泳比賽中，混合泳的順序是蝶泳、仰泳、蛙泳、自由泳。（）7、在羽毛球比賽中，發(fā)球員的發(fā)球過(guò)腰屬于違例。（）8、參加戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)，攜帶足夠的水和食物以補(bǔ)充能量和水分是必要的，這個(gè)做法正確嗎？（）9、瑜伽的呼吸練習(xí)可以幫助調(diào)節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)，減輕壓力和焦慮，即使在日常生活中不進(jìn)行瑜伽體式的練習(xí)，單純的呼吸練習(xí)也能帶來(lái)身心的益處。這種說(shuō)法是否可信？（）10、在健身時(shí)，只要進(jìn)行力量訓(xùn)練就能增加肌肉量。（）三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）農(nóng)村體育的發(fā)展對(duì)于促進(jìn)農(nóng)村居民健康和農(nóng)村社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。請(qǐng)綜合論述農(nóng)村體育的發(fā)展現(xiàn)狀和制約因素，如場(chǎng)地設(shè)施缺乏、體育活動(dòng)組織困難、農(nóng)民體育意識(shí)淡薄等方面，探討如何加強(qiáng)農(nóng)村體育工作，推動(dòng)農(nóng)村體育事業(yè)的繁榮發(fā)展。2、（本題5分）探討大學(xué)體育與大學(xué)生就業(yè)的關(guān)系。分析體育鍛煉和體育素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的影響，以及如何在大學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。3、（本題5分）從體育教育的角度分析如何提高大學(xué)生的體育興趣和參與度，探討有效的教學(xué)方法和激勵(lì)措施。4、（本題5分）論述體育與文化交流的作用和形式，分析體育在國(guó)際文化交流中的地位和影響，探討如何通過(guò)體育活動(dòng)加強(qiáng)不同國(guó)家和地區(qū)之間的文化理解和友誼。5、（本題5分）大學(xué)體育教學(xué)中的體育文化傳承對(duì)于弘揚(yáng)民族精神具有重要意義。請(qǐng)論述如何在大學(xué)體育教學(xué)中傳承和弘揚(yáng)體育文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。四、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析足球運(yùn)動(dòng)中，后衛(wèi)的防守技巧和位置感培養(yǎng)，如何有效地阻止對(duì)方進(jìn)攻。2、（