…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新世紀版選擇性必修1生物上冊月考試卷828考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖為神經元結構模式圖；下列相關敘述不正確的是（）

A.神經元由細胞體和突起構成B.神經元是神經系統結構和功能的基本單位C.神經元生有許多突起數量多而短的叫軸突D.神經元接受刺激后可以產生興奮，并能把興奮傳導到其他神經元2、測量與記錄蛙坐骨神經受刺激后的電位變化過程如圖①→⑤所示；其中②；④的指針偏轉到最大。

下列敘述正確的是A.對神經施加刺激，刺激點位于圖①甲電極的左側B.圖②中甲電極處的膜發生去極化，乙電極處膜的Na+內流屬于被動運輸C.圖④中甲電極處的膜發生去極化，乙電極處的膜處于極化狀態D.處于圖⑤狀態時，膜發生的K+內流是順濃度梯度進行的3、2021年5月，受極端天氣影響，在甘肅白銀舉行的山地越野馬拉松比賽中多名選手由于失溫而死亡。“失溫”即人體的核心溫度低于35℃，失溫者會出現顫抖、心律升高、協調性下降，甚至暈厥，嚴重者會死亡。下列有關敘述錯誤的是（）A.人體核心溫度降低，體溫調節中樞大腦皮層受到刺激并產生冷覺B.參賽運動員失溫的原因是人體長時間處于產熱量小于散熱量的狀態C.在輕度失溫狀態時，人體通過神經—體液調節共同維持體溫穩定D.失溫現象表明，人體維持穩態的調節能力是有一定限度的4、海洋生物實驗室對一海洋生物的視神經細胞開展了實驗，研究海洋生物視神經細胞在神經纖維傳導和突觸傳遞上的特點。下列說法錯誤的是（）A.將該海洋生物視神經細胞移至高K+海水中，給予光照刺激，測量出該細胞的靜息電位和動作電位的峰值均升高B.將該海洋生物視神經細胞移至低Na+海水中，給予光照刺激，測量出該細胞的靜息電位峰值不變而動作電位的峰值降低C.實驗員將一種可結合Ca2+的藥物注入突觸小體內，發現神經遞質的釋放量減少，說明Ca2+對于神經元之間興奮的傳遞是必要的D.突觸傳遞只能從突觸前神經元末梢傳向突觸后神經元5、針刺療法是我國古老的醫療技術，研究發現針刺肢體具有鎮痛作用。已知應用密膽堿阻斷腦內乙酰膽堿合成會明顯降低針刺的鎮痛作用，應用氯化膽堿促進腦內乙酰膽堿的合成，則會增強針刺的鎮痛效應。實驗人員以大鼠為實驗對象進行相關實驗，下列敘述錯誤的是（）A.痛覺中樞在大腦皮層，痛覺的產生不屬于反射B.針刺可能具有抑制腦內乙酰膽堿釋放的作用C.切斷脊髓和大腦的聯系，針刺無法發揮鎮痛效應D.腦內的乙酰膽堿可能作為抑制性神經遞質起作用評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和______法。7、概念：

內環境=細胞外液（血漿；組織液、淋巴）

①_______；②_______；③_______；④_______。

細胞外液與細胞內液共同構成_______，其中含量較多的是_______，占到______。營養物質通過______等系統，氧氣通過_______等系統進入機體細胞；代謝廢物（CO2、尿素等）主要通過______等系統排出體外。（P8圖）8、產生：主要合成部位是_______、_______和_______等分生能力較強的部位。9、免疫缺陷病。

(1).概念：由機體_____不足或缺乏而引起的疾病。

(2).種類：由于遺傳而生來就有免疫缺陷的叫作_____，如重癥聯合免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作_____，如艾滋病。大多數免疫缺陷病都屬于_____。

(3).典型實例：艾滋病。

Ⅰ.原因：HIV能夠攻擊人體的免疫系統，主要侵染_____細胞。

Ⅱ.主要傳播途徑：_____傳播、_____傳播和母嬰傳播。

Ⅲ.預防措施：①采取安全的性行為；②避免注射吸毒；③接受檢測并積極治療HIV等性傳播感染；④不與他人共用牙刷和剃須刀；⑤不用未經消毒的器械文眉、穿耳等。10、植物生長調節劑的類型和應用。

(1).植物生長調節劑的由來及優點：植物激素在_________合成，但因為含量________，且提取困難，很難在實踐中應用。由___________的，對植物的生長、發育有_________的化學物質，稱為植物生長調節劑，則具有___________、___________、______________等優點而被廣泛應用。

(2).植物生長調節劑的類型：從分子結構來看，主要有兩大類：一類分子結構和生理效應與植物激素類似，如__________；另一類分子結構與植物激素_________；但具有與植物激素類似的生理效應，如α－萘乙酸(NAA)；矮壯素等。

(3).應用事例。

①生產啤酒時，赤霉素可使大麥種子無須發芽就能產生______________。

②_________會使水果長勢加快、個頭變大，________水果成熟、但口感較差，______長時間儲存。

③延長馬鈴薯、大蒜、洋蔥儲藏期的____可能有副作用。

(4).應用及負面影響：植物生長調節劑對提高作物______、改善產品______都有很好的作用。植物生長調節劑能延長或______種子、芽及______的休眠，調節花的________比例，促進或阻止開花，誘導或控制果實_______，控制植物高度、形狀等。還以減輕_____________。但也可能對人體健康和環境帶來不利影響。11、內環境的穩態：正常機體通過調節的作用，使各個_______、_______協調活動，共同維持_______，叫做穩態。內環境穩態是______必要條件。某種器官的功能出現障礙，就會引起穩態失調，例如：_______是形成尿液的器官，當發生_______，就會出現_______，最終會引起死亡。12、組成神經系統的細胞有________和數目更多的_________。其中神經元由________（神經元的膨大部分，內含細胞核）和突起組成；短的突起__________；長的突起_________又名_______，其末端細小分支稱為________，集結成束稱為__________。13、發現過程：（1）提出問題→作出假設→實驗驗證→得出結論。

（2）實驗探究：①達爾文實驗_______照射使胚芽鞘的尖端產生的某種刺激，此種刺激對下部的伸長區產生影響，造成_______側比_______側生長快；而出現向光性彎曲。

②詹森實驗：胚芽鞘尖端產生的刺激可以透過_______傳遞給下部。

③拜爾實驗：胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產生的刺激在其下部分布_______造成的。

④溫特實驗：胚芽鞘尖端產生了某種物質，命名為_______。

⑤其他實驗：科學家分離并鑒定出生長素的化學本質為_______。

（3）得出結論：植物的向光性是由于_______照射后，胚芽鞘的背光側的生長素含量______向光側，而引起兩側的生長素含量不均勻，從而造成向光彎曲。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、現有的疫苗有三種類型：①滅活的微生物；②減毒的微生物；③分離的微生物成分或其產物；這三類疫苗都只能通過注射進入體內。______A.正確B.錯誤15、利用免疫治療時只能使用免疫增強法______A.正確B.錯誤16、先天性的免疫缺乏病是由于缺乏B淋巴細胞和T淋巴細胞，人體很容易感染病原體而致病，甚至死亡。（）A.正確B.錯誤17、多數神經元有多個軸突和多個樹突，少數神經元只有一個樹突和軸突。______A.正確B.錯誤18、只要反射弧完整就能形成反射______A.正確B.錯誤19、尿毒癥與內環境的穩態失衡有一定的關系。（______）A.正確B.錯誤20、健康人內環境能保持穩態，內環境保持穩態時，人體一定健康。（______）A.正確B.錯誤21、用不同濃度的2，4-D溶液處理插條，生根數可能相同。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、非選擇題(共2題，共4分)22、人在進行一定強度的體力勞動后；手掌或腳掌上可能會磨出水泡。下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，圖中箭頭表示血液流動的方向。據圖回答下列問題：

（1）水泡內的液體是_____；一般是由_____中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①與②成分上的主要區別在于____含量不同。

（3）內環境是由圖中的____（填標號）組成的。其三者之間的動態關系是_______（用標號和箭頭表示）。

（4）若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度_____（填高于、低于或等于）①處，而CO2的濃度相反。23、圖甲是縮手反射相關結構；圖乙是圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，圖丙表示三個神經元及其聯系，據圖回答：

（1）甲圖中f表示的結構是______，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經元的_____________________．

（2）縮手反射屬于___________（條件、非條件）反射，當我們取指血進行化驗時，針刺破手指的皮膚，但我們并未將手指縮回。這說明一個反射弧中的低級中樞要接受___________的控制。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經支配的小腿肌肉，則③稱為___________．若刺激圖丙中b點，圖中除b點外___________（字母）點可產生興奮。

（4）突觸后膜上的“受體”與相應神經遞質結合，引起B細胞產生___________，使突觸后膜的電位發生變化．評卷人得分五、實驗題(共4題，共20分)24、生命活動的正常進行離不開激素調節。回答下列問題。

（1）取若干只健康成年小鼠均分為甲、乙兩組，切除甲組小鼠的甲狀腺、乙組小鼠不切除甲狀腺(假手術)。實驗中每隔一段時間測定小鼠的耗氧量、觀察其精神狀態，并作記錄，該實驗的目的是____________。甲組小鼠切除甲狀腺后，血液中相關激素中____________含量升高，___________含量降低。

（2）研究表明：正常情況下，低血糖能刺激下丘腦神經元釋放神經遞質，促進垂體分泌生長激素。但在甲亢小鼠的低血糖實驗中，測得生長激素濃度變化不明顯，可能原因是_______

（3）通常用抽取血樣的方法來檢測內分泌系統疾病，這利用了激素調節的特點：___________25、研究小組探究了生長素類似物（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響；結果如圖所示。回答下列問題：

（1）本實驗的因變量是_________，400mg/L生長素類似物具有___________（增加或減少）生根數的效應。

（2）研究發現未用生長素類似物處理的扦插枝條有些也能生根，原因是__________；與用生長素類似物處理的扦插枝條相比，未用生長素類似物處理的扦插枝條首次出現根需要的時間較長，原因是___________________。

（3）生長素類似物處理扦插枝條的方法很多，比較簡便的方法有________和_______。

（4）從激素相互作用的角度分析，高濃度生長素抑制植物生長的原因是___________。26、為探究胰島素的作用；某同學以小鼠的活動狀況為觀察內容，設計了如下實驗：

第一步：將若干只正常的小鼠；平均分為A；B兩組．觀察并記錄小鼠的活動狀況。

第二步：給A組小鼠注射適量的胰島素溶液；給B組小鼠注射等量的生理鹽水。

第三步：一段時間后；觀察實驗現象，A組小鼠會出現四肢無力；活動減少等低血糖癥狀，B組小鼠活動正常。

第四步：在A組小鼠出現低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠____。過一段時間后；A組小鼠恢復正常活動，B組小鼠沒有明顯變化。

請回答下列有關問題：

(1).該實驗的目的是探究__________________________________。

(2).實驗中，B組起的作用是____________。

(3).本實驗所用的小鼠數量之所以是若干只而不是兩只的原因是為了避免__________________。

(4).請完善實驗第四步的處理為__________________，在血糖平衡調節中，胰高血糖素與胰島素發揮相反作用，這兩種激素間的關系為________作用。27、在一定的環境溫度變化范圍內；恒溫動物可通過感知環境溫度變化自行調節體溫，以維持其體溫的相對穩定。回答下列問題：

（1）恒溫動物調節體溫相對穩定的實質是機體__________保持動態平衡的結果，其調節中樞位于__________。

（2）有研究表明：在冷環境中；大鼠（一種恒溫動物）體溫調節中樞的細胞膜上TRPA1通道蛋白（一種冷敏感通道蛋白）參與了體溫調節。請利用下列材料設計實驗加以證明，補充完善實驗思路并解釋實驗現象。

實驗材料：生理狀況一致的健康大鼠（若干）；生理鹽水以及用生理鹽水配制的TRPA1通道蛋白特異性阻斷劑等。

①實驗思路：選擇生理狀況一致的健康大鼠若干，隨機均分為A、B兩組，_____________；記錄并比較A；B兩組體溫變化情況。

②預期實驗結果：A組大鼠體溫無明顯變化；B組大鼠體溫下降較明顯。

③試解釋B組大鼠體溫下降明顯的原因：__________________________________________評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)28、榮獲“人民科學家”稱號；被譽為“糖丸爺爺”的顧方舟先生說過：自己一生只做了一件事情——即研制“糖丸”。他為我國消滅脊髓灰質炎癥做出了重大貢獻。“糖丸”一般在新生兒出生后2個至4個月期間口服3次，在3-4歲時加強口服1次糖丸。請回答下列問題。

（1）“糖丸”的實質是__________，它作為抗原可誘導B淋巴細胞增殖分化為____________。機體所產抗體的作用是____________________________。

（2）人體內免疫可分為非特異性免疫和特異性免疫，后者的特點是_______________（回答兩點即可）。

（3）新生兒在出生后六個月內一般不易感染某些傳染病，原因是____________。29、小鼠毛發的生長具有周期性；主要包括生長期和休止期。毛發生長的周期性與毛囊干細胞（HFSC）有關，HFSC的分裂受真皮乳頭細胞（DP細胞）分泌Gas6蛋白的調節。在毛發生長的休止期，HFSC不分裂，毛發休眠狀態一段時間后，最終脫落。研究表明，通宵照明等帶來的慢性壓力會導致小鼠毛發脫落，其調節過程如圖所示，其中AXL是HFSC表面的Gas6受體。

(1)據圖分析，請以文字和箭頭形式闡述慢性壓力導致毛發脫落的機理_______。

(2)科研人員通過手術將野生型小鼠的腎上腺切除，獲得ADX小鼠。結果顯示，ADX小鼠毛囊的休止期比野生型短，HFSC參與毛發生長的頻率是對照組的三倍。據此推測，ADX小鼠DP細胞中Gas6基因的表達量將_______，HFSC的細胞周期將_______。

(3)研究表明，外源導入Gas6蛋白可以重新啟動小鼠的毛發生長。請以正常小鼠、Gas6蛋白、生理鹽水等為實驗材料，設計實驗證明Gas6蛋白可以重新啟動毛發的生長，要求寫出實驗思路：_________。30、可卡因是目前已知最強的天然中樞興奮劑；吸毒者把可卡因稱作“快樂客”。下左圖表示突觸結構，下圖為毒品可卡因對人腦部突觸間神經沖動的傳遞干擾示意圖，→表示物質運輸方向，請據圖分析回答以下問題：

(1)左圖中作為神經遞質的圖例是________（A．B．CD），判斷依據為__________。

(2)多巴胺是腦內分泌的一種興奮性神經遞質，由圖可知其釋放后的去向有________________，可卡因的作用機理是________________，導致了突觸間隙中多巴胺含量____________；從而增強并延長對腦的刺激，產生“快感”。

(3)研究表明吸毒會導致細胞和器官功能異常，降低免疫力。在對吸毒者進行了相關激素的檢測，并與健康人作了比較后得到下表所示結果，其中LH、FSH均為垂體釋放的調節性腺分泌的激素。調查發現吸毒者容易出現怕冷、寒熱交替等癥狀。組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）吸毒者32歲4年1.4g/d1.452.874.09健康人32歲——4.666.66.69

根據上述信息推測毒品導致了_________________等器官的功能障礙。

(4)吸食可卡因一段時間后，吸毒者會感到越來越不敏感，需要劑量更大的可卡因才能達到興奮的效果，致病機理與2型糖尿病相似，對此現象作出合理的推測有：相對于正常人，吸毒者體內多巴胺水平最可能_________（填“較高”、“較低”或“相同”），而體內的_________結構發生改變。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

題圖為神經元的結構模式圖；其中，①表示細胞體，②表示樹突，③表示髓鞘，④表示軸突，⑤表示神經末梢。

【詳解】

A；神經元由細胞體和突起構成；突起可分為軸突和樹突，A正確；

B；神經元是神經系統結構和功能的基本單位；B正確；

C；神經元生有許多突起；數量多而短的叫樹突，數量少而長的叫軸突，C錯誤；

D；神經元接受刺激后可以產生興奮；并能把興奮傳導到其他神經元，D正確。

故選C。2、C【分析】【分析】

本題考查神經纖維上受到刺激后的電位變化。根據題意；這五個指針變化圖是蛙坐骨神經受到刺激后電位變化的連續過程電位變化圖，即指針由①中間而②右偏，回③中間，再④向左，最后回到⑤中間。

【詳解】

靜息狀態下，神經纖維上的電位表現為外正內負，動作電位時為外負內正，指針偏向負電位一側，②中指針偏向右側，說明刺激點位于乙電極的右側，A錯誤；圖②中甲電極處的膜處于極化狀態，B錯誤；圖4中甲電極處的膜發生去極化，乙電極處的膜處于極化狀態，C項正確；處于圖⑤狀態時，膜發生的K+外流是順濃度梯度進行的；D錯誤，所以選C。

【點睛】

關鍵要能結合圖理解興奮在神經纖維上的傳導過程電位變化引起指針的偏轉。3、A【分析】【分析】

體溫調節的方式是神經—體液調節；體溫調節的神經中樞在下丘腦，體溫恒定的機制是散熱量與產熱量的動態平衡。與炎熱環境相比，寒冷環境中，散熱量增加，產熱量也增加。

【詳解】

A；冷覺在大腦皮層產生；體溫調節中樞在下丘腦，A錯誤；

B；受極端天氣影響；運動員長時間處于寒冷環境中，產熱量小于散熱量，導致“失溫”現象，B正確；

C；在輕度失溫狀態時；人體通過神經—體液調節增加產熱量，減少散熱量，可以維持體溫穩定，C正確；

D；人體維持穩態的調節能力是有一定限度的；當外界環境的變化過于劇烈，超過自我調節能力的限度，會導致失溫現象，D正確。

故選A。4、A【分析】【分析】

興奮在神經元之間需要通過突觸結構進行傳遞；突觸包括突觸前膜；突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質（化學信號)，遞質作用于突觸后膜，引起突觸后膜產生膜電位（電信號)，從而將興奮傳遞到下一個神經元。

【詳解】

A、靜息電位是由鉀離子外流引起的，動作電位是由鈉離子內流引起的，將該海洋生物視神經細胞移至高K+海水中；給予光照刺激，細胞內外的鉀離子濃度差減小，則靜息電位的峰值會降低，而動作電位峰值不變，A錯誤；

B、靜息電位是由鉀離子外流引起的，動作電位是由鈉離子內流引起的，低鈉海水中，鈉離子內流減少，導致動作電位峰值下降，但不影響靜息電位，因此將該細胞移至低Na+海水中；給予光照刺激，測量出該細胞的靜息電位峰值不變而動作電位的峰值降低，B正確；

C、神經遞質是神經元之間傳遞信息的物質，實驗員將一種可結合Ca2+的藥物注入突觸小體內，發現神經遞質的釋放量減少，說明Ca2+對于神經元之間興奮的傳遞是必要的；C正確；

D；突觸傳遞只能從突觸前神經元末梢傳向突觸后神經元；故興奮在神經元之間的傳遞是單向的，D正確。

故選A。5、B【分析】【分析】

在完成一個反射的過程中；興奮要經過多個神經元。一般情況下，相鄰的兩個神經元并不是直接接觸的。所以興奮在相鄰的兩個神經元之間要經過突觸，突觸的結構包括突觸前膜；突觸間隙與突觸后膜。在神經元的軸突末梢處，有許多突觸小泡。當軸突末梢有神經沖動傳來時，突觸小泡受到刺激，就會向突觸前膜移動并與它融合，同時釋放一種化學物質—神經遞質。神經遞質經擴散通過突觸間隙，與突觸后膜上的相關受體結合，形成遞質－受體復合物，從而改變了突觸后膜對離子的通透性，引發突觸后膜電位變化，這樣，信號就從一個神經元通過突觸傳遞到了另一個神經元。

【詳解】

A；痛覺中樞在大腦皮層；痛覺的產生過程沒有經過完整的反射弧，因此痛覺的產生不屬于反射，A正確；

B；據題可知；阻斷乙酰膽堿的釋放會降低針刺的鎮痛作用，促進乙酰膽堿釋放則會增強針刺的鎮痛效應，因此針刺可能會通過促進腦內乙酰膽堿的釋放來發揮鎮痛作用，B錯誤；

C；切斷脊髓和大腦的聯系；針刺引起的痛覺不能通過脊髓傳遞到大腦皮層，無法發揮鎮痛作用，C正確；

D；腦內乙酰膽堿含量增多會發揮鎮痛作用；說明腦內的乙酰膽堿是抑制性神經遞質，能阻斷興奮的傳導，D正確。

故選B。二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度，生長素類似物處理插條的方法很多，常常采用浸泡法和沾蘸法。【解析】沾蘸7、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】血漿組織液細胞內液淋巴體液細胞內液2/3消化系統和循環系統呼吸系統和循環系統循環系統和泌尿系統8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】幼嫩的芽葉發育中的種子9、略

【分析】【詳解】

（1）免疫缺陷病概念：由機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。

（2）免疫缺陷病的種類：由于遺傳而生來就有免疫缺陷的叫作先天性免疫缺陷病；由疾病和其他因素引起的，叫作獲得性免疫缺陷病，如艾滋病。大多數免疫缺陷病都屬于獲得性免疫缺陷病。

（3）免疫缺陷病的典型實例：艾滋病

Ⅰ.原因：HIV能夠攻擊人體的免疫系統，主要侵染輔助性T細胞。

Ⅱ.主要傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播。【解析】①.免疫功能②.先天性免疫缺陷病③.獲得性免疫缺陷病④.獲得性免疫缺陷病⑤.輔助性T⑥.性接觸⑦.血液10、略

【分析】【詳解】

（1）植物激素在植物體內合成具有微量；高效的有機物；提取困難，很難在實踐中應用；由人工合成的，對植物生長、發育有調節作用的化學物質，稱為植物生長調節劑，則具有原料廣泛，容易合成，效果穩定的優點。

（2）植物生長調節劑主要有兩大類：一類分子結構和生理效應與植物激素類似；如吲哚乙酸；另一類分子結構與植物激素完全不同，但具有與植物激素類似的生理效應，如α－萘乙酸(NAA)；矮壯素等。

（3）赤霉素促進種子萌發；生產啤酒時，赤霉素可使大麥種子無須發芽就能產生α-淀粉酶；膨大劑會使水果長勢加快；個頭變大，加快水果成熟；但口感較差，不宜長時間儲存。

（4）植物生長調節劑對提高作物產量、改善產品品質都有很好的作用。植物生長調節劑能延長或終止種子、芽及塊莖的休眠，調節花的雌雄比例，促進或阻止開花，誘導或控制果實脫落，控制植物高度、形狀等。還以減輕人工勞動。但也可能對人體健康和環境帶來不利影響。【解析】①.植物體內②.非常少③.人工合成④.調節作用⑤.原料廣泛⑥.容易合成⑦.效果穩定⑧.吲哚丁酸⑨.完全不同⑩.α-淀粉酶?.膨大劑?.加快?.不宜?.產量?.品質?.終止?.塊莖?.雌雄?.脫落?.人工勞動11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】器官系統內環境的相對穩定狀態機體進行正常生命活動腎臟腎功能衰竭尿毒癥12、略

【分析】【詳解】

人的神經系統是由幾百億到上千億個神經細胞(神經元，neuron）以及為數更多的支持細胞（膠質細胞，glialcell）構成的。神經元一般包含胞體、樹突、軸突三部分。樹突是胞體發出的短突起，軸突是胞體發出的長突起，又稱神經纖維。神經纖維集結成束則稱為神經。【解析】神經元膠質細胞胞體樹突軸突神經纖維神經末梢神經13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】單側光背光向光瓊脂片不均勻生長素吲哚乙酸單側光多于三、判斷題(共8題，共16分)14、B【分析】【詳解】

疫苗能通過注射進入體內；部分可以口服。

故錯誤。15、B【分析】【詳解】

免疫治療指的是人體在患病條件下，通過輸入抗體、細胞因子等，增強人體抵御病原體的能力。因此利用免疫治療時，可以使用免疫增強法（注射細胞因子），增強免疫功能的殺傷力，到達治療效果，也可以直接注射抗體進行免疫治療。故錯誤。16、B【分析】【詳解】

先天性免疫缺陷病；因缺陷發生部位不同導致免疫功能低下程度各有所異，根據所涉及的免疫細胞和組分的不同，可分為特異性免疫缺陷和非特異性免疫缺陷，特異性免疫缺陷是由于缺乏B淋巴細胞和T淋巴細胞等細胞導致。

故錯誤。17、B【分析】【詳解】

神經元是神經系統的基本單位，由胞體和突起組成，突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長，只有一個。故該說法錯誤。18、B【分析】【詳解】

除了有完整的反射弧，還應有足夠強度的刺激才能完成反射，錯誤。19、A【分析】【詳解】

尿毒癥是由于腎臟有問題，代謝廢物不能排出，引起內環境穩態失衡導致，與內環境的穩態失衡有一定的關系，故正確。20、B【分析】【詳解】

內環境達到穩態時，人未必不得病，如遺傳病患者、植物人等，本題說法錯誤。21、A【分析】【分析】

【詳解】

2，4-D溶液誘導生根的作用具有兩重性，所以在最適濃度的左右兩側，存在促進生根效果相同的兩個不同2，4-D濃度，故正確。四、非選擇題(共2題，共4分)22、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環境之間進行物質交換示意圖；其中②為組織液，是組織細胞直接生存的環境；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環境；①為血漿，是血細胞直接生存的環境；③為細胞內液。

【詳解】

（1）水泡內的液體主要是組織液；一般是由血漿中的水分大量滲出而形成的。

（2）一般情況下；①血漿與②組織液成分上的主要區別在于血漿中蛋白質的含量較多。

（3）內環境是細胞生存的液體環境，是由圖中的①血漿、②組織液和④淋巴組成的。血漿中的成分可以和組織液雙向滲透，組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向滲透進入血漿，故三者之間的動態關系是

（4）由于組織細胞消耗的氧氣來自血漿，而產生的二氧化碳由血漿運走，所以若③為皮膚的真皮細胞，箭頭處的氧氣濃度高于①處，而CO2的濃度相反。

【點睛】

本題考查內環境成分，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】組織液血漿（或血液）蛋白質①②④高于23、略

【分析】【分析】

據圖分析：圖甲中，a表示效應器，b表示傳出神經；c表示神經中樞，d表示突觸結構，e表示傳入神經，f表示感受器。圖乙表示突觸結構，A表示突觸小體，B表示突觸后膜。圖丙中，①表示感受器，②表示傳入神經，③表示神經中樞，④表示傳出神經，⑤表示效應器。

【詳解】

（1）甲圖中f表示的結構是感受器；圖乙表示突觸結構，是圖甲中的d結構的亞顯微結構放大模式圖，乙圖中的B是突觸后膜，是下一個神經元的細胞體膜或樹突膜。

（2）縮手反射屬于非條件反射。題干所述現象說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級中樞（大腦皮層）的控制。

（3）據圖分析，③表示神經中樞。刺激圖丙中b點，因為①是感受器，⑤是效應器，所以b點位于傳入神經元上；又因為興奮在反射弧中是單向傳遞的；則e；d、c都可以產生興奮；興奮在同一神經纖維上雙向傳導，所以a點也可以產生興奮。

（4）神經遞質有興奮性神經遞質和抑制性神經遞質兩種；所以可以引起突觸后神經元興奮或抑制。

【點睛】

本題結合圖示主要考查反射弧的結構和突觸的結構，意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用。【解析】①.感受器②.d③.細胞體膜或樹突膜④.非條件⑤.高級中樞（大腦皮層）⑥.神經中樞⑦.a、c、d、e⑧.興奮或抑制五、實驗題(共4題，共20分)24、略

【分析】【分析】

分析題干信息：本實驗的目的是研究小鼠甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和神經系統興奮性的影響；該實驗的自變量是甲狀腺的有無；即有無甲狀腺激素，因變量為小鼠的耗氧量和精神狀態，也就是新陳代謝和神經系統興奮性，據此信息并結合題目問題作答。

【詳解】

（1）根據試題分析；本實驗的目的是研究小鼠甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和神經系統興奮性的影響；實驗的因變量以耗氧量作為檢測指標的依據是：甲狀腺激素可促進細胞內有機物的氧化分解，消耗氧氣。甲組小鼠切除甲狀腺后，甲狀腺激素含量下降，對垂體和下丘腦的抑制作用減弱，血液中相關激素中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量升高。

（2）研究表明：正常情況下；低血糖能刺激下丘腦神經元釋放神經遞質，促進垂體分泌生長激素。但在甲亢小鼠的低血糖實驗中，測得生長激素濃度變化不明顯，可能原因是較高濃度的甲狀腺激素能抑制垂體分泌生長激素。

（3）通常用抽取血樣的方法來檢測內分泌系統疾病；這利用了激素調節通過體液運輸的特點。

【點睛】

本題考查實驗分析的知識點，要求學生掌握甲狀腺激素的分級調節和反饋調節的過程，理解實驗設計的目的和實驗中的自變量和因變量，這是該題考查的重點；利用所學的甲狀腺激素的分級調節和反饋調節的知識點解決第（1）（2）問。【解析】研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和神經系統興奮性的影響促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素甲狀腺激素較高濃度的甲狀腺激素能抑制垂體分泌生長激素通過體液運輸25、略

【分析】試題分析：梳理生長素的生理功能及其應用；實驗設計的原則等相關知識是分析、解決本題的關鍵所在。由題意并從題圖中提取有效信息；準確把握實驗目的（探究NAA對某果樹扦插枝條生根的影響），明辨實驗變量（自變量、因變量、無關變量），據此采取對比法認真分析曲線的變化趨勢，結合問題情境進行解答。

(1)本實驗的目的是探究了生長素類似物（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響；因變量是平均生根數；生根率。題圖顯示：用400mg/L生長素類似物處理的扦插枝條平均生根數多于用0mg/L生長素類似物處理的對照組，說明400mg/L生長素類似物具增加生根數的效應。

(2)未用生長素類似物處理的扦插枝條有些也能生根的原因是：扦插枝條上的芽能合成生長素；生長素能促進扦插枝條生根。由于枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長，所以，與用生長素類似物處理的扦插枝條相比，未用生長素類似物處理的扦插枝條首次出現根的時間較長。

(3)用生長素類似物處理扦插枝條的比較簡便的方法有浸泡法和沾蘸法。

(4)從激素相互作用的角度分析；高濃度生長素抑制植物生長的原因是：生長素濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長（生長素濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用）。

【點睛】依據反映實驗結果的曲線圖判斷生長素類似物（NAA）生理效應的方法：抓住因變量平均生根數、生根率，并且將實驗組（NAA濃度大于0）與對照組（NAA為0）的該數值進行對比分析，若實驗組該數值大于對照組則體現了NAA的促進作用，反之則體現了抑制作用。【解析】平均生根數、生根率增加扦插枝條上的芽能合成生長素枝條自身產生的生長素較少，積累到生根所需濃度時間長浸泡法沾蘸法生長素濃度高時會促進乙烯的合成，乙烯能夠抑制植物的生長（生長素濃度高時會促進乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進細胞伸長的作用）26、略

【分析】【分析】

根據題干信息；要求以注射藥物前后小鼠的癥狀為觀察指標，也就是當給正常小鼠注射一定量的某激素（胰島素）后，正常小鼠會表現出某種（低血糖）癥狀，然后再及時補充一定濃度的葡萄糖溶液，如果此時小鼠的這種（低血糖）癥狀會得到一定程度的緩解，就能夠證明胰島素有降低血糖含量的作用。【小問1】

結合實驗設計的思路和結果（注射胰島素后出現低血糖癥狀）可知；該實驗目的是探究胰島素是否有降低血糖含量的作用。【小問2】

探究實驗遵循單一變量原則和對照原則；本實驗給B組注射等量生理鹽水，與A組小鼠注射適量胰島素溶液形成對照，是為了設置對照實驗。【小問3】

如果采集的小鼠生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯；所以為了避免偶然性，減小實驗誤差，實驗中應盡可能多選幾只小鼠，這是因為實驗重復的次數越多，獲得準確結果的可能性就越大。【小問4】

因為A組小鼠出現低血糖的癥狀；為了消除低血糖的影響，需要添加葡萄糖，即第四步的處理為分別給A；B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液；在血糖平衡調節中，胰高血糖素可以升高血糖，胰島素可以降低血糖，兩者作用相反，表現為拮抗關系。

【點睛】

本題考查胰島素生理作用的實驗設計，旨在考查考生的實驗處理能力，解答此題需要明確驗證胰島素具有降低血糖含量的作用，應先注射胰島素溶液，觀察胰島素作用的結果，再注射葡萄糖溶液，觀察癥狀是否消除。【解析】【小題1】胰島素是否有降低血糖含量的作用。

【小題2】對照。

【小題3】避免偶然性；減小實驗誤差。

【小題4】①.給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液②.拮抗27、略

【分析】人體體溫調節：（1）體溫調節中樞：下丘腦；（2）機理：產熱?散熱處于動態平衡；（3）寒冷環境下：①增加產熱的途徑：骨骼肌戰栗；甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩定；增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

【詳解】

（1）恒溫動物調節體溫相對穩定的實質是機體產熱和散熱保持動態平衡的結果；其調節中樞位于下丘腦。

（2）要驗證體溫調節中樞的細胞膜上TRPA1通道蛋白參與了大鼠的體溫調節；要控制的自變量是TRPA1通道蛋白是否被特異性阻斷，因變量是大鼠的體溫調節能力。故具體實驗思路如下：

①實驗思路：選擇生理狀況一致的健康大鼠若干；隨機均分為A；B兩組，測定其體溫后同時置于冷環境中，分別向A、B兩組大鼠注射等量且適量的生理鹽水和用生理鹽水配制的TRPAl通道蛋白特異性阻斷劑，一段時間后再次測定兩組大鼠的體溫，記錄并比較A、B兩組體溫變化情況。

②預期實驗結果：A組大鼠體溫無明顯變化；B組大鼠體溫下降較明顯。

③B組大鼠體溫下降明顯的原因是注射特異性阻斷劑影響（阻滯）了體溫調節中樞細胞膜上TRPAI通道蛋白發揮作用；機體調節體溫的能力減弱，在冷環境中B組大鼠體溫逐漸下降。

【點睛】

本題考查體溫調節及相關實驗等知識點，掌握相關知識結合題意答題。【解析】產熱（量）和散熱（量）下丘腦實驗思路:測定其體溫后同時置于冷環境中，分別向A、B兩組大鼠注射等量且適量的生理鹽水和用生理鹽水配制的TRPAl通道蛋白特異性阻斷劑，一段時間后再次測定兩組大鼠的體溫注射特異性阻斷劑影響（阻滯）了體溫調節中樞細胞膜上TRPAI通道蛋白發揮作用，機體調節體溫的能力減弱，在冷環境中B組大鼠體溫逐漸下降六、綜合題(共3題，共18分)28、略

【分析】【分析】

1；特異性免疫：特異性免疫是在出生后；機體與外來微生物的接觸后獲得的，所以也叫后天免疫或獲得性免疫。例如人工預防接種疫苗，使機體獲得抵抗感染能力。特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫。

2；非特異性免疫：非特異性免疫是人體生來就有的；所以也叫天然免疫或固有免疫，由第一道防線皮膚和粘膜及其分泌物組成；第二道防線體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成。

【詳解】

(1)據題意可知；"糖丸"是用活的脊髓灰質炎病毒制成的減毒疫苗，故“糖丸”的實質是活性減弱的脊髓灰質炎病毒。B細胞在抗原和淋巴因子的共同作用下，迅速增殖；分化為漿細胞和記憶細胞，漿細胞分泌抗體，抗體與抗原結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附，進而形成沉淀或細胞集團，然后被吞噬細胞消化。

（2）特異性免疫：后天接觸病原體之后獲得；有特異性；只針對某類特定的病原體有防御作用；第三道防線：主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環和淋巴循環而組成。非特異性免疫：生來就有；無特異性；第一道防線（皮膚；黏膜）和第二道防線（體液中的殺菌物質和吞噬細胞）。

（3）新生兒在出生后六個月內一般不易感染某些傳染病；原因是在胎兒期從母體血液中獲得了抗體（或從母親的乳汁獲得抗體）。嬰幼兒出生后，從母體帶來的抵抗疾病的抗體大約在出生后6個月就消耗完了，所以出生半年后各種傳染病很容易發生。為了預防傳染病，嬰幼兒要