…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷71考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列符號既有宏觀意義又有微觀意義的是（）A.3HB.2OC.ArD.2N22、原子核中一定含有的粒子是rm{(}rm{)}A.中子B.質子C.電子D.質子和中子3、小明家廚房有一瓶失去標簽的無色液體，媽媽說可能是白醋也可能是白酒，為了確認，小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體，小明的做法屬于科學探究的哪個環節rm{(}rm{)}A.提出問題B.制定計劃C.進行實驗D.得出結論4、空氣中各成分所占的體積由大到小的順序是()rm{壟脵}氧氣rm{壟脷}氮氣rm{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}稀有氣體A.rm{壟脵>壟脷>壟脹>壟脺}B.rm{壟脷>壟脵>壟脺>壟脹}C.rm{壟脷>壟脵>壟脹>壟脺}D.rm{壟脵>壟脹>壟脷>壟脺}5、質量相等的兩份氯酸鉀rm{A}和rm{B}將其中一份加入少量的二氧化錳，將它們同時加熱，放出氧氣的質量與反應時間關系的圖像是

A.B.C.D.6、下列是四種粒子的結構示意圖，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵}和rm{壟脹}屬于同種元素B.rm{壟脵}和rm{壟脺}表示的元素是金屬元素C.rm{壟脵}和rm{壟脹}化學性質相似D.rm{壟脵}和rm{壟脺}表示的是原子7、如圖，這四位同學描述的可能同是下面哪一個化學符號rm{(}rm{)}

A.rm{KCl}B.rm{O_{2}}C.rm{H_{2}O}D.rm{HCHO}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、某陽離子的結構示意圖為則rm{x}的數值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}9、下列實驗現象描述正確的是rm{(}rm{)}A.木炭燃燒生成灰色固體B.紅磷燃燒產生大量白煙C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵D.鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光10、將一定量的乙醇（C2H5OH）和O2放入一密閉容器中引燃；測得反應前后各物質的質量如表：

。物質乙醇氧氣水二氧化碳一氧化碳反應前的質量/g46X000反應后的質量/g00Y4428下列判斷錯誤的是（）A.表中Y的值為55B.在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數比為3：2C.該反應是氧化反應D.若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成11、如圖是A；B、C三種固體物質的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等D.分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是B＞C=A12、向10mLpH為4的溶液中加入等體積的下列試劑；混合液的pH肯定增大的是（）

A.蒸餾水。

B.氫氧化鈉溶液。

C.pH為4的溶液。

D.稀硫酸。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、任何元素符號都有兩種含義：如H可表示____，還可表示____．

其實大多數元素符號有三種含義：如Fe除了表示上述兩種含義外，還可表示____．14、含有硝酸鋅、硝酸鐵、硝酸鎂、硝酸銅、硝酸銀五種溶質的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，濾紙上一定有____，可能有____；濾液中一定有____，可能有____；如果濾紙上有鐵，則濾紙上一定同時有____，濾液中一定沒有____．15、我省海域遼闊；盛產海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某化學小組設計并進行了以下實驗：（一定質量的）請你填寫下列空白：

（1）實驗中用到托盤天平，在使用時，先調節天平平衡，然后用______夾取砝碼放在天平的______盤；再把稱量物放在另一盤中．

（2）在用已調平衡的托盤天平稱量一定質量海帶的過程中，如果指針向右偏，應采取的措施是______

A．加適量砝碼B．將游碼移到左側零點C．增加海帶的量D．旋轉平衡螺母；使天平平衡．

（3）步驟①灼燒海帶時，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種主要儀器是______（填寫序號）．A．托盤天平B．酒精燈C．膠頭滴管D．燒杯

（4）步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其目的是______．

（5）步驟③的實驗操作名稱是______，該操作中除用到鐵架臺、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是______、______．16、在宏觀；微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點；據此回答以下問題：

rm{(1)}人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣rm{[Ca_{10}(PO_{4})_{6}(OH)_{2}]}該物質由______種元素組成。

rm{(2)}下列物質直接由原子直接構成的是______；由分子直接構成的是______；由離子直接構成的是______

A.氯化鉀rm{B.}二氧化碳rm{C.}鐵rm{D.}氧氣rm{E.}硫酸銅rm{F.}氦氣。

rm{(3)}分子模型可以直觀的表示分子的微觀結構。如圖所示的分子模型表示的分子是：______

A.rm{CH_{2}O}rm{B.CO_{2}}rm{C.NH_{3}}rm{D.H_{2}O}17、甲；乙、丙是三個實驗的示意圖；根據圖中所發生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

rm{(1)}所發生的三個反應有多個共同的特點；分別是。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______；

rm{壟脹}______；

rm{(2)}寫出甲；乙、丙三個反應的表達式：

甲______；

乙______；

丙______．18、現有下列實驗儀器；請按要求填空。

（1）寫出儀器的名稱：A____C____H____．

（2）吸取和滴加少量液體時要用到____．（填字母或儀器名稱）

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要____．（填儀器名稱）19、鐵的化合物在化學反應中；通常發生顏色變化，依照示例寫出有關鐵及其化合物有顏色變化的三例化學方程式．

示例：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；反應中，溶液由藍色變為淺綠色，且鐵表面有一層紅色物質生成．

①在____反應中，____．

②在____反應中，____．

③在____反應中，____．20、微粒觀是化學基本觀念的重要組成部分，也是化學基本觀念中最基礎的部分，從微觀視角認識和考察物質世界是學習化學應掌握的重要思維方法。（1）請從“構成物質微?！钡慕嵌葘ο铝形镔|進行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、銅、二氧化碳、氧化鎂。①由原子構成的物質：；②；③。（2）從宏觀和微觀的角度將有關物質組成的下列圖示補充完整：（3）從宏觀、微觀角度說出化學式“H2O”具有哪些含義（各答出一項即可）：宏觀:；微觀:。符號“2H2O”表示：。評卷人得分四、計算題(共3題，共12分)21、下圖是實驗室中過濾操作示意圖．回答下列問題：

（1）圖中A的名稱是______．凡用酒精燈火焰給A里的液體加熱時；A應放在______上，使其受熱均勻；

（2）圖中B的名稱是______；在過濾操作中，室的作用是______；

（3）過濾時漏斗下端管口應______燒杯內壁；漏斗中液面應______濾紙邊緣；

（4）經過濾的液體；仍然渾濁的原因可能是______，進一步處理的方法是______．

22、指出水的化學式H2O代表的意義：

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______．

23、根據如圖裝置；結合所學化學知識回答下列問題．

rm{(1)}請寫出圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶較純凈的氧氣時，發生裝置可選用______rm{(}填編號rm{)}收集裝置選用______rm{(}填編號rm{)}利用氧氣的性質是______；如需隨時控制生產氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用______rm{(}填編號rm{).}反應后將瓶內混合物分離的方法是______rm{.}其中二氧化錳的作用______rm{.}寫出其反應的化學方程式______．

rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用______填編號rm{)}

rm{(4)}如用rm{E}裝置收集rm{O_{2}}檢驗rm{O_{2}}是否收集滿的方法是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】解：A；表示3個氫原子；只表示微觀意義，錯誤；

B；表示2個氧原子；只表示微觀意義，錯誤；

C、Ar表示氬氣；一個氬原子；既表示宏觀意義又表示微觀意義，正確；

D；表示2個氮分子；只表示微觀意義，錯誤；

故選C．

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】【答案】C2、B【分析】解：原子核是由質子和中子構成的；但是中子不一定存在，例如普通氫原子不含有中子，故原子核中一定含有質子．

故選B．

根據已有的原子核的構成進行分析解答；原子核是由質子和中子構成的，但是中子不一定存在，據此解答．

掌握原子的構成是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}3、C【分析】解：小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體；即通過實驗的方法來確認液體是白醋還是白酒，因此小明的做法屬于科學探究的“進行實驗”環節．

故選C．

要解答本題需掌握：科學探究的七個環節是：提出問題；猜想與假設、制定計劃與設計實驗、進行實驗與搜集數據、分析與論證、評估、交流與合作．

解答這類題的關鍵是明晰科學探究的環節，科學探究包括提出問題rm{隆煤}建立假設rm{隆煤}收集證據rm{(}包括設計實驗方案、進行實驗等rm{)隆煤}獲得結論rm{隆煤}交流評價幾個基本環節．【解析】rm{C}4、C【分析】本題考查空氣的基本組成?！窘馕觥縭m{C}5、D【分析】【分析】本題考查的是催化劑，催化劑只是改變反應的速率，對反應的生成物及生成物的量都沒有影響，據此分析。【解答】質量相同的兩份氯酸鉀，一份中混有少量rm{MnO_{2}}分別同時加熱，加二氧化錳的產生氧氣的速度快但兩份氯酸鉀的質量相等所以生產的氧氣質量相等，注意，不加熱反應不會發生，故D正確。

故選D?！窘馕觥縭m{D}6、D【分析】解：rm{A}rm{壟脵}和rm{壟脹}粒子的核內質子數分別為rm{8}rm{9}屬于不同種元素，故選項說法錯誤．

B、rm{壟脵}rm{壟脺}粒子的最外層電子數分別是rm{6}rm{1}rm{壟脵}為非金屬元素，rm{壟脺}為金屬元素；故選項說法錯誤．

C、元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，rm{壟脵}粒子的最外層電子數均為rm{6}rm{壟脹}粒子是原子得到rm{1}個電子形成的，其原子的最外層電子數是rm{7}二者的最外層電子數不同，化學性質不相似，故選項說法錯誤．

D、rm{壟脵}rm{壟脺}粒子的質子數rm{=}核外電子數；均為原子，故選項說法正確．

故選：rm{D}．

A；根據同種元素的粒子質子數相同進行分析判斷．

B、若最外層電子數rm{geqslant4}則一般為非金屬元素，在化學反應中易得電子，若最外層電子數rm{<4}則一般為金屬元素，在化學反應中易失去電子．

C；根據決定元素化學性質的是原子的最外層電子數進行分析判斷．

D、當質子數rm{=}核外電子數，為原子；當質子數rm{>}核外電子數，為陽離子；當質子數rm{<}核外電子數；為陰離子．

本題難度不大，考查學生對粒子結構示意圖及其意義的理解，了解粒子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵．【解析】rm{D}7、C【分析】解：根據題意，該物質由兩種元素組成，rm{1}個分子由rm{3}個原子構成．

A.該符號不能表示一個分子；故錯誤；

B.該物質是由一種元素組成的純凈物；屬于單質，故錯誤；

C.rm{H_{2}O}由兩種不同的元素組成的化合物，且rm{1}個分子由rm{3}個原子構成；故正確；

D.該物質是由三種元素組成的；故錯誤．

故選C．

根據化學式的意義進行分析：rm{壟脵}宏觀意義：rm{a.}表示一種物質；rm{b.}表示該物質的元素組成；rm{壟脷}微觀意義：rm{a.}表示該物質的一個分子；rm{b.}表示該物質的分子構成；據此進行分析判斷．

本題難度不大，考查化學式的意義，掌握化學式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結構示意圖可知，再根據“在原子中，核內質子數rm{=}核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{>}核外電子數，則可知rm{x}的數值。核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{=}核外電子數，則可知rm{>}的數值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結構示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數rm{x}質子數rm{=}核外電子數”，則rm{>}的數值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}9、BD【分析】解：rm{A}木炭燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．

B；紅磷燃燒；產生大量的白煙，故選項說法正確．

C；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵；是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．

D；鎂帶在空氣中燃燒；發出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：rm{BD}．

A；根據木炭燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據紅磷燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D；根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．【解析】rm{BD}10、AB【分析】解：A、Y=46g×÷=54g；該選項說法不正確；

B、在該反應中，生成水和二氧化碳的分子個數比為：=3：1；該選項說法不正確；

C；酒精和氧氣反應是氧化反應；該選項說法正確；

D；酒精完全燃燒生成水和二氧化碳的化學方程式及其質量關系為：

C2H5OH+3O22CO2+3H2O；

4696

由以上質量關系可知；酒精完全燃燒，和氧氣的質量比是46：96，即若起始時氧氣的質量為96g，則無CO生成，該選項說法正確。

故選：AB。

化學反應遵循質量守恒定律；即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類；總個數不變。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎。【解析】AB11、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質的溶解度最大，A、C物質的溶解度相等，降低溫度，A、B物質的溶解度減小，C物質的溶解度增大，應該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質質量分數大小關系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度；從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥緽D12、AB【分析】

A；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的蒸餾水時；由于蒸餾水的pH為7，故溶液的pH肯定增大，此項正確．

B；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的氫氧化鈉溶液時；發生酸堿中和反應，溶液的pH一定升高，此項正確．

C；向10mLpH為4的溶液中加入pH為4的溶液時；溶液的pH不變，此項錯誤．

D；向10mLpH為4的溶液中加入等體積的稀硫酸時；溶液的pH可能不變、變大或變小，此項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】向顯酸性的溶液中加入顯酸性的溶液時；溶液的PH可能不變；變大或變??；向顯酸性的溶液中加入顯堿性的溶液時，溶液的pH一定升高．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】

（1）元素符號H可表示：①氫元素；②一個氫原子；

（2）元素符號Fe除了表示上述兩種含義：①鐵元素；②一個鐵原子，還可表示鐵（單質）．

故答為：氫元素；一個氫原子、鐵（單質）

【解析】【答案】元素符號表示一種元素；還表示這種元素的一個原子．分為宏觀和微觀兩個意義：

（1）宏觀意義：①表示一種（元素種類）元素．②表示物質．（固體的金屬；非金屬、稀有氣體的單質．）

（2）微觀意義：表示這種元素的（一種同位素）一個原子．

14、AgCu、FeZn（NO3）2、Fe（NO3）2和Mg（NO3）2Cu（NO3）2、Fe（NO3）3、AgNO3Ag、CuCu（NO3）2、AgNO3和Fe（NO3）3【分析】【解答】解：混合溶液中加入鐵粉；硝酸鋅；硝酸鎂不能與鐵粉反應，硝酸鐵與鐵粉反應生成硝酸亞鐵，硝酸銀、硝酸銅依次與鐵粉進行反應，因此加入一定量鐵粉，鐵和硝酸銀反應得到銀，若還有鐵粉則繼續與硝酸銅發生置換反應得到銅，若鐵粉不足，則可能到得部分銀后鐵粉不足而停止反應；

故選Ag；Cu、Fe；Zn（NO3）2、Fe（NO3）2和Mg（NO3）2；Cu（NO3）2、Fe（NO3）3、AgNO3；

如果濾紙上有鐵粉；說明充分反應后鐵粉過量而有剩余，則溶液中硝酸銀；硝酸銅全部被置換，硝酸鐵全部被還原；

故選Ag、Cu，Cu（NO3）2、AgNO3和Fe（NO3）3．

【分析】金屬與鹽的混合溶液進行反應時，溶液中所涉及金屬活動性最小的金屬會被最先置換出來，并按金屬活動性由弱到強的順序逐一置換；硝酸鐵溶液中的Fe3+能把Fe、Cu氧化成Fe2+、Cu2+自身還原成Fe2+．15、略

【分析】解：（1）托盤天平的使用規則：物體放左盤；砝碼放在右盤，且取放砝碼時用鑷子，而不能用手．故答案為：鑷子；右；

（2）稱量指針偏向右稱量一定量的海帶時說明海帶偏少需增加海帶；故答案：C；

（3）灼燒海帶時；所用到的儀器有坩堝；泥三角、三角架、酒精燈，故選B；

（4）浸泡過程中要用玻璃棒攪拌使其快速溶解；故答案為：攪拌；

（5）因為海帶灰懸濁液中有不溶于水的雜質；所以應用過濾的方法將其除去，過濾的過程中要用到鐵架臺；燒杯、濾紙、漏斗、玻璃棒，故答案為：過濾、漏斗、玻璃棒．

（1）根據托盤天平使用規則分析即可；

（2）根據稱量指針偏向右稱量一定量的物體時說明物體的質量偏小解答；

（3）根據灼燒過程所需要用到的儀器分析即可；

（4）根據玻璃棒的作用分析即可；

（5）根據過濾操作的適用范圍及所用到的儀器分析即可．

向托盤天平的右盤中放砝碼時用鑷子，且先放質量大的砝碼再放質量小的．【解析】鑷子；右；C；B；攪拌；過濾；漏斗；玻璃棒16、rm{(1)}四。

rm{(2)CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)A}【分析】解：rm{(1)}由羥基磷酸鈣rm{[Ca_{10}(PO_{4})_{6}(OH)_{2}]}的化學式可知；該物質由鈣；磷、氧、氫四種元素組成；故填：四；

rm{(2)}鐵是金屬單質，氦是稀有氣體單質，均由原子直接構成的；二氧化碳和氧氣是由分子構成的；氯化鉀和硫酸銅是由離子構成的；故填：rm{CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)}由分子結構模型可知，該分子是由三種原子構成的，其中一種原子的個數為rm{2}個，另外兩種原子的個數均為rm{1}個，故A符合題意；故填：rm{A}

rm{(1)}根據物質的組成來分析；

rm{(2)}根據物質的構成來分析；

rm{(3)}根據分子結構模型來分析。

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力。增加了學生分析問題的思維跨度，強調了學生整合知識的能力?！窘馕觥縭m{(1)}四。

rm{(2)CF}rm{BD}rm{AE}

rm{(3)A}17、略

【分析】解：rm{(1)}碳；磷、鐵和氧氣反應有許多共同的特點；例如反應類型方面、是否放熱方面、反應條件方面．

rm{壟脵}都是化合反應．

rm{壟脷}都是氧化反應．

rm{壟脹}反應都放出大量熱．

rm{壟脺}反應條件都是點燃等．

rm{(2)}甲、碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，表達式為rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

乙、磷燃燒生成五氧化二磷，表達式為rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

丙、鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，表達式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

故答案為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}都是化合反應；

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}反應都放出大量熱；

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}反應條件都是點燃等；

rm{(1)壟脵}甲rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}

乙rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

丙rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{壟脷}碳；磷、鐵和氧氣反應都是化合反應、氧化反應；都放出大量的熱，反應條件都是點燃等．

rm{壟脹}根據反應物和生成物以及反應條件正確的書寫反應的表達式．

解答本題的關鍵是要充分理解反應類型、反應現象等方面的知識，熟練掌握各種反應的化學方程式．rm{(2)}【解析】都是化合反應；反應都放出大量熱；反應條件都是點燃等；rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}18、略

【分析】

（1）根據化學實驗常用的儀器可知；A是試管，C是酒精燈，H是鐵架臺．

（2）膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體．

（3）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：（1）A：試管；C：酒精燈；H：鐵架臺（2）E或膠頭滴管；（3）量筒．

【解析】【答案】（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

（3）量取一定量體積的液體要用量筒．

19、略

【分析】

由題意和示例可知；所寫化學方程式可以是不同的反應類型，但反應物中必須有鐵或鐵的化合物，而且反應前后要有顏色的變化．

故答案為：①Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；溶液由無色變為淺綠色，且鐵表面氣泡生成．

②FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；溶液由棕黃色變為無色，且有紅褐色沉淀生成．

③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；粉末由紅色變為黑色．

【解析】【答案】按照要求可知反應物中必須有鐵或鐵的化合物；而且反應前后要有顏色的變化，結合示例格式從學過的方程式中寫出3個即可．

20、略

【分析】試題分析：（1）構成物質的微粒有三種；分子、原子、離子，由分子構成的物質：氣態單質、非金屬氧化物、酸，由原子構成的物質：金屬單質、稀有氣體、金剛石、硅等，由離子構成的物質：金屬氧化物、堿、鹽，所以①由原子構成的物質：金剛石、鋁、銅；②由分子構成的物質：氫氣、水、二氧化碳；③由離子構成的物質：氯化鎂、氯化鈉、氧化鎂（2）物質、元素、分子、原子、離子之間的關系：宏觀上：物質由元素組成，微觀上：物質由分子、原子或離子構成（3）據上分析，H2O，宏觀:水由氫、氧元素組成或水中氫、氧元素的質量比為8：1；微觀:一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成，化學式前面的數字：表示分子的個數，所以2H2O表示：2個水分子考點：物質的宏觀組成、微觀構成【解析】【答案】（1）①金剛石、鋁、銅②由分子構成的物質：氫氣、水、二氧化碳③由離子構成的物質：氯化鎂、氯化鈉、氧化鎂（2）化合物、分子、離子（3）水由氫、氧元素組成或水中氫、氧元素的質量比為8：1一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成2個水分子四、計算題(共3題，共12分)21、略

【分析】

（1）根據裝置圖可知A為燒杯；加熱時要放在石棉網上，所以本題答案為：燒杯，石棉網；

（2）B為玻璃棒；在過濾時起到了引流的作用，所以本題答案為：玻璃棒，引流；

（3）過濾時漏斗下端管口要緊貼燒杯內壁；液面要低于濾紙邊緣，所以本題答案為：緊貼，低于；

（4）若濾液渾濁；則可能是濾紙破了或是液面高于了濾紙邊緣，需要重新過濾，所以本題答案為：濾紙破了，換濾紙重新過濾．

【解析】【答案】根據已有知識進行分析；燒杯加熱時要放在石棉網上，在過濾中使用玻璃棒起到了引流的作用，過濾操作要做到一貼；二低、三靠，若濾液渾濁，則需要重新過濾．

22、略

【分析】

（1）化學式可以表示一種物質，因此H2O可以表示水這種物質；

（2）化學式可以表示物質的一個分子，因此H2O可以表示1個水分子；

（3）化學式可以表示物質的組成，因此H2O可以表示水由氫元素和氧元素組成；

（4）化學式可以表示物質分子的構成；因此可以表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成．