科教版科學四年級下冊《電路中的開關》課堂練習_第1頁
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文檔簡介

電路中的開關實驗回顧實驗名稱：自制小開關實驗準備回形針、圖釘2枚、小木板、導線實驗步驟1.將回形針展開放在木板上，左右描點標上標記；2.將導線纏繞在圖釘上，再用圖釘將回形針一端固定在小木板標記上；3.將第二條導線固定在第二個圖釘上，將圖釘按壓在小木板的另一個標記上；4.將自制開關安裝到實驗室簡易電路中。注意：自制開關不能應用于生活用電。我的記錄回形針與兩個圖釘相連回形針與圖釘斷開連接小燈泡情況點亮熄滅我的發現：我們可以用圖釘、、小木板自制一個簡易小開關，開關的制作既要用到材料，還要用到材料，如果全用同一種材料，開關就無法起到的作用。我們自制的小開關（填“能”或“不能”）應用到家用電器中。查漏補缺開關在電路中起著（）的作用A.輸送電流B.提供電流C.控制電流通斷生活中使用的開關是由（）組成的A.各種導體材料B.導體材料和絕緣材料C.各種絕緣材料在生活中的一些樓道里通常會安裝一類電燈，當有人走過發出聲音它就能點亮，當人走開，過了一會它便會自動熄滅，這中開關我們稱之為（）A.聲控開關B.紅外感應開關C.光控開關在實驗室里要制作一個最簡易的開關，需要的材料有（）A.小木板、導線、圖釘B.小木板、回形針、導線C.回形針、圖釘、小木板電視遙控器屬于（）A.聲控開關B.非接觸式開關C.光控開關D.按鍵開關當電路中的開關閉合時，就形成了（）A.通路B.斷路C.短路7.右圖是生活中手電筒的結構示意圖，請你仔細觀察放大的開關部分。（1）手電筒是通過來控制電流的接通和斷開的。（2）仔細觀察手電筒的材料，其中屬于絕緣體的有：、塑料殼等；屬于導體的有：金屬帶、、金屬反光罩等。（3）如果小燈泡突然不亮了，可能的原因有：、、等。拓展閱讀小科在學習了一些電路知識后，某天突然對家里的冰箱進行了研究，他發現每次打開冰箱門，里面的燈就會點亮，那么如果冰箱門關上里面的燈還會亮嗎？他猜測還是亮著的，因為家里的燈如果不關掉，就算是關了門也還是開著的，部分聲光控開關也在開了一會兒后會自動關閉，可是他把冰箱門打開過了很久，燈也沒有關閉，他甚至用一塊黑布蒙上也不會關閉。這樣不是很浪費電么？于是他帶著疑惑問了爸爸，爸爸說：冰箱門關上后，燈就滅了。至于為什么，你去仔細觀察一下冰箱門的結構。為了驗證自己的猜想，小科從爸爸那借來了手機，將手機放在冰箱里錄制了視頻，他發現當冰箱門關上后里面的燈竟然滅了。于是他搬來了椅子，站在上面仔細研究，終于發現冰箱門和冰箱連接的附近有一個很不起眼的小按鍵，當冰箱門關上時就會按下開關，里面的燈就滅了，當冰箱門打開，按鍵彈出，燈又亮了。原來如此，小科恍然大悟。1.冰箱里的燈打

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