…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版七年級生物上冊月考試卷701考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、甲血管與心房相連，流動脈血；乙血管與心室相連，流靜脈血。這兩條血管的名稱依次是()A.主動脈與上腔靜脈B.下腔靜脈與肺動脈C.肺靜脈與肺動脈D.肺動脈與主動脈2、慣用右手和慣用左手的一對夫婦生了一個慣用右手的孩子，由此可以判定慣用右手一定是顯性性狀。（）A.EB.F3、將唾液滴入盛有饅頭碎屑的試管中，搖勻后放入37℃的水中一段時間后，取出試管滴入碘液，發現試管內溶液不變藍．該實驗能證明（）A.淀粉沒有發生變化B.淀粉已轉變為麥芽糖C.淀粉已轉變為葡萄糖D.淀粉已被分解4、下列生物的習性或特性中；對溫度的適應現象是（）

A.蛾的趨光性。

B.魚類的季節性洄游。

C.仙人掌的刺。

D.海洋中藻類的垂直分布。

5、【題文】我國科學家把沉睡千年的古蓮子種在適宜環境中蓮子仍能發芽是因為A.種皮是完好的B.胚乳是完好的C.胚是完好的D.胚是死的6、【題文】二氧化硫是形成酸雨的罪魁禍首。下列可作為檢測空氣中二氧化硫“指示植物”的是A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.裸子植物7、（2015?菏澤）科學家薩克斯曾做過這樣的實驗：把綠葉放在暗處數小時，然后把葉片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．經過一段時間后，用碘蒸汽處理葉片，結果未遮光部分的葉片變為深藍色，而遮光部分的葉片不變藍．對這一實驗現象的解釋，錯誤的是（）A.該實驗可以證明綠色葉片在光合作用中產生了淀粉B.該實驗可以證明光是綠色葉片進行光合作用的條件C.將綠色葉片先放在暗處幾小時的目的是消耗掉其中原有的淀粉D.在薩克斯的實驗中變量不是單一的，所以沒有形成對照評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、下圖表示光合作用過程中；原料和產物的運輸去向，據圖回答：

（1）植物進行光合作用的主要器官是____，主要場所是____。進行光合作用的條件是____。

（2）圖中箭頭2表示由根吸收的____通過木質部的____管由下往上運輸進入葉片；作為光合作用的原料。

（3）箭頭3表示光合作用產生的____通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中。箭頭4表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管________填方向)運輸到植物體各器官，綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的____平衡.

（4）請根據光合作用的原理，提出兩項提高農作物產量的措施：①____；②____。

（5）如果在晴天的上午，在葉片套上一個透明的塑料袋中，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現了一些小水珠，這是由植物體進行____散發出來的____凝結而成。

（6）如果右圖表示的是呼吸作用過程，則氣體1是____，氣體2是____。9、地球上所有的____與其____的總和就叫生物圈．10、肺是呼吸系統的主要器官．____（判斷對錯）11、【題文】只要反射弧完整，必然出現條件反射。12、下圖為顯微鏡的結構圖；請回答問題。

(1)在顯微鏡下可以調節光線強弱的是____和____

(2)若在觀察時，發現視野中有一污點，轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在____上。

(3)如果已經找到了要觀察的物像，但物象不清晰，則應進一步調節____使物像變得清晰。

（4）在使用顯微鏡進行對光時，首先要轉動____使鏡筒上升，然后轉動轉換器使____對準通光孔。左眼注視目鏡（右眼睜開），轉動反光鏡，直到看見一個____的視野。

（5）在鏡筒下降的時候，眼睛要從側面注視____，為了防止____。

（6）顯微鏡的正確使用方法，右手握住____，左手____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、動脈里流動的是動脈血，靜脈里流動的是靜脈血（）14、克隆羊多莉的長相不像生它的母羊，卻與供核母羊十分相像。15、吸入的氣體中氧氣多于二氧化碳那，呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣．（判斷對錯）16、動物細胞中最重要的結構是細胞核．______．（判斷對錯）17、植物的生長需要量最多的是含氮的、含磷的和含鐵的無機鹽。評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)18、請根據花的模式圖中的標號填表。19、如圖甲為人體血液循環示意圖，乙為血液流經器官E時成分變化示意圖。請據圖回答：。

(1)圖中體循環的途徑是_______________________（用數字．字母和箭頭表示），經過體循環血液的變化是________________；體循環和肺循環是同時進行的，并在______處連通一起，構成一條完整的血液循環。(2)若E為小腸，圖乙中體現營養物質變化的曲線是_____（填圖中字母）。(3）小明同學感冒引起扁桃體發炎，靜脈注射藥物需經過心臟____次到達扁桃體，藥物最先到達心臟的_______。20、如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖；據圖回答：

（1）圖______是動物細胞；其中起保護和控制物質進出的是[______]______．

（2）切開西爪時；流出的紅色汁液是______，它來自圖中的[______]______．

（3）細胞中的遺傳物質主要主要存在[______]______．

（4）動物細胞與植物細胞相比；動物細胞沒有______；______和______．

21、如圖是顯微鏡結構圖；請據圖回答：

（1）用來調節光線強弱的結構是[7]______和[______]______．

（2）轉動時；使鏡筒升降幅度很小的結構是[______]______．

（3）下降鏡筒時眼睛應注視[______]______；以免碰到玻片．

（4）取顯微鏡時；右手握鏡的部位是[12]______．

（5）在顯微鏡視野中出現了一個污點；如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上______．

評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共4分)22、某中學生物科技活動興趣小組；在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：

。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量清水或唾液2mL唾液A2mL唾液震蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘加入碘液2滴請回答下列問題：

（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”；在2號試管的A處應加入______，與1號試管起對照作用。

（2）為了證明“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______兩支試管進行對照實驗。

（3）實驗結果是______號試管中的物質遇到碘液不變藍；原因是______。

（4）實驗過程中是；把3支試管放到37℃溫水的原因是______。

（5）通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進行______消化，又能進行______消化。評卷人得分六、連線題(共3題，共24分)23、將左邊結構前的字母填寫到右邊將來發育情況后面的括號內。24、【題文】(5分)請將實驗“綠葉在光下制造有機物”中的各實驗步驟與相對應的實驗目的用直線連接起來。

天竺葵暗處理防止危險。

葉片放入酒精中形成對照。

加入碘液將殘留有機物消耗掉。

酒精隔水加熱驗證產生了有機物。

遮光處理溶解葉綠素25、【題文】請將顯微鏡的結構（如左下圖）與其功能用線連接起來。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：在肺循環中，動脈血管（肺動脈）里流靜脈血，靜脈血管（肺靜脈）里流動脈血．如圖：甲血管與心房相連，是靜脈血管，流動脈血，應為肺靜脈；乙血管與心室相連，是動脈血管，流靜脈血，應為肺動脈．故選：C考點：心臟的結構．【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系，正確理解基因的顯隱性是解答該題的關鍵。【解答】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發育的基因，隱性基因是控制隱性性狀的基因；當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。故慣用左手和慣用右手的一對夫婦，生了一個慣用右手的孩子，這一事實不能確定哪個性狀是顯性性狀、哪個性狀是隱性性狀。題干敘述錯誤。?故選B。【解析】B3、D【分析】解：唾液中含有唾液淀粉酶；所以將唾液滴入盛有饅頭碎屑的試管中，搖勻后放入37℃的水中一段時間后，取出試管滴入碘液，發現試管內溶液不變藍，說明饅頭里面的淀粉被分解了．

故選：D

（1）淀粉遇碘變藍色．

（2）唾液中含有唾液淀粉酶；能對淀粉有一定的消化作用．

解題的關鍵是知道淀粉的消化以及特性．【解析】D4、B【分析】

A；蛾的趨光性；是蛾對環境中非生物因素光的刺激作出的反應，故該選項不符合題意；

B；魚類的季節性洄游；是魚類隨著季節溫度的變換，引起周期性的定向往返移動．是魚類對環境的一種長期適應，如溫帶地區達到一定豐滿度的魚，溫度下降的天然刺激就成為開始越冬洄游的信號．水溫回升快，開始生殖洄游就早．水溫的變化會影響餌料生物的發生和分布，從而影響魚類的索餌洄游．秋末水溫下降的遲早與快慢直接影響越冬洄游的開始時間和洄游速度，故該選項符合題意；

C；仙人掌的刺可以降低蒸騰作用；適應干旱的環境故該選項不符合題意；

D；海洋中藻類的垂直分布是對光在海水中分布的適應；故該選項不符合題意．

故選B．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物對環境的適應．解答時可以從生物的特點與環境的關系方面來切入．

5、C【分析】【解析】

試題分析：種子的萌發的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質，不在休眠期等，因此沉睡千年的古蓮子種在適宜環境中蓮子仍能發芽是因為胚是完好的。

考點：種子萌發的條件。

點評：此題為基礎知識題，較易，熟記種子萌發的條件，即可解題。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】

試題分析：苔蘚植物的葉只有一層細胞；二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，因此人們通常把當做監測空氣污染程度的指示植物，所以此題答案為B。

考點：本題考查的是苔蘚植物與人類的關系。

點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟知苔蘚植物的葉只有一層細胞。【解析】【答案】B7、D【分析】【解答】解：A；將葉片部分遮光；陽光下照射2﹣3小時，取葉片脫色，特定化學試劑檢測發現遮光部分不變藍，原因是沒有進行光合作用，沒有產生淀粉；不遮光部分被染成藍色，說明綠色植物進行光合作用能夠制造淀粉，A正確；

B；照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉；這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用，該實驗可以證明光是綠色葉片進行光合作用的條件，B正確；

C；把天竺葵放到黑暗處一晝夜；使葉片內的淀粉會運走耗盡，以排除原有的淀粉對實驗的干擾，保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的，C正確；

D；生物探究實驗一般是對照實驗；只有一個變量．葉片的遮光部分與暴露部分只有一個變量光照，其它條件相同，因此可以形成對照，D錯誤．

故選：D．

【分析】綠葉在光下制造有機物實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光后光照→摘下葉片去掉黑紙片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液檢驗→沖掉碘液觀察葉色．據此解答．二、填空題(共5題，共10分)8、葉葉綠體光水分導氧氣向下碳-氧合理密植施二氧化碳氣肥蒸騰作用水汽氧氣二氧化碳【分析】【解答】圖中1表示光合作用吸收二氧化碳；2表示光合作用需要吸收水，3表示光合作用釋放氧氣，4表示光合作用制造的有機物的運輸。

（1）植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，葉片的葉肉細胞中含大量的葉綠體，因此植物光合作用的主要器官是葉，場所是葉綠體，條件是光。

（2）由光合作用的概念結合圖形可知；箭頭②表示由根吸收的水和無機鹽通過木質部的導管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。

（3）箭頭③表示光合作用產生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中；可見綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的碳-氧平衡，箭頭④表示光合作用制造的有機物通過韌皮部的篩管自上而下運輸到植物體各器官。

（4）在農業生產上；提高光合作用效率，就要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，如合理密植；間作套種、增加光照強度、提高二氧化碳濃度等。

（5）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；晴天的上午，植物的蒸騰作用旺盛，通過氣孔散失的水蒸氣會在塑料袋內壁上凝結成小水珠。

（6）呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量的過程，所以如果右圖表示的是呼吸作用過程，則氣體1是氧氣，氣體2是二氧化碳。

【分析】本題考查的是綠色植物的光合作用、蒸騰作用、呼吸作用的知識，水無機鹽的運輸導管，有機物的運輸篩管，以及碳-氧平衡的相關內容，解答本題需要掌握相關的基礎概念。9、生物生存的全部環境【分析】【解答】解：生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境；是最大的生態系統，它為生物提供了營養物質；陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它．

故答案為：生物；生存的全部環境。

【分析】此題考查的是生物圈的概念，思考答題．10、略

【分析】

呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的場所，肺泡數量多，總表面積大，外面纏繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構成，這些特點有利于肺泡與血液之間進行氣體交換．呼吸系統的主要器官是肺．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查了呼吸系統的組成．

11、略

【分析】【解析】反射有條件反射和非條件反射，反射弧完整還能完成非條件反射，錯【解析】【答案】×12、9反光鏡7遮光器物鏡12細準焦螺旋11粗準焦螺旋低倍物鏡明亮物鏡物鏡碰到玻片標本，防止壓碎標本以及損傷鏡頭13鏡臂10鏡座【分析】【解答】該圖中；結構分別是：1目鏡，2鏡筒，3轉換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11粗準焦螺旋，12細準焦螺旋，13鏡臂，14鏡柱；

（1）能反射光線的是[⑨]反光鏡；它能改變光的傳播方向，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，載物臺下面的遮光器上有直徑大小不同的圓孔叫光圈，轉動遮光器每個光圈都可以對準通光孔，不同光圈具有不同的進光量，大的進光量多，視野明亮，小的進光量少，視野較暗，因此能調節光線強弱的是9反光鏡和7遮光器；

（2）顯微鏡視野中如果出現污點只有可能出現在目鏡；物鏡或玻片上；先移動載玻片再轉動目鏡，污點都沒有移動，說明污點不在載玻片和目鏡上，那么污點就一定在物鏡上；

（3）如果觀察的物像不夠清晰時；可調節細準焦螺旋直到物像清晰為止；

（4）對光①轉動轉換器；使低倍物鏡對準通光孔，②把一個較大的光圈對準通光孔，左眼注視目鏡內，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉動反光鏡，看到明亮視野；

（5）轉動粗準焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，防止壓碎標本以及損傷鏡頭；

（6）取送顯微鏡的方法是右手握住鏡臂；左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗桌上略偏左的位置，便于在右側有右手記錄繪圖。

【分析】本題考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法，解答此題的關鍵是在平時養成良好的操作習慣。三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】不一定，比如肺動脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動脈血。【解析】【答案】錯14、A【分析】【解答】解：克隆羊多莉的細胞核來自于“供核母羊”；具有“供核母羊”的全部遺傳信息．而生它（克隆羊多莉）的母羊，只提供了胚胎發育的場所（子宮）和胚胎發育所需要的營養物質．因此，“克隆羊多莉的長相不像生它的母羊，卻與供核母羊十分相像”．所以題干的說法正確．

故答案為：正確。

【分析】（1）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同；（2）細胞核是細胞的代謝和遺傳控制中心，在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質的主要存在部位．因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰．15、×【分析】【解答】解：從表格中看出；人體呼出的氣體中，氧氣的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人體呼出的氣體中二氧化碳的含量少于氧氣的含量，而不是“多于氧氣的含量”，所以題干的說法不正確．

故答案為：錯誤．

【分析】人體呼出的氣體與吸入的氣體（外界環境中的氣體）主要成分如表：。氣體成分環境中的氣體（%）呼出的氣體（%）氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.916、√【分析】解：細胞核內含有遺傳物質；能夠傳遞遺傳信息，對細胞的生命活動起控制作用，是動物細胞中最重要的結構，因此題干說法正確．

故答案為：√

動物細胞的基本結構一般包括：細胞膜；細胞質、細胞核；細胞質里有一些細胞器，如線粒體等．植物細胞還有細胞壁和液泡．但細胞的結構都有細胞膜、細胞質、細胞核．

關于細胞內各結構的作用，是考查的重點，應結合者具體的實例掌握．【解析】√17、×【分析】【解答】解：無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用；這些無機鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽．含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸．故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】植物生長需要多種無機鹽，需要最多的是含氮磷鉀的無機鹽，各具有一定的作用，分析解答．四、解答題(共4題，共8分)18、【分析】【分析】本題主要考查花的結構。解答此題的關鍵是熟知花的組成。【解答】圖中：①柱頭，②花柱，③子房，④胚珠，⑤花藥，⑥花絲，⑦花瓣，⑧花托，⑨萼片，⑩花柄，?雌蕊，?雄蕊。一朵完整的花一般由花柄、花托、花萼、花冠和花蕊五部分組成，花蕊又分為雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花絲、花藥，雌蕊包括柱頭、花柱和子房，子房里面有胚珠。雄蕊和雌蕊是花的主要結構，與果實和種子的形成有直接的關系，是花的主要結構。【解析】19、（1）C→③→④→E→⑤→⑥→A動脈血變靜脈血心臟

（2）b

（3）2右心房（或A）【分析】【分析】本題主要考查食物的消化和吸收、體循環和肺循環。解題的關鍵是掌握食物的消化和吸收、體循環和肺循環。【解答】圖中所示：A右心房，B右心室，C左心室，D左心房，E組織細胞，①肺靜脈，②肺動脈，③主動脈，④各級動脈，⑤各級靜脈，⑥上、下腔靜脈。（1）血液循環路線包括體循環和肺循環。體循環的路線為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管網→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，經過體循環血液由動脈血變為靜脈血。因此，圖中體循環的途徑是C→③→④→E→⑤→⑥→A，經過體循環血液的變化是動脈血變靜脈血。肺循環的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房，經過肺循環血液由靜脈血變為動脈血。體循環和肺循環是同時進行的，并在心臟處連通一起，構成一條完整的血液循環。（2）小腸是吸收營養物質的主要器官，小腸絨毛內的毛細血管網為組織處毛細血管網，血液流經此處時，血液與組織細胞發生了物質和氣體交換，血液中的氧含量減少，二氧化碳含量上升，并且毛細血管網吸收了消化道里的營養物質，小腸內流出的血液里營養物質明顯增多。因此，若E為小腸，圖乙中體現營養物質變化的曲線是b。（3）靜脈注射的藥物到達扁桃體的途徑是：各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→全身各級動脈→扁桃體處毛細血管→扁桃體組織細胞。因此，?脈注射藥物需經過心臟2次到達扁桃體，藥物最先到達心臟的A右心房。【解析】（1）C→③→④→E→⑤→⑥→A動脈血變靜脈血心臟（2）b（3）2右心房（或A）20、略

【分析】

（1）由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知：[A]細胞壁；[B]細胞膜，[D]細胞核，[C]細胞質，[E]葉綠體，[F]液泡．甲圖與乙圖相比，相同點是都具有細胞膜；細胞質、細胞核和線粒體，不同點是甲圖還具有細胞壁、葉綠體和液泡，乙圖沒有．細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞所特有的，因此，甲圖是植物細胞結構示意圖，乙圖是動物細胞的結構示意圖．[B]細胞膜除了具有保護作用以外，還能控制物質進出細胞．

（2）液泡中含有細胞液；有各種味道的物質以及營養物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質，如西瓜汁，就是來自于細胞中F液泡的細胞液．

（3）圖中[D]為細胞核；細胞核內含遺傳物質，對生物的遺傳具有重要的意義．

（4）動物細胞和植物的細胞在結構上的相同點；它們都有細胞膜；細胞質、細胞核和線粒體；不同點是動物細胞內沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞內有細胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：（1）乙；[B]細胞膜。

（2）細胞液；[F]液泡。

（3）[C]；細胞核。

（4）細胞壁；液泡；葉綠體。

【解析】【答案】由植物細胞和動物細胞的結構示意圖可知：[A]細胞壁；[B]細胞膜，[D]細胞核，[C]細胞質，[E]葉綠體，[F]液泡。

21、略

【分析】

圖示中顯微鏡的基本結構中各部分的名稱是：①目鏡②鏡筒③轉換器④物鏡⑤載物臺⑥通光孔⑦遮光器⑧壓片夾⑨粗準焦螺旋⑩反光鏡11細準焦螺旋12鏡壁13鏡柱．

（1）用來調節光線強弱的結構是[7]遮光器（光圈）和[10]反光鏡．光線強時用小光圈和平面鏡；光線弱時用大光圈和凹面鏡．

（2）升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋；轉動時，使鏡筒升降幅度很小的結構是[11]細準焦螺旋。

（3）下降鏡筒時眼睛應注視[4]物鏡；以免碰到玻片．

（4）取顯微鏡時；右手握鏡的部位是[12]鏡臂，左手托鏡座．

（5）在顯微鏡視野中出現了一個污點；如何判斷這個污點是在目鏡上還是在玻片標本上更換目鏡，如污點在視野中消失，則污點在目鏡上；反之，則在玻片標本上．

故答案為：（1）遮光器（光圈）；10反光鏡．

（2）11細準焦螺旋。

（3）4物鏡。

（4）鏡臂。

（5）更換目鏡；如污點在視野中消失，則污點在目鏡上；反之，則在玻片標本上．

【解析】【答案】本題考查的知識點是顯微鏡的基本結構和使用方法；識圖解答．

五、實驗探究題(共1題，共4分)22、2ml清水1與31淀粉被唾液分解了37℃接近人的體溫，酶的活性最強物理性化學性【分析】解：（1）要探究唾液對饅頭的消化作用；應以唾液為變量設置一組對照實驗，因此在2號試管中應加入2ml清水和1號試管形成對照。

（2）1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗；該組實驗的結果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（3）淀粉遇碘變藍色；麥芽糖遇碘不會變藍。唾液中含有唾液淀粉酶，在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖，因此1號試管滴加碘液不變藍。

（4）將實驗裝置3支試管放在37℃的溫水中水浴；是